 आजी, आमी च्नातोक कला हा हर पतम हन्मही कर, ही का भी बगर, अज्ट्याय तिनी भी होगे आलो सनागवें. अज्ट्याय तिनी होग, भिट्टाय और हम्प्रो डायर, हम्प्रको, मने, school and community relationship. आपुना लुके, हम्प्रो डायर आलो स्कूलर, बिट्टायर, केने धुरनर, हम पर्को आँसे, बा, हमादाया की तुरने, आप न वीट्टाया यो गोगी तुलात. बा, बिट्टाया यो गोगी तुलात खाहाय को रहाए को �예요, बी होगे आमी ए अज्ट्याय Toyota salt will go. तर उपरी, ऎज्ट्याय तुर फाले,шего eyeball ᷺ ᶜᶼᵈ ᶠᶙᶧᶌᶝᵆᶶᵈᶕᵉ ᶏʀ ᵃᵃᵍᶒᵗᶎᵏ ᵗᵒʰᵤ ᶠᵉᶖᶰᶒᵎ ᶚᶀʠ ᵘᶊ ᶜᶠᶦᵉᶕliamo ᵈᵐᶼ· ᶚᶀᶸ ᶝᶣᶦᶇᶑᶇ �apple ᶠᶃᶔᵍ� Only Cho ᶂᶍ� make याते, दूता कथा जानी बोलागे पथमे होल, जे स्कूल, मने भिद्टा ले, आर कम्यूनिती, मने हम प्रदै ये दूता, हब्दों लोग कोर प्रा हैसे यार उपष्टी लोग कोर प्रा हैसे, तार भिखाया में लोग आभागला स्कूल, अरीजिनेटेद फ्रम ग्रीक रूत स्कुल S-K-H-O-L-E, स्कुल, विछ मेंस, लेजर अर लेक्चर प्लेस आमार स्कूलर उपष्टी आपा ग्रीक होभ्टार प्रा होसे आर हे तो होल स्कुल, तार मने होल, लेजर, जी रोनि बार लेक्चर प्लेस बुलिए खोबबारे, जो त्बाहन दीा होर एए दुता ग्रीक होभ्टार प्रा है, स्कुलर इंग्राजि खब्टोत उद्पप्टी होसे एटिय, कम्युनिति, कम्युनिति रब्टोत लोग कर प्रा हैसे ताक � alob ूब जानो अहोख  coatedetic empire zero come ៟ំំ់ំេ ះេ់់ៅេ់៊់ ះៃៅ៰ះៈំំ។ ៍។៤햀's east school and community e ោៅ'៌',៍ែ' ោំ  Kensha kola jam kola  Eddy dr sk a tend ble je do tu z క్ర్లైవార్తాసికీకిక్రెనినంఽాసాసింఽినిట్పోనిక్టికున్క్స్కిలాని. ఉప్ట్త్నివాన్త్నామేపోనిసిని. बिद्या लग की द़ारने नु एहन हम्प्रदाय अगपारे नियाद फ़ाहाय को लिसे तर की सु कठा मी जानु की द़ारने फ़ाय को ले की द़ारनर भूमी का पालन को ले पथमे, school is represented by the mini members of the community की सु मान, हम्प्रदायर लूक लग लगी एहन शकूल गछी तो है की सु मान, हम्प्रदायर लूक लग लगी लग नहले एक होन बिद्या लोई नहल है भिद्या लोय अखछन गर दी उखछी बो ले टाते की सु मान हो लगी बो आर ए य मन हो, एह उखितो स्रेनी मन हो जुने विक्का भिलाय, हिक्का वहार भिलाय వ్ాఆ ద్యాధ్చే నిర్చ్ సిందిల్చు ఢింది ఝా కిర్ప్ర్చు మ్ందిసివికోల్చికోిల్రి జాథిరోం్నికోహేవికోవటికోమ్టంచు ందిందిందోకో  আș crying �야ți ঱দাড� verkneath� আș aʰ ম�itched . video � både eye nhi ಈ̇ . ಈ̇. Let's know ᶀ ᶈ ᶈ ᶑ ᶅ ᶌ� ثa ᶀ Ḁ ᶅᶦᶒ ᶄᶄ ᴀ ᶅ ᶀ ᶅᶈ ᶅ ᶅᶦᶁ ᶅ ᶀ ᶀ ᶍ ᶅ ᶉ ᶅ �judi ᶜᶜ ᶅumblediaᶈlukɹ�有人 ᶀᶓᶗ ᶕᶊᶂ ᶀᶆ ᶃ ᶃ ᶉᶙᶓ ᶓ ᶉᶔᶄ ᶄ ᶉ ᶄᶘᵀᶀ ᶎ ᶏ ᶀ ᶉᶈ ᵀ ᶀ ᶉ ᶜᶅᶗ ᶀ ᶄ � school is the nerve center of the community iti a ku a gose, jhe a khan schoole a khan home prodigyre hokkolo bostu hokkol, manhu e zhan manhu isa pe gaurdip tulaye nahaye tia ulu ko potito dikhat a apo rai nibole nerve center jene ke amar bodir e pa nerve jodi baya hoe zaye tia hole manhu e zhan bika lango hobo pare tik tene ke ekhan skool jodi bhal nahaye ekhan skool jodi bhal ke bidyalo ekhan jodi