 O'w i ddarparu o beth o hyn yrwm a chawda i'n hun i'r angen i petr bod flosiais. Mae'n byw fawr i'n gwneud hefyd, fel weithio bod y dyma yma, fel hynny o'r penderfyniadau i'n cymdeilio, neu mae'n gwybod y penderfyniadau yma. Ond mae'n gweithio bod dyma yma efallai'n gwneud i'r angen i deithas dyma. 27 oedd yn wirio gwneud eo'i cymdeilio i'n meddwl. Fe'i ddarparu o beth efallai'n gwneud i'n meddwl yn gweithio, mae'n ddydig i'w parwch ar eich bod yn cael ei wneud i bwysig i ddim yn cwrdd ochr a'u gael. Yn yw'r hyn yn ddau, ond awdraith yn ddweud gyda'r newydd hyn weithio, mae'nnun ei fod yn gweithio i ddymian gan ghael, a ohonn yw'n reisio chi'n dweud a rhai'r cy refin a llunio yn gallu'n unrhyw o'ch cwrdd i'n gweithio. A phan o'r newydd, maen nhw'n ymddangos gyda non. Yma yn b remnants yw ysby conviction fint dw dweud y bwysig. When you gone back out, we looked strong and we were putting them under a lot of pressure and we just didn't seem to try and make that pay to our want or come back , and what happened. It must have been difficult to take given the way we looked the stronger team at the start of the second half. It was difficult. I feel like the two went eventh grind, maybe we got another one in their first ten minutes we obviously didn't and that's where maybe it closed up sharp, away from home. Ond mae'n ddau i'r ffordd, mae'n ddau i'n ddau i'r gwaith. Mae'n ffordd i'n gweithio'r gael, a wnaethau gwlad yn cyd-i'r arferfod. Yn y ffordd, yn y ffordd i gweithio'r ysgol, gyda'n mynd i'r gweithio'n ffordd i'r arferfod i'r ysgol ymgyrch yn ei dda i'r gwneud i'r ddau i'r gweithio'r 2nd. Yn ymgyrch, mae'n ffordd i'n gweithio'n gweithio, ac mae'n ddweud i'r amgueddwys mwy o'r ddweud. Byddwn ti'n ei ddweud i'r amgueddwys, nad ydych yn gweithio'r cyhoedd ac mae'n meddwl cynnwys gweithio'r hunain. Mae'r ddweud yn gweithio yno. Mae'r ddweud fe'n ddefnyddio'r ddweud ac mae'n meddwl ei ddweud i'r un iddo. Rwy'n meddwl i'n ei meddwl chi'n ei ddweud i'r defnyddio, ac mae'n meddwl i'r dryf yn gwneud wrth hoffi. Yn ei ddweud hyn, Mae'n ysgol yw yn cyflawni'r ysgol... ..yn yn y nidw i'r ddefnyddio, ond ond dyny'n ddgwerdd i mi. Fe gyd yn ymweld i gyd yn amser i ddim yn ystil o'r hyn a ddim yn ei ddefnyddio. Erriwch nad oedd eu dduf yn ôl fod a'n gwneud yn y tufnwys, ac i gyd yn oed i'n ffordd o Bradford. Fe'r ffordd o'n go fel mewn. Mae'r minsigol yn ycwmpio. Mae'n buswch fel hyn yn eu gwneud, fel rydyn ni'n oed efallai yn ôl. Byddai'n bwysig o'r ddiddordeb gyda'r gwirionedd. Efallai y cwestiynau am gyd yn siarad y ffordd yma, i'n gweithio y goledd, am ffwrdd i'r cwestiynau'r ddiddordeb gyda'r gwrthod. I gael i'r clwb fynd i'n gweithio'r cy麗, oedd y môl i'r clwb fyddion i'r clwb, ac i'n gweithio'r ddiddordeb, mae'n fyddio'n gweithio'r goledd nad oedd eich gwrthod o'r gweithio y gallu'r gwaith ac rwy'n rhai gyd yn starts ond mynd i'r lladdw i'n meddwlol, ond weithio gael o'rweithio, yn cael meddwlol sy'n meddwlol. I am ymdilydd yr yma. Felly, ond tym ni'n golygu bod eich cefnog hynna fydd fithio ym mhob. Rwy'n credu i ddweud honno i'r ysgol yw rhaid yma i'w cefnog, de i gyd yn y ddweud i'r gweithio ac oedd eich cefnodd yn gweld i'n gwybod ymddugi nesaf i'n meddwl i'r olig. Felly byddwn i weld nesaf yw rhan yw i gael'r rhan gweithio, fel bod oes gŷt arlaed arna, ond mynd yn cwyl penderfynol, byddwn i'n gweithio ryth pobl, adael y rhan.