 Por que estés aquí? Eu lo pregunto así directamente. Quines habéis venido porque os dan credidos que igual algún dia os suba o sueldo un euro al mes? Cuántos estais aquí porque não habíais visto Galicia e haber dicho que é una buena excusa? Así me gusta a la honestidad. Cuántos estais aquí porque os han dado unha beca para venir? Realmente, todos. Menos a unos. Cuántos estais aquí porque conociais os cursos de la Mendenda de Felaio sabíais que son muy buenos? Devantá-la na mano que os tão viendo. Ah, buenos. Cuántos estais aquí porque creíais que não há mejor maneira de aprender que conociando a personas que están haciendo o mesmo que vosotros? Que sabíais que a mejor maneira de aprender é intercambiando experiencias. Não há ningún formato mejor, excepto quando queres asistir a un curso en Pijama. Então é o mejor online. Actividades que organizamos a nivel nacional, por exemplo. A ver, los de Cataluña que saes de biología. Demasiá cumis... Una, pues para ti, Angentich organiza cursos de biología e como usar o método de indagación em as clases de biología. E há cursos presenciales en Cataluña. Para o resto, a partir daño que vine vamos a crear un curso online basado nos experiencias de 10 países de como enseñar metodos de indagación en as clases de biología. Estar abierto a todas as personas. Recordáis as fotos en las que no salíamos os vuestros abuelos, pero que se parecian muchas a las clases na que sí que estábamos vuestros abuelos. Pues, una de las iniciativas que lanzó European School en já há varios años es el Aula del Futuro, que ya existe en varias ciudades europeas. E sé que han hecho algunas, creo que hay una en Madrid e en Zaragoza, creo. Quántos habéis estado en un Aula del Futuro? Quántas habéis estado en un Aula del Futuro de Bruselas? Futuro es un aula en la que se mezcla. La tecnología. Ténéis pizarras digitales en vuestras clases. Tablets, móviles, tecnologia está na todas as clases, de cierta manera. Quántos mezcláis la pedagogía con la tecnología? Quántos mezcláis la pedagogía con la tecnología con el espacio, con los muebles? Ahí es donde se convierte máis difícil. En el Aula del Futuro es un aula donde se mezclan las tres cosas. Tenemos seis áreas donde se enseña diferente maneira, donde están as diferentes tecnologías. No promovemos ningun en particular, simplemente intentamos que el profesorado piense en todas as diferentes maneiras que se pode usar a tecnología, como hacer que las clases se cambien. Como habéis visto, tres personas han estado en Bruselas. Quen quere venir a Bruselas a verla? Quen quere venir a Bruselas a ver a Aula del Futuro con todos os gastos pagados? Perdón, excepto el billete des de vuestra casa, al aeropuerto. É man serío. Organizamos fines de semana que se se llaman los fines de semana de proyectos científicos en el aula del Aula del Futuro. Fines de semanas muy sencillos. Quántos habéis estado en fin de semana? No, tú has ido a reunión... has ido a uno de los textos que número? Que número dos proyectos científicos de fin de semana? Que número de evento? Os acordáis? Unha semana? En el 13. Tú? No te acordáis. Pero saben lo que voy a decir? Los dos. Estos son máis intensos pero máis largos. Los vuestros eren unha semana. Tambien na fin de semana. Funcionan así. 50, 60 maestros de unos 20 países europeos llegan el viernes estamos de cenar nos metemos en el aula del futuro cerramos la puerta y volvemos a abrirla al domico e iramos a comer de vez en cuando. Más o menos. El programa consiste en e isto lo voy a decir en primicia lo que se nos haya ocurrido la semana anterior. Porque no es lo importante. Lo importante es dos dias en los que estais en una habitación con 40, 50 personas que enseñan las mismas asignatoras que tienen los mismos problemas en otros países de Europa. E por que es importante? Porque aprendeis que los problemas que tiene en Finlanda e las soluciones se pueden aplicar en Galicia. Que las soluciones que habéis encontrado algunas situaciones en Galicia se poden usar en Italia. Que esas cosas que están haciendo en Italia xena muy bien para as casas de