 Il pubblico è pregato di prendere posto. Siete pregati di prendere posto? Fanno ingresso in aula i gonfalonii del comune di Siena, della provincia di Siena e del magistrato delle contrade, le delegate e i delegati del rettore alla didattica, ricerca, relazioni internazionali, trasferimento tecnologico, bilancio e sistemi di controllo. Il docente, prolusore, segue la comparsa storica con il labaro dell'Università degli Studi di Siena. Dopo lo squillo delle chiarine, i goliardi intoneranno il Gaudeamus Igitur che introdurrà l'ingresso delle direttrici e dei direttori di Dipartimento e del magnifico rettore. I goliardi, riprendendo un'antica tradizione del nostro Ateneo, omaggiano il rettore con pampepato e vino. Prende la parola il magnifico rettore dell'Università degli Studi di Siena, professore Roberto Di Pietra. Autorità civili, militari e religiose, magnifici rettori, colleghe e colleghi docenti del personale tecnico amministrativo, studentesse e studenti, signore e signori, rivolga voi il mio più sentito ringraziamento per la vostra presenza e partecipazione che onora il nostro Ateneo e me personalmente. Una cerimonia non è mai un vero atto formale. Essa costituisce sulla tentativa di rappresentare un momento importante, forse una ritualizzazione nella quale non possono e non devono perdere il significato, il sentimento, le emozioni e l'esperanza delle persone che vi partecipano. L'inaugurazione dell'anacademico di una istituzione antica come la nostra costituisceaves un momento fondante e emozionante perché in questo evento di passaggio annuale si raccolgono tutte le aspettative, speranze e, forse, i timori di una comunità, la nostra comunità universitaria. Nello specifico della cerimonia di quest'anno, il livello dell'emozione aumenta perché siamo di fronte ad un cambiamento che è legato al passaggio dal precedente mandato rettorale a quella attuale. Sentito tuttavia di poter dire che risalendo ai mandati dei precedenti rettori fino a chi mi ha preceduto, siamo all'interno di un percorso che ha messo alle nostre spalle situazioni di profonda criticità da cui siamo passati e che ci hanno reso più forti. I rettori che mi hanno preceduto, le loro rispettive squadre di delegate e delegati, i direttori generali che con la loro attività hanno condotto la struttura amministrativa portano al nostro presente un atereo solido che, tra le molte altre cose, può vantare una serie di iniziative che impattano notevolmente sul suo prossimo futuro. All'oro va il mio sincero e sentito ringraziamento. In primo luogo per quanto hanno fatto e in secondo luogo per avere avuto l'opportunità di lavorare con il rettore Ericcaboni e con il rettore Frati, avendo il privilegio di condividerne il percorso. La cerimonia di inaugurazione di oggi per chi vi sta parlando assume chiaramente un significato personale di profonda emozione che, a dispetto del mio cognome, mi impone di mantenere salda la voce e con non poca fatica. Sento la partenenza al mio ateneo nel senso che, essendo un stato studente e poi docente, sento di appartenere adesso. Credo che ci siano elementi identitari che caratterizzano l'università di Siena e che si manifestano nelle molteplici iniziative di ricerca, di didattica, di terza missione e di assistenza che vi vengono continuamente svolte. A questa partenenza e a questa identità dobbiamo dare un valore legittimo e collegittimo orgoglio. L'orgoglio di chissà di essere parte di una delle 5 magnifica università italiane più antiche al mondo, con i suoi 782 anni di storia. Prima di passare ai temi che desidero proporre in questo intervento, consentitemi due notazioni. Una di carattere personale e una di metodo. La prima, quella personale, è legata al mio primo giorno da rettore, era il 1 novembre. Non potevo cominciare in miglior modo. Non ero a Siena, ma in quella giornata festiva sono tornato ad ammirare dopo 17 anni una delle miraviglie pittoriche del nostro paese, ovvero una delle rarissime palle d'altare, integre, realizzate da Carlo e vittore, Crivelli. Nel caso specifico si tratta dell'unica palla d'altare realizzata a quattro mani dai due fratelli Crivelli. Per coincidenza in questa palla abbiamo la rappresentazione ad opera di Carlo Crivelli di Santa Caterina d'Alessandria, che è presente nel nostro luogo e di cui domani, 25 novembre, ricorre la festa. Permettetemi di considerarla come una fortunata coincidenza o un buon segno dal cielo. La seconda riflessione che vi propongo è una riflessione di metodo che nel bene o nel male costituisce spegna la mia cifra se volete quello che sono e quello che intendo essere. Mi piace leggere di tutto e non tanto quanto vorrei, ma non voglio avere il bisogno di farlo vedere. Potrei compiere uno sforzo per impostare questo intervento con un linguaggio forbito mostrando forme di erudizione ai limiti dell'ermetico. Preferisco compiere uno sforzo uguale e contrario cercando la rapidità e l'esattezza di esecuzione. Pertanto, procedo per punti nello sviluppo di questi interventi, i punti che intendo toccare sono sostanzialmente tre. Progetti in corso con impatto sul futuro, programma di mandato, primi passi per la sua realizzazione. Partiamo dai progetti in corso con impatto sul futuro. Parto da una considerazione che riguarda tutte le istituzioni come la nostra che si caratterizzano tra l'altro per essere organizzazioni complesse. Anche l'Università di Siena è un'organizzazione molto complessa. Siamo oltre 1500 tradocenti e personale tecnico-amministrativo e abbiamo 17.000 