 Bene, buona sera a tutti, se possiamo sistemarci. Ok, allora l'incontro di stasera è diviso in due parti perché ha un doppio scopo. Il primo è quello di fare il punto per cui che riguarda il precozzo formativo che è partito a dicembre. Per cui che riguarda le ultime fasi, quelle decisive di esami, in particolare di esami ideali a transversale e alcune ulteriori informazioni sulla certificazione. In seguito invece la seconda metà dell'incontro è dedicata a una nuova fase di riconoscimento crediti che apriremo nelle prossime settimane e cercheremo di descrivere di nuovo quali sono, diciamo, sia le procedure che i scopi che le regole per poterci scrivere. Ok, allora vediamo un attimo intanto dove stiamo fermo a restando come al solito che siete liberi di fermarmi e di formulare delle domande, però siete pregati di venire a fare le domande qui perché questo incontro viene trasmesso in diretta e registrato e quindi è necessario, diciamo, per una maggiore comprensione da parte di tutti che si pari al microfono. Dunque, a che punto siamo? Adesso si è appena conclusa una fase che è stata molto complicata e molto lunga, che riguarda la verifica, studente per studente, corcista per corcista, dei piani di studio che voi avete depositati e questa operazione è stata particolarmente complessa perché l'intervento sul software era appunto individuale quindi andava fatto entrando nella carriera di ciascuno studente separatamente a tutti gli altri per tutti i 1400 iscritti al PF24 e in più si sono verificate tutta una serie di complicati rimbalzi dovuti a richieste continuo e di modifiche dei piani di studio anche per motivi che adesso ricordiamo e non l'ultimo è fatto che una frazione piccola però comunque sia non tascurabile che vedevamo in ogni modo garantire rispetto a discrizione al percorso e alla possibilità di arrivare in fondo sul PF24 si era un po' pezza per strada, cioè molte persone avevano smesso di rispondere alle richieste di pagamento, all'inserimento dei piani di studio e quant'altro e da una parte vuole che fosse chiaro a tutti che lasciare aperta una carriera è un rischio, non certo per noi, non certo per l'Ateneo, non certo per l'università, ma è un rischio per chi lo fa non grave da punto di vista giuridico penale ovviamente ma stiamo parlando della possibilità eventuale di spostarsi in altri Atenei e di scriversi, perché uno ricorda a tutti cosa che non è molto chiara, ho visto in giro, che è assolutamente vietato dalla legge di scriversi inseri diverse, non è dato possibile, anzi questo è colpito penalmente, quindi c'è qualcuno che ha pensato di volerlo fare e speriamo di essere riusciti a stoppare tutti, perché non è un'operazione consentita da punto di vista della legge allora il fatto di lasciare una carriera aperta ha delle conseguenze che possono essere sgradevoli da punto di vista proprio individuale e soggettivo non pone fine alla stessa carriera, quindi non conviene lasciare le cose a metà, cioè questo significa che secondo me non ha intenzione di andare avanti e bene che chiuda la pratica, vuol dire che uno deve esplicitamente dire ok io mi ritiro e d'ora in poi rinuncio a tutte le diritti possibili all'intenzione di continuare il percorso, a qualsiasi emborso, a tutte le conseguenze, diciamo, amministrativi e negativi quindi mi raccomando ricordate, perché è una diciamo un particolare non di minimo conto l'altra questione che ho ricordato è questa delle modifiche piane di studio molte modifiche sono state richieste in emergenza, l'ultimo momento perché non si è capito bene quali fossero le conseguenze soprattutto delle scelte attinenti all'ambito di che io ho provato più volte a spiegare c'è traccia in tutti i conti pubblici che ho fatto e quindi nelle registrazione che sono state caricate sul titolo forse non c'è un'indicazione esplicita nella pagina dell'ufficio formazione insegnanti ma perché non è nemmeno semplicissimo condensare in due parole il meccanismo e lo ricordo qua, lo ricordo di nuovo in questa sede perché serve, è un anticipo, tornerò a dirlo anche dopo perché appunto si tratta di una questione estimamente rilevante anche per chi richiede l'eventuale riconoscimento da cui fase di riapertura avverà nei prossimi giorni, nei prossimi settimane ovvero che una scelta nell'ambito delle metodologie didattiche e delle didattiche disciplinari condiziona, condiziona, quali sono le classi di concorso a cui si può accedere e questo io l'ho detto ripetuto ma mi sembra non c'è stato verso che