 Yo me llamo Jennifer Freeman-Smith y estoy aquí para facilitar este seminario web en nombre del Center for Open Science, una compañía de tecnologías sin pies de lucro con sede en Charlottesville, Virginia, en los Estados Unidos. Nuestra misión es aumentar la apertura, la integridad y la reproducibilidad de la investigación y todo lo que hacemos es gratis y abierto. Para aquellos que no están familiarizados con COS, nuestro trabajo se lleva a cabo principalmente por tres equipos, infraestructura, metasciencia y comunidad. El equipo de infraestructura crea y mantiene herramientas para académicos como el Open Science framework, de que Ricardo hablará un poco más tarde, servidores de preprints y buscadores de acceso abierto. El equipo de metasciencia realiza investigaciones sobre reproducibilidad y diferentes prácticas de ciencia abierta y finalmente mi equipo, el equipo de la comunidad trabaja para establecer relaciones con investigadores, con editores, universidades y otros para formar la ciencia abierta. En COS entregamos capacitaciones como también organizamos seminarios como este presente webinar, en una variedad de áreas temáticas distintas. Bueno, hoy es la primera vez que ofrecemos un seminario web en español y lo estamos haciendo como parte de nuestro compromiso de promover iniciativas de ciencia abierta en todo el mundo y de entender que los cambios culturales vienen del compromiso del trabajo colaborativo, donde barreras como el idioma deben ser derivadas. Hoy estamos afortunados de tener tres panelistas definidos con nosotros. Cada uno dará una breve presentación sobre su trabajo y diferentes iniciativas en torno a la ciencia abierta en América Latina. Después de que esto complete en las tres presentaciones, las panelistas responderán a las preguntas de la denuncia. Bueno, nuestra primera panelista es Eri Mijénen y ella, lo siento, ella es profesora en el departamento de física a la Facultad de la Ciencia en la Universidad Nacional de México. Ella es fundadora de Y Open Research, que es un sitio educativo para que los investigadores aprendan cómo compartir su trabajo y es financiado en parte por la fundación Chulburn. Ella también es una embajadora de COS. Eri, si quiere empezar, voy a terminar con mi micrófono. Buenas tardes a todos. ¿Me escuchan bien? ¿Sí? ¿No? Jennifer, ¿me escuchan bien? Sí, la escucho. Ah, perfecto. Ok, entonces voy a cambiar, voy a compartir mi pantalla. ¿Pueden ver las diapositivas? Sí, perfecto. Perfecto. Entonces, antes de todo, muchas gracias por la invitación. Me da mucho gusto que estamos haciendo webinars en español. Yo creo que es una cosa muy importante incluir la comunidad latinoamericana en esas discusiones sobre cómo avanzar con la ciencia abierta. Por mi parte, voy a platicar un poco del acceso abierto y la ciencia abierta en México y algunos avances que hemos tenido específicamente en los últimos tres años y algunos desafíos que yo considero importante para avanzar con esas iniciativas. Quiero mencionar que esta presentación lo voy a compartir bajo una licencia abierta y estará disponible en la página de Open Science Framework después de ese webinar. Entonces, antes de platicar de lo de México, quiero tomar unos minutos para platicar de qué es la ciencia abierta, de qué estamos hablando. En términos muy generales, la ciencia abierta tiene como objetivo abrir y ser transparente todo el proceso de la investigación. Entonces, estamos interesados no solamente en compartir el último producto de un proyecto que sería, por ejemplo, un artículo, sino también queremos compartir todo el proceso, todos los productos que generamos en el transcurso de un proyecto, que puede ser datos, código, análisis de datos, cuárdernos, electrónicos, hardware, software, etc. Yo también me gustaría incluir los trabajos que generamos como docentes y divulgadores de la ciencia porque yo considero que es una parte importante de nuestro trabajo. Entonces, sería ya incluir los recursos educativos abiertos, proyectos de ciencia, ciudadana, etc. Entonces, realmente se trata de muchos elementos, pero todos con el final de abrir y ser transparente el proceso de investigación. Hay muchos estándares con respecto al exceso abierto, la ciencia abierta, etc. Por mi parte, yo creo que lo más sencillo, lo más fácil de aplicar a una diversidad de productos es la definición de conocimiento abierto a través de Open Knowledge Foundation. Y eso dice que el conocimiento es abierto si cualquiera es libre de acceder a él, usarlo, modificarlo y compartirlo. Y esa es la parte importante. Estamos hablando no solamente de accesar a un trabajo, pero también la libertad de usarlo, modificarlo y hacer lo que queremos con ese producto. Y eso es lo que nos permite innovar, hacer nuevas investigaciones, etc. Entonces, yo creo que hay muchos beneficios de lo abierto. Tengo incluido algunos, aquí es una imagen que hicimos para la semana de acceso abierto a través del proyecto de Y Open Research, tratando de capturar los varios beneficios de compartir nuestra ciencia y de compartir nuestros trabajos como docentes también. Entonces sería, por ejemplo, estimular la innovación tecnológica, acelerar el descubrimiento científico, facilitar colaboración, etc. Y una parte que creo que es muy importante, es la posibilidad de incrementar la diversidad de perspectivas y fomentar la participación de la ciudadanía, del público, en el proceso de ciencia. Porque muchas veces estamos estudiando problemas que se trata de sus comunidades, que se trata de enfermedades, de salud pública, de interés comunitaria. Mientras que está abierto, podemos ya aumentar la participación de esas comunidades. Entonces, ¿qué está pasando específicamente en México, con respecto al acceso abierto y la ciencia abierta? Muchas cosas y desafortunadamente no tenemos tiempo de platicar de todos, pero yo quiero