 En principi ja començaré a compartir la pantalla de l'aula global. Molt bé, veieu la pantalla de l'aula global antiga? Començarem ja amb la sessió. Si hi ha una sessió més pràctica, veureu les aplicacions que els clics que aniré fent. Com sempre, qualsevol dubte que tingueu, m'ho dieu i us ho explico. Comencem. Dins de l'aula global, per crear un vídeo, per cuinar una activitat, un recurs, és obligatori al tema d'activar l'edició. Aniré aquí el voto d'activar l'edició. També recordar-vos que s'ha aplicat una nova actualització dins de l'aula global, que permet que les pastanyes s'agrupin cap a l'esquerra, fent que la pàgina principal sigui molt més ampla. Fixeu-vos que vosaltres mateixos podríeu fer que torni a l'aplicació. Si teniu aquí el voto d'aquí, podríeu fer les pantalles més amples o reduïbles. És una aplicació que ja es va aplicar al tercer trimestre. Crec que funciona bastant bé, perquè amplia molt la pantalla i ajuda molt a la visualització dels opcions. Molt bé. Ens hem despistat una mica el tema. Tornem al tema de Cultura. Per a fer-hi un recurs de Cultura, el primer que havíem de fer és activar l'edició. Mentre ens han d'activar l'edició, cliquem. I, qualsevol setmana, el tema que tinguem, tenim que anar a la part de fer-hi una activitat, un recurs. I, de les opcions que ens apareix, fixeu-vos que activitats hi ha una activitat multimédia de Cultura. I després, com a recursos, també hi ha un recurs multimédia de Cultura. En aquest cas, primer comencem explicant el recurs multimédia de Cultura i després l'activitat multimédia de Cultura. El recurs multimédia de Cultura és únicament un vídeo que vosaltres pugeu a l'aplicació i aquest vídeo, l'estudiant, no haurà d'haver fet cap feedbacks possible. L'estudiant vosaltres pujem un vídeo explicatiu, un vídeo com si fos un resum del treball o resum del tema, però que l'estudiant no haurà d'haver fet cap feedback. En canvi, les activitats, com ja sabeu, en una activitat s'espera que l'estudiant enviï un document, enviï una resposta, etcètera. I després, quan expliquem l'activitat de Cultura, ja entrarem més en aquest tema. L'hi hem afegit. Qui coneix l'aula global sap que sempre ens demana un nom obligatori. En aquest cas posarem primers vídeos de Cultura. La descripció, com veieu, és un camp opcional. No té un esterisc. Podeu afegir una descripció o el que no. El que sé que he canviat aquí és aquest apartat de period. Si obrim aquest despegable de vídeo, tenim una part que diu afegir multimèdia. A la afegir multimèdia és on nosaltres anirem al repositori, anirem a la base dades dels vídeos que tenim pujats. Si cliquem a afegir multimèdia, veureu que jo ja fa un temps, fa unes dues setmanes, vaig posar un vídeo al diiotípic que et dona Windows, naturalitats amb vaixell, Windows Live. Per defecte vosaltres el primer cop que entreu això estarà avui. Com podríeu afegir nous vídeos? Fixeu-vos que aquí, a dalt a la dreta, hi ha una opció que posa agregar-me. Si fem un clic aquí agregat nuevo, hi ha quatre opcions de vídeo de diferents tipus de vídeos que podem pujar a l'aplicació Cultura. El primer de tots és una cara d'atxivos multimèdia. Això significa que és un vídeo tan qual, un vídeo amb un principi, un fi, el que posaríem és un vídeo que té una exenció mp3, mp4, flv, mod, el que sigui. Després també tindríem dos opcions, que és que la opció de càmera web i event en vivo, aquesta aplicació permet que, mentre nosaltres estem fent una conferència de mitjançant webcam, podríem gravar aquesta conferència, aquest de Mari, dintre de la grabació amb la càmera web, i es quedaria gravat com un fitxer de vídeos dintre del repositori nostre. Igualment, també tenim un event en vivo que significaria que és el mateix que estem fent ara, mitjançant l'aplicació Collaborate, però també l'aplicació Cultura permet fer. Comparant aplicacions a Cultura, té un retard d'uns 10 segons més o menys entre què es penes parla i les respostes. Per aquest motiu, vam decidir millor treballar amb el Collaborate per fer col·laboracions en línia. Penseu que també hi ha en Cultura es pot fer, però no és recomanable. I després també tenim una última opció, que és la representació de vídeo, que el que permet és, mitjançant un vídeo que nosaltres tenim pujat, a fer-li documents per fer que aquest vídeo tingui una interacció. M'explico. Podem tenir un vídeo i un PowerPoint que estigui relacionat. Mitjançant presentació de vídeo, podrem fer que aquest PowerPoint i aquest vídeo que estiguin units, i mentre vas fent l'aplicació del vídeo, vegi apareixen les diferències positives del PowerPoint, o d'un Word o d'un PDF, i que mitjançant l'aplicació del vídeo vegi apareixen en pantalla també al PowerPoint. Aquesta opció l'explicarem ara, com primer posarem un vídeo i després farem la presentació de vídeo, perquè trobo que és molt interessant i funciona molt a millorar les classes presencials i donar-li un plus a la vostra aula. Ara pujaríem un vídeo, tal qual, mitjançant que hagi archivos multimedia. Recordar si teniu algun dubte o alguna pregunta, m'ho dieu, i ho miraríem. Aquí veig que em diuen que aquesta opció és en directe. Aquesta opció és en directe com a la gravació de càmera. Sí, sí, la opció que dono a la cultura també és la de gravació de càmera i també el mateix que estem fent ara mateix, mitjançant l'aplicació, que és la de colàboi, també la cultura ho permet fer. Fent proves, vam veure que hi havia un retard d'uns 10 segons, més o menys, i vam decidir que aquesta aplicació millor anar cap a clàbrec, que no cap a càltura, perquè si hi ha un retard, com de leia, entre la imatge i la veu, no quedaria correcte. Molt bé, doncs ja tenim aquí, per dir a càrrega d'actiu multimedia, seleccionària, sense obrir a un explorador, perquè puguem escollir un actiu, seleccionaria un clic per actiu, se'ns haurà d'obrir a un explorador, a itemim Hamlet, se la faria a aquesta partat, i al Puigdemont. Fixeu-vos que ara el sistema està pujant al Puigdemont. Per defecte, agafa el nom que nosaltres li hem donat al vídeo, però li podem posar qualsevol nom al vídeo, no cal que sigui el mateix que tenia el Puigdemont. Aquest cas li podem posar al primer vídeo. Li podem posar com una