studentes e studenti di cui oltre 1500 internazionali. Le organizzazioni complesse non procedono per salti, cesure o svolte improvvisi. Se mettono in atto processi di cambiamento che per dispiegarsi pienamente richiedono tempo, gradualità e persistenza. Le organizzazioni complesse per loro natura, più che per rispondere a norme, devono programmare le loro attività in un orizzonte temporale di lungo termine. Se definiscono e avviano progetti pluriennali di medio e lungo termine, a 3 anni, a 5 anni e anche oltre. La pandemia che ha fortemente impattato sulle nostre vite negli scorsi due anni non ha fermato le normali attività dell'Università di Siena e dell'intero sistema universitario nazionale e non ha fermato la necessaria capacità di progettare il futuro. Nella pandemia non abbiamo mai smesso di attuare le nostre missioni istituzionali, la didattica, la ricerca, la terza missione e nell'ambito dell'azienda ospedalera universitaria senese, l'attività assistenziale. E non abbiamo mai frenato la nostra capacità di impostare azioni per il nostro futuro. Questo va certamente riconosciuto al Rettore Frati e agli organi di governo del nostro atteneo. Nel nostro futuro avremo la realizzazione di una serie di progetti che riguardano l'attuazione del piano nazionale di ripresa e resilienza, il coinvolgimento nelle attività del biotecno e polo, la costruzione del polo didattico delle scotte, la realizzazione di un ingente piano di interbente d'ilizi, l'attuazione di misure finalizzata l'efficientamente energetico e alla produzione autonoma di energia elettrica. Sui progetti del PNRR possono elencare quelli che vedono coinvolta l'Università di Siena e che rappresentano un evidente segnale della nostra capacità di essere parte di questo importante investimento che l'Italia sta facendo sul suo futuro. Come tutti gli investimenti e si comportano il sostenimento di costi plurianali, in parte a debito per il nostro Paese è tutti da rendicontare correttamente all'Unione Europea. Questi costi devono avere il loro tangibile, concreto ritorno sotto forma di risultati utili per la società e la cittadinanza. Nel nostro portafoglio progetti del PNRR possiamo richiamare dieci tra quelli che ci caratterizzano e che sono relativi alla partecipazione a tre centri nazionali con la responsabilità di Trespoch, su Agritech nel quale coinvolte il professore Ricaboni, su terapia genica e farmaci con tecnologia RNA nel quale coinvolta il professore Dotta, biodiversità nel quale è responsabile il professore Frati, l'ecosistema della salute, il Tascani Health Ecosystem, progetto regionale con due Spock basati a Siena di cui sono responsabili i professori De Stefano e Bracci, l'addisione al partenariato esteso in fact di cui è responsabile il professore Campiani, la partecipazione a tre progetti relativi alle infrastrutture dell'innovazione, sales nel quale coinvolta il professore Gori, metro food il professore Ricaboni, città plus il professore Paoletti e a fit for medrobe nel quale coinvolta il professore Prattichizio, un'enorme opportunità per l'intera teneo. I progetti del PNRR per l'università di Siena e per le imprese coinvolte significano complessivamente la possibilità di investire in attività di ricerche a trezzature un totale di circa 60 milioni di euro in tre anni. Complessivamente negli Spock e nelle forme di affiliazione saranno coinvolti circa 200 docenti della teneo con la possibilità di avveare contratti di ricerca in varie forme per un totale di almeno 50 giovani ricercatori ricercatrici. I progetti del PNRR rimettono al centro le forme della collaborazione interdisciplinare nel nostro teneo e tra tenei piuttosto che quelle della competizione. I progetti del PNRR intendono stimolare forme di collaborazione con enti di ricerca esterni al sistema universitario e con il mondo delle imprese. I progetti del PNRR impongono di effettuare un investimento che nasce in eredità risultati tangibili e duraturi. I progetti del PNRR ci consentono di disporre di incenti risorse per la ricerca, consentite mi di dire mai viste prima. Nell'ottobre 2022 la fondazione Biotecnopolo ha cominciato a definire la sua governance e al suo interno nel comitato scientifico l'Università di Siene Presente. Il Biotecnopolo insieme all'abba antipandemico rappresentano per Siene e il suo territorio da un lato il riconoscimento di una lunga storia che risale all'esperienza pionelistica di Achille Sclavo, un chiaro esempio di spinoff universitario anteliteram e dall'altro l'opportunità di uno sviluppo scientifico e tecnologico di importanza strategica per il nostro Paese. L'Università di Siene vuole essere parte di questo progetto e si rende disponibile a percorrere tutte le forme di collaborazione con gli attori coinvolti nel Biotecnopolo proseguendo e sviluppando la radicata tradizione di collaborazione con la fondazione TLS. Nel futuro dell'Università di Siene si collocano i lavori relativi alla costruzione del polo dilattico delle scotte al servizio delle esigenze dell'intera area medica, nonché dei presivi e dei dipartimenti che insistono in quell'area. Gli investimenti che permetteranno quest'opera hanno differenti fonti, ministeriali, regionali e di bilancio e stanno richiedendo e che ottenendo la fattiva collaborazione dell'Amministrazione Comunale. Il progetto viene da lontano nel tempo e era rettore di caboni e potrebbe completarsi con un rettore elettrice diverso da me e questo francamente è poco importante. È importante il fatto concreto che avremo il