enfocarme en los últimos tres años, empezando con el 2014 y hasta ahorita. En 2014, el Congreso de nuestro país y también el presidente aprobaron una serie de modificaciones a la Ley de Ciencia y Tecnología, que junto conocemos esas modificaciones como la Ley de Aceso Abierto de México. Entonces, la idea con ese ley fue promover el desarrollo, la vinculación, diseminación de la investigación. Y lo que me gusta mucho es esa frase que dice convertir la ciencia, la tecnología y la innovación en elementos fundamentales de la cultura general de la sociedad. Entonces, la ley en su descripción habla mucho de los beneficios del acceso abierto, de fortalecer la capacidad científica, y la innovación en el país. Entonces, la ley, específicamente, dice que van a crear un repositorio nacional de acceso abierto a través de este el Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología para que los investigadores podrán por decisión personal compartir sus trabajos. Es importante mencionar que no es mandato, todo es voluntario, pero creo que eso fue una iniciativa muy importante en México para generar una discusión al nivel nacional sobre la importancia de acceso abierto. Entonces, con así como resultado de esta ley, empezó a trabajar en la creación del repositorio nacional de México, se lanzó en mayo del año pasado, y ahora tenemos aquí unos datos más de 10,000 recursos de información, más de 200,000 consultas, y creo que hay que actualizar esos números porque tengo datos ahorita que dice que tienen hasta 93 repositorios institucionales operables con el repositorio nacional. Entonces va creciendo de manera rápida e integrando con los repositorios en cada institución de México. Bueno, un poco más sobre la... ah, perdón. Mientras que estaba pasando todo eso, mientras que estaban creando el repositorio nacional en México, la UNAM se metió por primera vez una política de acceso abierto a nivel institucional, creo que fue impulsado en parte por ese ley a nivel nacional. Entonces, la política se promueve el acceso abierto y dice que todos los productos que generamos como investigadores y docentes de la UNAM son de valor público, y es importante en ese sentido mencionar que eso no solamente son las publicaciones, en esta política incluye también dentro de los recursos digitales de la UNAM, incluyen datos, fotos, videos, recursos educativos, software, y muchos otros productos que estamos generando que dicen que también son de valor público. Algo interesante de la política es que promueve la idea de que las comisiones evaluadores, los que están evaluando promoción, etcétera, definitividad, toman en cuenta esos trabajos compartidos a través de la plataforma digital. Entonces, quieren que estamos reconociendo esos productos como parte del proceso de promoción y definitividad. Otra vez es importante mencionar que no es mandato, que todo es voluntario, pero también está generando una discusión a nivel institucional sobre la importancia de compartir a nuestros trabajos. En la política, dice que los recursos de acceso abiertos serán compartidos a través de la plataforma toda la UNAM en línea, y eso incluye, no tengo los números, pero incluye ya muchos recursos de docencia digital, recursos de culturales, recursos de ciencia investigación y también tesis de los alumnos de la UNAM. Por otro parte, dice que los datos abiertos serán publicados a través del portal de datos abiertos de la UNAM, y eso incluye, yo creo que más de un millón de recursos digitales, que incluye las colecciones biológicas de las institutos de investigación, de las políticas y otros objetos digitales generados dentro de la UNAM. Entonces, en este año, dejamos de hablar solamente del acceso abierto a las publicaciones y la discusión empezó a tomar forma incluyendo más la parte de ciencia abierta. Y entonces, en junio de este año fueron emitidos los lineamientos generales de ciencia abierta por parte de Conasi. Dicen que esas lineamientos aplican a todas las investigaciones que usan recursos públicos o infraestructura pública. Y otra vez, están diciendo que es importante no solamente el acceso, pero también que sería ya que tenemos la libertad de compartirlos, difundirlos, modificarlos de cualquier manera. Establece definiciones de acceso abierto, de ciencia abierta, de distintos tipos de productos, como los datos primarios y desarrollo tecnológico. Establece un comité de ciencia abierta dentro de Conasi. Conasi es el cuerpo académico más grande, el fundador más grande de ciencia aquí en México. Y ahora, dentro de esta institución, tenemos un comité de ciencia abierta, lineamientos oficiales de ciencia abierta y se armó toda una discusión de cómo vamos a aplicar esas ideas a los trabajos de investigación y desarrollo tecnológico en el país. La política tiene seis programas, los cinco que se ven rojo y la murada aquí abajo con actividad que trata de vincular todas las programas. Les hablo brevemente de cada programa revistas, se dividen dos, revistas científicas y las revistas de divulgación. Conasi está apoyando esas revistas. Cabe mencionar que no todos son de acceso abierto, pero ojalá que a través del apoyo parte del plan es convertir algunas de esas revistas a acceso abierto. Otro programa se llama Conrecides Un Consorcio unas instituciones y universidades dentro de México que están juntando su dinero para poder comprar más acceso y dar más acceso a alumnos, a investigadores, a científicos de todo el país. El programa de repositorios se dividió en dos repositorios nacional a través de Conasi y los repositorios institucionales que están integrados a lo nacional. El programa de comunicación de la ciencia se dividió en dos repositorios nacionales y un programa de comunicación de la ciencia, que se dividió en dos repositorios nacionales. Les voy a platicar un poco más sobre eso en un momento. El programa