descripció, no sé si sou usuaris de YouTube, funciona exactament igual, tens un nom, una descripció, que seria la descripció del vídeo, i després també funcionaríem unes etiquetes, però podríem posar aquí una altra, crem aquesta nova etiqueta, posa'l a entendre Sexpeace. Aquestes etiquetes funcionen molt bé per indexar el vídeo i després trobar-lo si sou usuaris molt actius i hem posat molts vídeos a la plataforma. Com veieu, puja un vídeo, m'insençant l'aplicació de cultures, relativament senzill, és tenir el vídeo, seleccionar-lo, i pujar el vídeo quan ja està tot pujat, i dir que el volem guardar. El comandant que cliqueu aquí a guardar i no ho veurà explorat i insertat, perquè ja me'l guarda, primer guardareu dintre del vostre depositori, dintre del vostre depositori de vídeos, i també automàticament també l'incrustarà a l'acció. Per això el comandant que millor feu clic a guardar, que cliqueu a la corda, i hem posat aquests canvis. S'han guardat i hi ha un cop ja guardat, i li hem volgut explorar insertats. Fixeu-vos que ara en l'aplicació el que ha fet és pujar el vídeo, dintre del nostre depositori, abans només n'hi teníem un, ara ja en tenim un altre, i d'aquests vídeos que tenim, ara li diem que el volem seleccionar, per fer-lo amb aquest recurs que acabem de crear. Si veieu, no es preocupeu per aquest si us surt aquest error, això és perquè el vídeo primer, a la base dades, el processa, i després hi ha el que ha d'incrustar. Si us apareix aquest error, no feu cas, continueu, vés-hi-ho a sota la pantalla, i vés-hi-ho als canvis i torna al curs. Com són vídeos, el que fa la plataforma és més renderitzar-los, perquè siguin compatibles dintre de la plataforma, i com aquest procés tarda un parell de minutets, per això el sistema interpreta que aquest vídeo encara no està disponible, per treure aquí on estic marcat amb el curs, per marcar aquí ja el vídeo amb una imatge miniatura. No es preocupeu si us apareix aquest error, baixeu-vos i desgeu el canvi i torneu al curs. Fixeu-vos que ara ja tenim el vídeo, el que ha dit com el curs pujat. Si el volguessin veure, únicament faríem un clic de mun, ara encara l'està processant, hem anat molt ràpid per la plataforma, pensem que és tard al voltant d'un minut, un minut i mig, han fet tot el procés. També depèn de l'amplada que tingui el vídeo, i del pes, en aquest cas, era un vídeo bastant... el que tenia pesava uns poc entre uns megabytes, i potser tardarà una mica més. Tornarem a entrar. Fixeu-vos que ara veieu ja en pantalla que el vídeo ja l'ha processat, i ja està dintre de l'aplicació cultura, dintre d'aquesta o la que estàvem treballant, aquí estic treballant amb una aula de proves, i ja tindríem el vídeo creat per ser visionat per als estudiants. Crec que aquí, com jo tinc el Firefox, permetis... Heu vist l'error que m'ha pregut, perquè això significaria que els components flys fos tan actius dintre del navegador, i tindríem el... si us deméu compte... El sole que se sent de l'hora de ponts és una impressora, no us espanteu. Fixeu-vos que ara surt el vídeo. No sé si abans havíeu intentat pujar vídeos a l'aula global. Era bastant tediós, teniu que també depèn de molt de l'emvet de YouTube. En aquest cas, si teniu vídeos, i creieu-vos altres també vídeos, no cal que passeu per YouTube, ja els podeu pujar aquí, que quedaria ja dintre d'un repositari. Algú dubte sobre la... com puja un vídeo, mitjançant com un recurs dintre d'una aula global. Aneu seguint tots la sessió, i veus que... podeu anar a simulíeu. Té tot ell, m'agrada la interacció. Vale. Penseu que és molt... que és molt intuitiu aquest programa. Se fa cosa dir que l'aula global és intuitiva, però aquest programa ho és. Fixeu-vos que ja surt tot en pantalla directa. Hem vist la forma del primer pas com puja un vídeo, un vídeo senzill. Nosaltres ens gravem. En aquest vídeo ja el tindríem en pantalla. Si el tenim al vostre ordinador, el pugem. No ho hem de fer res. Ara nosaltres decidim que aquest vídeo que al costat tingui com una presentació. O sigui, que aquest vídeo també tingui un PowerPoint al costat, que a mesura que va avançant el vídeo, vagin apareixent les diapositives. Per idealitzar això és aquella opció, que és un que augmenta, que era la representació de vida. Torn un altre cop a l'aula de proves d'cultura. Un cop que tinc aquí el vídeo de proves d'cultura. Veieu tots la pantalla que... que estic compartint. Doncs començarem a fer l'altre pas que seria una presentació de vida. Fem els mateixos pasos que hem fet abans. Afegeixi una activitat en recurs. En aquest cas serà un recurs. Seleccionem recurs d'intermedia de cultura. Afegem. Posem presentació en vídeo. I a la part de vídeo hem de dir afegeixi multimèdia. En aquest cas sempre ens obrirà el nostre repositori de vídeos pujats. És el nostre repositori dintre del vídeo. I en aquest cas, en agregar-nos nuevo, en lloc de dir que volem carregar un fitxer, i hem de dir que volem una presentació de vídeo. Un clic a presentació de vídeo. I amb l'assistent ja et diu agregar una presentació en demà. Podem carregar un document. Que el de carregar un document significaria que si nosaltres tenim un Word, un PDF, un Powerpoint que estigui a l'aplicació, el podríem carregar dins d'en Sant, i carregar el document. Ell sempre dirà quins pasos s'han de seguir. Doncs el primer pas ja dirà quins vídeos tenim al nostre repositori. I diríem, doncs mira, primer seleccionem el vídeo i posar en aquest cas el primer vídeo, que és aquest vídeo que hem pujat ara de Hamlet. Veiem que hi ha un botó de Next, que és el següent pas, que el següent pas ja seria de dir. De tots els documents que jo he pujat anteriorment, o si jo n'havies pujat documents, jo podria aquí, dins d'en Sant aquest botó, carregar més documents en aquest afectat, del vídeo que jo he seleccionat ha d'incrusta un d'aquests fitxers que jo tinc aquí pujats per fer la següència del vídeo. Jo aquí tinc proves fitxer Powerpoint, però fixeu-vos que tant pot ser un PDF com un document Word, faré aquest Powerpoint, perquè ja el tinc preparat, queda molt més clar. El seleccionaria, seríem abans i ja li diem Next. El sistema el que farà és agafar el vídeo que nosaltres li hem vist, un