nuovo polo dilattico delle scotte che in una fase iniziale comporterà un investimento di oltre 23 milioni di euro. Avremo altresì tutto una serie di interventi di ammodernamento, efficientemente energetico, riqualificazione del patrimonio e delizio dell'Ateneo in differenti complessi a Siena e nella sede di Arezzo. Anche in questo caso utilizzeremo risorse disponibili da finanziamenti del MUR e da riserve per investimenti tratti dal nostro bilancio per un totale di 16 milioni di euro se l'intera progettazione verrà accorta dal MUR. Qui si aggiungono una finanza di progetto di oltre 20 milioni di euro per impianti di efficientemente energetico. A commento di queste iniziative che provengono dal presente e si realiseranno nel futuro, permettetemi di condividere alcune frasi che ripeto spesso a me stesso, quasi come un mantra. Le cose non succedono a caso. Le cose richiedono tempo e sono complesse. Alcune cose non vanno a buon fine. I successi nel PNRR, il biotecnopolo a Siena, gli investimenti in Edilizia, sono risultati che non nascono da alberificarsi di eventi fortuiti, da accidenti della storia e si hanno richiesto tempo, tenacia e sforzi e si hanno seguito percorsi non lineari ed elevata complessità. In questi percorsi abbiamo talvolta dovuto accettare anche piccoli e meno piccoli fallimenti da cui siamo sempre riuscite ad apprendere qualcosa. I risultati ottenuti sono sicuramente il frutto dell'intelligenza della scienza e della competenza di tante donne e uomini che vi hanno lavorato per lungo tempo. Al loro dobbiamo essere estremamente grati. Secondo passo, il programma di mandato. Il programma del mio mandato è stato costruito intorno ad una idea di futuro, chiaramente orientata a lungo termine. Il claim era unisì 2030. Come detto in precedenza, i cambiamenti richiedono tempo. I cambiamenti per essere realmente tali devono agire in profondità all'interno dell'organizzazione. La proposta del mio programma di mandato è stato il frutto di un percorso fondato sull'ascolto, sulla condivisione e sullo scambio di idee. Questa impostazione è un metodo di lavoro che intendo continuare ad utilizzare nei prossimi anni. Il nostro orientamento al futuro si basa sulla consapevolezza di quello che siamo, ovvero di quello che è l'università di Siena e quindi di quelli che sono i suoi elementi identitari, cui facevo riferimento pocanzi. Non possiamo e non vogliamo essere diversi dalle nostre caratteristiche. L'università di Siena è un ateneo statale di medie dimensioni, multivocale e che svolge le sue attività principalmente in presenza. Siamo un ateneo statale. Questo significa che siamo consapevole del nostro radicamento nella città di Siena e nei territori dove sono presenti le sue sedi, Arezzo, Grosseto e San Giovanni Valdarno. Nel contempo siamo consapevoli che la nostra prospettiva debba essere quella di attrarre studentesse e studenti a livello nazionale e internazionale, che dobbiamo essere capaci di attrarre risorse per la ricerca da bandi competitivi nazionali e internazionali, che nell'esercizio della terza missione dobbiamo essere capaci di una visione ampia nelle attività di brevettazione, di creazione di spin-off, di public engagement, che nelle rogazioni delle attività assistenziali dell'azienda ospedaliera universitaria a Sienese dobbiamo essere capaci di un'attrattività livello ultra-regionale. L'essere un ateneo statale significa inoltre che non possiamo che muoverci nell'alveo di valori che devono caratterizzare l'attività di ogni università a maggior ragione se pubblica e quindi inquarenza con i solidi e mai mediabili valori della nostra carta costituzionale. Siamo un ateneo multivocale, questo significa che non siamo semplicemente un ateneo generalista, nel quale sono presenti e praticate e insegnate molte discipline diverse. Siamo e vogliamo essere se mai l'espressione piena dell'interazione e dell'intersezione di aree disciplinari che sono solo apparentemente distanti tra loro. La recente esperienza dei bandi del PNRR dimostra che questa può essere una chiave di lettura vincente. Nella costruzione della nostra offerta formativa la multidisciplinarità può costituire un'impostazione moderna coerente con i fabbisogni informativi espressi dalla società attuale, dalle istituzioni e dalle imprese. Le quattro aree disciplinari presenti nel nostro ateneo, le scienze sperimentali, le scienze biomediche e mediche, le lettere, la storia, la filosofia, le arti e le scienze sociali, l'economia, la giurisprudenza e le scienze politiche devono trovare forme di collaborazione e di sviluppo di progetti comuni. Credo che i tempi siano maturi per la nascita nell'area delle scienze biomediche e mediche di una scuola di medicina o di una scuola of medicine se preferite. Necessaria per dare migliore coordinamento e razionalizzazione ai processi, ai percorsi offerti dal nostro ateneo. Siamo un ateneo di medie dimensioni. La nostra dimensione se preferite la nostra taglia è quella che nelle classifiche e ministeriali ci colloca tra gli atenei medi. Questa dimensione deve essere mantenuta e con impegne e determinazione deve essere sviluppata e valorizzata sia in termini quantitativi che qualitativi. Dobbiamo ricominciare a crescere, nel numero e nella qualità delle nostre studentesse e studenti. Nel numero e nella possibilità di carriera delle docenti e dei docenti. Nel numero e nella legittima soddisfazione professionale ed economica del personale tecnico-amministrativo. Dal punto di vista qualitativo l'obiettivo della