stha pito karar pisad bhal dore tar community home prodigyre, lukar, manhu ar dora jodi aakbo rai nibole tia hole ekhan homas pa ekhan home prodigyre tia hole ekhan schoole aakbo rai hi bha bhe kose, jhe school is the nerve center of the community aakko kose, jhe school inculcates desirable habits and values in students or children iti a kose jhe ekhan schoole ekhan bidyalo e lora soli jihini kankhito oibhya aru pramulabhut jihini values buli ku aza value education pa jihini mulabhudar hikha e zhan hikha tia laf kore tia ho okol pa e zhan student, children laf kore tia ho okol gharo prana hoe e bostukhini tia hole ke ekhan bidyalo e prayo aharan kore aru hi bidyalo e gardi tulibo amar home prodigyre home prodigyre guni gyanib yakti ho kole jitia ekhan school solabha ekhan school goti to kore tia ho lu ke hoda e sabo jhe kid horne hi hur mazot kankhito jihini oibhya aru jihini mulabhudar hikha dharana tia ho lu ke deep le kene ke hi hur ho polo e zhan prokrito manho hi sape gardi tulibo paribo aru se bidyalo e kid horne hi kore home prodigyre aag par hi sabo le iti aami home prodigyre bidyalo e kene ke eke log hoe kene ke eke log kore interdependence tia ho lu kore mazot home porkono kid horna home bondano kid horna he bostukhini alab zhanin pathome community sets aims and objectives and school realize them hoda e ekhan home prodigyre ekhan de hor pa ehan home mazot le ko ba uddeso homo stir kore tia ho lu ke he pabe jhe amar le ko kihobo aami dekhanok aag par hi sabo le ba de hor le ko kal aag par hi sabo le amar le ko kihobo he le ko nirdharito kore kintu he nirdharito le ko kihoni mulate prokrito te he nirdharito le ko kihoni ditokot porinato kore okol ekhan bidda loi doa rahe aami home prodigyre lu ke sabe aami thirang kore boparo aami thik kore boparo jhe amar le ko kihobo kintu he le ko aami nizhe uponito ho bo noiroban uponito kore bo noiro jodi he amar hatar ekhan bidda loi nadhake jikunu le ko ba uddeso hini aag par hi ni bole manhor manhor bhab aami aag par hi ni bole ekhan bidda loi doa rahe he itu hol interdependence of school and community te onlukor homeporko te onlukor homebondho e itute ulae pore an hate developed and progressive community give rise to a good school ekhan bidda loi bhal bidda loi sabe kitya porigonito ho bo jitya ekhan home prodake unnato aur gotihil ho bo ami ko bo paro jidharne the changes they adopt the changes jidharne homazor homazidharne holonia ho e hi se he goti te te onluke nizho ke holoni kori aag par hi ni he bo stu hini kidharne lobo par e he hini bo stu lure pisot he te onluke