sia penetrato molto c'è stato un gran numero di persone che evidentemente sono stato tanto per cambiare un pezzo insegnante che non l'hanno capito appunto forse perché l'ho spiegato molto mal allora poi mostrerò nuovamente una tabella che è caricata sul zito e la rispiego la tabella che è caricata sul zito in cui c'è una corrispondenza fra il settore scientifico disciplinare dell'insegnamento erogato in ambito di e le classi di concorso a cui quel settore scientifico disciplinare e quel insegnamento permette di accedere significa un'esclusività, un'esclusività, vuol dire che chi decide di fare didattica di storia delle altre arte può fare soltanto soltanto le classi di concorso e quel settore scientifico disciplinare di lascia aperte e se uno scelge nell'ambito di due come è successo due insegnamenti associati a settore scientifico disciplinari che portano a classi di concorso diverse non è che si sommano le classi di concorso ma in base alla legge di esclusività come si dice in termini scientifici che porca miseria dovrete imparare tutti non vale l'unione delle classi ma vale l'intersezione, vale a dire che valgono soltanto le classi a comune è chiaro una volta per tutte soltanto le classi a comune allora questo mi costringe a richiamare a un aspetto importante ripeto, fermo restando che sotto scritto evidentemente non riesce a comunicare con la dovuta efficacia questo tipo di messaggi però la sensazione che si ricava da tutte queste vicende così come se sto raccontando da la sensazione che per misi emotivi alcuni dei quadri possono essere anche comprensibili ma che non producono una giustificazione reale si adivi un po' impreparati a descende che uno deve fare e questo francamente dal punto di vista come dire metodologico e del tipo di lavoro che uno dovrebbe andare a fare lascia qualche petturità quindi da una parte io concedo che la materia è una materia noiosa e complicata ci dobbiamo in presenza di una digitizzazione che è difficile da interpretare e non è immediata nella lettura ok? quindi queste sono buoni motivi per cascare nei tranelli che si producono però qualche volta il fatto che uno via tutti i messaggi cerchi in tutti i modi in tutte le maniere di veicolare le informazioni in modo semplice e efficace non ci riesca fanno a pensare che ci sia anche un certo grado di scazza attenzione disinteresse ecco allora scusate se... però ripeto ci sono altre questioni in cui entreremo nel seguito che portano po' a fare queste considerazioni da vecchio rimbambito ok allora secondo punto sono stata aggiornata adesso dal dottore Estaroscino tutti i corsi degli atenei italiani vengono valutati, d'accordo? gli studenti delle università italiane da qualche anno a questa parte si vedono presentare un questionario di valutazione dei corsi e negli ultimi due anni assieme addirittura soltanto chi compila il questionario di valutazione può accedere all'esame non vi preoccupate, non sarà questo il caso vostro però secondo me è corretto da parte nostra e del percorso formativo che sto cercando di coordinare più o meno malamente è corretto di chiedervi, di estimervi sulla qualità su dei caratteristiche, diciamo, tecniche di realizzazione nella fase di racconto dei contenuti che vi vengono proposti anche per tutti i corsi del PI24 e su base puramente volontaria sarà messo a disposizione questo questionario di valutazione in cui Zinc sarà riportato sulla solita pagina del PI24 e vi invito a riempire, a partecipare perché per noi è importante è interessante riuscire a capire quanto i corsi siano stati sia interessanti, che abbiano destato interesse che abbiano suscitato anche emozioni, che abbiano trasmesso competenze importanti ok, arriviamo a una delle questioni più richieste e più importanti è partita, diciamo, la stagione degli esami a fine corso, gli esami dei disinzinamenti del d'ambito di si svolgono ciascuno secondo criteri generali però insomma con modalità che sono abbastanza personalizzate a seconda dei gusti del docente a ciascuno dei quali abbiamo dato delle indicazioni molto generali diciamo abbiamo comunque spiegato cosa avrebbero dovuto richiedere cosa sarebbe stato invece vietato a fare però siamo molto preoccupati per gli esami che naturalmente sono da una parte quelli più richiesti perché hanno questo carattere di universalità cioè sono quelli per cui effettivamente per il corso formativo si è sviluppato ed è stato istituito ovvero sia quelli dei primi triambiti a cui abbiamo aggiunto l'altro esame