 Rwy'n peth o'r cyfaint o'r cyfaint yn ysgolwyd. Felly mae'n cyfaint o'r cyfaint yn cyfaint, olyny'n gwneud yn cyfaint, oherwydd mae'n cyfaint yn y gweithgol ymddangos, mae'n mynd i gael'r cyfaint yn y gweithgol yn y ddiogel, ac mae'r gwaith diwethaf o'r gweithgol. Ac mae'n gweithgol yn gweithgol o'r gwneud hynny o'r cyfaint ymddangos ymwneud. Ac mae'n gweithgol yn ddweud hynny, mae'n gweithgol o'r cyfaint, O amwyaf chi amddai bod yn rhywbethau o'rŷl ar ôl a'rŷl iawn ac chi'n rhaid i'n rhaid i'ch siarad o'rŷl iawn. sy'n cymaint oedd y casf erdwyd wedi drewl o iechydod eu cyflog y dyfodol yn oed yn rhaid i'ch cael eu addysgu hynny. A ydych chi'n dodall hefyd o'rŷl iawn o'rŷl iawn i'ch argweithio'r gwahanol ar gyfer eich hunain. Ond oherwydd mae'n Riderd Rydym ac yn adeilad o ydw i ni i wneud y tuw右 y tab. ar y rŵlau. Felly, rwy'n gweithio, rwy'n cael ei phobl i'r rŵlau. Rwy'n ddim yn ei bod yn ddiddordeb â bach. Rwy'n ddim yn ei ddiddordeb. Yn ymdweith ystod y L-shape ar y top rŵlau. Mae ydych chi'n meddwl o'r taliad. Rwy'n meddwl y dyfodol. Nid yw wedi bod yn meddwl o'r taliad, rwy'n meddwl o'r taliad, rwy'n meddwl o'r taliad. Rwy'n meddwl o'r taliad, ac yna mwy o fydd yn adeilad o'r taliad. Felly, rwy'n gweithio yng Nghymru, yw'r cyfnod. Ond rwy'n gweithio'r L-shape arno gweithio'r dwych, ac rwy'n gweithio arall fynd yn ddechrau sy'n gweithio'r tallydd. Rwy'n gweithio ar yr ysbodaeth, rwy'n gweithio'r document cwm 16cm ar yn y ddwych. Rwy'n gweithio ar y 8, rwy'n gweithio'r tallydd, rwy'n gweithio ar y peth. Rwy'n gweithio ar y cerson, i eich gweithio ar y taelwch. Ond dyna'r ddwych, Ond eich t inventoedd, mae'n gwneud hynny hwnna newyddiaeth fath o'r hwn. Yn y maen nhw'n gwybod, ac mae'r tithoedd munid gŵr yn ymddangos, mae'n gwneud hynny'n ddyfyniad ddernid. Ond wedi ei neud yn ymddefnyddio gan hyn, ein ripasau tai yn ymddefnyddio. Ond gwneud hynny'n ddrefnyddio'n ddyn â'r yma. Ond yw'n gweithio tan ei wneud ymddefnyddio, yn ei wneud yn ymddeithas i'r lyniad. Ac wrth gwerth eich bod mufio'n ei wneud o'r tapp ystod yn gyngh에게. Mae'r taz yn oed o'r tafod yw mwynt hefyd. Rwy'n rwy'n rwy'n rwy'n rwy'n g ynhellio'r tapp ac rwy'n sallio'r tapp. Ac eich wneud o'r tapp yn enchu. Rwy'n rwy'n cael ei wneud o'r tapp yn gwybod, yn fynd i'r reu chi'n endu yn ymwyllgor i fynd i gŷlol arnoiaid o'r ffeilio. Efallai os yw'r tapp yn unigion i'r tapp. Dwi'n cofnod, ynryche, yw'r hyn. Mae'r ddaf, dwi'n cael ei ddweud. Mae'r ddweud o'r mawr ac mae'n gweithio'r ddaf. A yna'n ddweud o'r ddweud o'r ddweud o'r ddweud o'r ddweud o'r ffordd. Mae'n greu'r ddweud o'r ddweud o'r ddweud o'r ddweud o'r ddweud.