moment que l'apuntador m'ha baixat, ara ella començarà a fer tota l'edició, fixeu-vos que ara ella té, ella m'està dient, el vídeo està començant, i aquí tinc les diapositives, la veig una miqueta, i jo li dic, la diapositiva 1, vull que sincronitzar-la en aquest moment del vídeo, i al fer clic en aquest botó, que estic senyalant, ella m'està dient, a partir d'aquest segon minut, el que nosaltres li marquem, apareixerà en pantalla aquesta diapositiva. Va avançar en el vídeo que volem que volem que aparegui una altra diapositiva, diríem aquí la diapositiva 2. Amb aquesta diapositiva 2, nosaltres li diem que volem sincronitzar l'altra diapositiva a partir d'aquest minut o segon. Igualment, si nosaltres tenim, aquí tindríem la diapositiva 2, la diapositiva 3, la diapositiva 3 és una diapositiva en blanc, diríem aquí, si nosaltres tinguéssim contingut, podríem fer-hi un nou punt de començament per al vídeo. Veig que hi ha preguntes, és una utilitat interessant segons Miguel Ángel, com t'agrada més que et digui. Sí, segons el que diu el Miguel Ángel, és una aplicació molt interessant. Molt útil. Molt bé. Gràcies. Sí, segons el que diu el Miguel Ángel, és una aplicació molt potent, molt útil, i que ens pot donar molts recursos d'educència. Un cop que hi ha marcat, pensar que això tant pot funcionar amb un Word, com amb un PowerPoint, normalment amb un PowerPoint funciona una sincronització més bona, perquè nosaltres li podem anar dient un moment del vídeo, i ja podríem anar marcat, i així els estudiants també veuran el moment que nosaltres ho estàvem parlant amb el vídeo, o un vídeo explicatiu sobre un concepte, bé com un exemple, puc dir, doncs, temes matemàtics, nosaltres podem explicar amb un PowerPoint conceptes matemàtics, i al costat d'un vídeo, nosaltres, ens han gravat fent una fórmula o aplicant un problema, seria un exemple. Un cop ja tenim les positives sincronitzades en els moments que volem que sortim del vídeo, li donem el clic, fem un clic aquí al botó de salvar. Ei, ja ens dirà que ja s'ha salvat el vídeo aquest. Ok, fixeu-vos que el vídeo, igualment, com aquest és un vídeo nou, un vídeo nou en el sentit que nosaltres hem pujat un vídeo, que era el vídeo aquest de Hamlet, però ara hem agafat aquest vídeo i l'hem sincronitzat en un PowerPoint, això significa que per al sistema és un nou vídeo. En aquest cas li podem fer el primer vídeo de presentació. Ell ha creat un nou vídeo amb el vídeo que nosaltres teníem ja dins del nostre repositòric, que és el de Hamlet i amb uns documents que nosaltres ja teníem pujats, que és el de aquest PowerPoint. En el moment que ja tenim aquí aquests primers vídeos de presentació, funcionarà igual com enris abans, guardem les opcions pensades, aquí, això més avall, i un cop que ja ho tenim guardat, diem que volem anar a archivos multimedia. Archivos multimedia significa que va al nostre repositòric, aquí són, però que us comentava, jo mitjançant el vídeo jo havia pujat un primer vídeo de Hamlet, però mitjançant el vídeo de Hamlet i un PowerPoint que tenia, he fet el primer vídeo de presentació, que és un vídeo totalment diferent. Fixeu-vos que ara, mentre va avançar en el vídeo, també l'estudiant fa un clic de munt, podran avançar en un vídeo positiu si vol avançar, ja m'ha estat dient que a partir d'aquí em posarà la diapositiva 1. Quan ha arribat aquí, em mostrarà la diapositiva 2. Fem la... Ens esperem que hi haguem aquest entet. Trobo interessant aquesta interpretació de Quenet Meranek. En aquest cas, m'havia dit potser que m'anava a mostrar la diapositiva, fixeu-vos que ha canviat. Crec que anava a mostrar aquí la diapositiva. Potser el Ferro i Sins de Dàpid m'ha mostrar la diapositiva 3, perquè ja havia clicat, però fixeu-vos que la pantalla de diapositives ha canviat. Si veiéssim que això no és correcte, que aquí aquesta pantalla també els estudiants podrien tornar cap a la diapositiva 2, o la diapositiva 1. Ha anat molt ràpid, però tendria que anar a veure però tendria que anar més amb cura i també una treball de diapositives i per anar mirant. Però si volguéssim fer-ho a reclarar-ho, podríeu tornar amb cadera i tornar a editar el vídeo de la diapositiva que m'havia equivocat, i enlloc que sigui aquesta, posaré el coset, poso aquí i dic que sigui la diapositiva 2, llavors ja fes això. Un slide, veig que aquí aquest slide el podria traure, mantenint només aquest diapositiva 2, guardar, ok, i si torno a guardar i torno a xivos multimèdia, veuria que ara aquí, si ja avances el vídeo amb aquest minut, canviaria la diapositiva 2. Veieu que abans aniria aviat molt ràpid, però tinc l'opció de tornar cap enrere i arreglar els errors que havien fet. Segur que també jo li podria fer-hi comentaris, i en el moment que ja tenim això, aquí ja m'està sortint tot el depositori de vídeos, podria clicar-hi damunt i ja m'està dient qui n'hi ha. Ja hem creat el vídeo, tancaríem aquesta finestra perquè aquesta finestra és la de l'edició, tornem a anar a una altra cop a fer-hi multimèdia i aquí el nostre depositori, ja tindríem primer vídeo de presentació i diríem que els volem seleccionar. El seleccionem, igual com hem fet amb la primera, vegem a baix de tot la pantalla, vegem els canvis i tornem al curs i tindríem la primera vídeo que hem pujat, com a fitxet actual, un fitxet de vídeo, una visionatge o una presentació de vídeo on nosaltres ja hem afegit un plus més dintre d'aquest vídeo, que seria una presentació que nosaltres tenim i un vídeo on els estudiants podrán treballar i, probablement, fixeu-vos que els botons podríem fer una pantalla connosso, pantalla i aniríem veient el vídeo amb les nostres diapositives i una explicació. Penso que, com a us docent, és molt potent i que us dona un ventall molt gran per ampliar les creences presencials cap a les aules virtuals. Sortiria d'aquí. Una altra vegada veig que aquí em pregunta la Gemma, s'ha pogut alternar ratos com diàpols, siguin ratos cinc. En principi, sí, no ho he aprovat, però en principi sí que podries fer que sortís pantalla amb negre o moure la pantalla en aquell moment i es pugui veure només la pantalla de visualització o que només es vegi la pantalla dels documents, etc. En principi sí que