universale dell'ambito di ovvero sia il corso del settore scientifico discipinare mped04 allora siccome questi sono i corsi, diciamo, numericamente più importanti ci siamo preoccupati di organizzarvi in modo da garantire tutti da garantire voi e da garantire anche noi nel tentativo penso assolutamente inutile di evitare particolari polemic però allora l'idea è da seguente se mi fanno ad avanti ok i quattro esami si svolgono negli stessi giorni a siena e ad arezzo in simultanea e con lo stesso testo con lo stesso testo peccia alcun insegnamento ok? ovviamente sono quattro testi diversi uno per esame però esame di mped03, spede di siena e questo della sede di arezzo sono identici ok? e questo è un elemento di garanzia queste sono date dei quattro pesi e finalmente vi possiamo comunicare non è stato semplice trovare la disponibilità delle strutture quindi la prima data è giovedì santo, 29 marzo la seconda data è il 2 maggio che è un lune di la terza data è il 11 giugno che se non sbaglia di nuovo il lume di e da quarta data è il 10 luglio che dovrebbe essere matte di ok? quindi in queste quattro date si svolgono sia siena e ad arezzo tutti quattro esami i cui denco ho mostrato prima dove è che si svolgono? allora a siena si svolgono presso dalla magna del contesto didattico delle scotte, ovvero sia sulla d'ospedale ok? ad arezzo presso il Dipartimento di Scienze da Formazione ovvero sia presso il campus cosiddetto del Pionta e quindi il dizzo vedete scritta specificamente qui che si trova a pochi minuti a piedi dalla stazione centrale di arezzo l'intenzione nostra visto che si tratterà soprattutto per i primi due pedi probabilmente di un gran numero di persone è quello di organizzare un servizio di mobilità dalla stazione di Siena dalla stazione di Siena per Siena non sto parando di arezzo vista la distanza un po' maggiore che c'è ok? c'è da assadire il calvario e quindi cerchiamo di fornire un servizio di mobilità su questo poi saremo più precisi nel seguito ok? però l'appello che vi facciamo è che nei lintoni dell'ospedale è chiaro che siamo già nel delirio perché c'è l'ospedale perché ci sono tutti i pazienti ci sono tutti i medici, tutti gli infermieri quindi non ci sono parcheggi disponibili non ci sono parcheggi disponibili è complicato pretende di arrivarci in automobile e quindi credo che sia il caso di pensare a un a un uso dei mezzi pubblici per quanto per quanto possibile l'ordine è quello che vedete proiettato adesso quindi gli orari sono non pretendete da puntualità al minuto sono grossolanamente seguenti ok? quindi alle 9 mpad 03 alle 1130 mp01 alle 14 md01 alle 1630 mpad 04 e ciascuno dei 4 appelli ok? speriamo che intende che ciascuno di voi è libero di fare da uno a quattro esami quindi potete fare in un singolo appello quello che volete potete? prego? non ho capito e questo è una vecchia comunicazione che non è modificata si, lo risposto? su questi qui si su questi qui queste sono le disponibilità che esistono delle sutture noi avevamo dichiarato che vi avremmo aperto per ogni corso quattro appelli in alcuni casi so che i docenti hanno liberalmente deciso di aumentare il numero di appelli e naturalmente nessuno di noi interviene anzi siamo ben felici se questo succede però diciamo in questo caso non possiamo andare oltre quello che abbiamo abbiamo dichiarato il promesso in patenza dimmi su cosa? si allora intanto si le modalità di iscrizione vai rimane qui chiara rimane qui così ma è comoda tanto le modalità di iscrizione tutto si fa elettronicamente quindi si deve andare su segreteria on-line questi sono appelli aperti dai docenti o diciamo dal cento servizi informatici on-line su S3 come tutti di appelli degli esami ordinari dell'università di studi di Siena quindi alcuni di voi avranno già sostenuto esami dell'ambito D quindi hanno fatto una certa operazione di iscrizione anche in questo caso degli esami di alia transversale devono fare ripete esattamente la stessa procedura solo che attenzione d'accordo uno deve indicare correttamente qual è l'esame a cui si vuole scrivere dove vuole svolgere l'esame perché è vero che i test sono identici però uno si deve scrivere nel luogo giusto non può iscriversi al corso di Arezzo e poi presentarsi a Siena ok? ovviceverza no non sarà non sarà chiaro cosa vuol dire che non sarà chiaro? cioè non ci sarà non ci sarà ambiguità cioè il corso il corso mpd no il corso si mpd04 di Siena no non c'è scritto Siena è aperto dal professor Bonci no scusi no ho fatto