 Buenas tardes. Bienvenidos a una nueva educharla que presentamos en un formato distinto debido a la actual situación sanitaria en la que recurrimos a la tecnología para salvar las distancias que estamos obligados a mantener. Nos encontramos ante un curso distinto en el que la escuela se ha tenido que adaptar rápidamente combinando tanto trabajo en las oblas presenciales como en entornos virtuales. En este contexto es especialmente importante disponer de materiales adecuados que faciliten el trabajo de docentes y estudiantes en estos escenarios cambiantes en los que se encuentra la educación hoy en día. Queremos aprovechar este apartado para conocer un poco más de cerca los recursos educativos abiertos que ofrecen grandes ventajas por sus especiales características y que constituyen una excelente herramienta docente para mejorar la calidad de la educación. La UNESCO en 2012 dio una definición de lo que eran los recursos educativos abiertos y básicamente nos dice que son materiales didácticos de aprendizaje de investigación que podemos tener en cualquier formato y soporte y que se publican con licencias de propiedad intelectual que facilitan tres cosas muy importantes, su uso, su adaptación y su distribución gratuitas. Teniendo en cuenta pues esta definición lo que me pregunta, razones para usar los recursos. En formato digital yo me apostaría claramente por tres de ellas. La primera pues el acceso libre para su uso y de modo gratuito es esencial que para la educación es un elemento importantísimo. La segunda que los recursos educativos abiertos son modificables. Gracias a las licencias abiertas que los acompañan, los recursos educativos abiertos horrea por sus siglas que es como los llamamos se pueden adaptar a diferentes necesidades por lo que facilitan también la inclusión en las aulas. Y la última y que es para mí es un factor muy importante es que se pueden distribuir libremente entre alumnos y locentes lo que facilita enormemente el acceso a la educación. En la biblioteca nacional siempre se ha sido muy consciente del potencial, de la pertinencia, de la utilización de los recursos de la biblioteca para la decencia y la aprendizaje con la idea de que es bueno y es necesario que instituciones culturales de la memoria y centros de enseñanza se alíen para dar prensencia en el ámbito educativo y encontrar nuevos valores a todo ese patrimonio que conservamos, que en el caso de la biblioteca nacional que la institución encargada de preservar el patrimonio bibliográfico documental de nuestro país, esto supone unos 34 millones, unos 34 millones de fiestas. Un listado exhaustivo de los proyectos que desarrollamos desde el INTEG, sacar dos de ellos ahora mismo. El primero de ellos del que me gustaría hablar es ProCommune. ProCommune es una plataforma web que integra dos grandes estructuras bien diferenciales. La primera es un repositorio de recursos educativos abiertos de REA que en la actualidad cuenta con más de 95.000 unidades y la segunda es una red social, profesional que está integrada con el repositorio. Dentro del repositorio lo que se pueden encontrar son recursos que están catalogados mediante el estándar educativo de metálogos LOMES, lo acaba de mencionar hace un momento también Elena, los recursos están referenciados curricularmente y se pueden buscar y localizar por área de conocimiento y por contexto educativo. Por nuestra parte el proyecto en escolar utilizamos todos los canales de difusión y de comunicación de biblioteca nacionales, redes sociales, web, tienen sus propias cuentas de redes sociales, pero claro este proyecto exigía una conexión importante con un sector educativo de los estudiantes que no siempre ha estado tan en contacto con la biblioteca, aunque sí de alguna forma siempre. Y sí que una parte del proyecto esencial la dedicamos y hemos invertido mucho en difusión entre la comunidad docente. Habíamos planificado para este año 2020 un programa de detalles y de encuentros con profesores y con docentes en distintos sitios de España y al final bueno por la circunstancia no hemos podido, pudimos hacer algún taller para obtener pues esos comentarios, sugerencias de mejora, pero sí que por ejemplo a cambio tenemos por las posibilidades que nos dan los canales digitales y muy importante un curso que tenemos ahora mismo en marcha en la plataforma in depth, un MOOC para profesores en el que ha habido más de mil 100 inscritos y que la verdad es que ha tenido muchísima acogida para nosotros. La colaboración con intep hace mucho en cuanto pensamos en el proyecto verdad Pilar, lo compartimos con vosotros y hemos ido de la mano y la verdad es que está siendo una colaboración excelente que está dando la oportunidad de conectar muy directamente con profesores, educadores y el ámbito educativo en general. In depth usamos en general también la difusión a través de los canales digitales, las redes sociales y por supuesto a través de la web disponible in depth en donde se puede encontrar información tanto de recursos de canales digitales como de tecnología, como de formación de software que han venido para quedarse y que van a ir implantándose cada vez más porque ofrecen grandes ventajas. Las líneas de futuro de todos estos recursos realmente están muy definidas por la UNESCO, hizo un documento el año pasado denominado recomendación sobre los REA que se publicó el 25 de noviembre de 2019 y en él en ese documento se insta los Estados miembros a adoptar una serie de medidas, las medidas adecuadas para que se pueda aplicar.