es pot posar la mostra pantalla en negre, només es mostra el vídeo i ara vull que es torni a mostrar la presentació doble aquesta de document i vídeo. Igual com també podem fer que el vídeo sigui més gran o la presentació més gran respecte al vídeo o al dame. Més o menys, no sé si queda... No em voldria extendre molt tampoc amb això i anirem a una altra vegada a explicar el tema de presentació perquè se'ns està tirant a part dels problemes que hem tingut. Sí, sí, hi ha indicacions a dintre de la página web de Factoria, hi ha manuals explicatius sobre la funcionalitat cultura i qualsevol dubte sempre podem fer un truc, canviar un cas o venir presencialment a veure'ns aquí a la Factoria molt bé, continuem. Hem vist que podem pujar un vídeo des del nostre ordinador hem vist que aquest vídeo que hem posat des del nostre ordinador li podem associar un document PowerPoint però també aquests vídeos si ens han compartit que no existeix l'opció de compartir vídeos dintre de la opció de cultura veiem agafar vídeos de altres aules on nosaltres som a 200 d'aquestes aules o sigui, si jo soc professor del grup 1 però també del grup 2 podria compartir vídeos del grup 1 i del grup 2 i anar-los traspassant o d'una altra assignatura doncs per exemple faig una assignatura A i el segon trimestre faig una assignatura B també podria compartir vídeos en soles aplicacions que podem fer igual com hem fet abans haig d'activitat un recurs haig d'afegir recurs multimèdia de cultura afegim diríem aquí la recurs dintre dintre de vídeo cliquem a afegir multimèdia i en el repositori de vídeos multimèdia veieu que aquí tindria els meus arxius també hi ha una opció de galeries d'arxius multimèdia o un repositori compartit nosaltres podríem anar a galeries d'arxius multimèdia fixeu-vos aquí em surt el curs jo aquí em surten els cursos jo tinc assignatura d'ocència són cursos de prova jo com a personal d'aquí de factoria no soc membre de cap assignatura oficial per això en aquest cas veieu a aules de prova en vostre cas que sou docents veuríeu a les aules on vosaltres dius permisos d'edició en aquest cas jo mira aquesta cultura proves 2 aquí vaig compartir uns vídeos podria dir que amb aquests companys el Marc Pinhot, que és un company aquí també de factoria podríem dir que podríem seleccionar aquest vídeo que he agafat d'una aules de prova 2 el seleccionaríem aniríem a sota des dels canvis no el curs uf sonava fort del del tornador i tindríem aquí el curs compartit que podríem clicar i ja no és un vídeo que nosaltres hem posat directament sinó que és un vídeo que hem agafat d'una traula i nosaltres també tenim docència tornem una altra vegada a la aules de prova 2 hem vist les funcionalitats de pujar un vídeo aquestes funcionalitats de pujar un vídeo com el recurs no esperem que l'estudiant faci un feedback esperem que l'estudiant el visualitzi això és important també sabem que tenim les opcions de restriccions d'accés si un estudiant fa un clic en una part de la global podrà veure una altra cosa aquest tema és també aniria per una altra sessió de restriccions d'accés que també companys meus de factoria ho explicaran vist el tema de recursos entraríem ja amb el tema de les activitats com funcionen les activitats exactament igual clicaríem aquí a fergeix una activitat un recurs però en lloc de nosaltres anar a la part de recursos hauríem d'anar aquí a dalt on posar activitats i ser una activitat multimèdia de cultura clicaríem aquí a fergeix disculpen posaríem aquí activitat altura i funcionaria igual una activitat disponible des de quin dia fins en quin dia si permetem enviaments d'ardants dels estudiants permetre expedicions, si o no si un estudiant ja ha pujat un vídeo a l'aplicació permetríem que aquest vídeo que el suprimeixi i el torni a pujar sempre dintre de la disponibilitat de de de les dades i després també tindríem aquesta opció al professor PIML cada cop que ets puja un vídeo tindríem la part de la qualificació si volem puntuar l'activitat si la volem puntuar, m'interessa una escala, puntuació o no el volem puntuar i després paràmetres com els dos mòduls que això és igual a totes les aplicacions que tenim si volem que sigui visible o no visible que sigui per grups o que tinguis restriccions en aquest cas, en aquestes paràmetres ho modificaré i després modificaré la qualificació en aquest cas desherem els canvis i tornem al curs i ja tenim creat una activitat caldura que ens permet l'activitat caldura si amb un recurs som nosaltres els que pugem al vídeo i no esperem que l'estudiant faci un feedback a una activitat caldura el que significa és que nosaltres creiem un espai específic perquè els estudiants pugin a un vídeo per exemple necessitem que els estudiants pugin una activitat on s'han gravat ells fent una traducció un treball de conversa amb anglès o francès o alemany el que sigui ja tenim la possibilitat de crear una activitat on els estudiants podran posar un vídeo sense cap dificultat aquesta activitat i nosaltres com a professors podrem recuperar aquests vídeos i avaluar-los perquè i tenir-los dintre del repositori però sempre dintre de l'aula global i estringit perquè no ho tinguem canà a YouTube o a altres servidors secundaris com funcionaria nosaltres ja hem creat la carcassa definint unes dades d'aperturetat tancament aniríem activitat caldura i ell et diu disponible d'Arts de dimecres 21 posat a 295 dimecres 28 de setembre això us per modificar ja ho heu vist i tindríem aquesta opció de qualificar enviaments una particularitat que té a les activitats caldura és que quan nosaltres hem anat a clicar per qualificar els enviaments a les altres activitats si heu fet activitats a l'aula global veureu que sempre us apareix el llibertat de tots els estudiants de tots els participants els estudiants que estan dintre d'una aula en aquest cas, quan jo he aplicat fixeu-vos que em diu un missatge que diu no hi ha alumnes matriculats en el curs, però en aquest cas sí que existeixen matriculats què fa l'aplicació l'aplicació únicament mostrarà els estudiants que han enviat un vídeo no mostrarà tot el llibertat no mostrarà els que han posat un vídeo hi ha opinions de tota tota índole hi ha gent que li agrada i