 Eu llovamos divesos a todos e eu llové a todas e a todos os feios. Estes eu a dar para a bunda e a asas unir más caro. Vamos a llovar as mesas e llovar como las teníamos, a primera de la mañana. Vamos unir las asas, pero eu creo que o podemos arreglar bien. E a primera comida que eu llovo a todos os manitaminos é canarias, que os invito a que os dénais a tipo, e os llové a que os dénais a tipo, e os llové a que os dénais a tipo, e os llové a que os llové a que os dénais a tipo, e os llovapinams vivas e imandlada ces ref Panthera, que nos vou montar o programa do 라고ada no estrenamos reve de confianza que nos servirán para seguir creciendo, estrenamos bols e mochila para guardar os tesoros de intimidad, estrenamos a capacidade do preguerdo para pensar en todas e en tantas mujeres que nos han precedido e este que hacer, en esta daría de repensarnos, estrenamos sombrero para que os calores e presiones no nos hagan nunca desfallecer, estrenamos os abraços de reencuentro e estrenamos traje para hacernos máis clima visito. La acreditación para el igualdad que nos hemos estado preparando en nuestra concedería fundamentalmente tiene dos objetivos, en una formación online para el profesorado se han ofertado 150 plazas e el objetivo fundamental es intentar impulsar la formación permanente del profesorado e também intentar la innovación pedagógica en el habla, por eso queríamos que era fundamental trabajar en toda la cuidad alternativa para que se potencien esa relación igualitaria e se prevengan la violencia de geno. Todo esto está sempre desarrollado dentro del marco pedagógico del desarrollo competencial que es precisamente la línea pedagógica por la que ha apostado la acreditación de genábia. La forma que hemos tenido para a hora de seleccionar aquellas personas que se quieren acreditar en esta formación ha sido que hemos intentado que sea el cláustro que realmente seleccione a la persona que vaya a ser esta dedicación precisamente porque consideramos que era una forma de vingular, de impulsar e también animar a que no sea solamente un solo profesor o profesor que en esta implica doen ese desarrollo sino que sea toda la comunidad educativa la reforma e parte de este proceso. Por eso el programa formativo era bastante amplio, como ven hay seis módulos, se trabaja el genio de identificar la sociedad, la coeducación e también el módulo específico porque así nos parecía e consideramos que era importante sobre a violencia de género e o último módulo habló que era de orientación e identidade sexual precisamente porque eran los propios colectivos de lepianas, gay e sexuales que nos habían solicitado que en esta formación do profesorado estuviera presente este apartado. Esta criticación forma parte esta que está formada por do espacio importante por un lado individual en la que el profesorado tiene que a través de 150 horas autorizado por cinco personas responsables superar ese curso de teleformación tendrá que ir presentando una serie de cuestionarios que tienen que resolviendo tareas que van a dar respuesta a cada uno de los bloques temáticos e por outro lado a participación en foros evaluables por online precisamente en los que cada una de las tutoras va a impulsar un hilo de discusión e de debate e por outro lado, que no era o outro a parte que nos parecía más interesante era la evaluación de este desempenho potencial en el centro educativo es un diseño de tareas e actividades el profesorado será después evaluado precisamente porque irá con un grupo de acesores e acesoras de los centros del profesorado a acompañarlo en toda esta formación que función estendían que desempeñar aquellas personas que realicen la evaluación por un lado a ser un diagnóstico en los centros para detectar necesidades no solamente na necesidade en materia de igual plácido también ser capaz de detectar las fortalezas con las que se cuentan en el centro educativo por outro lado, que está también proponendo interio para na acesora de gênero pero intentando vincularlo a los currítulos de las materias o de o estado de las áreas que no quede de contextualizada sino que tenga bastante que ver con súos contenidos también intentar coordinarse con esa persona reconsarde de igualdad en los consejos escolares e animar al profesorado a que se realice e necesito a semente aprendizaje que lleven a cabo esa visión en gênero e por outro lado intentar que seja el alumnado en verdadero protagonista de todos os procesos de tal manera que se convirtieran en figuras de observador e observadora de actitudes sexistas e que fueran capaces de animar a comportamientos igualitarios también importante a formación en las familias consideramos que su implicación era fundamental e como decíamos a intentar a ser en esa memoria final intentar exponer aquellos avances que se pueden producir para posteriores actividades qué competencia pretendiamos que el profesorado da entaração fundamentalmente era de la comunicación la de la ramificación la de la innovación e al mismo tiempo ese compromiso con o aprendizaje permanente e de mejora para ello habíamos diseñado unha serie de actividades o de tareas en esta precisamente en esta acreditación que era por exemplo unha de ella era intentar diseñar una dinámica para participativa para que el profesorado estableciera un decálogo con nombres e apellidos precisamente que ese decálogo formara parte del proyecto educativo del centro entendiendo este como un resultado de reflexión de toda la comunidad e al mismo tiempo intentando visibilizar el escuridón no oculto outra