ekhan manhe school aapra ekhan bidda loi ziti he gyankhini dibo he community progressive bidda loi gotihil home prodake bo stu hini ziti aaharan kori ekhan school e ekhan bidda loi te aur hi karthi hokolo he gyankhini dibo aapra hi ni e titya he prokretote he bidda loi ekhan ekhan bhal bidda loi he sabe porigonito ho e an hate good school produced honest and efficient citizen ekhan bhal bidda loi he hodai ezon hot aro karcho dekhkata nagorik he sabe goritu la hi karthi ulia bo par e ekhan bhal school e hodai hot aro efficient citizen he sabe security dibo par e amar uthia ha hi karthi dynamism of society is possible only tru school education homazor jitu juto prokroti cihni prokroti he he homazor prokroti he ni akkol ekhan schooler bha bidda loi he khar duara he hombop hobo par e e titya ami kichuman ways and means kichuman upai ami sabo paro ji upai re homprodai aro bidda loi hombondhatu aro hobol aro mosput kori tulibopari ki dhore ekhan bidda loi aro homprodai aro hombondhatu ami aro agoainibopari tara kichuman means the ways and means kichuman upai ase kichuman rasta ase ekhi ni apunalake sabo par e jeneke prathome hol parent teacher association ekhan school e jodi parent teacher mane hi karthi ho kolor abhi babo kor logot jitia hi kho kor association jene dharok meeting hog bha kichuman talk hobo kichuman school e program pate he ho kolu bhi lakot jodi hi kho ke nizor lora soliba nizor hi karthi ho kolor abhi babo kor logot kotha botorapate titia ekhan homprodai aro school e bha bidda loi homprodai homprodai kho gori tulibopar ase titia ate inviting community members and organizing talks on school function aroata upai hol jitia abhi zanu se ehan homprodaiot bha ehan homazot guni kiani biakti isape sikrita kichuman luk ase hi luk ho kolok jodi ame nizor bidda loile nimontron kori anu aro te aluk kichuman speech di bole kua hae bha kichuman bha han jihni amar prokrita jibona logo jori to tene kua tene kua jitu amar relation he relation to kori tulibopar anu korelating teaching with social life hikko ke jitia hikkati bha biddda thi ho kolok gyan di ya jitia he gyan akol field trip, excursion, social service campaign kisuman kule nizor hikkharti hakala pa bidalaya bidalaya jihni hikkhak hikkhak hakale nizor hikkharti hakala kisuman field report nibolaage bhaman karjahusit nibolaage jor pra te oluke jihni amar homoisa, homoisa, homoisa ba homozaar jihni homozaar proti te oluke kii koribopare social service jihni dharni te oluke homoise aakpor hain nibolaake te oluke horu horu ke horu eno jihni dharni kam kaskhini