la gent que no li agrada és com funciona l'aplicació perquè l'aplicació té amb el seu codi sempre interpretarà què ha de carregar els vídeos que estem pentant no pot carregar primer el llistant dels estudiants com funciona i diu quin estudiant ha pujat el vídeo aquest estudiant ara te'l mostro també és útil per vosaltres perquè així sempre sabreu que tots els estudiants que apareixen en aquest llistat sempre han enviat un vídeo com ara mateix no tenim cap estudiant aquí però jo tenia una activitat creada per fer progues puc jugar aquesta activitat amb els meus escoltant un moment en el que la tinc oculta la mostro tinc una activitat caldura de proves obro fixeu-vos que aquesta activitat l'ha quedat avui perquè hi hagi també i un company meu que està com a estudiant han fet un enviament el sistema ja m'indica que hi ha un enviament i jo ja entro a qualificar enviaments qui és el que m'ho ha enviat una companya, la Cabal Masada i veieu aquí a l'apartat d'enviament el vídeo que m'ha enviat jo podria clicar-hi damunt i veure la pantalla al vídeo per poder-lo corregir veuré el vídeo enviat un vídeo de futbol per un moment anirem aquí si caldré gaire ràpid veieu que m'ha enviat un vídeo de futbol jo el podria evaluar posar-li una nota si us fixeu si jo dic aquí hi ha una opció que posa per mi qualificació ràpida si la activo de preferències quan jo clico a qualificació ràpida el sistema m'ha canviat i puc posar-li la nota i ja fessis-li algun comentari veig que hi ha alguna pregunta em diu la Dolors això és una de les dades que m'has d'anar entregar al fitxés però en realitat és el fitxés sí exacte sí Dolors és igual com el penjar que et pensen un PDF però en lloc de veure el PDF veuràs el vídeo o també en aquest cas amb el tema dels vídeos amb més que la qualificació ràpida m'agradaria anar a la part de qualificació que veieu aquí i si cliquem aquí a qualificació sobre en pantalla molt més gran i em diu qui és l'enviament la previsualització del vídeo una previsualització del vídeo tancaré perquè ja sabem que és de futbol podríem fer la qualificació i a fer-li un feedback aquí a l'Estudiat i fixeu-vos també una opció interessant que té l'aplicació a Cultura que nosaltres dintre d'aquest feedback hi ha un botonet fixeu-vos aquest botonet que té aquesta icona l'icona de Cultura que si jo li clico m'obre el meu repositori de vídeos i podria respondre-li amb un vídeo també a l'Estudiat doncs jo diria que et respongui amb aquest vídeo de Hardt un selecció, no? en aquest cas els botons encara no van a veure aquí tindríem a cancel·lar i acceptar tindria aquí desarriam els canvis aquí hi ha algú al dalt una qualificació em sembla que no m'ha agradat els canvis no hi ha ciutat per res jo ja li he fet els canvis molt bé perfecte ja hi havia un petit error ja m'ha fet aquí molt bé si li volgués modificar abans havia fet un vídeo fixeu-vos que ja puc tornar a modificar aquest comentari fins i tot aquí l'actualitza aquest feedback tindríem aquest molt bé torno a fer torno a seleccionar aquest vídeo de Hamlet el selecciono llencloc desos canvis i en principi l'estudiant no havia de veure aquí jo perquè tinc un problema amb el navegador i no se'n veu però en principi en el moment que vosaltres ja fesiu un vídeo m'hi senten i ja l'estudiant rebreu un missatge al seu veu dient que ja està avaluat o si entraré a l'aplicació l'estudiant també ho veu aquí un moment veig que gràcies al despediment de l'Àngel José Antonio moltes gràcies per la vostra assistència tingueu present que aquesta sessió s'està gravant i quan percebo el moment la podeu recuperar en el moment que us heu marxat i agafar-la amb algun vídeo i seguir tota l'explicació moltes gràcies per la vostra assistència vosaltres continuaríem i hem vist que nosaltres ja podem pujar un fitxer hem vist que també els estudiants també poden pujar un fitxer un fitxer de tipus vídeo amb aquesta aplicació sempre a mitjans d'una activitat que sigui una activitat multimedia-cantura sempre tingueu clar que les activitats permeten que els estudiants facin un fitxer dintre de la global i els recursos és únicament jo penjo recursos perquè l'estudiant el visualitz i ja estem molt bé i hem vist també com crear activitats per als estudiants posant els seus vídeos però també hi ha una opció interessant dintre de l'aula global d'aquesta nova cultura que tindríem a accedir al nostre repositori de vídeos em diu la Dolors potser es plau comentar què era un recurs en directe ah, sí, el recurs el que era quan hem fet el... si nosaltres fem la prova perquè ho heu explicat però potser no he quedat molt clar jo sí que un recurs, recurs multimedia-cantura recurs en directe i vaig d'aquí a vídeo i he afegit la multimèdia aquest d'agregat nou tinc aquí em puc fer una grapació ja directament significaria que ella comença jo no tinc cap vídeo pujat vull que el sistema el sistema com permet gravar vídeos a que em gravi directament amb la webcam si jo tinc una webcam connectada al meu ordinador o al meu portàtil podria fer una grapació directament en aquesta aplicació que estic veient aquí grapació de camera web i el sistema començaria a gravar en la webcam, jo feia una explicació acabo amb aquest cas no ho faré perquè no vull que entri amb... amb confusió gravant amb una aplicació i jo agro una altra, que també és de gravació fa tant de conflicte i a lo millor el sistema cau millor que continuem tal com fins ara perquè tot funciona de moment molt bé i a l'event en vivo funcionaria pues tres quarts del mateix com el de gravació de camera web però en aquest cas ja significaria que jo creu una sala creu una sala on els estudiants poden accedir jo puc fer una grapació puc fer una explicació i els estudiants ho veuen en directe seria el mateix que estem fent ara però millorsant una altra aplicació que és aquesta aplicació que estem utilitzant ara es col·laborat això és l'event en vivo dintre de la cultura a crear una sala, una sala virtual on amb una hora determinada entri els estudiants facin un clic i accedeixin us recomano com abans havíem comentat a la nova aula global ja existeix aquesta aplicació que es diu col·laborat ja veia instal·lar per defecte a l'antiga aula global a la que