de perdón, voy a cerrar la seventa, porque no me deja ver. Tiene eventos como la Semana Nacional de Ciencia y Tecnología en que están haciendo eventos de divulgación y educación para alumnos. Y finalmente ese de conectividad que tiene el objetivo de vincular todos los programas que tenemos. Entonces un ejemplo es el programa de repositorios esos tienen el objetivo de acopiar, preservar y asegurar el acceso a las investigaciones hechas con recursos públicos y cabe mencionar que los recursos de información aquí otra vez incluyen no solamente publicaciones científicas pero también productos de desarrollo tecnológico que puede ser código, software y datos primarios de la investigación. Hasta la fecha tenemos 93 repositorios institucionales que son interoperables con el repositorio nacional. Entonces ya cada vez que depositen su trabajo el repositorio nacional jalece la información y está disponible a todos, a nivel nacional. Otro ejemplo es el programa de comunicación pública de la ciencia y tienen varias líneas de acción que sería formación de divulgadores de la ciencia apoyo a varios recintos públicos y apoyo a eventos públicos de la divulgación científica la idea es traer esa información y llegar al público que ojalá va a usar esa información para encontrar soluciones para sus problemas cotidianas para afectar, para impactar en la vida diaria de la gente y finalmente difusión de la ciencia en medios electrónicos. Entonces yo creo que en resumen hemos avanzado mucho en los últimos tres años en 2014 la ley de acceso abierto en 2015 la política de acceso abierto de la UNAM y en 2016 ya se lanzó el repositorio nacional y finalmente en este año se publicó los linamientos generales de la ciencia abierta por parte de Conacy entonces esa es la buena noticia y quiero platicar brevemente de los desafíos mientras que tenemos el repositorio nacional la ley de acceso abierto los linamientos de ciencia abierto por parte de Conacy por otro lado uno de los desafíos graves que estamos enfrentando son los criterios de evaluación que es Conacy están evaluando los investigadores con lo que yo considero criterios muy cerrados. Entonces por ejemplo en la convocatoria de 2007 para el ingreso de permanencia de los investigadores en el sistema nacional dijeran a los investigadores no incluir artículos que no tienen un proceso rigoroso de arbitraje y como guía incluyeron dos páginas aquí que tiene lenguaje en contra anti acceso abierto entonces aquí tenemos un mensaje que es en contra del acceso abierto mientras que estamos promoviendo por otro lado a través de la ley el acceso a la ciencia otro ejemplo están diciendo a los investigadores como memorias de congresos libros que son trabajos de difusión trabajos que se encuentran en proceso de arbitraje entonces estamos diciendo no queremos productos de difusión de divulgación ni preprints que es una parte importante de la ciencia abierta compartir nuestros trabajos ojalá en tiempo real este ejemplo tiene por todos lados la palabra prestigio es importante el prestigio de la revista de la casa editorial importante los patentes entonces estamos promoviendo ese prestigio que muchas veces se define por el factor de impacto o nombre editorial entonces estamos enfocando en el contenedor de la ciencia otro es un ejemplo del área 2 que es biología química y ciencias de la vida que el elemento principal sería los artículos entonces estamos devaluando los otros productos y específicamente enfocando en artículos publicados en revistas con factor de impacto otra vez enfocando en factor de impacto por todos lados dice que el impacto se define por el factor de impacto y el prestigio de la casa editorial y ese es un ejemplo donde estamos devaluando los libros capítulos de libros y dicen que quieren incluir productos de desarrollo tecnológico que un ejemplo sería el código pero este año rechazaron mi software libre porque no estaba registrado oficialmente con copyright entonces esos son políticas que van completamente en contra de su política de ciencia abierta entonces los desafíos en México y yo creo que en otras partes de Latinoamérica mientras que las políticas de ciencia abierta no incluye consecuencias ni incentivos es cuestionable que será el efecto a largo plazo es específicamente problemático cuando las instituciones y agencias de financiamiento dicen una cosa pero actúan de otra manera de manera contradictoria específicamente estamos viendo conflictos entre las políticas de acceso abierto de ciencia abierta que apoyan la transparencia en los diversos productos y los criterios de evaluación que ponen énfisis en prestigio o factor de impacto y no tomen en cuenta todos esos productos entonces la idea con que quiero cerrar es que para cambiar la cultura académica aquí en Latinoamérica y en el resto del mundo también y promover la ciencia abierta hay que cambiar la forma en que estamos evaluando los científicos si no las políticas son solamente palabras y no vamos a avanzar entonces con eso les dejo con esta idea y guardamos las preguntas para después y mientras pasa la palabra a Jennifer, muchas gracias Hola, ok, muchas gracias Erin a ver, estoy ok, muy bien ahora va a hablar a Ternín Pedricheno él es profesor asistente investigador de la Universidad Católica de Chile y un fellow internacional del Open Plant Synthetic Biology Center University of Cambridge Ternín también es miembro del Global for Open Science Hardware Bush y TechnoX y él va a hablar de estas programas hoy y también quería aclararles que si tienen preguntas, escribenlas en la ventana y podemos responder a ellos después de las tres presentaciones bueno, primero muchísimas gracias por la invitación es un placer estar acá y compartir este evento junto a Jennifer, Ricardo y Erin voy a compartir mi pantalla bueno, quería un poco complementando con lo que mencionaba Erin sobre