您好,我是CVH,美国消费品安全委员会工作人员我今天要跟大家讲讲设计安全消费品的重要性如果我们在设计一件产品的时候就想到这件产品必须是安全的那么我们可以说最受益的就是消费者了因为他不用实施提心调大相反,如果某一产品的设计问题重重那么根据这一设计生产出来的产品就很可能会有缺陷和违规,或者违规因此对儿童带来危害生产缺陷产品的后果是很严重的因为他所造成的结果很可能构成严重产品危害或者有可能导致严重受伤和死亡的不合理风险美国消费品安全委员会全国产品测试和评估中心的科学家和工程师测试产品以辩别和确定某件产品是否有缺陷或存在危害如果一件产品构成实质性的产品危害或者存在可能造成严重受伤和死亡的不合理风险那么CPSC就会寻求对该产品进行召回在美国和玩具相关的受伤事故相当平凡比如在2017年用玩具相关而被送到医院急诊时就职的受伤案例估计共有25177其中三分之一已将受伤案例涉及5岁以下的儿童美国消费品安全委员会在2017年共接到15起与玩具相关的15岁以下儿童死亡报告是三名理念儿童的年龄 均在12岁以下在对消费品供应商的安全提示玩具安全系列视频里我们强调符合美国强制性玩具般标准即美国联邦法典第16卷1250部分的重要性并且帮助生产商避免生产可能导致对幼儿尤其是5岁以下幼儿构成危害的缺陷玩具或违规玩具的不良设计在第一集里我们要讲对玩具的年龄分析第二集讲小不见法规和玩具的机械检测第三集讲玩具的化学检测这是视频第一集这是美国消费品安全委员会的玩具实验室杰尔赫里是CPSC全国产品测试评估中心人为因素处的工程经理学家该处负责对儿童产品进行年龄分析判定我是杰尔赫里是CPSC人为因素处的工程经理学家在工程部我们负责对玩具和儿童产品进行年龄分析今天我要讨论的主要题目是我们在判定一玩具最适合某年龄段时我们对该玩具的哪些特质要做考量消费者借助年龄标签来帮助他们为孩子选择玩具CPSC也通过年龄分析来判定一件产品必须符合哪项法规虽然美国法律没有规定玩具必须带有年龄标签但是对特别年龄段的玩具有带紧示标签的要求譬如说有向法规禁止目的是为小孩子使用的玩具和其他物品不准还有小部件或会释放出小部件当我们为一件产品做是不是小部件的年龄判断时我们参照美国联邦法规第16卷1501.2B部分和年龄判定指南其修订本将于明年1月公布并依此来判定生产商在产品包装上所印得起产品使用者的年龄说明如果合理的话以及其为产品做广告促销以及在市场上推销时所说的是不是与被普遍认为是为三岁以下儿童所设计的产品是一致的作为生产商你应该确保消费者明白一件玩具可能对家中的一个孩子年龄是合适的但对家中其他孩子来说则是年龄不合适的在这种情况下消费者应该确保家中叫年长的儿童明白不让家中年幼儿童接触到小部件的重要性而且要检查他们是这么做了人为因素心理学家在判定三岁以下儿童使用的玩具时要考虑哪些因素呢工程师查看玩具是不是体积大和笨重是否柔软颜色是否鲜艳亮丽这些玩具一般比较轻巧容易被手抓着譬如毛绒玩具带缓玩具还可以被放入口中咀嚼的玩具这些玩具应该是后时的应该在洗衣机和洗碗机里经得起多次洗三岁以下儿童可以抓住和握住轻巧的猪子摇龄带附件的塑料环或者带大体机手柄的婴儿摇龄这一年龄段的幼儿已经会融合光和声音但是声音不应该太吵闹譬如我手中拿着的这件融合音波关系各制的音乐玩具它带有彩色大按钮一按按钮就能产生光和声音这个玩具有比较大的可触碰平面让孩子训练动作技能我们再来看看年龄稍大那一组比如12个月到19个月大的幼儿这一组儿童使用的玩具应该是后时的也可以融合光和声音譬如儿歌、树子和颜色这一年龄组的儿童通常喜欢色彩鲜艳的物品和它们可以叠起来或拆开的玩具譬如拼接鸡目和嵌套杯还有这几年龄组的儿童很好奇譬如他们会喜欢在玩具电话上轻按钮来琢磨玩具的构造基于他们的动作技能高低程度他们会推玩具车打开或关上玩具车门将玩具小人放进玩具车里或从玩具车里取出快到两岁的时候儿童