actividad de otras tareas sobre o que presentábamos en esta en esta acreditación era el hecho de que también se pudiera desarrollar un programa entedral para hacer unha campaña contra a agrencia que era para a agrenciación de la agrenciada de género en todas estas actividades sempre tem que estar como ustedes ya saben por meio de este desarrollo competencial tiene que haber sido especificado a la nepidología que tipo de adupamiento se va a autorizar la justificación de ese adupamiento porque para poder atender precisamente a la diversidad intentar reinclusión de todo o alumnado vincular esas actividades a los cubrítulos que no sean actividades que contextualizabas e como le decía intentar contemplar a actividad de observador ou de observadora de igualdad también outra de las actividades un poquito má creativa que proponíamos era la exposición fotográfica que sirvia precisamente como punto de partir de esas situaciones de arredesaje donde también aparecieron xeisificados os recursos e o material necesario e ya por último poder acabar cada una de las tareas e de las actividades propuestas para acompañada de unha rútinga en donde aparecen las úteres de calificación graduados para que el profesorado sepa precisamente qual es a guía de trabajo e en este caso por exemplo la rútinga que corresponde al foro de evaluación e nada de todo forma aquí ya concluye con mi exposición xe quiere depois podremos visualizar e conectar no internet para que vean el diseño de toda a alimentación muchísimas gracias por ser con utilidad e saludar a todo mundo todavia se que bienvenido a todos quería antes de presentar el proyecto e guanda sí del instituto e guanda simplemente ya que monce necesito en varias ocasiones aclarar que soy una gran defensor de de las nuevas tecnologías sólo que de unas tecnologías que yo que yo sea capaz de racionalizar e adaptar a minhas posibilidades no yo creo que las tecnologías bien usadas magníficas pero las tecnologías pueden generar unas sobrecargas e má porque hoy actualmente conviven usos distintos que son pues en nuestro caso de lo que hablamos ahora profesionales por las tecnologías como un juego que tambien son como una forma de relación entonces yo no puedo estar en todo tener correo eletrónico laboral personal en mi caso tengo dos personales porque tambien entran muchas cosas que es publicidad que a mi non me interesan demasiado entran actividades lúdicas whatsapp te meten en un grupo e recibes un bombardeo e constante de mensajes e bueno e facebook e es una red má interna de grupos de trabajo de amistades de lo que se quiera twitter comparto con mon se el valor de twitter e yo lo descubri gracias a ella e me e empecéra con ella en un taller abri mi abri mi twitter e lo uso e aparte lo uso e quando ella hablaba de los medios convencionales e te permite interactuar tambien con ellos porque hay muchas radios que por la mañana las estamos vellendo e no conectan con twitter e van dando cuenta e incluso de que estado de opinión e entorno a los temas que se están debatiendo e aí se vuelcan incluso pregustas que se quiren hacer a las personas que entrevistan en cada momento e eu lo utilizo tambien mucho como crítica en cuanto a comunicaciones no por exemplo titulares que non me gustan campañas de publicidad que non me gustan mientras que e o institucional e un gran proceso descrito registro e eu desde que descubro un titular se exista imediatamente envio e respondo con un twitter a la propia persona que o ha generado e le costiona por exemplo o titular e eu creo que e algo muy efectivo que nos permite interactuar e participar tambien e que saber usarlo e que saber como se crea un hashtag para que e como usarlo quando e bueno e hicimos e ha seguido de los talleres que partiu canares e ha seguido um pouco o rumbo de todas as personas que han participado verá que e hay personas que interactúan para saludar para mandar-se mi abrazo básicamente e nos meten em un grupo pero bueno eu creo que falta a ver usarlo a ver seu potencialidade e por supuesto que son útiles e bueno em mi blog mozzi lo siento e segue con titular solamente e sigue sin esplenar pero bueno hasta que non tenga tempo eu les voy a presentar e o programa e o guandá que viene de guandá de la Sociedad de la Información do Instituto Canario de Guandá que é muy reciente que se inaugurou este ano e pero bueno tiene unos unos pequeños antecedentes a ver se pudo avançar e que espero unas antívidades sporádicas sobretodo uvo e amá o ano passado alguns talleres sobretodo realizado a petición de unas entidades unas asociaciones de mujeres organizamos palma dos talleres para el prendedor e colaboración con a asociación de rural de la palma e con a asociación rural de Gran Canaria outro taller e também participamos o Instituto de la Mujer nos confeció a posibilidade de participar en el programa entranet que é um programa específico que non sei si outras comunidades no conocen para la formación de mujeres maiores de 45 años que é donde se concentra a maior brecha digital de género e concretamente é este era para poblaciones de menos de 3.000 habitantes por as características de Canaria hicimos una población de menos de 5.000 e bueno a experiencia desta formación é que nos posto muchísimo sensibilizar e escribir conseguir 15 personas que luego terminaron siendo 18 e pero unha vez empezaron o curso foi un gancho impresionante de hecho é este año hemos volto a celebrar con o mesmo grupo un segundo curso que nos demanda a formación algunas ya foram hasta no sus portátiles que se havia