el acceso abierto pero respecto al acceso abierto a las tecnologías y más particularmente a las biotecnologías pongo bio entre paréntesis porque la biotecnología también se provee de otras tecnologías alrededor como hardware y software que hacen de la biotecnología para hablar de tecnología o biotecnología libre o libre libre acceso, free libre open source quizás es importante recalcar que el open source y el free se refiere a las libertades de operación de las tecnologías a acceso, modificación y redistribución pongo algunos links que la gente puede consultar en caso que quieran saber más sobre free, libre y open source específicamente en software y en hardware y también recalcar algo que es muy importante que significa nonprofit que va muy en contra del libre acceso y el libre acceso a las tecnologías y las tecnologías libres porque siempre se dice que si no están protegidas con propiedad intelectual tradicional clásica no hay un impacto en la industria no es cierto un poco para recalcar eso pongo algunos ejemplos de open hardware en los cuales estas iniciativas todas viven de de la venta de productos que están bajo licencias abiertas y son todas tecnologías abiertas, quizás para nombrar algunas en latinoamérica, Backyard Brains que está con un pie en Chile y en otro en Estados Unidos y quizás en la computadora industria abierta argentina que es un proyecto muy interesante que trabaja de manera abierta con industria y con universidades para desarrollar hardware para para el industria, pero bueno hay algunos ejemplos y por supuesto hay muchos más online para aquellos que estén interesados específicamente en el open hardware recomiendo unirse a la comunidad de gos este es lo que está viendo ahí es una foto del último encuentro que tuvimos aquí en Santiago y a la derecha ven el foro el foro de gos que muchas de las cosas de las que me informan y en las cuales trabajo y algunas de las que voy a mencionar hoy justamente están discutidas y aprendidas dentro del foro gos también obviamente se discuten aspectos más técnicos del desarrollo instrumental científico y creo que también es interesante recalcar esta nueva forma de aprendizaje donde uno está habitando en foros para nutrirse y para colaborar con un montón de gente alrededor del mundo pero más que hablar de los aspectos legales de la propiedad intelectual tradicional además recalcar que no soy un abogado, esto no es un consejo legal sino más bien una apreciación como científico de lo que se está dando en el mundo que los ejemplos que ven acá son las redes de Fablabs Do It Yourself Biology y los labs que de hecho están un poco desactualizados porque hay muchísimos más DIY Bio Labs hoy iGEM que es una competencia de biología sintética lo que ven arriba a la derecha y abajo el mapa gos con algunos de los representantes de este movimiento si bien algunos son más open que otros y que están en ciencias y que tan estrictos son respecto al libre acceso a las tecnologías que promueven, lo que sí quiero recalcar es que todas tienen algo en común y es el libre acceso a la información, el libre a compartir esta información, a compartir tecnologías online para poder desarrollar tecnologías todas redes y movimientos del 2000 para acá y esto obviamente cuando uno viene un poco aumentado por lo que uno puede ver online como estas plataformas como Hack Day, Maker, Seed, Think Heaver, Bio Maker, Arduino, etc. Raspberry Pi donde estoy seguro que mucho de los participantes de este webinar han asistido y alguna vez han trabajado nosotros en nuestro grupo de casi en el día a día habitamos en estos ecosistemas para encontrar colaboradores, discutir tecnologías, desarrollar nuevas cosas, también proponer algunas ideas y tecnologías y esto un poco, y también a la izquierda se puede ver un poco la contraparte de lo que nos toca ver desde dentro de la academia, por lo menos aquí en Chile y seguro en muchos otros lugares de Latinoamérica esta idea de proteger tu idea y del individuo como único generador de una idea, el creador el Edison, que muchas veces llaman que está un poco desactualizado al menos en algunos aspectos y en algunos tipos de tecnologías está un poco desactualizado y casi que es la antítesis de cómo se están generando las tecnologías en estos ambientes de manera colectiva, de manera casi emergente las ideas son casi como emergentes a estos colectivos y a estas discusiones donde se van nutriendo unos a otros aquí un poco más para resaltar con un dato más real particular esto el otro día estaba leyendo este artículo y me llamó la atención abajo en los agradecimientos que se le agradece a la comunidad de Raspberry Pi se le agradece a una comunidad casi un colectivo sin individuo, sin creadores, sin inventores únicos como dice la narrativa más interna de las universidades y esto obviamente seguramente ahora han visto en internet algo de esto, libros y artículos opiniones, columnas, respecto al si realmente el sistema que tenemos de la estructura de propiedad intelectual que tenemos hoy en día es la más adecuada para el tipo de tecnología que estamos desarrollando y para el tipo de ciencia que estamos desarrollando dentro y fuera de la academia esto me llevó un poco a cosas interesantes que me gustaría comentar esto fueron de hecho discusiones con un montón de miembros de GOSH en el foro uno es un documental que se llama Everything is a Remix de Kirby Ferguson y otro es un artículo en New Yorker que se llama El mito de la creación los dos apuntan a lo que venimos hablando apuntan a que las ideas son derivadas de otras ideas de un solo creador es un poco raro para los tiempos en los que vivimos estaba un poco más enfocado hacia el hardware y también al copyright y la música pero creo que es un buen marco de discusión respecto a lo que podemos discutir en un minuto sobre biotecnología respecto a biotecnología