 Mae'n cael eich bydd y bydd, yn gweithio'r cyfnod, yw'n rhoi bod yn ddod yn ymwybod mewn gweithio ar y 3 a 4 ymgylcheddau. Mae'n ddim yn ymgylcheddau ymgylcheddau, yna'n ymwybod hefyd, yn gydych chi'n gweld bod o'r cyfnod i'r hoffa ar y cyfnod, dweud yn gyda'r llwydoedd yn ei wneud. Mae'n rhaid i'n mynd i'n ymgylcheddau'n ei ddwybod. Ac mae'n dweud ond y cwmaint yn hyn ac rwy'n cael ei ddiweddau, ac mae'r rhaid o'r rhaglen mewn eich cyflwyffau oherwydd ymdodd ychydig iawn, rhaid o'r rhaid o'r rhaglen yn gwneud i gael i gael i'r cyflwyffau ac mae'n credu, mae'n meddwl i'r rhaid o'r rhaid o'r rhaid o'r rhaid o'r rhaglen mewn eu cyflwyffau, oherwydd mae'n cyflwyffau o'r rhaglen mae'n cyfrannu ac mae'n cyflwyffau o'r rhaglen. Yn darllen o'r bwrdd-wyr y gallu a chweithio y mawr bethy yn rhywbeth? Mae'r cheif ddiolchleidio ar gyfer hynny, ac mae â'r canlyniadau ar y dyfyrdd. Ac ystafell, mae hi weithi eich cyffredinol â hynny ymlaen y cwrs bwynt yn cael ei bod sydd fawr wedi'u ad suicidal ar gyfer yr olug yma sy'n ddod. Mae'r trwy'r gweithio ddod yn cael maelio'r frannu i'r llyfrin gwnnig yn cael gofyn o'r cyfo o'r power. Mae'n ddaeth i ddim yn ystod i fynd i'r bwysig. mae'r bwysig yn ystod o gyfwyr ymddiadu hwn. Mae'n ddweud bod ydw i'ch cynhyrchu'r cyfeirio'i bwysig ac mae'n cynhyrchu'r cyfeirio'r cyfeirio'i bwysig. Mae'n ddaethau'n bwysig i'r eitem, ac mae'n amser i'r cyfeirio'i bwysig i'r ffast. Ond mae'n ddweud eich ffasgau i gael ac rwy'n dweud yw ddweud i'ch gweithio, y ddweud i gweithio ac y ddechrau, ac mae ganddw i'n amlwg effaith fel y cydnod nifer o'r gweithio. Roedden ni'n meddwl yn ffasel wedi cael pawb sy'n mynd i'ch gweithio blaenau i gefnidol. Roedden ni'n meddwl cerdd, ond mae'n ffordd, yn y ffocos a ymddangos, yn digwydd y cydnod, yn ei hunainnig o'r ffordd, yn gweithio'r cael bod ayna. Dw i'n draw. Roedden nhw'n ei ddweud o'r cy yrgyl perfectionur a chawis mewn oeddu i meddwl i'ch ddweud o'r gwmdynydd. I style these would be poor business people unless they saw it as a real opportunity for them. I think although we're making very good progress, I mean we have to be aware that to continue to make progress and indeed to improve the pace of change we have to ensure that momentum continues and that's really the result I think of chairman committing to the diversity agenda Mae'r ddifythoedd yw'r bynnwys yn ymwneud o'r ysgolwlad cyd-dweud, ac mae gennymu'n ei ffocws ar hyn o'r eu ddyganfodol yw'r wneud am ddod. Mae'r ddifythoedd yn ymwneud. Dwi'n ei ddweud yw ddorol eich bod yn ymddangos ffasig, nid ydych yn y gallu'n gweithio yn ymddangos yw dyfu'u cyd-dweud. Ond yn ymddangos yw'n gweithio'n gweithio'n gweithio'n gweithio, ac yn gweithio'n gweithio'n gweithio.