estem treballant ara mateix el col·laborat no està introduït si algun moment voleu crear aquest event en vivo dintre de la antigua aula global ho podríeu fer però tingueu present que hi ha un retard entre el que vosaltres aneu explicant i el que van escoltant els estudiants i la imatge que es mostra en pantalla d'un retard al voltant d'uns 10 segons però això no ho recomanem que l'utilitziu però, si ho voleu provar no hi ha cap inconvenient vosaltres sou els titulars de la assignatura sou els administradors totals i podeu treballar-hi el que sí que tingueu present que hi ha aquest retard dintre uns 10, 15 segons i us pot portar que la conferència que aneu fent no sigui el tot fluït de possible crec que m'estan dient coses sí, el que diu la Dolors és una cosa similar a una videoconferència sí Dolors, una pregunta ets usuaria de la nova aula global? dintre de la nova aula global el Collaborate es troba dintre de l'aplicació quan obres l'activitat i els cursos hi ha una opció que posa EIN externa dintre d'EIN externa tens l'opció de crear una sala Collaborate si tenim 10 segons al final de la sessió d'avui em connecto amb una pantalla de la nova aula global i tu mostro veuràs que és molt ràpid de configurar doncs seguim ja queda molt poquet canser-ho perquè aquí no entraria el que us comentava també podeu accedir a la vostra opció molt interessant que és el vostre compte de tots els vídeos que heu pujat m'intensa l'aplicació Caltura en aquest cas, nosaltres hem pujat vídeos aquí en aquesta aula però vosaltres també teniu un repositori personal dintre de la dintre de l'aula global i tindríeu aquest repositori tots els vídeos que vosaltres heu pensat per accedir-hi desactivem una misió i així no porta una opció al dintre de la part de la navegació pàgina d'inici si feu un clic veuré que hi ha una opció que posa Continguut Multimèdia si feu clic aquí a Continguut Multimèdia entrareu el vostre repositori de vídeos pujats en aquest cas, jo només havia pujat aquests vídeos he anat fent proves durant aquests dies, tenia molts vídeos els he anat terminant fixeu-vos que dintre del vostre repositori ja teniu l'opció de poder eliminar els vídeos que teniu creats fixeu-vos que aquí hi ha un botó de més que aquest botó de més et dirà on hi ha aquest vídeo fixeu-vos on està, jo he clicat aquí i em diu aquest vídeo està insertat en context en l'aula de proves que el tu aquí jo sí tenia aquí un altre vídeo perquè el tinc ja privat, fixeu-vos que també jo puc editar que aquests vídeos siguin privats o que siguin públics fixeu-vos que també aquest vídeo jo li he fet abans que li he fet unes etiquetes d'indexar-lo i jo sí ara diré aquest primer vídeo no m'interessa que ja estigui en pantalla el podria eliminar clicant aquí directament a eliminar eliminaria aquest vídeo tingueu en compte que si elimineu un vídeo i aquest vídeo està enllaçat en algunes aules elimineu també l'enllaç d'aquesta aula o sigui que si jo elimino el vídeo i vaig a un estudiant entre en aquesta aula i puc clicar damunt el vídeo i no el podrà veure perquè com el vídeo ja està suprimit el sistema no podrà anar a recuperar el vídeo que estava dintre la repositòria això heu d'anar en compte si voleu eliminar o no voleu eliminar documents i si estan enllaçats dintre d'una aula en aquest cas, en aquests vídeos segur que a mi ens en més em diu en quines aules estan ubicades en aquest cas perquè veieu el cas aniria aquí a eliminar amb aquest i dic que l'alimino sempre us surt un missatge emergent anunciant ara mateix esteu segurs que voleu o us suprimi aquest vídeo seleccionat si i el podríem seleccionar fixeu-vos que també dintre dels vostres archius multimedia teniu una opció també teniu agregat nuevo que tendríeu aquesta opció d'aquí que també podríeu pujar vídeos però ja pujaríeu vídeos ja no dintre d'una aula sinó dintre dels vostres repositòries més endavant poder entrar en una aula i anar agafant els vídeos que teniu dintre dels vostres repositòries com hem vist amb els exemples d'avui ho hem pujat directament dintre d'una aula però el que podeu fer també és si ja teniu tots els vídeos que heu pujat si això podeu entrar directament dintre dels vostres repositòries hi ha altres vídeos com si fos un repositòries i després quan entreu a les aules ja comenceu a seleccionar els que vosaltres voleu fixeu-vos que també hi ha una opció que a les aules quan posàvem un vídeo a les aules no apareixia i aquí sí que apareix que és el de Record Representation què significa que Record Representation que Record Representation és l'opció que vosaltres pugueu fer unes captures de pantalla fer una simulació del que esteu fent en pantalla i crear un vídeo o sigui, si vosaltres digueu que jo vull gravar tota la meva sequència d'accions que realitzo per obrir un programa o fer una aplicació o un problema matemàtic o etcètera teniu l'opció de fer Record Representation i us gravaria la pantalla que després més endavant un cop ja gravarà la pantalla podríeu editar aquest contingut com un vídeo i pujar-lo per compartir-lo amb els vostres estudiants com funciona simplement heu de clicar a Record Representation i ja us dirà necessiteu descarregar tant per Windows com per la Mac una aplicació que es trobarà en el vostre ordenador i ja tindréu directament aquesta aplicació perquè vosaltres amb un botó hi feu gravar i us gravaria totes les accions que feu vosaltres en pantalla a través d'un vídeo quan hi haguéu acabat, feu stop totes aquestes accions s'han quedat gravades i podreu utilitzar-les com un vídeo per pujar dins de l'aula global és una opció molt interessant molt potent i que tal com havia dit abans amplia molt les funcionalitats que podeu donar tant una classe presencial com una classe virtual crec que m'havien fet alguna pregunta adéu, Gema no vols de les presentacions aixins en bòmina és que em podeu entrar com sortir i després com queden gravades a qualsevol moment podeu recuperar la gravació des del clic sempre us diran en quin repositor està guardat i en l'any ja perquè podeu recuperar les gravacions i podeu les treballar la Silvia en comenta i per editar vídeos doncs ara ho veurem no descadegaré ara l'aplicació però veureu si vosaltres ho voleu treballar