hemos visto el software en su gran mayoría está dominado por el free, libre y open source software el hardware está en una transición lo cual es muy bueno pero la biotecnología como podrán imaginarse está un poco más atrás atrasado respecto a estas narrativas quiero recalcar algo un trabajo en conjunto del open plan que se trata del OpenMTA explico que es el OpenMTA que no trabajan en biología el OpenMTA es un acuerdo legal que está en la derecha que atribuye ciertos derechos a los usuarios y permita el libre acceso a los materiales biológicos de un miembro de una institución a otro miembro de otra institución normalmente este transferencia de material se rige por las tres acuerdos lo ven a la izquierda, WMTA, NIH, Simple Design Common que podrán ver que tienen algunas restricciones como por ejemplo la no redistribución o que solo puede compartirse con miembros de la academia o non-profit etc el OpenMTA apunte que los materiales biológicos puedan distribuirse a cualquiera y que esa persona pueda redistribuirlos dentro de la comunidad esto te va asociado un montón de beneficios en cuanto a costos y tiempo normalmente cuando uno quiere compartir material biológico con un miembro de otra institución me prestas tu geno, tus células uno dice sí, aquí va pero tienen que firmar una MTA tanto de la institución donante como la institución receptora lo cual tiene asociado unos costos y tiempos demasiado caros y la necesidad en la que se trabaja hoy en día en tecnología el OpenMTA apunta que las instituciones firmen un OpenMTA maestro las autoridades y luego los miembros de estas instituciones por ejemplo puede compartir con EDIN en el mismo día material biológico bajo un OpenMTA así que quería recalcar este trabajo porque creo que es muy interesante para el futuro de la biotecnología en Latinoamérica para que lo consulten en la página web en el Biobricks Foundation OpenMTA y puedan difundir esta información y tratar de promocionarla dentro de sus instituciones creo que es muy importante para el futuro de la biotecnología y finalmente me gustaría terminar con una invitación a TechnoX TechnoX es una comunidad latinoamericana respaldada por UNESCO que nació en Argentina gracias al trabajo de Alejandro Nadra y Ignacio Sánchez TechnoX apunta al desarrollo de soluciones tecnológicas a problemáticas locales relevantes de Latinoamérica la primera edición fue en Buenos Aires tuvimos equipos de todo Latinoamérica varios países de Latinoamérica, seis para ser más específicos donde se desarrollaron soluciones por ejemplo sensores de dengue apps para evitar cortes de luz luego en México tuvimos modelos para evitar gentrificación un montón de aspectos que afectan a la sociedad latinoamericana este tercer año va a ser la tercera edición de TechnoX la vamos a desarrollar en Chile en Valparaíso del 16 al 21 de Abrim en colaboración con OpenBib los chicos de Bilubi o Hacking y tiene un nuevo aspecto que además de esta competencia para equipos latinoamericanos presentando proyectos tecnológicos estos proyectos vamos a enfatizar que sean de libre acceso de las soluciones abiertas para que muchos puedan luego acceder a esta tecnología y vamos a informar a los equipos como licenciar bajo licencia abierta dependiendo si es software, hardware o vio también va a tener un track de ciencias sociales especialmente en arte, arte y tecnología están todos invitados, también va a tener dos días de encuentro buscamos discutir justamente aspectos que ya fueron mencionados por Erin respecto a qué tenemos que hacer desde dentro de la academia y fuera de la academia para promocionar el libre acceso a la información, a los datos, a las tecnologías y qué hay que hacer para convencer a nuestros gobiernos, nuestras instituciones nuestras universidades bien formar nuevos indicadores como decía Erin y que estos pasen a ser parte de la promoción académica creo que el trabajo como los de OpenMTA un poco formalizan este trabajo de libre acceso y generan un un documento un punto, algo, una contribución en la comunidad que se puede contabilizar y al poder contar esta y poder encontrarlo en la tecnología, poder encontrarlo enmarcado dentro de la estructura legal también favorece que esto puede ser cuantificado un poco formal parte de estos indicadores alternativos para la promoción académica y para la evaluación de los grants, así que bueno, de nuevo muchísimas gracias por la atención y finalizar básicamente con invitación a TechnoX es de libre acceso, están todos invitados por favor así están, preguntennos, ahí está la página web de la diapositiva, muchas gracias muchísimas gracias Fernán, bueno pues finalmente vamos a empezar con la presentación de Ricardo Hardley voy a compartir mi pantalla Ricardo Hardley es profesor de metodología de investigación de la Universidad Central de Chile también es investigador en diología de la reproducción y en comunicación valoración del conocimiento como han visto en el chat el organizador de la OpenCon Santiago de 2016 y 2017 y también es embajador de COS entonces te lo agradezco muchísimo y ahora puede presentar Hola a todos, ¿me escuchan bien? Perfecto, estoy cargando la presentación se demora un poquito muchas gracias a la invitación a Jennifer y bueno, aquí Fernán y Erin que llevan ya un tiempo más largo que el mío trabajando en los temas de acceso les quería mostrar un poco qué trabajo se ha estado haciendo más de hormiga, no tanto política científica en Chile o política de acceso pero decía algunas cosas que los sumaría a integrarse y que hicieran consultas y que sumar más panos que es lo que más se necesita en estas temáticas primero que todo, hacer una observación qué cantidad de abreviaciones y nuevo término tenemos en este mundo hablamos de Open, OpenSign, Repositorio hablamos de Framework, etc y es difícil encontrar traducciones al español que fue una de las