 Hola, buenas tardes a todas y a todos. Me gustaría presentarme, soy Omar Fernández García Jove y soy el coordinador de este MOOC BOT. La idea es comenzar en breve a jugar a este cajud masivo que hemos hecho para este MOOC. Sin más, mientras esperamos a que se conecte la gente, vamos a emitir el código, el gameping para nuestro juego. Ya estamos emitiendo, podéis ver que el enlace en cajud.it, pues bueno, ya parece el gameping, este 1833347, ¿vale? Entonces, mientras esperamos a que la gente se conecte, pues bueno, vamos a hablar que este es un evento que se corresponde con la tercera semana de MOOC BOT y que también estamos, en este caso, colaborando, pues, o también estamos siendo seguidos por lo que sería un gamification BOT, ¿vale? Entonces, pues bueno, vemos que ya somos, en este caso, 12 jugadores y jugadoras y, como os decía, estamos en la tercera semana en la que hemos pasado de ser menos consumidores, en este caso, de tecnología para también animarnos a crear tecnología. Ya estamos en 16 jugadores, conozco ya alguno, doy la bienvenida a las personas, pues bueno, conocidas, pues bueno, que incluso de la mesa, pues bueno, que tuvimos la semana pasada, entonces, pues bueno, agradecer a todos los que estáis y, pues bueno, desear que bueno, nos divirtamos y aprendamos jugando sobre el pensamiento computacional. Según pusimos en lo que sería todas las publicaciones, pues, bueno, comenzaremos a jugar a lo que sería las 8 y 5, para que bueno, la gente que haya estado desde el principio, pues, pueda seguir, pues bueno, todo el desarrollo y no tenga que esperar demasiado. Ya estamos en 25 participantes de este cajut y esperemos que la suerte esté con todos y que ganen, en este caso, pues bueno, las tres personas que contesten más respuestas correctas y, como sabéis, que lo hagan en el menor tiempo posible, que esto es una cosa que, pues bueno, también valora lo que sería cajut, ¿vale? Ya estamos en 27 usuarios, personas que ya estamos preparados para participar y seguimos esperando, nos quedan todavía, pues bueno, tres minutitos para seguir, pues bueno, esperando participantes. Durante esta semana, las creaciones que nos han llegado, pues bueno, han sido variadas y, pues bueno, os agradezco la calidad de lo que nos habéis enviado y también me gustaría, pues bueno, que visitaráis el blog del MOOC para poder, pues bueno, ver todos los trabajos que hemos publicado, tanto en lo que sería las novedades y tanto en el blog para divulgar, pues bueno, lo que estamos haciendo en este MOOC. Ya somos 35, pues bueno, veo Pedro, veo Puerto, veo Fran, veo una Lucia, bienvenidos, Caribo, Annie Silva, Marge, Andrés, Patricia Bonora, buenas, Lucia Álvarez, Laura, Mirac13, Mar, Will, Susy, pues bueno, gracias por estar ahí, esperemos que todos lo pasemos bien, estamos en Tezno, Sevitas, Carmen Gloder, Alfredo Romero, pues bueno, Nieves Kauz también, J. Cetor, Arroba y Grezan, ya somos 36, pues bueno, esto va creciendo, Inter-L, Tomás, está Tropical también, pues bueno, tenemos unos nickname también curiosos y que lo que sí os vamos a pedir es que claro que luego, cuando salga el podium, pues bueno, que miremos, a ver si podemos también divulgar las identidades, si os animáis, a ver quiénes son las personas que han ganado este primer cajut masivo dentro de MOOC. Esperamos un poquito más para empezar lo que sería a jugar, ya somos 36, 36 personas, 37, y en un minutito pues comenzamos a jugar, el código aparecerá siempre durante la retrasmisión y también pues estará saliendo en Twitter. Comenzamos, Pilar va a ser la última, vamos a dar 30 segundos más, a ver si llegamos a los 40, estamos en 39, espero que estéis preparadas, preparados y vamos a comenzar. Comienza la primera pregunta, como veis se cuesta de 14, ¿qué entendemos por pensamiento computacional? Hay 60 segundos durante en todas las preguntas, pues bueno, dar tiempo a que todas las conexiones, pues bueno, pueda llegar la señal en este caso para que podamos responder todas y todos. Vale, faltan 13 segundos responder, nos faltan todavía cuatro respuestas, a que entendemos por pensamiento computacional. Pues bueno, ahí vemos los primeros resultados, enhorabuena las personas que habéis aceptado y pues como podemos ver, pues el pensamiento computacional es un método de resolución de problemas, ¿vale? esa sería la respuesta correza que, como habéis visto, pues bueno, estaba en el color azul. Seguimos, siguiente pregunta, de momento hay que dar la enhorabuena en marcenet que va en cabeza. Siguiente pregunta, ¿por qué crees que se está dando tanta importancia al pensamiento computacional en la educación? Esta es una buena pregunta y que tratamos