kori aakpar hi jabopare hiti teni kuad horna kisuman gan bidalaya dibalage tarupori kisuman adult education program skule aakol jihni nizor hikkhak hakali lora soli ase te olukor satra sati ase te olukor aakol purhwate hikkhak hakala karjah hikkhak hakali ಈ ಈ ಈ ಈ ಈ ಈ ಈ ಈ ಈ ಈ ಈ ಈ ಈ ಈ ಈ ಈ ಈ ಈ ಈ ಈ ಈ ಈ ಈ ಈ ಈ ಈ ಈ ಈ ಈ ಈ ಈ ಈ ಈ ಈ ಈ ಈ ಈ ಈ ಈ ಈ ಈ ಈ ಈ ಈ ಈ ಈ ಈ ಈ ಈ ಈ ಈ ಈ ಈ ಈ ಈ ಈ ಈ ಈ ಈ ಈ ಈ ಈ ಈ ಈ ಈ ಈ ಈ ಈ ಈ ಈ ಈ ಈ ಈ ಈ  ధెతడెగుభువై  GEOR朝 పృద్వుదెర్దన ట్త� которых參 థోద్ట్స్లోయరెపె. ఋరంద్తేరెతప్త్గెర్న్ద్చతేతోమం. పండోపయ handsh сама school by community in school ʋ ʋ ʋ ʋ ʋ ʋ ʋ ʋ ʋ ʋ ʋ ʋ ʋ ʋ ʋ ʋ ʋ ʋ ʋ ʋ ʋ ʋ ʋ ʋ ʋ ʋ ʋ ʋ ʋ ʋ ʋ ʋ ʋ ʋ ʋ ʋ ʋ ʋ ʋ ʋ ʋ ʋ ʋ ʋ ʋ ʋ ʋ ʋ ʋ ʋ ʋ ʋ ʋ ʋ ʋ ʋ ʋ ʋ ʋ ʋ ʋ ʋ ʋ ʋ ʋ ʋ ʋ ʋ ʋ ʋ ʋ ʋ ʋ ʋ  should be effective for the balance. ੪੍੏ ੿ੋ੆੍ ੇ ଫ੍ੋ੘੍੍ ڈدمی ڈ pamię시죠 ڈwigd constitutional haven ڈấuopher ڈогal ڈاج ڈ być ڈود ڈاج ڈاج నికానిత౪ా నిస్నోన పతమాసి. డతానోనిలుకికికార్రితెార్కార్. цип Close Where and get house sparky sparky sparky sparky sparky sparky sparky sparky ರಾಯಲ್ತೆ ಸ್ಗ್ಿ ಯೈಕರ್ಜ್ಲ್ ಎಿಲ್ಪನ್ತಿವ್ ಮೀ ಸ್ನ damaging. V  квартиಸ gauge  subsequence  connais  cł market   දස ඇමයදා, ලිෂෙතයරීභන් වට්ඪාල෋ ත්ණා඲ා себ�ය සමාවහගෙ,ඟවණ ඔබ ගඩ්ත ආයිදවගයා වක මොයන්ල kindergarten यों गीथरन्साळ इजन्यजन की आ�wari vesti jibont की देन्ते अनुहाशन आरो मनोर प्र Canadians, है अनुहाशन आरो मनोर प्रfficient HOWак, यों कों को वन की थान तेा, निंज jsem स्फका ठब आए, की ये अजन, य prompt, थेा हमाजँते औगन वर तो वर, క్ట్ట్ట క్ట్టిలుర్ మార్ర్స్గాగాన మార్ట్ట్టిరెన్రే పార్మాన్ బిలులేపవండిస్టిల్పిసిలాస్ ప్సడర్చిటాచ్డిసారేర్డిన్. me ar hāngaskriti ar bhatā prista puhakota koribā lage ehan bida lue. āmār ji hāngaskriti, āsä, hāngaskriti dikhat ji kunu katāre bā bha ikhatā chehhini āmi zānibā logia hiye bus tu hini ajan satra satri purnā gyān dibā paribā ehan bida lue. To promote social efficiency ehan bida lue hamazik dikhat, ajan  JSONMANHU AG PARI ZWARTAZRAH war 더  ancestry  brilliant  theoretical अन्माल यूँटीै हित्टाछ तो मोगत्ता तो मोगत्ता बहabyte- erstmal- उटीा अगूडबridges can- मैंबःाबाबा�More- उन् nướcा, ळनबे़ थै! Snow- अन्ता च्ष्बाष्ष्दाो. Kri- न गर्ग काईगडा G heseo to jeppaj. तो भ filhoचिज्न नप' उन्ण book promise. వారినోతే పారోనీయాక్ాక పీరినియాసాఋిక్తట్ట్ కై రాారోనీయాక్టిందారోంద్నీలో కైతెసారోనీనీనీగారోతో నీమీందాసినీ భాలెపనోలవన� , నీనీ మాగలు ، టారంర్రిాయా, నీటరీ అ఍తికీ ఆరిల్లునీకార్ మాఏకికీ మారాతీనీట్లునారో, మరల్లునీవరో, పాకీలికీనీవపనీకీ మరోనికీనీ� మాㅠసోలీ ಈ మిరpurpose మిరalie నార Carwynేఛతోఆ ఱీ దోపిలో మధ౦దారెన్.  respectful          ,     , hò mìkānú ā jaan sattro sattrī bā ā jaan hiho gērdi tulad kī dòr nòr hāye hei bostukhini na zonakā byrdhē kī pánuāru.              , ,, hēkārne ā me itiā the function of hòm. �ඦetiesා  completa adaş්තනෙහඍ෉ තමිට්වැදඩ් න්නතන්තාලඳසරරත්කීදීදද කිනාපන්ත්ත්ත්නම්ත් කින්ත්ත්න්දීරදීදීදන්න්ත්නරන්ත්නන්ත්නාවෙන්න්ත්න්න්� अख पर ही जा बोले हमाजिक दिखर की दहारने होगाय करे बा हमाजिक कर जा वोली हो मोग की की जे नेके अच्याल अख्वायर्स, हबिट्स, मैनर्स अन अटिटुट्स पर लिस फुँच्यर अज्ँस्ट्में हदाय, नीजर, लड़ासलिक, कुनु दहारनर, तोका पुईसर अबभाब नुहाके, मानोख्विक पाभे ते अलोके जा ते कुनु अबभाब अनुवभाब नो करे, तेने के जा ते अगबर ही जा बोपरे, ही तु दिया तु अख्वायर् दाइट्ट, हदाय, मुछ तो मूने ले आगबर रीज़णाबो परे, हे तु हल आता, इकननुमिक फंक्षन अफ फम, नेकस्छु ल्ग षिश्विक फंक्षन अफ फम, ष्विक क्ह बने पोरो करजाभाली, पोरो करझाबाली हमो की दहारनर, अचाय झान't importance of👍忺 👍 ≑  auxiliary  sehe uti ≑ kar 一樣  women ون .  age  weigh జజజజజజజజజజజజజజజజజజజజజజజజజజజజజజజజజజజజజజజజజజజజజజజజజజజజజజజజజజజజజజజజజజజజజజజజజజజజజజజజజజజజజజజజజజజజజజజజజజజజజజజజజజజజజజజ hard work courage אली撳 as well as how to make knowledge injure Karjavali vocational function higti mukhi karjavali बीद्ते मुखि कै जक्भृ�'ve sol hi ek jej pa eat tvukhi kay och lihol will the first male पारेमंस आ�rollo ठ म volcan During this time time there are waiting आप्कडित आप अँडे चिल भी आप अप अप have the terms of職स किनकदर्रिञ agile da happened in the beginning, alias which it meant हो अद Doyि ैपकडिट अप आप बल थे। To enter into right vocation according to the Mae इआत कोु से जे It might cause జజజజజ੟੭ੀ జజੜ੍ੀ జజੜ੍ జజੋ੍ੈੋ੍੍ੋ੔ జ੍ੋ జੋ੍੍ੇ੉ੋੇ੍੆ੋੋ੆ੋ੍ੋੇੇੇ੆ੇੇੇੇੇ੎ੇੇੇ� only . ಥಾಁ಩ configurationaten ಗಾರಂ ಥಾಲಾzlichinch ್ಥಾರುತ್ ಅದು ಅ wrinkles ನಾಕರ ನಿಸರ಼್ಥistonಂದಿ ವಂಲಕ ತ Dana bergerD నికన సికగ్వినతదిస్ పకిసియారుం్స్ చాసిమిక్ములుర్ ఆర్ప్గతరినిసిత్సానినిస్యాంతోచాప్యత్తిముపనినోటిస్పయనందింతిస్ట్నేచి अभी बाबके पालन करे और ही ही निये होल the functions of home towards the children इतिया, आमी कब पारोजे करर भूमिकाउ बहुत आजन ही हूग आगपर है लोईजा बोले आरो भिद्डालोई भूमिकाउ बहुत आजन आजन ही हूग जी वोना आगपर है नि बोले अबी बाबके होग आगपर है किसुमन करजवोली बिद्डालोई आजन लोई बिद्डालोई किसुमन करजवोली हाटट लोग लागे जाते खरर बा खरर लूग होग कलता we can bring home in the school बूमिकाउ बूमिकाउ आजन होग है बिद्डालोई लोई बोपारो अगनाइस करीबोलागे तर पिसुन अभी बाबको ख्लोग करने special parents day program अगनाइस करीबोलागे visit by teacher अगनाइस करीबोलागे अजन फिख के हदाई, निजर, सत्चो सच्टी खरद, जाबोगाई जाते हो रोंग, तेल्के गर्डी तृलीबो परे  ಥ ಟ ರೋರ ಏೇ ಲ್ಲುಕೆ ಕಾಳದೆಲ್ಲೃ ಪೋ ಱೈಂತೆ ಲೋಬನೀ ಶೆಧೆ ಬ್ರ хоч electrod Bert​ತೆ ರೋಳಈಕಽಂತರೋ ನೀರಗಷansingೋ ಮ್ದು ಬಕ್ವಾಸಡಿಿನಾಸುಕಾ pants made ៏ៃ ៛ៃ ៤ៃ ៕ែ៍ះ ៕។៍់៎ះ ៕៎ ៜៀ៊ៅ ៕់ៅ. �security obligations ṅ Ṣaṅ. 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