 As a user group, hello, we are Wikimedistas to present our own experience of reading Wikipedia in the classroom. As you can see on the slide, there are three flags. These are the three communities that jumped and took the challenge to learn how Wikipedia can be read in the classroom, how teachers can work with it and put it up front in the classroom. This idea came from the foundation. They opened the pilot and with the team, we talked one day and decided, hey, this is for us, and we jumped in. We learned a lot from this project, so much so that we saw a great potential in it, and then we asked for a project grant to develop the idea further to, we noticed that the material and needed adaptations that we could provide, and we also believed in inclusion, that we should include languages as well, and then we decided it was a great idea, and everyone agreed with us, and happily they gave us the get-go, and we got the project going. Next slide, please. As you can see, we had some graphic design adapted. As you can see on the left, there is a Senora de Pollera regional break, and we thought that by using close images of close good people, to who we are, we were going to get more people on board, and on the right you can see the other adaptations in this screen. We want to show, we want to portray three teachers today, which are Elia Zajata. Elia Zajata is a programmer and a linguist in the Aymara language. He helped us develop the Aymara version of the reading Wikipedia, in the reading Wikipedia. We worked along with him not only to help teachers use this material in class, and boost the Aymara Wikipedia, and then we worked with Nair Gutierrez, which is also an educator. He is a ketchup-speaking, he's bilingual, certified bilingual, and he helped us also. He brought a different point of view about education in another language. It's not just translating, we also have to adapt the point of view, and what's interesting from that language, how they use different vocabulary. And then there's Erlan Iorayu, who did exactly the same for Guarani, we got lucky to help these people work with us, and to incorporate those suggestions in the documents. This can be thrown under the reading Wikipedia category in comments. Now please continue with our experience in Spanish. Hi everyone, and gracias por la oportunidad de hablar en español y que puedan escuchar métodos juntos que saltan y que creemos que pueden subirle a otras comunidades cuando desarrollen un proyecto o como nosotros lo hemos hecho. Nosotros estamos muy orgullosos de los logros porque era la primera vez que íbamos a hacer un proyecto de este tamaño, así que vamos a continuar compartiéndoles algunos de estos logros. Uno de los desafíos fue escuchar a la comunidad. Los profesores habían solicitado material para sus estudiantes milingües en este contexto que nosotros invitamos a estas tres personas que no solo hablan estos idiomas, sino que son parte de las comunidades lingüísticas y que también están involucrados con las culturas material multimedial y que eso podría ser mucho más efectivo al momento de llegar y gracias al aumento del uso de internet en nuestro país también podría ser más efectivo para comunicar las bondades que tendría Wikipedia en la educación de manera que pues hemos pensado en incorporar a personas que ya tenían una experiencia amplia en este campo en nuestro país de manera exitosa y es así que invitamos a creadores de contenido en internet, en este caso un youtuber relacionado con educación, él tenía ya un proyecto llamado Seguno, donde explicaba de manera coloquial muchos aspectos educativos y entonces realizamos en la primera versión una invitación para que pueda él explicar en sus palabras cómo podría ser útil Wikipedia y para esta versión del proyecto pues le invitamos a realizar tres videos cortos de alrededor de cinco minutos, donde le explícalos en un lenguaje igual súper dinámico y amigable con que es Wikipedia, cómo funciona Wikipedia y cómo editar en Wikipedia, que también son un poco coincidentes con los tres módulos que tiene el programa Leamos Wikipedia y que bueno a nivel local los habíamos adaptado así, entonces creemos que puede ser también un buen consejo para otras comunidades pues usar las habilidades de personas que ya tienen reconocimiento y que tienen alcance en otros espacios diferentes a las comunidades wiki o estrictamente académicas y pues también invitarles a estas personas a que se unan con su creatividad a nuestros proyectos. Otro punto que fue valiosa de implementar en nuestro programa fue que la gente que participó como estudiando de forma muy natural aplicaron sus hablas aun cuando no nos lo habían comunicado y fueron desarrollando otras habilidades y otras experiencias y aplicando este programa que estaba principalmente pensado para desarrollar habilidades docentes para que ellos puedan compartir criterios para lectura crítica de Wikipedia en la ola, entonces tuvimos por alrededor de nueve profesores que se volvieron mentores con diferentes niveles de continuidad, también invitamos a gente que hacía incidencia en contenidos culturales ahí también podemos ver a una de ellas que está como Tatiana Suárez, ella es una persona que también genera contenido en internet que también nos colaboró para hacer mucho más entretenido el