que mubot, pues bueno, la yaís en este caso, pues interiorizado. Se está dando mucha, mucha importancia a este pensamiento computacional y a ver si sabemos la respuesta correcta. Eran 16 segundos, la gente que se incorpore tarde que vea que tiene el gamepin en la parte de abajo, ¿vale? Todavía hay muchas posibilidades de que podáis obtener vuestro fabuloso premio, ¿vale? Esperamos 37 respuestas y pues bueno, el alumnado necesita estar preparado para el futuro digital. Como bien sabemos, esto sería la respuesta. Siguiente pregunta, la tercera de las 14, ¿cuál crees que es el principal objetivo del pensamiento computacional? Ya estamos en 35 respuestas, quedan 20 segundos. A ver, haremos un alto para ver cómo van la clasificación. ¿Qué es lo que persigue el pensamiento computacional? Pues lo que persigue el pensamiento computacional es a estudar y cómo resolver esas dificultades. Como vimos, pues es un proceso de resolución de problemas. Entonces, pues bueno, no era buena estas 30 personas que han acertado y el resto, pues bueno, a estas otras 9 que se animen, ánimo que todavía estamos empezando nuestro cajut. En Marcénez van primera posición y Jotacetor, pues bueno, está ahí al acecho. El podium está pues en tercera posición inédupo. Seguimos. ¿Qué buscan los movimientos computacionales que ahora mismo se están extendiendo por todo el mundo? Vamos a ver. ¿Qué buscan esos movimientos? ¿Qué hayan más ordenadores en las aulas? ¿Qué todas las personas sepan programar? ¿Qué todos los centros tengan las mismas asignaturas? ¿O qué desarrollar las habilidades que favorecen el pensamiento computacional? Ya estamos en 80 respuestas. La participación está aumentando. Entonces, muy bien. Gracias por participar en este cajut masivo. 20 segundos. Vale. 47 personas han resolvido correctamente esta pregunta, desarrollar las habilidades que favorecen el pensamiento computacional. Eso es precisamente lo que buscan estos movimientos que se están extendiendo por todo el mundo. Fijaros que ya estamos pasados las 90 personas de participación que se han ido añadiendo a lo largo de las preguntas. En este caso, Marcénez siga en posición y Jotacetor y seguido por inédu. Betiana, Vanny, venga mucho ánimo. Seguimos. Quinta pregunta. ¿Qué es code.org? Una organización dedicada a tender a los jóvenes, una organización que promueve el aprendizaje de la programación, una organización que defiende la igualdad o una organización que genera recursos de código abierto? Elegir la respuesta que los premios están en juego. Moogbot, como sabéis, este Moog persigue explicar por qué el pensamiento computacional tiene que introducirse en nuestras aulas. Ya tenemos 90 respuestas. Esperamos los 10 segundos que quedan. 42 personas han acertado que es una organización que promueve el aprendizaje de la programación. Esto tenéis toda la información en Moogbot y es un sitio que conviene ser de obligado a visita para introducir el pensamiento computacional en nuestras aulas. Seguimos. A ver el podium. En este caso, Jotacetor se ha puesto en cabeza. Seguido por inédu y Dani ascienda al podium y Susa y Pilar le pisan los talones. Animo, chicas. Seguimos. Se esta pregunta. ¿Cuáles fueron las dificultades que encontró lenguajes de programación en los centros? Allá por los años 80, cuando se intentó incorporar a los institutos. Era un lenguaje difícil y se priorizó en su lugar el aprendizaje otimático. Fallaba mucho a la hora de compilar. No estaba de moda en aquellos tiempos el pensamiento computacional. En este caso, todas las respuestas son correctas. 87, 88, 89. Ya estamos pasadas las 92 respuestas. Quedan 10 segundos. Esperamos a que todos y todas respondan. 93. Pues sí, las respuestas bastante repartidas. Era un lenguaje difícil para aquella época. Se vio que uno le costaba el alumnado quizá empezar por ese lenguaje directamente y se decidió de aquella pues priorizar el aprendizaje otimático en vez de seguir apostando por el pensamiento computacional y desarrollar más el tema de la programación. Podemos ver a continuación cómo está el podium. Jota Cetor pues está en cabeza. Fran está en segunda posición y Laura asciende a lo que sería el tercer puesto adelantando a Inedu y a Dani. Estamos en el ecuador. Vale, entonces, ¿cuáles de las siguientes son fases del pensamiento computacional? Descomposición, búsqueda de patrones, astración o todas las anteriores son correctas. Las cifras que ya estamos moviendo son muy, muy a destacar. Ya estamos en 180 participantes, 183 ya están respondiendo y, pues, bueno, vemos que nos gusta aprender con Cajut, nos gusta divertirnos con Cajut y eso es muy interesante. Esperamos, quedan 