crescita deve riflettersi su tutte le componenti della comunità accadenica. Deve ricordare l'esperienza di studio e di vita delle nostre studentesse e studenti con una particolare attenzione per quelli che provengono da lontano o da fuori regione o da altri paesi. Occorre migliorare la quantità e qualità dei servizi offerti in una prospettiva di vera cittadinanza studentesca. In questo campo molto deve essere fatto con la collaborazione di tutte le istituzioni coinvolte e coinvolgibili. Direitto allo studio universitario in primis e non solo. Occorre urgentemente e concretamente fare qualcosa in più. Dal punto di vista qualitativo l'obiettivo della crescita deve riguardare le politiche di genere, di inclusione, di miglioramento del benessere lavorativo. Questo obiettivo di crescita deve riguardare una profonda riprogettazione dell'offerta formativa nei vari livelli dei corsi di studio, dei metodi didattici, degli strumenti didattici, dei tempi e dei luoghi di studio. Essuo deve comportare il passaggio ad una fase 2.0 delle politiche di internazionalizzazione. Corsi di studio realmente internazionali e non solo perché la didattica viene rogata in lingua inglese. Deve interessare gli studenti lavoratori con appositi percorsi e metodi didattici e deve sviluppare la progettazione strategica nell'ambito della formazione continua. Occorre ripensare le attività dei percorsi di formazione, delle scuole di specializzazione e dei dottorati di ricerca. Siamo un ateneo che svolge le sue attività in presenza. La pandemia lasciata in eredità la capacità di svolgere l'attività didattiche attraverso gli strumenti digitali della didattica a distanza. Questo è ormai un dato acquisito. Possiamo utilizzare questa capacità come un utile strumento per integrare e migliorare la didattica in presenza. Ma questo non è, e a mio parere, non deve modificare quello che siamo e sappiamo fare bene, ovvero offrire alle nostre studentesse e nostri studenti un'esperienza di formazione e direi di vita in presenza nell'università di Siena e in una città universitaria splendida come Siena e come lo sono tutte le città delle nostre sedi. Non vogliamo competere con gli atenei telematici. Loro fanno professionalmente il loro mestiere, non avrebbe senso farlo. Noi dobbiamo fare bene e meglio quello che sappiamo fare nel nostro caso da quasi otto secoli. In queste settimane sto provando una gioia spontanea, credetemi, attratti refrenabile nel vedere i corridoi, le sale di studi, i laboratori, le biblioteche, piene di studentesse e di studenti. Quanto sono belle le aula e piene di studenti? Io ho una cosa che non riesco a frenare. Ed era due anni che l'aspettavamo. Finalmente abbiamo gli studenti nei nostri sedi, nei nostri luoghi. Questo è il nostro valore aggiunto. Questa è l'esperienza umanamente professionalmente arricchente cui non vogliamo più rinunciare. Proprio perché siamo beglieti di avere le studentesse gli studenti in presenza, permettetemi di indirizzare un saluto alla comunità studentesca internazionale presente in questo anno accademico. Un bel benvenuto ai studenti dei suoi rinunciati e ai studenti di visita. Siamo particolari in grado di ottenere voi attraverso le differenze attività nelle nostre corse della nostra università. Un speciale benvenuto ai studenti che vengono da conflitti affettati. Io sinceramente spero che studiando all'università di Siena possa rappresentare per voi l'opportunità valutale che ha avvenuto il tuo futuro. I primi passi per la realizzazione del programma di mandato. Intanto la costruzione della squadra. Per la costruzione della squadra di delegate e delegati ho seguito il metodo dell'ascolto all'interno della Teneo. Mi sono confrontato con le direttrice e direttori di Dipartimento e con molte altre colleghe e colleghi docenti e del personale tecnico amministrativo. Sono andata alla ricerca di un necessario bilanciamento fra rinnovamento e continuità. Sono andata alla ricerca di competenze tra le colleghe e colleghi che avevano voglia di impegnarsi nella realizzazione del programma di mandato. Queste competenze le ho trovate e sono orgoglioso di averle trovate in tutti i quattorbici Dipartimenti del nostro Teneo. Nella squadra ho identificato delle specifiche focalizzazioni sui corsi di studi internazionali sul coordinamento dei progetti del PNRR, sul patrimonio culturale e rapporti con le istituzioni culturali, sui trasporti e la mobilità sostenibile, con le soft skills e potrei continuare ancora. Nella organizzazione della squadra ho identificato due esigenze che sono entrambe legate allo sviluppo di un lavoro condiviso e partecipato. Per questo motivo alcune deleghe devono necessariamente funzionare in stretto contatto tra loro come fossero delle filiere di processo, ad esempio orientamento, servizio agli studenti, placement. Per questo motivo per alcune deleghe abbiamo provveduto e stiamo provvedendo alla creazione di specifiche task force, che seguano i progetti, i processi che caratterizzano un particolare ambito di attività. In questo senso la squadra di coloro che renderanno possibile la realizzazione del programma di mandato è ben più ampia del gruppo di delegate e delegati. Una organizzazione complessa come la nostra richiede un ampio contributo di servizio. Secondo passaggio, la ridefinizione dell'offerta formativa. Il contesto socioeconomico nel quale vivono e agiscono l'università è soggetta ad una continua evoluzione e forse gli ultimi anni travagliati della pandemia hanno accelerato questa