primeras dificultades que encontramos cuando queríamos hablar de políticas Open o políticas de acceso o cuál sería la mejor traducción de Open al español, entre acceso, abierto que sea libro, etc ahora, si vemos en qué consiste este mundo de OpenSign en verdad es complejísimo por la cantidad de conceptos y unidades que están involucradas no solamente el acceso a la información es en qué forma accedemos cómo se paga un rédito de quien generó esa información en el caso como decía Erin o Fernán que pasa con el código como al menos rendimos un rédito a la autoridad de ese código como podemos reutilizarlo que al fin y al cabo es uno de los objetivos también de hacer algo abierto es poder reciclarlo y perfeccionarlo para un bienestar de la sociedad común o al menos el curso si no hace docencia es mi caso para empezar con los primeros acrónimos extraños quería contarles un poco lo que fue OpenCon Santiago y cómo es su relación con el OpenScience framework la OpenCon Santiago ocurrió el sábado recién pasado ahí coloco la planificación que usamos en el día hay un link que después voy a mostrar después que tiene relación al web que se firmaron todas las charlas y la idea de OpenCon es empoderar a la próxima generación para avanzar en el acceso abierto, la educación abierta y datos abiertos esta es casi una traducción textual del texto en inglés no existe una traducción al español oficial pero bueno, es parte de los desafíos que tenemos participaron a parte de Chileno gente argentina, de México y de Inglaterra y conversamos sobre un montón de temas principalmente asociados a Open Access Open Education y Open Data pensando que esos tres son los pilares para empezar a trabajar por ejemplo en cosas de ciencia colaborativa en conocimiento colaborativo y ciencia ciudadana hay una foto de los sobrevivientes de las 6 de la tarde porque fue una larga jornada cada uno de los posidores ahí hay unas caras conocidas como la de Fernán y bueno, pueden ver ahí en el link de YouTube si quieren revisar todo lo que se hizo ahora acá se comunicó entre palabras y vídeos que uno podría ver en el streaming como también un montón de documentos presentaciones que contenían información que contenían declaraciones, opiniones, etc y que podían ser citados de alguna manera pero ahí encontramos muy simpático y muy interesante ocupar la plataforma de Open Science framework para ello creamos un proyecto y subimos cada una de las presentaciones a este proyecto que se llama OpenCon Santiago este OpenCon Santiago tiene dos componentes de hasta ahora que sería la información del OpenCon 2016 y 2017 acá subimos las presentaciones en este caso yo la subí directamente a la plataforma de discoduro virtual de Open Science framework pero una de las ventajas que tiene Open Science es que permite tener proyectos estructurados como nosotros lo decíamos tenemos control acceso a la información en este caso yo hice pública el link de OpenCon podría haberlo hecho privado y estar trabajando solamente con mis colaboradores y por otro lado respeta tu flujo que trabajo esto es referido a con qué plataformas conversa no es necesario subir la información a Open Science framework sino que yo puedo conectar por ejemplo mi carpeta de Google Drive o mi documento de Google Drive a mi proyecto Open Science framework y todos los que participan lo van a ver o si lo hago público todas las personas que accedan al link lo van a ver puedo también contribuir en Wiki hacer una litica de cómo se están trabajando los artigos y se pueden generar forks que son una palabra de moda por github pero permite este reciclaje que también estaba conversando Fernán la única forma de que este conocimiento vaya a la frontera es irlo perfeccionando y detrás de paywall o detrás de patentes y no es la mejor manera ahora, esto que nos permite tener por ejemplo un registro histórico autoría, licencia, reuso y tener una plataforma de difusión en el caso de OpenCon de 2017 por ejemplo también les pudimos dar que tipo de una atribución de licencia a la documentación todos los que pusieron estuvieron de acuerdo que las presentaciones estuvieran con CCY de Cratic Commons 4.0 y tenemos explícito en la página a su vez tienen un DOI, por lo tanto es trazable y una de las cosas no solamente hacer pública la información sino que cómo yo la puedo trazar para por ejemplo citarle que empiezan a aparecer en las publicaciones citas de preprint o de archivos que están en repositorios que no han sido revisados por pares es muy interesante porque eso puede generar otro tipo de ecosistema del conocimiento ahora, una de las consultas de chat que llegaba ¿Por qué no WizardGate? ¿Por qué WizardGate es ilegal? y lo pueden revisar así es un sitio ilegal donde ilegalmente se está subiendo información y creo que es bueno que le den una vuelta porque es ilegal 200 años de manera de proyectos personales yo tengo un espacio de trabajo en la universidad donde llegue a trabajar muy poco que se llama Method Lab que estamos trabajando con estudiantes y haciendo nuevas formas de comunicar el conocimiento y también haciendo investigación dentro de ello también estamos desarrollando cursos para preípos grados y estos cursos lo estamos publicando acá en esta plataforma entonces podemos subir las presentaciones les rendimos un redito a las personas que están colaborando y pueden estar trabajando de diferentes partes colaborador que hay de Estados Unidos otro que desde Londres no hay problema, si cada cual va a tener su retribución al menos como el iniciador de esta reinterpretación del conocimiento que en este caso por ahora estamos apuntando metodología de investigación y comunicación de la ciencia ahora con respecto a OSM que es OSM es el Open Science MOOC de esto de donde parte nosotros hemos visto que muchas de estas políticas vienen de Europa y están muy avanzadas por ejemplo la