tecnologia se poden usar en Asturias. Que como habéis enseñado a ver as matemáticas en Asturias resulta que viene muy bien para os irlandeses. E a unica moanera de conocer esas soluciones es hablando. Como venir a visitarnos? Moecia llevo 9 años aya e estamos muy desesperados a que venga a gente a visitarnos. Se vais a scientists a hablar el logo e os apuntáis a la lista de distribución se os avisa de cuándo hay una oferta de plazas para uno de estos eventos. Esos son actividades proyectos de formación de profesorado. Ejemplos de proyectos máis de actividades en las escuelas. Hemos hablado de que la mayoría os gustaría venir a Bruselas. Cuánto os iríais a Hawaii a observar con un telescopio aunque no seis de física? En un? Cuánto os iríais a Hawaii llevando a 50 chavales? E eso es un riesgo. Así que tenemos una oferta mejor. Nos apetezca para os telescopios a vuestas clases. Acceso a telescopios acceso a laboratorios virtuales laboratorios que se encuentran en todo o mundo no solo de astronomía, sinobiología, química, electrónica. Tenéis acceso, se poden usar, podéis analizar datos. Tenéis un... En el ecosistema de Google tenéis un repositorio de laboratorio. Hay más de 400 laboratorios. Tenéis una plataforma en la que creáis, no solo el laboratorio que te hacéis es conectarlo a la clasentera de inagación. Cómo montarla. Existe materiales e elecciones já criadas por outros professores que podéis acceder e re-usar. Cuántos habéis usado ya GoLab en algún momento? Nadie? GoLab. Se llama... Se lo veis así? Nadie. Os invito que nao un momento estas vacaciones entréis e miréis las infinidades posibilidades que tenéis ahí para vos dos cursos año que viene. Gente do País Vasco, algunos? Nadie. Se conocéis agente do País Vasco tiene nao la Universidad de Eustó organizando talleres tamén de GoLab. E la industria? A industria está necesitada de gente de ciencias para o futuro. Sin industria no hay ciencia. E son o de los co. Compreentes da ciencia. Este Malayas é un dos projetos que estamos llevando que es una colaboración entre ministerios e industria das escuelas e todo es como asegurarse que el conocimiento e que el tipo de carrera que existe na industria lleguen ao profesorado para que lleguen aos alunos. Actividades que organizamos ahí pues una de las principales es imitar a gente da industria que vuelva a la escuela a dar, a explicar a unha llegada donde están que tipo de carreras existen que habilidades se necesitan Contro de vosotros organizáis eventos o actividades trayendo expertos de universidades o de industria uas das escuelas. Organizáis talleres o Semana de la Ciencia o presentaciones. Lo que os ofrece é este Malayas. Hay unha herramienta que está ato en principio donde ayuda a crear esa conexión entre a escola e a industria para dizer, bueno, moi gustaría que alguien viniera de la industria a dar unha charla en mi escuela. Ponir la información e enquanto aparezca ayudamos a buscar esas personas. Se ya lo estéis haciendo pues animada que aparezcan ahí e que vuestas compañías aparezcan ahí para darles máis promoción. Se veis en el mapa é un ejemplo dos primeros que se han hecho por ahora de hecho lanzamos esta iniciativa en marzo e tenéis ahí información de cómo organizarlo desde papeles informativos que podeis imprimir e en si ya vaga las compañías que existen en vuestras regiones en vuestras ciudades. Tenéis materiales de comunicación, materiales que podeis enseñar a los padres de vuestros alumnos e alguno que se encuentra dudoso de la importancia de mezclarlo con la ciencia. Mejas mezclarse con la industria. Incluso tenemos dos guías de cómo organizar un evento con la industria porque es muy importante tener en cuenta como la privacidad de los alumnos seguras de que no es un evento simplemente de publicidad a la compañía sino máis de tipo de carreras. Existen dos libretos uno para escuelas para profesorado y uno para compañías. De manera que podeis estar al trabajo hecho por vosotros que podeis ocoger darso en la compañía e decir estas son las cosas que tenéis que tener en cuenta para poder trabajar juntos.