programa y aprovechar la digitalización forzada que su uso la implementas la aparición de las restricciones por la pandemia del covid, de hecho la pandemia de covid obligó a que nosotros reinventemos un poco el programa que se había pensado de manera presencial, luego lo pasamos a ver y luego volvimos a hacer un mix que es algo que vamos a ver pero creemos que puede ser algo muy importante para otras comunidades que recuerden que podemos mantener la continuidad del proyecto también dándoles nuevas misiones a los voluntarios de acuerdo a sus intereses y de acuerdo a las capacidades que ellos van demostrando durante el desafío del proyecto. Algunos pasos extra que hemos planteado en esta parte del proyecto fue que por un trabajo extra para llegar a algunos departamentos que están fuera del eje de las tres ciudades más pobladas en Bolivia, eso permitió que tengamos presencia desde el inicio en al menos siempre mantuvimos por lo menos a ocho de los nueve departamentos con personas ahí y eso ha permitido que puedan las redes wiki pues extenderse y que también tengamos ya contactos perspectivas y podamos oír las buses y las necesidades de las comunidades educativas de acuerdo a sus circunstancias de acuerdo a las características específicas de conexión en internet también ligado con el tipo de contenidos educativos que ellos trabajan en bolivia existe algo llamado la curricula regionalizada que permite que cada región y cada comunidad educativa vaya incluyendo algunos contenidos muy específicos que sean culturalmente compatibles con los usos y costumbres que tienen estos lugares para mantener esta diversidad que entendemos que es algo muy importante previan a esta sesión hubo otra donde se hablaba mucho de decolonización pues creemos también que el incluir muchas voces de mucha diversidad pues es una manera de decolonizar en nuestro país el oír voces en otros idiomas y criticas sobre cómo se construyen conocimientos sobre qué es el pensamiento dominante cómo si puede tener una conversación más horizontal pues nos han ayudado a tener muchas más ideas de aquí en adelante para este proyecto y para otros más y 40 planes de clase para aplicar ultimedia en el aula 60 profes certificados una nueva red de profes en bolivia y unas horas de aprendizaje pues que han sido invaluables los profes han sido muy entusiastas al al crear sus planes de clase y al participar algunos puntos que hemos desarrollado erlan ya lo mencionó al comienzo ha sido una adecuación de la línea gráfica también un lenguaje adecuado los términos educativos del país les decimos también a los que vayan a trabajar con nuestro proyecto que no le teman al cambio este proyecto se había pensado inicialmente de manera presencial por la pandemia volvimos virtual en 21 en 2021 lo planteamos virtual el éxito que había tenido pero ya en la puesta en marcha también vimos que la gente necesitaba otra vez verse poder conversar en vivo y también hicimos una nueva adecuación presencial entonces creemos que siempre es importante para el planteamiento de nuestros proyectos que podamos ver un plan B y también que podamos no no asustarnos cuando las cosas no salen como esperamos sino que podamos darle alguna respuesta creativa con la participación también de nuestras comunidades el creemos que el trabajo de traducción de los manuales que ha sido es solamente la serie de un trabajo más grande que vamos a trabajar con esas comunidades lingüísticas y que vamos a pensar en cómo crear más espaces para los idiomas en bolivia que son los oficiales son más de 30 creo que no puedo hablar un poquito más sobre qué más vamos a hacer nuestros siguientes pasos ya para cerrar esta sesión otros profesores para que se unan al cojord del tioti que va a dar el equipo de wiki media en educación queremos crear el concepto de wiki escuela que ya vi que lo están en algunos países en rusia lo vimos en el movie movie movement strategy form y también deseamos incrementar esto esto con los resultados que tenemos hoy para presentar unos colegios y crear embajadores wiki dentro de los colegios entonces las posibilidades son muy grandes considerando que el programa de wiki pedia educación es uno de los que trae más editores a la wiki pedia como tal y estamos contentísimos y emocionados acerca de lo que pudimos depara el 2023 en respecto a wiki pedia en el aula queremos igual decirles a todos que la implementación de sus precios van a encontrar muchas sorpresas nosotros descubrimos que los profesores aún sin contarnos ya habían implementado los proyectos que habían desarrollado en el programa piloto y pues luego trabajamos para apoyar estas implementaciones con material para el aula queremos agradecerles por su atención pero también agradecer a la comunidad regional que siempre nos dio apoyo con sus experiencias al equipo de la fundación mercedes particularmente también a melisa todo el equipo de educación que también nos de mucho soporte y que nos dio también el chance de trabajar en nuestro idioma realmente fue con un punto de inflexión el poder coordinar en español muchas cosas y también seguro lo va a ser para la comunidad que hecho hay mara y guaraní cuando tengamos muchos más espacios para construir el movimiento así que con esto hemos concluido lo que queríamos compartir con ustedes no sé si hay alguna pregunta