Unión Europea hablando de proporcionales investigadores las habilidades y competencias que necesitan para practicar el Open Science claro quizá la realidad de nosotros como comentaba Eriñez, como valoramos esto y como calculamos su impacto porque todos los documentos también en Chile hablan de indicadores de impacto y como que eso fuera un sinónimo de calidad siendo que no lo es por ninguna parte no tiene nada que ver los impact factors con la calidad de una investigación que debemos tener nosotros y por otro lado tenemos estas organizaciones como Libre que hablan sobre esto tiene que ser en comunidad y tiene que haber discusión y aunque se provoque en pelea es necesario tener esta discusión y no puede hacer algo vertical como tal vez estamos en el riesgo de provocarlo entonces este Open Science MOOC sirve, surge para dar apoyo a esta necesidad de explicar y apoyar a los investigadores para este tipo de habilidades es una plataforma que va a ser abierta que hasta el momento tiene 10 tópicos que son los que aparecen a la derecha y bueno, esta es la página web esto está generado por John Tennant que fue el creador de esto y bueno, habremos muchas personas participando de una u otra manera quizá algunos más teóricos escribiendo más y otro dando la discusión y dentro de ello tenemos estos 10 10 temáticas hasta ahora principios de Open, plataformas colaborativas etcétera, si se fijan tan inglés necesitamos más colaboradores porque la idea es que esto se lance el 2019 y ojalá logremos tener más de 29 idiomas que creo que es el límite de traducción de algún tipo de esto Open MOOC y creando principios por ejemplo, el principio relacionado con el acceso abierto o el Open porque es crítico porque es cambiar una cultura una cultura de evaluación y una cultura de qué es mío y qué debo compartir y por qué estoy generando conocimiento y es complejo, Fernán ha utilizado una depositaría de Inapi que es el Instituto Nacional de Propiedad Intellectual en Chile que es muy claro para muchos agentes de transferencia tecnológica debe ser algo cerrado, patentable ojalá licenciable y sí o sí relacionado con una ganancia económica y la transferencia de conocimiento es como si era a base entonces, dentro de esto los invitamos por favor, van a hacer parte todos pueden cooperar de una reforma y hay una disclaimer que me gustaría leerlo está traducido en no la traducción oficial pero sí quería compartirlo con usted nosotros como parte de este MOOC somos plenamente conscientes de que no existe una única solución para implementar la filosofía en nuestras prácticas de lo con science o cómo se da la definición en español de verdad de diversas disciplinas de investigación sin embargo, también creemos que no debemos limitarnos desde el principio solo porque las soluciones pragmáticas podrían no existir para 100 disciplinas por lo tanto, nuestro objetivo es establecer un estándar altamente inclusivo aceptando al completo el riesgo de que para alguna disciplina esta estrategia no sea totalmente apropiada a través de este fracaso, esperamos que ustedes, los usuarios del curso se unan a nosotros como contribuyentes del curso y nos ayuden a cocrear soluciones para que las disciplinas pasan en principios de transparencia reconocimiento, autoridad reproducibilidad y reutilización del conocimiento porque al final, todas estas problemáticas que han surgido de hacer la data abierta han venido en paralelo con solucionar temas como la reproducibilidad que no tenemos información suficiente para reproducir, por ejemplo, que tocó la biología molecular y más del 50% de lo que está publicado no se puede reproducir y eso tiene un costo económico Finalmente, quiero recordar esta edad positiva que me parece muy interesante desde cómo se hace la publicación científica y la comunicación del conocimiento que nosotros estamos acostumbrados a la parte de arriba esta revisión por pares pero qué pasa con las tesis de nuestros estudiantes qué pasa con los informes que nos hacen qué pasa con las revisiones bibliográficas que nos hacen que muchas veces son muy buenas y quizás si sus compañeros de los años siguientes tomarán esos documentos los podrían perfeccionar y finalmente generar un paper o algo muy bueno pero esa retribución o esa autoría se pierde por intermedio, por ejemplo, de los preprint se puede aprovechar por intermedio de herramientas como Open Science Framework también se puede aprovechar y lo mi llamado es a eso a darle una vuelta a nuestra forma que tenemos de reconocimiento y comunicación científica y eso, mi presentación igual que todos nosotros copian lo que quieran con ella y aprovechenla y muchas gracias por estar acá Ricardo, gracias ahora estamos en el momento de abrir la discusión para cuestiones y continue ya está lo siento, ok, problemas técnicas si, bueno, tenemos una cuestion ahora me gustaría saber por qué el research guide de este video si pudiera ampliar sería genial Eri compartió una página que provee información sobre eso pero tal vez también pueda hablar un poco sobre eso Eri si, compartí una página que explica por qué sitios de internet como research guide y academy edu no son repositorios de acceso abierto tiene que ver con permisos con los términos restrictivos que tiene dentro de los acuerdos pero Cynthia en el chat puso un buen punto que dice pues Ricardo la palabra ilegal no solo dijo que no hace acceso abierto tiene razón, el dijo ilegal o tal vez quiero que platicar más de eso pero yo creo que lo puso así porque muchas veces la gente sube en artículos en que dieran los derechos autor a las revistas y entonces en el momento que suben los artículos no tienen el derecho en de compartirlos y nosotros mucho menos tenemos la libertad de compartirlo, difundirlo modificarlo de manera realmente abierta yo creo que por eso Ricardo estaba hablando de ilegalidad del sitio pero tal