 Bienvenue dans cette vidéo qui vous permettra de réfléchir individuellement puis en groupe à l'éducation média et aux outils numériques mobiles. Dans notre société, la transformation numérique est marquée par une vitesse de diffusion exceptionnelle. Nous vivons dans un monde hyper connecté où les outils numériques portatifs comme les smartphones et les tablettes sont omniprésents, tout comme les réseaux sociaux. Les frontières entre vies privées et professionnelles sont perméables. L'équipement en téléphonie mobile est très marqué pour la population française. Selon l'étude du Crédoc 2015 baromètre du numérique, l'équipement en téléphonie mobile est de 92% en 2015, soit 3 points de plus qu'en 2014. Il est supérieur au taux d'équipement en téléphonie fixe à 89%. Nous observons aussi une forte évolution des tablettes tactile et smartphone, plus 12 points pour les smartphones et plus 6 points pour les tablettes par rapport à 2014. Nous pouvons le voir depuis 2014, le smartphone est majoritaire par rapport à la téléphonie mobile classique. En 2015, trois téléphones sur quatre achetés sont des smartphones. Cette forte évolution d'accès au smartphone se fait quasiment pour toutes les catégories sociales. Cependant, comme nous pouvons le voir sur les deux graphiques du haut, le taux d'équipement reste néanmoins très fortement corrélé à l'âge et au niveau du diplôme. La plus forte progression concerne les 12-17 ans, dont le taux passe de 59% en 2014 à 81% en 2015, soit une augmentation de 22 points. Le taux est de 90% pour les 18-24 ans. Le smartphone étant un téléphone mobile intelligent avec de nombreuses fonctionnalités comme l'accès à Internet, il semble intéressant pour renforcer nos propos d'identifier le développement des usages liés à Internet notamment via le smartphone. Ainsi, l'usage d'Internet est quotidien. 68% des 84% d'Internet français déclarent se connecter tous les jours. Il est de 100% pour les étudiants et 99% pour les cadres et les professions intermédiaires. Quel usage d'Internet avec les smartphones en 2015 en France ? 52% de la population française de 12 ans et plus naviguent sur Internet. Ils sont 45% à consulter des courriels et 44% à télécharger des applications soit une progression de presque 10 points par rapport aux années précédentes. Enfin, ils sont 25% à utiliser des messageries instantanées, soit une augmentation de 8 points et 17% pour téléphoner via Internet, soit une augmentation de 5 points. D'ailleurs, Internet est de plus en plus consulté pour la santé. 41% de la population font des recherches sur ce thème, soit plus de 4 points en 4 ans. Concernant la répartition de la population par rapport à l'usage de l'Internet, 3 populations se distinguent. 29% ont un usage expert, c'est-à-dire qu'ils exploitent au mieux toutes les possibilités offertes par Internet. 34% sont dans une utilisation spécialisée dans certaines pratiques, notamment les jeunes vis-à-vis de la pratique musicale et audiovisuelle. Les plus âgés se servent d'Internet pour faciliter leur vie quotidienne. On les dit utilitaristes. 37% ont une utilisation éloignée d'Internet. 16% ne l'utilisent jamais et 21% de manière très occasionnelle. Les réseaux sociaux séduient 52% des personnes enquêtées, soit une augmentation de plus de 10 points sur 3 ans. Au final, plus d'une personne sur deux est membre d'un réseau social sur Internet. L'âge est assez préniant. Les 18-24 ans sont presque tous membres de réseaux sociaux. 92% y sont inscrits. Concernant le taux de participation des réseaux sociaux en Europe, la France est nettement en dessous d'un à la moyenne de l'Union européenne. 51% pour la France contre 60% pour la moyenne de l'Union européenne et 76% pour le Portugal n°1 du Palmarès. Enfin, même si la dimension loisir reste encore très marquée dans l'utilisation des réseaux sociaux, ils peuvent aussi être utilisés pour s'informer sur l'actualité pour 71% ou dans le cadre d'une activité professionnelle pour presque 20% des personnes enquêtées. Dans le milieu de la formation santé, ces révolutions numériques ont des atouts indéniables, notamment dans les travaux collaboratifs, l'accès à l'information ou encore le fait d'individualiser sa formation. Cependant, face à l'utilisation de ces outils numériques et des réseaux sociaux, il existe des limites, voire des risques pour les étudiants, les futurs professionnels et les patients qui vont être pris en charge par ces acteurs. D'où une nécessité d'éducation aux médias et aux outils numériques mobilisés. Suite au document et au podcast que je vous ai adressé par mail, je vous demande maintenant de répondre à 5 orientations pour notre futur rencontre. Tout d'abord, je vous demande de réfléchir aux transformations numériques en explicitant les avantages et les limites de ces transformations dans le monde du travail et dans le monde de la formation. Je vous demande également de sélectionner les principaux réseaux sociaux existants grâce à des recherches sur Internet et de préciser en une ligne leur principale utilisation. Ensuite, je vous demande d'identifier les avantages et les limites des réseaux sociaux dans la formation, d'identifier également les avantages et les limites des outils numériques mobiles dans la formation. Enfin, au regard de cette réflexion, comment imaginez-vous l'éducation au média et quelle charte de bonne utilisation pourriez-vous proposer aux étudiants en futur professionnel par rapport à l'utilisation des réseaux sociaux et des outils numériques mobiles ? Bon courage et puis, j'espère que cette commande éclaire pour notre futur collaboration.