evoluzione. Il mondo del lavoro chiaramente risente di questa rapidità e evoluzione e richiede tra l'università in generale e l'università di siena in particolare che esseri definiscono la propria offerta formativa. Questo è il momento giusto per farlo. Anche nei percorsi culturali si affermano e si osservano fenomeni di invecchiamento in ciò che si propone, nella strutturazione della proposta formativa, nelle modalità di integrazione tra discipline scientifiche diverse, nell'eventuale carenza di qualcuna di esse, nelle modalità e ne metodi derattici. L'ascorto delle parti sociali, le schede di monitoraggio, i rapporti del presidio di qualità e del nucleo di valutazione ci dicono chiaramente che non è più rinviabile un significativo ripensamento della nostra offerta formativa. Per proporre corsi di studio più attrattivi e in grado di far crescere il nostro ateneo dobbiamo innovare e per innovare dobbiamo riflettere su quello che facciamo da diversi anni. Ritenere che vada tutto bene e che offriamo la migliore offerta formativa possibile è una candida affermazione. Per convinzione sono portata a pensare che meglio proporre meno cose, ma fatte meglio. Razionalizzazione della struttura organizzativa. Le organizzazioni complesse, e noi lo siamo, subiscono nel corso del tempo continue variazioni e per questo motivo modificano la loro struttura organizzativa. Questo va ancora di più nel nostro caso se pensiamo alla riduzione osservata nella numerosità del nostro personale tecnico-amministrativo avvenuta negli ultimi 15 anni. Abbiamo ripreso da assumere unità di personale tecnico-amministrativo e di recenti piani straordinari del Ministero ci consentiranno di farlo nei prossimi anni. Questo reclutamento non pot tuttavia modificare la dimensione complessiva a fronte dei pensionamenti previsti. Occorre procedere ad un reclutamento mirato a posizioni ben identificate. Occorre finalmente coprire posizioni e ruoli centrali da tempo scoperti. Occorre procedere ad una ridefinizione della nostra organizzazione per svolgere le attività necessarie al nostro funzionamento. Questo richiede aree e unità organizzative più ampie e diversamente disegnate. Si tratta di un cambiamento che deve essere fatto e che intendo attivare insieme al direttore generale Emanuele Fidora e con la collaborazione di tutte e tutti. La città, le sedi, i rispettivi territori nella prospettiva della Toscana sud-est. Le organizzazioni complesse, e mi pare da averlo già detto una organizzazione complessa, instaurano un costante dialogo collaborativo con l'ambiente di cui sono parte. Per l'università di Siena è da sempre un'attività necessaria alla sua stessa esistenza. Ovvero quella di definire forme di collaborazione con le istituzioni nella città di Siena, ovvero con l'amministrazione comunale, con l'università per stranieri, con la Fondazione Monte dei Paschi di Siena e potrei continuare ancora. Dobbiamo definire forme di collaborazione con le istituzioni che rientrano nel territorio in cui si sviluppa pienamente e primariamente l'attività del nostro Ateneo. Arezzo, Grosseto e San Giovanni Valderna. E lo dobbiamo fare con le istituzioni regionali e con quelle nazionali. Dopo due anni di pandemia queste forme di collaborazione richiedono un rafforzamento in una prospettiva che è quella della Toscana sud-est, nella quale insistono le attività dell'Ateneo e che possono mettere in luce la presenza di molteplici poli da sviluppare e fare crescere. È quello delle scienze della vita ma anche quello delle piccole e medie imprese, quello dell'agrifood ma anche quello dei beni culturali e delle imprese turistiche. Il territorio di cui è parte l'Università di Siena può e deve esprimere molteplici poli di eccellenza e questo lo possiamo fare solo percorrendo una logica di stretta collaborazione con tutti gli attori pubblici e privati attivi nel nostro territorio. Arrivo alle conclusioni. I primi mesi di questo mandato rettorale devono essere dedicati a questi quattro passaggi che ho appena descritto. Per innescare i processi di cambiamento profondo, direi interiore, cui facevocendo all'inizio di questo intervento. Sono obiettivi facili da conseguire, non l'ho mai detto e non lo penso. Avremo risultati a breve i famosi 100 giorni sarebbe davvero l'usorio il solo pensarlo. Riterrei motivo di massima soddifazione personale lasciare in eredità al prossimo rettore elettrice un atterrino che si è decisamente avviato verso il completamento di tutte le realizzazioni che ho proposto e di tutti i cambiamenti presenti in questo programma di mandato. Lo possiamo fare e lo faremo insieme. Lo possiamo fare e lo faremo insieme. Con la vostra fiducia e con questa convinzione dichiaro solennemente aperto il 782esimo anno accademico dell'Università di Siena. Prima di riprendere posto mi sia consentito ringraziare il Professor Lorenzo Fattorini per la produzione che avrebbe, ascolteremo, la rappresentante delle studentesse degli studenti e la rappresentante del personale tecnico amministrativo per i loro rispettivi interventi. Un grande ringraziamento al nostro illustre ospite il Professore Aldetto Mantovani per aver accolto il nostro invito per il suo intervento e per la sua presenza di ieri e oggi nella nostra università. Ringrazio il signor Leoncini e i dottori Jacopo Bruttini e Mirco Picchioni per la realizzazione del volume dal titolo Le Origini del Palazzo del Retturato dell'Università in cui ora ci troviamo. Ringrazio inoltre il ricostituito Coro dell'Università di Siena diretto