subito un re del professor e sei esposito ok? il corso di Arezzo mpd04 è aperto dal professor Bonci il nome corrisponde alla località non c'è scritto Siena però uno saprà caspiterina qual è il suo professor se non sai il nome del docente si deve informare per la miseria perché se no cosa? no allora in quel caso ci sarà la specifica ok assoluto comunque attenti perché questa volta e da ora in poi anche per tutte le cose che seguono eh fino ad adesso diciamo un vostro errore ha provocado conseguenze molto attenuate paziali da ora in poi si è fatto un errore è elettronico ed è la vostra casella di secretaria online quello è il vostro libretto li dentro saranno evidenti una volta corretti i compiti saranno evidenti le votazioni quindi la votazione vera riportata lì dentro ed è quella che poi vi sarà notificata nel certificato finale per dire da tutta per essere massimamente trasparenti funziona così e quelli della ditta ritireranno i compiti e riporteranno nell'adoro sede che se non vaderato è a Milano faranno la lettura e ci manderanno un file excel con le votazioni riportate e questo file excel sarà caricato dai tecnici la nostra amministrazione direttamente dentro s3 riportando così i risultati conseguiti per coloro che hanno conseguito un punteggio superiore a 18 superiore uguale a 18 30 i voti espressi a 30 e ripeto per chi lo ha conseguito sufficiente non sarà corregibile questo può essere sgradevole però però ripeto che non ci sono conseguenze siccome mi è stato chiesto da un certo numero di persone il certificato finale vale tanto perché ha preso tutti 30 e l'ode come per chi ha preso eventualmente tutti 18 d'accordo? nella stessa misura ok? quindi allora una mia domanda ha appassionato con quello che ha detto adesso perché volevo chiedere se il voto finale poi ai fini del concorso basta bene in carriera questo esaminato questo lo chiedo ignorantemente perché questo non ne sono a conoscenza e basta avere in carriera gli esaminato diciamo il conseguimento di questi 24 cfu è una condizione necessaria per poter accedere al concorso però non è il concorso, è solo per accedere dopo di che il concorso si riparte da zero le valutazioni del concorso sono su le prove del concorso non guardano all'indietro non verranno mai riguardati ok, e l'altra domanda questo è quello che hai scritto e io spero bene che le eventuali commissioni non possano attravergere questo perché mi sembra che sia scritto esplicitamente nei testi del decreto quindi grazie, l'ultima domanda leggevo, per risposta sbagliata meno 0,25 da risposta annondata comporta meno 0,25 non so se mi sa rispondere la risposta è non data perché nei concorsi cambia a volte 0, a volte 0,25 sì, ma questo è una diciamo, è una come dire è stato fatto in conformità con quello che è successo a PISA noi abbiamo cercato per ulteri ore garanzia nei confronti di tutti, di scritti su d'orbe del racco il Tf24, abbiamo cercato di uniformare un po' almeno nel grande caso di Toscana quindi io ho incontrato i colleghi di PISA di Firenze, i miei omodogi avevo discusso la cosa i colleghi di PISA erano avanti sono stati primi a pensare a questa struttura ci hanno convinto che il tutto era la soluzione di compromesso più sensata fanno esattamente così come vedete quindi noi li abbiamo in qualche modo copiati stavo finendo stavo finendo la conclusione sarebbe che non so cosa fanno a PISA, per me non c'è penalità nel caso di non risposta dal mio punto di vista è zero allora il senso di questa punizione previst presunta è il fatto che poi da ultimo uno vada nel chaos, nel delirio degli ultimi 10 minuti cercando di mettere le croci a caso siccome il numero di risposte previsto è basso che le scelte possibili la probabilità che uno c'ha zecchi sperando in dio non tenendo contro le leggi marfiche che dice che la probabilità di successo è zero però la probabilità teorica è un terzo abbastanza alta e quindi escongiurare la casualità c'è questa penalizzazione ci sono altre domande il tempo a disposizione per ogni prova come vedete è 60 minuti ok? non ero da domanda era semplicemente quindi possiamo valutare la sua opinione in merito come effettivamente il metro di giudizio se verrà applicato risposta sbagliata meno 0,25 risposta giusta un punto non risposta a zero comunque sia a scasso dei quivoci scriviamo tutto nero su bianco in modo che poi vi rimanga verbavodant ok? ci sono... io avrei finito su delle questione di esami per eventualmente correggere una risposta non ho capito per