10 segundos, el código PIN sigue disponible para todas las personas que quieran participar y la respuesta es todas son correctas. Por supuesto la descomposición, la búsqueda de patrones y la extracción son fases del pensamiento computacional. La respuesta correcta era la verde y vamos a ver cómo está el podium en este momento, en el ecuador del Cajut. Pues Jota Cetor está en cabeza. Patricia Bonora acaba de ascender a la medalla de plata, vemos cómo echa fuego por la remontada que acaba de dar y cierra el podium inedu. Vamos a la octava, quedan menos de la mitad a agudizar el ingenio y responder lo más rápido posible. Seguimos. ¿Cuántas fases hay en el pensamiento computacional? ¿Qué creéis? 2. Descomponer y extracción. 3. Descomponer patrones y extracción. 4. Descomponer patrones, extracción y crear algoritmos. O 5. Descomponer patrones, extracción, algoritmo y juegos. He de decir que estamos rondando las 300 personas participando en este Cajut. Quedan 30 segundos, 30 segundos, 20 segundos, llegamos a la barrera de las de las 300 personas participantes y estamos a la espera de cuál es la respuesta correcta de estos de esta octava pregunta. Esperamos y la respuesta correcta era 4. Descomponer patrones, extracción y crear algoritmos. Podemos ver ahí los resultados repartidos entre 2, 3, 4 y 5, pero como os digo la respuesta correcta que es lo que hemos visto en MugDot está en 4, 4 fases. Seguimos. Patricia ha alcanzado la cabeza, Jotator está en segunda posición y aparece como nuevo participante MVVH. Seguimos y pasamos a la novena pregunta. ¿Qué entendemos por extracción? Buscar la información más importante, repetir tareas para encontrar la mejor, seleccionar lo fundamental de lo analizado o añadir datos a un ordenador y buscar errores. En el ecuador del tiempo ya tenemos 236 respuestas, vamos a ver quién se da un vuelco la clasificación o si no. ¿Qué entendemos por extracción? Una de las fases del pensamiento computacional. Pues la respuesta correcta era seleccionar lo fundamental de lo analizado, es decir ser capaces de seleccionar pues aquella parte que consideremos más a destacar de todo un bloque o de todo un problema que nosotros queramos elegir. Hay que tener en cuenta que hay diferentes niveles de extracción como hemos visto en MugDot. Patricia Bonora se posiciona, se estabiliza en la cabeza de este cajut, MVVH sigue segundo y Jotator tercero. Dani está en el cuarta posición y Susy aparece ya en quinta posición. ¿Qué es misión bot? Pregunta número 10 de 14. Vamos a ver qué es misión bot. Puede ser un hashtag que se ha utilizado en MugDot, puede ser el primer pototipo del robot del curso, puede ser un juego para desarrollar el pensamiento computacional sin dispositivos electrónicos o todas son falsas. Esperamos que dan ya pocos segundos pues la respuesta correcta es un juego para desarrollar el pensamiento computacional sin dispositivos electrónicos ¿vale? Pues seguimos. Patricia Bonora alcanza los 10.000 puntos, le sigue Dani y Susy asciende a la tercera posición. Venga seguimos. Pregunta número 11. ¿Cómo ha de ser un algoritmo? Puede ser que tenga las características ser definido, ser preciso y rápido, ser definido, ser ordenado, ser finito y preciso o ser ordenado sencillo y definido o creativo, definido, finito y preciso. ¿Quedan 20 segundos todavía? Ya tenemos 215 respuestas, 10 segundos y la respuesta correcta es que tiene que ser definido, tiene que ser ordenado, tiene que ser finito y tiene que ser preciso ¿vale? Las otras podría ser también evidentemente pero no sería lo que nosotros estamos estudiando o entendemos lo que sería un algoritmo. Pasamos a ver lo que sería el podium. Patricia se consolida en primera posición, ya le saca más de 1100 puntos a Susy que se ha colocado en como medalla de plata y en tercera posición sería pues Dani. Margea esta cuarto y Mvv ha pasado a la quinta posición. Seguimos con la pregunta número 12. ¿Quién de estas personas ha argumentado la inclusión del pensamiento computacional en el aula? Janet Jackson, Janet Wing, Janet Apple o Janet Wing. Pensar bien quién fue de caso la persona que argumentó que la inclusión del pensamiento computacional en las aulas pues traería pues ventajas a nuestro alumnado para desarrollar sus capacidades para el futuro al que iban a tener que enfrentarse. Ya superamos las 200 respuestas, quedan todavía 15 segundos, esperamos, cuatro, tres, dos, pues la respuesta correcta es Janet Wing que fue la persona que se encargó en este caso fue conocida por escribir o publicar artículos relacionados con estas ventajas del pensamiento computacional en las aulas. Patricia Bonora sigue en cabeza Susy sigue