comprado que le habían pedido a non reyes e bueno así empezó diseñar un proyecto propio que empezó en 2013 con un presupuesto propio no muy alto de 14.000 euros e que bueno destinado a formación de mujeres o que se llama alfabetización digital formación de mujeres en nuevas tecnologías de la información e la comunicación e con dos ejes moi distitos de trabajo por un lado trabajar con asociaciones de mujeres formarlas uso fundamental de redes de trabajo en red de dinamizar el movimiento el activismo a través de de la nueva tecnología e outro específico para mujeres con má dificultades maiores de 45 situaciones de aislamiento por la ruralidad o en situaciones también de exclusión tecnológica o socioeconómica e o objeto e pues a través destos conocimientos favorecer o seu acceso a la información a formación online a recursos públicos ya hay muchas gestiones por lo menos en la administración de la comunidad autónoma de Canaria relacionadas a lo mejor con aperturas de empresas que únicamente se puede gestionar online o sea que es unha nova barrera e la falta de acceso de las mujeres a la nova tecnología pode convertirse en unha nueva barrera para acceder a los recursos el diseño foi pues la primera parte de formación de asociaciones de mujeres un formato de talleres de 4 horas unha tarde e e la segunda e foiro un curso de 30 horas e con unha formación muy básica sobre informática sistemas de comunicación internet e redes sociales e la formación de organizaciones de mujeres la desarrolló Monsignor Boyd e se organizaron 3 talleres concentrados todos en el mes de marzo foi la primera parte de la ranque del programa en las islas de Tenerife de la Palma e de la Azarote e fueron 30 talleres oficiarias e la segunda parte se inició en el mes de maio e se desarrollaron 3 cursos o último terminó hace muy poquito el día 7 de noviembre e se organizó un segundo curso en Mallermocio en la Romera e en el mes de marzo un nuevo para mujeres rurales en Aruca se organizó con mujeres que provenían de recursos de los servicios sociales e de recursos de atención a mujeres víctimas de violencia mujeres con escasa formación e situación de excursión socioeconómica outro curso e en San Bartolomé de Tirajana se organizó un curso un municipio que concentra unha cantidad muy elevada de población extranjera e de población del norte de África que trabajan en el sector turístico e organizamos un grupo un grupo con ella un grupo muy especial que nos custo también muchísimo a aglutinar e que también ya he previstado un nuevo formación para el año que viene con ella el curso para el próximo año e además con nuevas acciones algunas van a ser continuación de lo que se organizó este año se van a repetir los docejes de trabajo e se vai incrementar uno que a formación de mujeres profesionales e empresarias sobretodo como forma de generar empleo mejorar su competitividad e favorecer su formación al margen de este programa específico el Instituto Canario de Igualdad tiene também diversas actividades sobretodo en el ámbito de la educación e la sensibilización que se basa en el uso de las nuevas tecnologías un material que ya muchas aquí las que han estado en anteriores ediciones del intercambio lo conoces porque ya lo hemos presentado aquí que es la guía SMS lo que sucede es que esta guía SMS precisamente ayer presentó una adaptación a ver si me deja conectar que antes no me dejó para que la vean porque ayer se presentó una nueva versión de esta guía actualizada e enriquecida con una propuesta didáctica e con una nueva aplicación para adaptarse a las nuevas tecnologías móviles e bueno yo le invito a que que entren en la Wetter Instituto Canario de Igualdad la tienen nada más entrar el primer destacado que se encuentran es esta guía tiene aquí una aplicación para descargar en el móvil e aquí les explica como descargarla e tiene aquí la posibilidad de descargar todos os materiales la guía SMS un bloque MP3 un bloque MP4 una propuesta didáctica e un bloque MP5 para este año estava previsto pero ha sido materialmente imposible por algunas dificultades e sacar también una formación online para la familia en materia de coeducación específicamente sobre las actividades que má pueden darse en el ámbito familiar juegos e joguetes corresponsabilidad igualdad en el uso del tiempo libre prevención de la violencia medios de comunicación e publicidad educación a fétima sexual e un tema también un tema genérico de conceptos que no está aquí un tema de diagnóstico e outro tema sobre uso no exista del lenguaje esta formación va por la dificultad de pensar en una formación doutorizada con lo que se supone de un tiempo de un plazo va a ser unos contenidos colgados con unos cuestionarios de autoevaluación para que las personas lo realice libremente en su tiempo quando quieran, en el plazo que quieran e se puedan también autoevaluar e isto estará próximamente espero que como mucho en tres meses también en la web del instituto a parte de esto el instituto tiene web, está en Facebook tiene twitter, tiene blog e con todas estas vias pretende estar acceder a través de todos os canales posibles a distintos públicos a distinto de sectores sociales según súas inquietudes súas intereses súas formas de comunicarse e sin dejarlo convencional porque a veces pensamos que que los nuevos sustituí a lo anterior pero también hay que estar en sede e atender persona, también hay que atender por teléfono e también todos os medios convencionales convíluen con los nuevos a pesar de que somos cada vez menos pero bueno sí, sí