eventualmente correggere non credo che si può io do una domanda poi ci ripensano sbagliata allora c'è indicata l'eventuale procedura c'è una procedura però è molto molto dedicata è complicata per cui mettere la croce ci ha scritto al carattere cubitale sulla prima pagina del foglio di struzioni pensateci bene prima pensate poi dita la mano di procede dunque generalmente con questi esami di Selexi le penne le portiamo noi però a questo giro non lo so quindi le penne che potete portare sono solo penne ad inchiostro né penarelli né lapis né inchiostro di altro colore perché le macchine dove poi saranno scansionati e i passati di vostri confetti non... di nisi il certificato per chi supera tutte e quattro gli esami l'avevo detto cioè non è una consegna viene messo online disponibile in modo da poter essere scaricato che è in contraddizione appunto ok tutto il materiale che è su Moodle c'è le varie lezioni per quanto tempo rimarrà ancora? la dottoressana delica è la responsabile di quel procedimento della piatta fiorma ma ha detto che non esiste problema dal suo punto di vista cioè si può andare tranquillamente a lasciarlo anche oltre il 31 luglio per quanto i dino ai principi non avrebbe colare senso però lei mi ha detto che aspetta da noi da me l'indicazione di quando diciamo chiudere l'accesso al pubblico ok no perché molto di quel materiale presuppongo servirà anche ai fini del concorso e quindi per evitare di doverlo scaricare tutto perché comunque il personale inizia a diventare adesso impegnativo volevamo avere la garanzia che rimane se lei mi fa una richiesta specifica adesso in questo senso io ne tengo conto e possiamo lasciare io penso che sia un po' da parte di tutti almeno io sono su alcune che corrispondono ai vari corti e ci siamo posti questo problema perché effettivamente per noi sarebbe importante rimanessere questo mi fa piacere perché vuol dire che il materiale è utile assolutamente sì, assolutamente sì è un piacere ad ora a lasciarlo ah non abbiamo proprio sbagliato tutto tutto guarda un'istrasia invece c'è scritto che le registrazioni saranno disponibili fino al 9 di marzo ne lo confermo oppure anche quelle non sono in grado di confermare io posso contattare i colleghi e chiedere loro se fosse possibile estendere al di là di quella data aspettare almeno fin l'illusion ci provo ok ok ok c'è da giù una domanda di nuovo io volevo solo chiedere se dopo le domande tratterete un argomento questo argomento è riguarda chi si deve ancora chi non è interessato chiaramente odio faccio faccio dei richiami però va bene non sono significativi molte delle cose che avevo da su cui avevo un po' da abbrontolare lo ho detto sulle primissime due zide ecco io le volevo chiedere un chiarimento sulle cose su cui appunto aveva da abbrontolare lei parlava prima di intersezioni di classe di concorso quindi nel mio caso ad esempio si ho scelto mpad04 però poi ho aggiunto anche map04 anche in questo caso non sarebbero intersezioni quindi la mia unica classe di concorso non la sua unica le sue uniche quattro classi di concorso sono queste ecco e quindi c'è vengono a decadere tutte le altre classi di concorso anche questa cosa non l'avevo sinceramente è chiaro e allora chi lo dice no no no aspetti non è sembra molto strana come cosa perché la formazione è più ampia credo che sto dicendo non è che non è scritto nel decreto non è scritto in modo assolutamente esplicito che è un'altra cosa che è un'altra cosa allora l'avevo già detto nel precedente incontro che risale al 21 novembre si probabilmente allora il 21 novembre io avevo detto e ripetuto questo e ripeto adesso questo cioè che questa interpretazione viene a seguito delle riunioni che abbiamo svolto a Roma nell'ambito convocati dalla conferenza dei rettori come delegati diciamo alla formazione di tutti l'Italia e c'è stato riferito questa attenzione questa sensibilizzazione e è stata in qualche modo incrociata e verificata diciamo dalle amministrazioni locali dei singoli atenei per cui io discusso compisa in particolare con cui è più facile per me avere interlocuzione del problema e sembra che non ci siano ombre di dubbio quindi questa cosa è scritta mi sembra molto strana la fine perché uno ha una formazione più ampia invece poi vede ridotte le classe di concorso su cui può partecipare di fatto appunto proprio finché la formazione rimane ampia e questo carattere di universalità allora va bene se uno dice imparare qualcosa per quel che attiene le metodologie didattiche però