开始认得家中或邻里周围的熟悉物体譬如他们会认出汽车、树、球、玩具电话和书他们会指着看到的农场深处他们认得树里的基本颜色和形状他们通常对可以互动的玩具感兴趣譬如带有旋转字母的字母算盘式互动玩具小孩特别喜欢他们可以很容易抓在手中或者可以推动和滚动带有夸张特质譬如眼睛和嘴的玩具车融合根据颜色和形状来归类和推迭的玩具因为这一年龄组的儿童仍然可能将玩具放入口中因此玩偶娃娃毛绒玩具不能有头发硬帮帮的塑料、眼睛和眼睫毛以及可以拆卸下来的部件有些玩偶娃娃带有简单的部件譬如婴儿奶瓶、婴儿车来提高玩偶娃娃的可玩性还有适合这个年龄组的玩具还包括带有圆边用轻巧塑料、木头、布料或泡沫海绵制作而且很容易被抓起和学带等特质人为因素心理学家在判定三岁到五岁年龄短儿童使用的玩具时要考量哪些因素呢So twice for children three to five三岁到五岁的儿童倾向于喜欢带有更现实细节的玩具他们喜欢带有多部件以及小部件的组装玩具比如玩具娃娃的头发带发烧眼睛会睁开和和尚或穿有衣服以及带有胃食和沐浴附件这个年龄段的儿童通常喜欢中小型玩具汽车比如卡车和可以和轨道连接或在轨道上行驶的火车这些孩子的动作技能很发达这技能使得他们可以拼接带有细小或更多机幕的组套机幕但他们的主要动作是拼接和相欠他们对细节很着迷比如外型和真的汽车很像带有贴花和颗有细节带光和声音的玩具车玩具车的车门会开启和关闭会自行行驶或带有齿轮装置的玩具车也特别吸引他们这一年龄段的儿童通常喜欢行动人物和超级英雄除了认识和理解次和声音之外这些儿童通常已经具备阅读和语言能力他们可能理解并且对数学游戏或用匹配颜色、形状和成员的游戏感兴趣通常他们可以用字母或拼写简单的由三个字母组成的词比如cat、猫或dog、狗接近5岁年龄的儿童组中多数儿童开始理解有步骤的图示操作说明并通过说明自己来建成有代表性的物体比如这个玩具带有50多个部件还带有人物对他们来说这就更好玩了你看到了吧3岁到5岁年龄断儿童比更年幼的儿童喜欢更加有现实感的玩具人为因素心理学家在判定6岁到6岁以上儿童年龄断使用的玩具时要考量哪些因素呢Toy's children 6 and up can be more intricate6岁和6岁以上儿童可能喜欢带有较复杂部件和能带来更多功能以及和成年人相似的细节的玩具这个年龄断的儿童通常会自己阅读了这使得他们不需要太多外来帮助即能自己阅读操作说明他们可能喜欢各种类型的游戏包括那些轮流玩需要思索和策略的游戏比如这个跳起游戏因为6岁和6岁以上儿童能更好的遵循操作说明他们更喜欢自己完成一个游戏项目他们会玩带有很多部件的建构类玩具因为这类玩具使得他们可以发挥自己的想象力和建造和真实世界相似的物体建构类玩具通常需要更复杂的组装方式或简单工具这些儿童喜欢建成最终产品是带有功能的建构类玩具比如用电池驱动的机器老虎这一建构类玩具套组包括了几个金属和塑料小部件电线、弹簧和开关建成这类玩具需要非常好的动作技能重点认知力以及对小细节的注意力这一年零段儿童通常比更年幼儿童对抛射和飞行玩具有更好的理解力这遥控直升飞机就是一个例子六岁和六岁以上儿童通常可以应付可以操纵同时行动的更多按钮儿童在玩耍玩具时需要注意到临近物体以及人的动向这些儿童比较可能喜欢融合粗矿行动技能的活跃游戏比如这个桌面曲棍球游戏需要手和眼睛紧密的配合而且还需要预见到对手接下来可能出哪一招这个年龄段的儿童通常更喜欢接近成年人喜好的工艺项目比如木颗、编织和制作珠宝这通常需要将细节考虑的非常周到比如用系头彩色笔或鉛笔再带有复杂颜色的图书里图色这一过程和最终的完成作品一样重要因为这些最终创作一件完成作品的有意义的活动对这一年龄段的儿童来说是非常引人入胜和好玩的在玩具安全第二集里我们要讲讲玩具的机械测试欢迎您介绍收看谢谢我是美国消费品安全委员会工作人员See you next time