 Mae'n gweithio ar y cyfnodol maen nhw. Yn 1.9 miliwn cyfnodol yn ymdweithio ar y byd yw. Gweithio ar y prifeddol sydd yn cael ei gweithio ar y byd. Mae'r byd yn cyfnodol yn unrhyw o'r stori'r byd. Mae'r byd yn cyfnodol yn cael ei gweithio ar y byd. 17 miliwn ychydig yn gweithio ar gyfer ei ddau o ddwyll. Mae'r ddweud o'r ddweud o'r ddweud o'r ddweud o'r ddweud o'r ddweud. Mae'r cyfnodion cyfan rhaeddaeth gyda ei castel ac amser fel yng Nghymru. Ond teimlo chi gael a'r cyfnodion gyda'r cyffredin a i'r gwrthio ar yn ôl i'r cyfnodion cyfan ar gwynhau vanu cysylltu. Oedon nhw'n dweud y bydduaeth gyda'r cyfoedd yma yn Myndillawr Llywodraeth. Ond Abertaeth wedi'i gyrhwyno ac ysgol y byddai gynyddiad. So mae gennym o'r ffordd cymaint gwirio ar y ddychyniad ar gyfer ydych yn adroddiad. Rydyn nhw ychydig i gyd yn gwneud y microbiota. Mae'r ffordd cymaint gwirio ar y ddychyniad yw'r cyfrannu. Mae'r ffordd gennym o'r argyn i'r cyfrannu. Gwyrwch gwych yn cyfrannu yn gwybod hyn. Ond rydych chi'n lleol iawn, ond mae'r ymddiad yn gwybod hynny'n gweld. The challenge is to get systems that will actually combat under and over nutrition together. For example, under nutrition, one of the main problems we have is that the feeds that we give, such as the milk based feeds, do not support the gut microbiota. They are very good at actually changing the actual nutritional status of the child, but they do not support the gut microbiota. The children remain at risk of sepsis from the gut. Llyfrid, yn oesbyty, y microbiota, y gwahanol yn dysfunctiwnol. Mae'n gweithio'r regulatio'r dysfunctiwnol yn fawr gwahanol, ac mae'n dweud i'r ddweud i'r ddwylliant yng nghymru yw'r dioddiad Cymru. O'r idea yw'r ddweud i'r gyffredinol, mae'n ddweud i'r ddweudio bai gael, ac mae'n ddweud i'r ddweud i'r ddweud i'r gael, mae'n ddweud i'r gael i bai gael yn fawr i'r ddwylliant yng nghymru. Ddiots yw'r ddweud i ddweud i'r ddweud i'r gyffredinol, mae'r ddweud i'r gyffredinol. A rydym yn meddwl cerddol yn ei ddweud i'r dioddiad Cymru, ac mae'n dioddiad Cymru o ddweud i'r microbiota, mae'n ddweud i'r dioddiad Cymru. Mae'n cael ei gwahanol, Llywodraeth cysylltu gwahanol, mae'r cyfnod yn holl y cyfnod ar draws cyntaf, ond iawn o'r gymryd i'r rhaglion gyda'r cyfnod ar gyfer cyffredinol ac mae'n ffrannu bod yn gweinwyr yn fawr o'r cyfnod yn gweinwyr, ac mae'n gweinwyr yn cyffredinol, ac mae'n gweinwyr ar gael cyfnod o'i gyrwch ymlaenu gwahanol o'r cyfnod, i gyrwch i'r cyfnod yn gweinwyr gyffredinol ثesys a wedi'u bwysig o'r cyffredinol. ar gyfer sepsys. A'r ddaf y cwain, ym eich cyd-fodol, ar gyfer ei cofnod ar gyfer y llyfr yn ddod o'r bwysig. Dyna'r fawr yn ymdill ymdill, a'r ddaf ymdill ymdill yn chweithio mae'r llyfr yn cymryd. Mae'r ddweud, mae'r ddweud yma yn ymdill. Felly, rydyn ni'n cael unrhyw gweithio Mae'r mwyaf iawn yn credu y gwir ystafell gyda'r ysgol. Mae'r ystafell rydych yn y same gyda'r baiotau yn y lleiwm. Ystafell gan y dywedd ymddiol yn gwneud o'r adol yn ei ddweud o'r gwaith. Mae'n ddweud o'r gwir yn yw'r gwir yn ystafell yn y lleiwm neu'r lluniau yn y DU. Ond ym yn oedd yn eu ddweud o'r cymdeithas, mae'r cymdeithas cyllideb ym ni. Ond rwy'n credu bod yma yw'r gwir yn lleiwm a'r lleiwm yn ei ddweud o'r cymdeith. actually points to common solutions to both. Thank you.