segunda y Dani tercero aparece Tomás y Marge que están que les pisan los talones. Seguimos. ¿En qué año la ingeniera de la pregunta interior publicó el artículo más conocido sobre pensamiento computacional? Pudo ser en el año 1996 en el año 2006 en el año 2016 o en el año 1986. Os doy una pista seguro que termina en seis, ¿vale? Me gustaría mientras esperamos a que termine esta respuesta número 13 que una vez que termine este cajut pues bueno comentéis en Twitter con el hashtag Moodbot que os ha parecido la experiencia si has habido gente que ha participado en un grupo, si quien pues bueno saber un poco más de esta experiencia que tal ha resultado al ser la primera vez que la utilizamos en un book. Pues como veis la respuesta correcta era en el 2006 pues bueno que apareció que aparecía en el Moodbot. Si conocíais cajut es la primera vez pues bueno pensar que para quien sea la primera vez esto se puede utilizar mucho en gamificación de ahí pues bueno saludamos a los participantes de Magamifika Mook que estén también con nosotros participando. Seguimos y podemos ver cómo sigue el podium después de la pregunta número 13. Patricia Bonora, luego Susi, Dani, Marge y Mvvh. Última pregunta pasamos a ¿cuáles son los principales argumentos que presenta Scratch? jugar a programas más divertidos, enseñar y aprender basándose en el juego, el gato es muy simpático y Scratch tiene mucho colorido. Mirad a ver cuál es la respuesta correcta, esta es la última, esta es la última pregunta la que cierra este cajut, la que hace pues bueno que el podium esté ya cerrado. Si os apetece podéis hacer capturas del móvil con la posición en la que habéis quedado en el cajut, divulgarla porque ahora tenemos que recabar la información de estas tres personas que terminan que terminan el cajut en lo que sería el podium. Pues lo que persigue Scratch es enseñar y aprender basándose en el juego. Pues vamos a ver el podium, enhorabuena a Patricia Bonora, a Susi y a Dani por los 15.384 puntos. Como veis cajut nos avisa de que Patricia ha acertado 13 de 14 al igual que Susi y al igual que Dani, simplemente que bueno sería en la velocidad a la hora de resolver. Vamos a conseguir los resultados, aquí sería los resultados definitivos, nos aparecen en el móvil lo que sería una valoración para terminar lo que sería el cajut y vamos a guardar los resultados, nos aparecen ahí los resultados. Bueno, ha terminado lo que sería este cajut y ahora lo que queda es conocer lo que sería los premios. Me gustaría en este caso felicitar a Patricia, a Susi y a Dani y explicarles pues bueno qué es lo que han ganado. Pues lo que habéis ganado chicas y chico en este caso pues fijaros es una cosa tan chula como está ¿vale? Es, os lo acerco, es un llavero de Moog Bot que hemos elaborado desde el equipo de dinamización que está con la impresora 3D con un acabado como veis en bronce que una vez cada vez que se gaste más pues bueno va a coger más brillo y va a quedar pues bueno mucho más auténtico y que os lo enviaremos a vuestro, a vuestra, la dirección postal que facilitéis. Como veis en la infografía estaba escrito el correo que es formación en red arroba med.es toda la información está en la infografía, repito para poder enviarnos vuestros datos para que se os pueda enviar en este caso estos premios. Sería un pack, cada uno recibiréis un pack de cinco de cinco llaveros para que vos bueno lo repartáis en vuestro centro o que lo repartáis entre vuestro alumnado, entre compañeras y compañeros del departamento lo que queráis en hora buena y ya os digo si queréis pues bueno podéis participar ahora mismo en Twitter y divulgar la vuestra posición, divulgar pues que os ha parecido esta experiencia y no olvidéis en este caso pues lo que sería de Patricia, Susi y Dani por favor escribir a formación en red arroba med.es también os animo a que una vez que recibáis en este caso los llaveros pues poséis y lo divulguáis en lo que sería las redes sociales para poder pues bueno dar buena cuenta de que os ha llegado. Por mi parte nada más simplemente agradecer a todas las personas que habéis participado en este evento creo que ha sido una experiencia interesante y lo importante es que nos hemos aprendido os hemos participado en un evento pionero en un MOOC y ha sido pues bueno en Moodbot. Cuando describáis lo que os ha parecido esta actividad podéis poner el hashtag Moodbot y añadir pues bueno si queréis la palabra cajut y cuando escribáis el correo ya que son bastantes los correos que se reciben a esta dirección si no se importa poner en el asunto cajut moodbot vale pues esperemos ver vuestras capturas por la red vale un saludo y hasta la próxima chao