és una aplicació molt visual només cal que si esteu treballant amb un entorn Windows és un programa ja directament d'aquells de siguiente, siguiente, siguiente us quedaré instal·lat el vostre coordinador i ja automàticament es trobaria a la partat a sota, a la dreta que clicaríeu i activaríeu les gravacions de pantalla Per a Mac també funcionen igual és una aplicació per a Mac igual com per a Windows gràcies Vicenç vale tot no calentadera entro amb el tema que m'havia comentat a la Silvia com puc tallar un vídeo o sigui, jo puc a la millor pujar un vídeo en aquest cas havia pujat aquest vídeo de Hamlet però a la millor no m'interessa a tot el vídeo que tinc pujat perquè només m'interessa al moment del Tobio Note 2 doncs en aquest cas fixeu-vos jo per allà primer penjo el vídeo hi ha un botó d'editar clicaria aquí a editar i aquí ja entraríem en les opcions d'edició de vídeo fixeu-vos que les opcions de vídeo són molt potents us les mostraré aquí a sota, ella ha començat a crear el vídeo fixeu-vos que teniu els detalls que els detalls seria modificar el títol, la descripció si voleu fer-hi més etiquetes o eliminar-les que tindríem opcions doncs a... si nosaltres decidim que tothom tingui permisos per fer detalls d'aquest vídeo si nosaltres deshabilitem els comentaris per aquest arxiu multimèdic que hem pujat si ha tancat discussions arxius adjunts si volem que amb aquest vídeo també els estudiants quan obren l'opció del vídeo fixeu-vos que les opcions són molt potents el que us recomano que no allargar-me avui ineterno que a les vostres aules us proveu i comenceu a fer proves i us familiaritzeu amb aquesta aplicació perquè veureu que és molt útil i us obre un ventall amplíssim de possibilitats de treballar a les vostres aules també si voleu a fer-hi subtítols fixeu-vos que hi ha tothom si voleu a fer-hi subtítols als vídeos pujats també podeu pujar com si voleu a fer girir miniatures miniatura significaria que en aquest cas el sistema m'interpeta que la miniatura del primer frame que m'ha demostrat és aquest el d'enbrana que aquí però si jo decideixo que la primera miniatura sigui una caràtula on posi primera sessió de la formació de cultura jo podria crear un fitxer que va a la miniatura o capturar una captura de pantalla i pujar-la aquí directament també tindria una cronologia aquesta cronologia també nosaltres podríem fer-li de dir tal com hem vist abans de dir que aparegui no sé si algun cop heu vist algun vídeo de YouTube o quan comença a donar-hi tants vídeos aquí apareixen diferents enllaços per cricar i anar a altres vídeos o a fer clica i que és que hi ha algun document doncs això significaria el mateix aquí tindria una línia de temps del que dura el vídeo si jo porto la línia de temps que va aquí al minut 9 o al minut 1 en els meus segons podria dir-li si jo vull crear-li un nou capítol una nova opció aquí en aquesta part de tu o si li vull afegir que ha com una nova diapositiva perquè m'aparegui amb aquest al minut 2 en el segon 9 i després ja entrem amb el que comentava la Sílvia que tindríem aquesta opció de recordar vídeo doncs si nosaltres diem que des del que em faci un tall poso aquí el 40 fins al o 40 només vull un poc aquí definir a curar molt més a curar molt més els segons segur que aquí a curar molt més els segons i aquí dir-li que és un un un minut exacte si ella tingués clar el moment que tingui i jo tinc això i jo tinc aquest botó de report ella m'ho retallarà a l'apartat que jo li he marcat és una foto com una foto que tothom ho absorbed que li he donat un altre un altre botó que és un botó directe de record hagués tingut que vaig a baix disculpeu fem el mateix procediment entra aquí i va aquí el curat a l'1, 5, a l'1, 4, 3. També puc definir el punt d'inici, el punt d'en fi. Veo una febrera, una vista prèvia, i aquí em diu definir la ganga de recorte, i ja em diu primer vídeo recordado por Raitor, que és el meu nom. Puc posar una descripció, i... Aquí... Perquè veieu que tant el puc fer privat com públic, significa que privat, únicament la pàgina d'enxivos multimediscavisibles solo para el propietari de contenida, significa que únicament aquest taj el podré veure jo dintre del meu repositori de vídeos, però el podré compartir amb els estudiants que estiguin dintre d'una aula o públic, que això significaria que qualsevol usuari de l'aula global podria accedir a un repositori compartit i veure els vídeos publicats. Ara també accedirem a un moment per finalitzar, i a la sessió entraríem al repositori compartit, perquè veieu si voleu pujar i compartir els vostres vídeos en tota la comunitat de l'aula global o podriu. I en aquest cas el deixo privat. Dic que vull quedar al recorte. Ara ell aplicarà els canvis. Ja està guardat. I vaig a ir àxibos multimèdia. Ara està processant. Feig tot el procés. Penseu que són aplicacions que funcionen a través del núvol i que hi dependen també molt de s'aturar ser el servidor, no s'aturar ser servidor, si és molt gran, si és molt petit, si té una altra qualitat de vida, si té una altra definició, si no és una altra definició, que això depèn molt. Amb el tema dels vídeos, el que us recomano és tenir una mica de paciència. No me fa un clic i ja surt directament. Sempre tardar una miqueta. No sé si sou tutorials de YouTube. YouTube també tarda una miqueta en tard del vídeo. Amb processar el vídeo. I a part també YouTube té una part de censura, aquí no el tenim, que depèn dels continguts que s'afegessin els vídeos, els elimina o no. En aquest cas, aquí no tenim la censura. Ella està fent tota aquesta opció. Tarda una miqueta, i vosaltres podeu avarçar. Jo el que faria és dir, que em torni a treballar del contingut multimèdia. El sistema ja està fent el vídeo, aquest retall. Fixeu-vos què ja està fent aquí. I el podríem treballar. L'heu acostumat. Si nosaltres volem que un vídeo sigui públic, o no, fixeu-vos que aquest està privat. L'heu fet privat. Aquest l'havia posat com a públic. Jo el podria marcar. Vull que aquest és públic i dintre el repositori. Jo el podria reposar en república. I diria que és buit que és públic. I en quin canal buit que és públic? Jo podria dir que hi ha un canal públic, que és el repositori compartit, que