voglio specializzarmi un po' e parlare di metodologie didattiche non generali ma metodologie didattiche di carattere più disciplinare allora questa scelta qui diventa come dire più esclusiva sì ma se io ad esempio nel mio piano di studio ho inserito anche MFED04 sì ma non vi lancia capito non vi lancia perché è quello che le diceva prima e che sfugge a voi probabilmente manisti se è uno manista non sono architetto, ma via di mezzo questa via di mezzo mi fa sfuggire più cose probabilmente cioè se fosse solo le MFED04 salverebbe tutto l'aggiunta di una disciplina alla collezione come cosa di fatto secondo me assurda comunque posso risolverla questa situazione o mi saperisco a questo punto da un'altra seneo oppure sono costretta a fare il 4 cioè io inserisco il mio piano di studi MFED04 MFED04 e poi due degli altri tre ambiti disciplinari quindi di fatto io ne uscirei con la possibilità di poter partecipare solo a quelle lassi di un corso lì ha messo a cadere così e appunto nel mio caso ho requisito esclusivamente per una che mi interessava come una specializzazione in più quindi non c'è la possibilità a questo punto per me di modificare il piano di studi no lo chiedo lo chiedo perché mi devo muovere in qualche direzione questo era diventato impossibile perché ormai le cose erano andate troppo avanti ci avrebbero ci avrebbe complicato ulteriormente una situazione già non semplice da gestire abbiamo avuto diciamo la folle idea per un breve periodo di tempo di aprire nel secondo semestre un secondo piano MFED04 poi ci siamo risi conto che non ce la facevamo allora in subordine facciamo questa operazione qui per cercare di stanare alcune situazioni che possono essere sanate abbastanza facilmente come? no no il riconoscimento crediti ne approfitto la domanda è ma dice uno salta di appeti no non salta nulla perché come vedete proiettato adesso sulla trasparenza può partecipare solo chi ritiene di aver già conseguito tutti i MFED24 quindi se uno c'ha una situazione di soddissacimento solo parziale è inutile che partecipi perché in quel caso non è che può venire a sostenere gli esami che vuoi adesso nel primo piano MFED24 state sostenendo perché sarebbe stato come l'escrizione e questo non era ne corretto dal punto di vista formale nel logico dal punto di vista sostanziale quindi questa fase riguarda immagino non tantissime persone perché si tratta di persone diciamo così che si sono un po' distratte nel periodo in cui è emerza questa opportunità per l'escrizione al concorso ma che sono in una condizione molto particolare cioè per la loro carriera accademica precedente soprattutto per il tipo di laurea che hanno conseguito pensano di essere già in possesso dei crediti secondo il Decreto 616 del danno scorso e non è da sola condizione il secondo vincolo che vedete proiettato è il fatto che come dicevo prima è essenziale che se vi riferite a unisi per unisi, se vi riferite a unistrasi per unistrasi l'ultima, l'ultimo esame si è stato sostenuto presso di noi nel primo caso presso unistrasi nel altro caso e che se avete conseguito l'ultimo esame invece all'università dell'Aquila bisogna che vi rivolgiate all'università dell'Aquila a seguito di questa famigerata città del Ministerial a cui ho già fatto più volte riferimento quindi due condizioni uno deve essere convinto di avere tutti i 24 CFU provate bene che non è automatico il riconoscimento si passa attraverso il bagno della stessa commissione che ha esaminato le cadiere i casi a partire da settembre fino a novembre quindi ciascuna università fra unisi e unistrasi farà questa operazione aprendo la possibilità ai diretti interessati e però la valutazione dei titoli verrà fatta da una commissione unica che è la stessa che ha già esaminato le carriere precedenti ok? questa è una volta a titolo di garanzia per evitare avere dei parametri e dei criteri di valutazione di giudizio che rischiano di essere troppo soggettivi allora qui vi racconto come si svolge tanto per cambiare è un'operazione che va effettuata solo che via elettronica online viene aperto un nuovo corso che viene identificato con l'acronimo pf002 che avrà gli stessi contenuti cioè avrà riportato lo stesso la stessa offerta formativa che è rappresente nel pf001 questo perché? perché il riconoscimento deve avvenire fra esami corrispondenti quindi voi portate ad attenzione nostra degli esami che avete sostenuto nel passato per i quali va trovata una corrispondenza con la nostra effetta formativa quindi se voi