dalla professoressa Elisabetta Miraldi per le armonie che ci dedicheranno a chiusura di questa cerimonia. Ringrazio infine per quanto hanno fatto la struttura di segreteria del rettore in particolare la dottoressa Moira Centini e quante e quanti hanno contribuito alla realizzazione di questa cerimonia inaugurale. Grazie ancora. Prende la parola la Presidente del Consiglio studentesco Rosalia Selbaggi, rappresentante delle studentesse e degli studenti. Magnifico rettore, autorità civili e istituzionali, studentesse e studenti, tutte e tutti presenti, buongiorno a tutte e tutti voi. Prima di iniziare, vorrei dire che è stato difficile riuscire a selezionare dei temi da affrontare, non potendo ignorare la spaccatura e letterogenità che esiste nella comunità studentesca. Difficoltà questa cora più grande, considerato il tempo che oggi, come negli anni precedenti, ci è stato concesso per poterlo fare. Dopo una lunga riflessione, sono arrivata alla conclusione che sarebbe riduttiva la scelta di una tematica piuttosto che di un'altra, dal momento che l'università non è altro che lo specchio della realtà in cui viviamo. Quindi, frammentare questa realtà, polarizzando l'attenzione su un argomento accendo su altri, vorrebbe dire negare il collegamento che esiste tra una società capitalista in cui viviamo e il sistema individualista ad oggi imperante, che ha reso distopica la realtà universitaria che studentesse e studenti hanno ereditato. Per cominciare, circa un anno fa, nello stesso ruolo di rappresentante della comunità studentesca, mi sono fatta portavoce alla presenza dell'egreggio presidente della Repubblica per le direttose condizioni in cui vertevano quelli che dovrebbero essere gli elementi basilari del diritto allo studio, quali mense e residenze, confidando che l'impatto mediatico che l'occasione portava con sé potesse rendere la nostra denuncia in qualche modo costruttiva per l'università di Siena. Sorridono il parlare al passato dal momento che un anno dopo la situazione è la stessa, se non peggiorata. A distanza di un anno, l'università di Siena continua a far parte di un processo del diratto pare, proponendo soluzioni inconsistenti di fronte a crisi che sono d'entità ben maggiori, come quelle economiche e climatiche. In merito a quest'ultima, mi preve ricordare all'autorità presenti in questa sede, che il cambiamento arriverà non solo dai vademè come per le buone pratiche d'adottare per ridurre gli sprechi e da coffi e controproducenti tentativi di redattamento di spazi fatte passare come astute e brillanti operazioni di risparmi energetico, si vede salarosa nei weekend, ma soprattutto dalla neutralizzazione dell'intero modello economico fortemente aziendalistico e di persa consumistico al cui l'università si affidò ormai ciecaremente e dall'implementazione di metodi e materiali più sostenibili. Le crisi che stiamo vivendo vanno avanti da anni e sono il frutto di scelte mai lungimiranti e sempre orientate al positivo degli aziende e nel nostro caso dell'azienda universitaria. A ciò si aggiunge l'altra faccia delle medaglia, che forse ancor più amaria. Il rafforzamento del sistema meritocratico su cui l'università ha costruito negli anni e le sue fondamenta essi ancora lì, in piedi, pronto ad essere scalato dai migliori, più pronti, quelli che si impegnano di più, che, guarda caso, riescono a farlo grazie alle proprie condizioni di partenza. Uno status quo che l'università non fa altro che mantenere, trasformando il gap resistente in un'avoragine, è emblematica la destinazione di fondi, di parte dei fondi universitari alle realizzazioni di prestigiosi progetti volte alla formazione di soft skills, competenze trasversali, gestioni del tempo, pronti ad essere inserite nel proprio curriculum. Intanto le residenze chiudono, le mense sono sovraffollate e la Regione di Finanza dell'Azienda del DSU Toscana, dimenticando chi, dovendo rinunciare la possibilità di un alloggio di un sostegno economico, si verrà negato il diritto allo studio. Sostenio economico, basato sull'ingiusti sistemi di riconoscimento crediti, a loro volta, strettamente connessi un meccanismo di tassazione, che pesa soprattutto sui nomi ritevoli, finendo per essere inesistente e quindi negato. Tutto ciò conferma una tendenza che menù la nostra costituzione all'articolo 3 riesce a combattere. Una tendenza al riconoscimento per molti rirritti, dell'unica e sola dimensione in cui rivendecazioni di questo tipo sembrano godere di ascolto, quello formale. Il rischio perciò di un sistema universitario di questo tipo è proprio la cancellazione del diritto stesso e a proposito di cancellazione, la faticcienza di mense residenze che non c'avamo un anno fa, oggi si è tradotto in un abbandono di qualsiasi progetto circa la mense abbandini e in code chilometri che nell'unica mense del centro, quella di Sant'Agata, è ormai sovraffollata a causa dell'incapacità, da parte dell'università, di trovare alternative valide e durature, cosa che ci auspicchiamo a Venga. Quest'ultima si presenta al pubblico sul suo sito, come un istituto dotato di 8 mense di cui si è assiena, di 11 residenze universitarie, come il secondo tra i medi a Tenei della Nazione, ma la luce di quanto riportato fin' ad ora, l'unica cosa che davvero c'è da questionare è la fattualità di questi dati e semplificato i vocciò di come siano sempre studenti e studentessi a scontare le peine e i disagi a cui dovrebbero sopperire in accordo la Tenei o il governo. Attuali governano fortemente di