és el repositori que el podria compartir en aquest canal. Aquest és el que us comentava en república. Encel·lo. I després també aquí tindríem tots els me'ls vostres atxius, que tindríem l'opció. Fixeu-vos que si jo també faig aquí i cargar d'atxius multimèdia, penso que aquí ja me'n anava directament. Aquest me'n anava al dispositiu. Perdoneu. Gràcies, ara l'he refrescat i ja he fet el tall del vídeo. I el veuríem perfecte. Fixeu-vos que ara ja he processat i ha fet el tall del vídeo. I jo el podria visionar. Jo m'hi clico. I jo estic veient. I veus que l'aplicació és molt potent. I em permet fer ties de vídeos i apujats. Una miqueta. Ja està fent el processant. I ara comença a anar. No sé en quins apartats he tallat. I ja et fa. Fixeu-vos que m'ha anat tallat aquí el 057. Us mostro per finalitzar el tema de la depositòria compartit. Vaig els meus cursos. La pagina inicial. Tindria aquesta aula de prova escoltura. Activa l'edició. Afegeix un recurs multimèdia. Recurs compartit i multimèdia. I quan estem dintre d'una aula, podem veure els apartats que són dels meus actius multimèdia. Caleries d'actius multimèdia, que estan en una altra sessió. O, aquí, com veieu, repositori compartit. M'ha donat error d'aplicació. M'ha donat un error d'aplicació, perquè hauria d'anar a l'apartat d'actius multimèdia. Tots els usuaris que de moment han posat vídeos. I els han volgut fer públics, hauria de aparèixer aquí. No estava preparat aquest error. Em sap greu. M'hauria agradat mostrar-lo en pantalla. Demanaré al Departament d'Informatica que solucioni aquest apartat de repositori compartit. Aquí trobareu vídeos que, de moment, només hi haurà vídeos que hem pujat als companys de factoria, perquè som els únics usuaris d'aquí que hem fet proves en càltura, però, si hi ha companys d'ocents vostres que estan pujant vídeos i els volen fer compartits, també els trobaríeu amb aquesta aplicació. És un punt perquè, si és informàtic, si hi hagués opció, no funciona. Molt bé. Doncs, si em doneu un minut, explico a la dolors... per part meva, per temes de cultura. Deixaria ja finalitzar la sessió d'avui. Com us he comentat abans, avui m'he estrenat amb aquest tema d'emines. Espero que hagueu seguit la sessió. A mi m'agrada molt tenir les cares... estar cara a cara amb els usuaris. És el primer cop que ho faig. Espero que ho hagueu entès tot. Però, si qualsevol dubte, qualsevol pregunta que tingueu, incidència respecte a l'aplicació a la cultura, ens envieu un cau, ens feu una trucada, ens veniu a veure la factoria i us atendrem a intentar, si us ajudarem amb tot el possible. Molt bé. Doncs... Compartiria... Compartiria... Compartiria el que és... aquí a campus global. Compartiries... No, no. Ara l'explicaria a la dolors a fer així... una... una activitat... col·laborat dintre de la nova obra d'una. Ja ho has trobat dolors? Perfecte. Ho explico de totes maneres. Dintre de posar-me aquest cas, doncs si jo entro, doncs, en aquesta preparació, la cultura que hem vingut, i activo l'edició, ho trobaré a dos llocs. Primer lloc, veieu aquí? Teniu un apartat d'exèssiu d'àrbitx, dintre de les canviades avançades, hi ha una que posa pain externa videoconferència col·labori. Si feu un clic, vosaltres mateixos ja tindríeu aquí el nom de la... posaríeu el nom de la sala. I tindríem aquí quins tipus d'eïna. Vam ser demà al llançament d'URL, sempre havíem d'obrir el despegable i dir que volem un col·laborat ultra. De moment que ja em seleccionen el col·laborat ultra. A més, a totes les bandes de la metalla vegem els canvis i hem creat una sala per la cultura, que és que el mateix que hem fet avui, la sala, on vosaltres feu un clic, us voleu unir a la sessió i creiem ja una videoconferència plegat. L'altra opció igualment és... tenim els accessors ràpids, o tenim afegeix un activitat o recurs. Seria eïna externa, afegem, i és la mateixa pantalla que hem vist abans, sala col·laborat, i obriríem que volem un col·laborat ultra. I hi ha l'opció per a fer-hi una sala col·laborat dintre de la nova aula global. Penseu que aquesta aplicació només està disponible dintre de la nova aula global, no amb l'antiga, i... i que és molt potent amb el... Avui mateix hem fet aquesta sessió mitjançant el... mitjançant l'aplicació col·laborat, i més o menys tots hem anat seguint, hem estat junts dintre d'aquesta aplicació. Demandem la pàgina. Doncs per la meva banda hi ha algun dubte, alguna pregunta, alguna qüestió a tractar sobre el que hem vist avui, que hi hagi l'opció de veure la pantalla de l'estudiant. En principi, no. Però... No, en principi, no, perquè l'estudiant hauria de ser administrador de la plataforma i compartir la pantalla. Però pot ser... Tindria que ser el moredador, però en principi, pot ser sí que podries veure la pantalla de l'estudiant, si, mitjançant el col·laborat, ha fixat els menús que hi tens a sota del xat, veuràs que el tercer és com si fos un quadrat amb una fleixa que deu compartir contenida i hi ha una opció que posa compartir aplicació. Això significa que podrien compartir algun navegador, algun programa que estigui inúgats amb l'ordinador, ho podrien veure a través d'aquí. En principi sí que ho podrien veure. No he fet cap prova amb estudiants, però en principi sí, perquè tots els que entren aquí tenen els mateixos permisos i podrien treballar. En principi sí. Més dubtes, més preguntes, què voleu fer? Doncs si ningú té molt de més preguntes, deixaríem finalitzada la sessió d'avui aquí. Com us he comentat, en aquesta sessió s'ha gravat, el CQT la farà a l'edició d'aquest vídeo i el publicarà en un espai i us avisarà quan estigui publicat, perquè si en qualsevol moment voleu recuperar la sessió d'avui i anar seguint els passos que hem fet a la sessió, doncs ho podríeu recuperar en qualsevol moment. Per meva ha sigut un plaer, no us he vist les cares, però ha sigut un grup molt actiu dins de dutxar. I espero tornar-los a veure amb una altra web i que això tingui més sortida i que puguin fer tantes sessions i gravar-les, perquè és molt útil per tenir-les amb un repositori i creant tot una base dades de aplicacions i utilitats de l'aula global. Doncs moltes gràcies per haver assistit i ens veiem amb una propera adeu.