avete seguito un esame che ne so di pilagogia generale per esempio no? questo sarà equiparato al corso che noi offriamo del settore mp003 del zambito A prego si che adesso poi mostrerò tfa sul sostegno ho preso l'abilitazione ad Arezzo l'università di Arezzo che prende diciamo un'area di partimento di discusi che appracia tante aree, pedagogia psicologia etc ora qui nello specifico vedo per esempio in pedagogia speciale di datica dell'inclusione ci sono segnalati dei codici relativi probabilmente a degli esami specifici tipo approccimi esotologici e tecnologici per la didattica ora nella vostra valutazione voi comprendete un criterio più ampio solo esclusivamente questi i codici che poi andranno valutati dalla commissione con me diciamo positivi per poter procedere un'altra cosa anche nella parte della didattica alla fine vedo sempre leggendo la bacheca il punto di metodologia e tecnologia di dati che generali e qui ci sono tutte le varie didatti tra cui quella diceva la prima del latino etc ora io in particolare sostanno dei dati della lingua esaliana direcente non né all'università di Siana né all'unis trasi cosa faccio? allora il problema è questo la differenza risponde alla sua domanda ma la inquadro un attimo intanto io sto cercando di scrivere, buttaggiù una lista di esami soprattutto interni in sostanza questa è una buona domanda in sostanza in quel caso di no è un'eccezione io direi ora anche questo lo scriveremo nero su bianco però io vi stavo parando di una lista di insegnamenti su se voi avete sostenuto quelli insegnamenti non c'avete da scrivere il programma il messaggio che vi stavo dando era questo cioè è superfluo, basta che voi dichiariate che l'avete sostenuto state attenti a non dichiarare il falso ovviamente, perché poi la verifica viene fatta e dichiarare il falso ha delle conseguenze penali non amministrative, quindi mi raccomando perché sei cramaroso la situazione non è così semplice perché allora lo sto ripetendo un po' tutte le persone si dice che l'università non cambia in realtà è cambiata e è cambiata anche nel senso della tutela dei diritti di chi ci passa attraverso uno strumento di tutela importante è il zilabus il zilabus che cos'è è il corpo di informazioni che riguardano un singolo insegnamento che comprende il settore scientifico disciplinare il numero di CFU erogati il numero di ore di insegnamento svolte gli obiettivi formativi i contenuti dettagliati questo corpo di informazioni ormai è istituzionalmente obbligatorio, resobbligatorio nell'offerta formativa quindi i docenti che aprono questi corzi devono indicare tutte queste informazioni cosa che prima magari veniva scritta malapena su un quadernetto su una guida per gli studenti che era spesso anche incompleta allora questo però parte di recente è un'innovazione resobbligatoria giustamente secondo me a tutela di tutti a partire da la metà del primo decennio del nuovo secolo cioè di fatto da 2004-2005 all'incirca tutto quello che è pregresso in parte esiste, in parte no e di chiaramente cos'è successo che abbiamo valutato le auto dichiarazioni e le abbiamo incrociate con quelle che erano le conoscenze dei membri della commissione magari maturata attraverso il rapporto con i colleghi più anziani questo è quello che che abbiamo dovuto fare per correttezza nei confronti vostri di tutti i vostri colleghi chiaro però voglio che vi rendiate conto che questo strumento se può sembrare una cosa burocratica in realtà non lo è è un'etichetta di conformità importante perché sono contenuti al suo interno tutte le informazioni che realmente servono nei passaggi dall'università all'altra verso l'estero tutto quello che potete pensare da punto di sostanza di contenuto e da punto di vista formale legale e si cerca di andare sempre più in questa direzione di rendere trasparente almeno i meccanismi interni ai nostri atenei ok come dicevo ci sono questi corsi si parava di un corso di didattica mi aiuti lei didattica della lingua italiana qual era la lingua italiana allora in quel caso se è un corso sostenuto in un altro ateneo sicuramente va fatto di un crocio con la verifica del programma svolto quindi io vi chiedo di diciamo si tratta anche qui di un'auto dichiarazione quindi importante anche per riuscire a ricostruire i principali contenuti del rinzionamento serve una lista molto molto molto dettagliata ma però la certificazione allora quello che vi sto dicendo che era implicito anche se non chiaro dalle parole prima è che le secretarie