 Mae'n gwnaeth un, rwy'n ystyried, ein cwyl ffordd o'r newydd a'r holleg amddangos, sydd wedi'i gwneud, yr oeddion eich hyn o'r han, mae'n leisio'r han, ond mae gallwn llyfr yw'r cwylwdd hefyd i ddodi gyrfa o'r 20 ysgrifnidau. Mae ydych chi'n cael y ddych chi'n gweithio ar y 80, mae'r hijadol yn ymgrifiadau o'r anialadau yn orynt yn y maen nhw. The journey from a kind of innocence at the beginning of the century to 1945, the events towards the end of the play is an enormous journey that defines us morally as well as scientifically and politically. I think there are not many moments in the history of the world where we say before and after. Yes. And this is one of the most profound ones. You bring out very well, Tom, in the play is the excitement of these kids. They've gone into science because they're excited by wanting to know nature. You get to a point, where at the top of the mountain, there's room for only two feet where Oppenheimer's running these other scientists who are his competitors. Only Oppenheimer had the insight that this was an industrial project that he was taking on board. It was something qualitatively different. Mae'n cael llwympiaid yr oedau i ystafell. Mae'n ddim ar adeiliad gwaith y llawnaf, rydyn ni'n falch y tîm ni ac yw gwybodaeth? Ond yn gyntaf o'r cyflogio mor hanesu gwcheil ymlaen nhw. Ond rwy'n cyflogio'r fan y ddwl wlad. Mae'n gweithio ar adeilid y llawnaf. Rydyn ni wedi gweithio, i gynnal arfer iaeth y llawnaf y gwasanaeth, er dweud ei wedi eistedd ar yr ysgolfaeth. Mae'n cynnwys, i gyd wedi'i gau ei ddysgu o'r meithio. felly rydyn ni'n ddweud ychydig yw'r ysgolwyddiad yw'r ysgolwyddiad yw'r ysgolwyddiad yw'r ysgolwyddiad.