vez Ricardo quiere mencionar un poco más sobre ese asunto no creo hacer hincapié lo que dice Eri muchas de las publicaciones están ahí uno tiene el derecho a compartirle y a subirlo a un sitio el que sea, está cometiendo una ilegalidad que es tan ilegal como conectarse a Scihub a bajar un paper cuando no tengo la suscripción a verlo que puede quizá ser una plataforma muy útil de uso pero sigue siendo ilegal esa conversación si debemos tenerla para definir cómo vamos a reconocer repositorios y que también le vamos a enseñar nuestro estudiante una plataforma de uso o no uso y tener también la discusión con nuestros bibliotecarios cuáles serían las mejores plataformas para compartir la información y los trabajos y si la licencia de mi paper me permiten o no compartirlo ese tipo de discusión yo creo que es muy necesario por eso la palabra es ilegal y de ahí tiene que partir la discusión gracias Ricardo en el chat tenemos una pregunta ¿Qué es la diferencia entre Open Science Framework y Open Science Loop? Bueno, yo puedo decir que Open Science Framework o el OSF es una herramienta abierta y gratuita para investigadores a lo largo de todo el ciclo de vida de una investigación y como herramienta de colaboración a la OSF ayuda a los investigadores a trabajar en proyectos de forma privada con un número limitado de colaboradores y hace públicas partes de sus proyectos o hace que todos los proyectos sean públicamente accesibles para una discusión más amplia también es un sistema de flujo de trabajo y permite conexiones a muchos servicios como explicó Ricardo y es un repositorio flexible puede almacenar arquivar datos protocolos no puedo decir esta palabra y materiales de investigación y ahora Ricardo puede explicar más sobre este Open MOOC porque él está haciendo mucho con esta MOOC rápidamente muy rápido el Open Science MOOC es una plataforma para enseñanza de lo que es el Open se está construyendo con más de 100 personas abiertos, inclusive por qué persona puede proponer incluso un nuevo tema a parte de los 10 es una plataforma de enseñanza como yo quiero aprender biología molecular compro un libro de biología molecular este es un curso la Open Science Framework es una plataforma para poder manejar proyectos que también está relacionado con la creación de preprint hay varias plataformas de preprint que ahora están alejadas Open Science Framework son cosas diferentes que son complementarias porque yo podría subir todas las clases de los enseñas MOOC a OSF pero son cosas diferentes pero ambas apuntan a lo mismo quizá como difundir conocimiento para eso es la mejor forma de hacerlo y crear este ecosistema colaborativo más que personal gracias y tenemos otra pregunta aquí que voy a dar a todas nuestras panelistas porque es algo importante cómo hacer ciencia abierta si a los académicos nos piden publicar revistas de alto impacto que opinan puedo empezar yo creo que sí es algo difícil como mencioné tenemos muchos conflictos entre lo que queremos hacer como científicos en términos de compartir trabajos y lo que requiere hacer para estar bien con las evaluaciones para avanzar en la carrera pero creo que todavía hay muchas opciones yo por ejemplo publico solamente en revistas de acceso abierto y hay varios que sí tienen alto factor de impacto hay las revistas de plot hay eLife hay varias que sí tiene factor de impacto que aceptan en las evaluaciones entonces es una opción la otra opción sería por ejemplo publicar en la revista que quieres y compartir una versión antes o después de publicar antes sería un preprint después un postprint pero compartir una versión a través de un repositorio y muchos de las revistas como nature, science, etc. los autores comparten una versión de manera abierta depende de la revista cual versión podemos compartir en cuantos meses cuando es el embargo pero casi todas las revistas de alto impacto si tienen una política de que los investigadores pueden compartir una versión entonces yo creo que es otra opción para los que quieren publicar en revistas para que se acceda bien gracias no sé si hay más preguntas estoy intentando leer ahora si Jennifer si pudiera complementar un poco lo de Erin ha sido tanta la presión de que el conocimiento sea accesible que los últimos años varias revistas que incluso han cambiado su definición de qué información pudo ser publicado antes para publicar el artículo final entonces hay muchas que están aceptando un postprint o el forrador del paper pues después pueden ver la revista uno puede cambiar un par de coma y está listo cosa que quizás hace 4 o 5 años atrás hubiera sido inimaginable hay estrategias pero no olvidar el punto son estrategias para comunicar lo que yo hice pero con esto nos estamos provocando el cambio necesario que tiene mucha importancia que sea abierto bueno pues estoy buscando mirando las cuestiones si el OSF tienen algunos identificados como DOI o algo así si pueden añadir un DOI o un ARC ID o cambiar de licencia si el Open Science Book va a ofrecer un certificado de completo el curso y están trabajando en ello y creo que ya son todas las preguntas bueno pues ya es todo el tiempo que tenemos y gracias a nuestros panelistas por el trabajo que realizan para promoder una ciencia mejor y más accesible si este webinar sería grabado y lo publicaremos en youtube en las próximas semanas y si quieren ver las diopositivas están aquí en el web o también creamos un proyecto OSF de ciencia alberga entonces si tienen recursos que quieren compartir escríbe para que puedo ponerlos ahí en este proyecto si tienen preguntas o comentarios por favor escríbeme o también hay mi twitter ahí debajo no sé si quieren añadir cualquier cosa más nada, solo muchas gracias David, por todos los que existieron y que entre todos podamos hacer crecer esta comunidad ok bueno muchas gracias ok bueno pues gracias a todos ok, chao