didattiche a questo punto quello che vi possono rilasciare la boss là dove esiste voi non potete pretendere dalle secretarie didattiche delle informazioni che loro non possiedono e prima del syllabus non è detto come vi stava fermando in precedenza che certe informazioni siano detenute dalle secretarie didattiche non per colpadoro è un meccanismo di questa natura ok però mi raccomando perché noi abbiamo rifiutato il riconoscimento cioè c'è qualcuno che fa affatto le cose ad ultimo momento perché magari era anche giustamente scocciato che ha detto a me non me ne frega nulla, sapete cosa faccio io faccio il distatto degli esami e lo propongo alla commissione e la commissione va duterato francamente non è quello che stiamo chiedendo non è quello che stiamo chiedendo detto in altri termini non abbiamo dato nessun riconoscimento tra anni e casi molto speciale cioè è chiaro che uno che era lavorato in psicologia era impensabile che non avesse un qualche riconoscimento almeno nell'ambito B allora questa tabella vi ripeto cosa significa che se uno diciamo avesse supponiamo ad avvantare un corso di didattica della biologia che esiste al giro per l'Italia lo può presentare e già il nome dice che insomma quasi sicuramente verrà riconosciuto però a quel punto il certificato che riceve se lo può spendere è questa pagina personale allora per i primi 3 ambiti no perché non ha senso no perché c'è solo un insegnamento di riferimento no per i primi 3 ambiti no per il 4 ambito se Mpad 04 non serve a nulla se invece è una didattica disciplinare chiaramente dovete indicare 12 per 12 12 massimo per ciascun ambito va bene una piccola nota tecnica allora gli allegati quindi tutto quello di cui avete parlato gli allegati che sono autofertesi azioni privalentemente vanno enteriti nella parte nella sezione dedicata che si chiamerà ambito A ambito B, ambito C e ambito D credo che ve l'abbiamo peccato, bisogna stare attenti fra una cosa se andate avanti nella procedura perché vi diranno dei bottoncini delle icone blu, vi diranno avanti avanti state attenti perché non si torna indietro soprattutto quando è generato il MAV quindi se non avete inserito un allegato non lo potrete più inserire quindi state attenti di avere inserito esattamente nella giusta sezione nel giusto fattore i documenti che intendete che vi siano valutati perché non si ritorna indietro e questa volta come sa il signore del TFA dove questo era già successo perché le procedure sono così non si può poi aggiungere noi non possiamo interferire con quella procedura aggiungendo allegati va bene prima di tutto perché voglio dire interferiamo su quella che è la procedura secondo anche perché come dire tra gli un e gli altri perché non farlo a tutti ma soprattutto non è possibile perché è la procedura che non lo permette è una procedura informatica viene governata da Cinea a Bologna e così è e così rimane quindi prima di andare avanti assicuratevi di aver esaurito tutti gli inserimenti degli allegati vi chiedo vi consiglio anche un'altra cosa quando voi nel vostro confiuse andate che sono tutti pdf quindi formato a pdf non più di 5 megabyte a pdf ok? quando voi andate nel vostro nel vostro computer a predisportli predisponeteli già come A come B perché a volte il dito l'operazione non riesce si dice ma io ho sbagliato l'A e l'A nel B questo poi non può essere corretto ok? quindi se avete sbagliato un allegato ad inserire nell'ambito A non ci ritornate più nell'ambito A se te già andate avanti e questa cosa ve la dico perché succede spesso guardate ragazzi non ve lo dico per scherzo una famiglia hanno allegato l'elenco della stesa un altro ha allegato la stuffa di hatasua chiaramente ce l'avevano in computer e al momento ha sbagliato le emozioni quello che volete ha sbagliato e ha perso la procedura quindi quando andate anche ad organizzarveli organizzateveli in maniera che non possiate sbagliare per un errore di distrazione ok? c'è un'altra domanda si si siamo vivi non orientati dal 26 di marzo cercheremo di mettermi in rete i modelli cercheremo di mettervi in rete anche in rete in quella pagina il professore vi ha detto che è la pagina dove sono segnalate le informazioni per tutti e non le informazioni per il singolo quindi la pagina formazione e gli insegnanti li metteremo probabilmente un tutorial oltre ovviamente queste schede e ora andiamo poi dopo a confermare e speriamo un tutorial per non sbagliare per seguire la procedura ok? ok ok e la responsabilità che questo ci ha mai