destra, forse uno tra i primi nella storia della Repubblica Italiana. Uno dei primi interventi legislativi adottati da esso è il cosiddetto decreto anti-rave che inserisce specia un nuovo reato nel codice penale rubricato come invasione di territorio edifici per raduni pericolosi, per l'ordine pubblico, o l'incolumità pubblica o la salute pubblica. Ma il nuovo crimine neanche si riferisce era il Parti, poiché parla essenzialmente di non meglio precisati raduni pericolosi che si dimostra essere una nozione oscura e indeterminata fin ad ora sconosciuta al Diretto Penale Italiano. Il Ministro dell'Interno sostiene che questo decreto non colpirebbe studenti e studentesse che occupano scuole e università. Lo stesso Ministro qualche giorno fa ha affermato che lo scorso 25 ottobre a Roma ci fosse un gruppo di studenti che voleva assaltare a maninguare il polo di scienze politiche della sapienza trattandosi invece di un presidio pacifico in cui studenti e studentesse sono stati manganellati e picchiati proprio fuori dalle porte di ciò che da sempre dovrebbe rappresentare la sicura dimora del pensiero libero, la sicurità, mentre al suo interno venivano organizzate riunioni dei eventi che celebravano il capitalismo buono. Il reato di occupazione per il colose che stanno introducendo perciò è definito con una vaguezza tale da permettere grande discrezione dell'applicazione. Pertanto una semplice manifestazione senza preavviso potrebbe essere catalogata come reato andando perciò contro un principio costituzionale di manifestare il proprio dissenso. Al processo di normalizzazione dell'estrema destra del governo, nemmeno la nostra università haimune, anzine, partecipe con condotte omissive o apparentemente attive, come ad esempio la creazione di una commissione apposita per l'antifascismo riunitasi un'unica volta. Prima di concludere, vorrei parlare di un ultimo importantissimo aspetto presente codinariamente nella nostra società, la violenza di genere. Questa viene definita nel preangolo della convenzione di Istanbul come una manifestazione dei rapporti di forza storicamente dissequali sessi che hanno portato alla dominazione sulle donne e alla discriminalazione nel loro confonte da parte degli omini e impedito la loro emancipazione. Mi rifaccio ad alcune considerazioni che nel 2019 una mia predecessora Sara Mannolini è esposa in questa stessa sede. Domani, come saprete tutti, ricorrerà la giornata nazionale contro la violenza maschile sulle donne ed è proprio in conclusione il mio intervento che viene per trattare di questo tema. In Italia, secondo i dati ISTAT 6.788.000 donne tra i sedici e i settant'anni hanno subito nel corso della propria vita una qualche forma di violenza fisica e sessuale. Nella maggior parte dei casi, questi episodi vengono riscontrati da parte di parter o e familiari. Sono sempre più ricorrenti le violenze commesse a un padre o da un fratello ancora o da un parter, sempre con l'istigazione del dubbio che siamo noi ad esserci alla cercata. Rispetto al 2019, oggi se ne parla di più, il problema è stato un incremento vertiginoso delle vittime di violenza durante il periodo di lockdown quando queste si sono ritrovate da affrontare 24 su 24 i loro aggressori. Le vittime di violenza, di fatti, sono aumentate nel 55% durante il 2020. Questo dato ha dimostrato ancora con più evidenza come le violenze si sviluppo in un ambiente domestico e familiare più testo che, come media ci raccontano, da invasori neri. Infatti, solo il 7,7% erano violenze extrafamiliari. E come è possibile questo? Come è possibile che le stesse persone con cui viviamo o a cui siamo vicini siano coloro che compiano violenza? Poiché la violenza non è solo violenza fisica. Esistono forme di violenza che sono giustificate da una società maschilista e che, pertanto, non vengono considerate come tali. È violenza di genere, lo scarto salariale. Sono violenti gli apprezzamenti fisici da parte di professore o capi. È violento che la società ci imponga con codice comportamentale ed estetico. È violento pensare che o si è madri o si è lavoratrici. E quindi cominciamo a cambiarle queste basi culturali, maschiliste sbagliate. Cominciamo a opporci e denunciare tutto ciò che ci viene chiesto o dato per scontato in quanto donne, e non in quanto persone o colleghe. Cominciamo insieme la comunità a ribellarci. Riprendendo le parole che la Presidente già citata Sara Manolini, perché non ci siano più dottore sinimamediche, perché le politiche cominciano ad essere criticate per il loro operato e non per le loro famiglie e i loro vestiti, perché si smetta di essere considerate dolcemente complicate e perché una reale autodeterminazione sia possibile. L'ultima parola deve essere la nostra. Grazie per l'attenzione. Prende la parola, la dottoressa Francesca Fabri, rappresentante del personale tecnico-amministrativo. A nome del personale tecnico, magistrativo e bibliotecario dell'Università di Siena, borgo e più cordiali saluti, al magnifico rettore, al direttore generale dottore Emanuele Fidora, alle autorità ed ospiti presenti e a tutta la comunità accademica. E per me un grande onore essere qui oggi in rappresentanza delle mie colleghe e dei miei colleghi e spero comprenderete la mia emozione. Oggi celebriamo un nuovo inizio, non solo l'inizio del nuovo anno accademico, che è sempre un momento di slancio in avanti verso nuovi obiettivi. Ma questa volta è anche l'inizio di un nuovo mandato rettorale, quello del Professor Roberto Di Pietra, che certamente amplifica