 Musikvidenskab er jo for dem, der kan lide at lytte og spille musik, analysere musik, diskutere musik og være en del af et aktivt musik liv i det hele tid. Musikvidenskab er vigtigt, fordi at musik fylder sig utroligt meget. Man kan ikke gå på gaden uden at møde musik og lyd i bred fra stand. Hvis du er handler der spiller musik ud af højtalleren, hvad gør den her musik, vil måden du agerer på? Derfor er studiet af musik og lyd i bred fra stand også rigtig vigtigt for at kunne reflektere over verden. Det er mere at have en anden form for akademisk videnskab om noget, som rører så mange og som alligevel har så meget dybtet. Det er på en eller anden måde en øjneøbner for, hvad man kan sige musik er. Men jeg vidste egentlig ikke så meget om musikundskab. Derfor så tror jeg op, at vi kan se et helt vildt dygtige underviser for det første, hvilket man ikke kan undgå og bliver ret inspireret af. Det er virkelig fede rammer og det virkelig til, at der var et virkelig godt socialt fællesskab også. Hvilket tiltelt mig ret meget, fordi jeg havde lidt en forvændning og abnormistil. Måske ville det blive meget mere individuelt og måske lidt mindre socialt. Men det virket ikke til, hvor noget problem overhovedet samtidig med, at det var virkelig fedt højt. Du har musikkultur, du bliver udfordret i at lave remakes, du har sangskabning, du har musikhistorie. Det er en kæmpe vidende, man får om et meget, meget stort fælt, men som man så også kan bruge i virkeligheden. Man får nogle kompetencer til at forstå, hvilken rolle musik spiller i samfundet og for os mennesker. Vi er en meget mindre studio, hvilket også er ret hyggeligt faktisk. Så der når du at lægge alle folk at kende rigtig rigtig godt. Så du får et helt specielt socialt bond, både på hele dine årgang, men også på tjæs i andre årgang. Vi har nogle virkelig gode præsenterter, synes jeg. Vi har en masse øvrlokaler, som vi kan bygge 4-7. Vi har også audio labs, hvor vi også arbejder med musik i mere praksisforstand. Så på den måde er undervisningen i musikvidenskab præget af rigtig mange forskellige undervisningsformer, som også er med til at skabe en rigtig god dialog og nogle gode relationer med de studerende, men også med de studerende og underviserne. Så på den måde får man også en undervisning af meget højere kvalitet, så du har både din stulekrammerretter og svar med, men du har sine undervisere. På musikvidenskab kan man også profilere sig i forskellige retninger. Der er en undervisere profilering og der er en kulturformid og profilering, så man kan også være med til at have en indflydelse på, hvad det er man synes ved studiet og musik, der er interessant. Hvordan vil du gerne have musik skal være en del af dine værter i fremmerrettet? Er det fordi du gerne vil være musiker eller er det fordi du gerne vil have musik skal være en del af dine værter på en anden måde? Hvis det er det musikvidenskab, man skal overvejde.