Denis Regnier - Education et apprentissage aux Marquises : perspectives anthropologiques

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Résumé :
Dans cette communication, j’aborde l’éducation et les apprentissages aux Marquises à la lumière de l’anthropologie de l’enfance et de la personne, ainsi que de la psychologie culturelle de « l’apprentissage en contexte » (learning in context). Je m’intéresse en particulier à la conception marquisienne de l’enfance, aux « théories ethnoparentales » de l’éducation, à la parentalité, à la socialisation et aux rapports entre les différents types d’apprentissage. Ces réflexions me permettent de proposer quelques nouvelles pistes de recherches sur l’enfance et les pratiques éducatives en Polynésie française.

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