 Saluton al chiwi, mi esperes ke chi nokte d'nove, vi estes in bono stato, kay vi estes preta por amusa hrakonto den mi. Do chi ti yu hrakonto temes pri mia adoleskantezo. Do du mia adoleskantezo, mi estes in gimnasio, mi keredes ke mi haves eblei dek duyaroyn, eblei dek tri, mi fardegese, se chi yu kaze, mi estes in gimnasio, kay mi estes in klaso, kay in ti yu klaso, mi studes le japanan. Kay mi efektive kilkain tagoyn semaine, studes le japanan. Ne kmenzu paro liya pane enle komenteyo sube, char mi fardegesis absolute chiyon, pri la lingvo. Korom eblei kalkuli unu jis dek. Se chi yu kaze, mi fardegesis chiyon. Kay efektive mi vere estes in ti yu klaso, ne paro tiyo ke mi estes lingve mulu, mi simple estes in le klasos, char mi estes la sole icho, kay chiwi alie estes inui, kay mi keredes ke estes bona shanso por intermixigi, mi suposis. He he. Do mi estes in le klaso, kay unu tage la instruisto de la klaso, anonsis ke ni chiwi idos al japanio por exkluso, do kompreneblei chiwi est tree exsitai peritio, mi penzus ho bonege. Kay poste mia ye patrois sigis min, ke yes ja, mi povs iri al japanio kon mia isam klasanui, kay mia instruisto, kay mi fin finne povs vidichit yun misteran landon, la lando de tiw strange japanan lingvo, chiun misturis dumlonge. Do unu tage ni derispreni chiun, kay ni flugis al japanio, kay letutasperto por mi estes plena de amusai racontois, syn mi havas pretsipe unu raconto, kyun mi volis dividi kon vi, kay temas pri, mi suposis, normala chiw taga banala athero. Do unu tage, kia mi estes in japanio, ni estes in la hotelo, kay ni instruisto didis alni la shapidui, do secvumin al superbasado, mi volis instrui alwi, amin volis instrui kilkain wortoyn pri japanai manjajoj aw yun tian, mi fregisas veri, tsar miai memoroi ne estes tiel klarei, ser en la superbasado, mi fregisas chion, sed poste, mi commensus memori chion, tsar mi memoris, kay ni staras exter la superbasado, kay estes granda bus-hotejo, kay mi derisci li alwi, kay ni estas tiw tempe en tokiyo, do mi estes tia, kyun mi instruisto, kay ni instruisto didis yon pri bus-numero al yon mi fregisas, sed didis ke ni deris en busiji, kay me memoris ke mi staras tia, kay mi estas tiw yon bubeca infano, kyun shata simple marashadi, hasarade, chere kaw loko, kay mi nes ties ki o kazi, sed tiw kazi, mi chere kaw rigadis, kay ho, fek, kyi estas miai samklaasanoj, mi ne vidas ilin, aw, tjil estes malbona, kay estas multaibuso i tjitie, kay ne estas buso, kyun estas specife prani, estas simple publikaibuso, kay mi memoris ke mi vidis yon etulinon, ensalti en yon buson, kay strange, in mia menso, mi pensasaw, do tjil devas esti labuso, kay mi vidis etulinon, do, mi simple secvis tjil in homo, en labuson, kay poste, lapordoi de labuso fermijis, kay labuso kemences moviji, kay mi chere kaw rigadis, kay mi vidis multa in flava, in visajon, kay pences, mi ne vidis blanka in visajon, sed en mia strange infaneza, adolescanteza menso, mi pensaske, aw, tjitio estas tute normala, chere, mia urbeto, se mi accidente en idus la maljustan buson, ne estas problemo, la urbeto estas tjil malgranda, ke post kelkajhouto, ni reidas al komenso, kay mi poves retrovini an bojon tjil, do ne estas problemo, chune, to kio devas estis sama, do mi estas an tjitio buso, kay mi sedijis en sejjo, kay mi simple elidigadis ele fenestro, kay tendis tjil momenton, kia mi vidus la hotelon, kay simple el busijus, kay vidus tjilin, kay tjio estas bona, kay ne njiu pensus, paradonmen, ne njiu pensus iyon strangan parila afero, do mi sedijis, kay mi elidigadis le fenestron, tjio idis klate, mi pensis eble dumhoro, kay poste iu japano, li sedijis apudmi, kay li poditis, mi me modis nigeran smokingon, kay en mane li haves tekon, kay li simple sedis tjil, kay post ium do tempo, mi me modis ke li, iu mete flanken rigadis al mi tjil, kay tjium li kemenisis tjereka rigadis le buson, chare evidente estas stranga, blanke infano, kiu sedis tjil en le buso, kay simple elidigadis ele fenestro, kay li vidis ne njiu, ne njiu an alian blan hulon, do li didis ion al mi, en le japana, kay mi tute ne komprenis, mi simple palpen brume rigadis ling, kay poste li provis usil angla, bon chanze, kay mi me modis ke li didis ion, kay mi, mi nun multa njauro in poste, kia mi pripensas pe tion, kiu li didis, es debas esti ium shokiga pora li, chare li didis, kia estas viege patroj, kay mi simple senpense respondis, kay tré senzere, mi a ge patroj estas en australio, li ne demandis, kia estas mi a instruistoj, au instruistoj, li demandis prì mi a ge patroj, kay ili estas en australio, do mi me modis ke li ium gapis, kay tiam, chere kaw ligadis, kay didis do, kon kiu vi estas, kay mi didis, oh, mi a instruisto, kay li didis do, kia estas li au shi, kay mi chere kaw ligadis, kay didis, ne estas chi tie, kay li ium mete plì gapis, mi suposas, kay poste li didis al mi, chiu vi volas secvi min, kay mi didis, oh, li estas trè fabla homo, kay demandis, chiu mi volas secvi lin, lo li petis, do mi devas secvi lin, bon chance li estas bon kora homo, chere tiu povus iri trè malbone, set povintus, iri trè malbone, do mi simple secvi lin, mi elbusidis, kay mi, tutten estis kia mi estas in tokyo, kay mi simple secvis chitium strangulon, kiu poritas smokingon, kay anmane havas tekon, kay li idis tiail, kay mi volas, kay mi secvi lin, vasaw mi estas, mi suposas, kokido, kay li idis al, granda construažo, kay poste li, mi el trouvis, kay tiu estas la loko de la policoi, la lokay policoi, kay li parolis kon policano, kay poste la policano, kondukis min al jiu chambro, si didis min, kay, tiam la homo, kiu havas la smokingon, kiu poritas jin, li debis tradukis, kay la policano, tute ne comprendis la angla, kay ne parolis, kay li dimandis min, peri kelkaya feroi, mi ferigasis peri chio, sed mi simple, mi volas, kay mi sedis tia, kay mi chitia kavirigadis, kay mi simple pensas, kay, shitio estas tiail, interesa tagov chitne, kay poste li envenis, en la chambron, kay anmane li havas gigantan libron, kay kia mi didis, kay ji estas giganta vere, ji estas tiail dika, per miay adoleskanta e okuloy, kay li metis jin suri la tablon, tiail duf, kay gemensis malfermi jin, kay ane estas fotoi, depresgaw chiu hotelo, en tokiyo, mi, mi kredis, kay estas jiu, chad ji estas tiail dika, kay li, tiam gemensis dimandis, unu posa alia, chubi rekonas jin? ne? chubi rekonas jin? ne! ion post iom, pajo post pajo, li fadis tiail, kay mi pensis, an chitio estas tiail, enluiga ludo, kia li fadis chitio, kay poste, mi omodis ke li fingrumis, ion bildon, kay ane bildo estas tatuo, de jiu leono, kay mi tui rekonas jin, estas mia hotelo, kay mi diis, oi estas, tiail estas la hotelo, de mia instruisto, kay mi povis vidi, en ilia, ilia iokuloy, ke, oh fin fina, kay poste li elidis, ele chambro li, mi suposis ke li telefonis, kay, li reen idis in la chambron, li kondukis min al iu polits auto, kay chitio estas tré intereso, mi povis vidi in polits auto, mi ne nia mantao e fadis tiail, kay mi venis, li venikis min ala hotelo, kay exterre la hotelo estas mia instruisto, kay, shi shais esti, en trè malbona stato, se didis, ne nion malbona nan almi, simple didis, secfu min, secfu min, kay ne pri parolo pri chitio, kay mi simple secfu, shin kay mi ne pri parolo jim, kay mi nunstias, ke muta, muta in jaro in polste, mi kredz ke dekau, eble, dekvin jaro in polste, mi harakontis pri chitio, sprito al mia gepatroj, kay elidis, ni, ni aldis, ne nion pri chitio, doi shaine, la instruisto, tuta covris la rakonto, tuta secrigis, secretigis la afero, to tyo estas mi harakonto, na, la rakonto pri la tempo pri, kya mi estas preskaw modetigita en tokyo, al, mi suposas ke, anka tyo pruvis, ke japanoi estas a, a tutre pablae homo mi suposas, to tyo estas tyo!