il senso di aspettativa condiviso. Questo momento, per altro, coincide con l'inizio di un nuovo mandato del governo nazionale, con relativi nuovi ministeri. E, per tanto, è chiaro che i mesi che ci attendono vedranno in campo nuove energie, ma anche nuove sfide. Per prima cosa, quindi, credo sia importante ribadire che il personale tecnico, amministrativo e bibliotecario è pronto ad affrontare queste sfide, con senso di orgogliosa appartenenza a questa storica istituzione e con il consueto impegno che lo contraddistingue da sempre e di cui ha dato innumerevoli prove negli anni. Il forte senso di appartenenza è anche quello che ci ha fatto rinvocare le maniche nei mesi di lockdown, spingendoci ad adottare soluzioni innovative o poco sperimentate prima, come il lavoro agile, che ci hanno permesso di tenere saldi e legami tra tutte le componenti della comunità accademica, riuscendo a vincere l'isolamento che la pandemia ci imponeva. Perfino, durante questa difficile esperienza, siamo riuscite e riusciti a mantenere sempre alti gli standard dei servizi verso la comunità autodentisca e ci siamo pure arricchite e arricchiti di qualcosa. Abbiamo imparato e dimostrato che è possibile almeno per molte tipologie di attività del nostro atteneo un nuovo modo di lavorare. Il personale tecnico-amministrativo e il bibliotecario ancora una volta ha dimostrato quella dedizione che a suo tempo nel 2018 avevano avuto modo di constatare e sottolineare le commissioni esterne di valutazione inviate dal Lamvur in occasione della loro visita al nostro atteneo finalizzata all'accreditamento della sede e dei corsi di studio. Quell'impegno insomma che ci rende in sinergia con il corpo docente, un ingronaggio fondamentale per il buon funzionamento di questo atteneo e che lo colloca oramai da un discegno ai vertici della classifica cenzis degli attenei italiani di medie dimensioni. Tuttavia, quando si abbella la luce di una nuova alba concedetemi questa licenza poetica sono ancora vicine le ombre della notte che abbiamo vissuto. Il personale che rappresento le lavoratrice e i lavoratori dell'università di Siena hanno dato tanto ma anche rinunciato a molto da troppo tempo. In primo luogo è doveroso ricordare il dissesto finanziario affrontato dal nostro atteneo nell'anno 2008 che il personale tecnico-amministrativo e bibliotecario più di altre categorie ha pagato duramente e sta ancora pagando in termini di riduzione drastica sia del salario accessorio sia di quelle azioni di natura economica che vedrebbero una corretta remunerazione in termini di welfare e altre indenità. Purtroppo a questo aspetto non potrà essere posto rimedio in maniera definitiva prima del 2025 quando verrà istinto il debito dell'università di Siena a contratto con il Ministero dell'Università della Ricerca e potranno finalmente rientrare nelle disponibilità dell'atteneo determinate sommi di denaro. A questo si aggiunga il fatto che i salari del personale amministrativo del comparto Università e Ricerca sono fra i più bassi della pubblica amministrazione che a loro volta sono fra i più bassi in Europa e questo perché abbiamo subito un blocco contratto di circa dieci anni con stati stipulati i contratti collettivi poco adeguati rispetto all'omento del costo della vita. Ad esempio il contratto collettivo del 2018 che si disgostava di poco da quello precedente con un aumento stipendiale di soli 8 euro che si può definire il risorio se non offensivo. Quanto detto finora affronti un aumento dell'inflazione intorno ai 10 punti percentuali nell'ultimo anno e questo ci descrive benissimo la grande dichotomia che si è creata tra l'impegno profuso e lo scarzo compenso e gratificazione ricevuti. Quanto il personale tecnico amministrativo e bibliotecario tenga questa istituzione lo ha dimostrato molte volte crediamo che lei, magnifico rettore sapra accogliere le nostre aspettative che ci ospichiamo si concretiseranno nelle scelte che farà durante il suo mandato. Si deve riconoscere che durante il mandato rettorale del professor Francesco Frati si è avviato un percorso di profilo e costruttivo dialogo fra il vertice amministrativo e politico del nostro Ateneo e la componente sindacale grazie anche al direttore generale dottore Emanuele Fidora. Sono state avviate delle buone prassi di collaborazione che hanno portato alla realizzazione di alcune efficaci soluzioni per venire incontro alle esigenze delle lavoratrice e delle lavoratori come ad esempio la contratualizzazione del lavoro agile l'aumento delle postazioni di telelavoro lo stanziamento di maggiori fondi per i buoni pasto e per il welfare integrativo. Desidero ricordare non da ultimo l'implemento delle risorse per le progressioni economiche orizzontali e la programmazione delle progressioni economiche verticali. Cheppur rimanendo sempre limitate finalmente dopo quasi un ventegno verranno nuovamente bandite e che rappresentano gli spazi del personale tecnico-amministrativo e bibliotecario potrà vedere riconosciuta la possibilità di un aumento stipendiale e di carriera. Facendolo precedere da un attento analisi della situazione attuale il magnifico rettore nel suo programma di mandato ha messo a fuoco alcuni punti senza altro importanti relativamente al personale tecnico-amministrativo. Come ad esempio l'adeguata copertura di ruoli in posizioni apicali, la gevolazione di progressioni di carriera e l'attuazione di una formazione più umirata. Credo però che si opinione condivisa che il più importante di tutti gli obiettivi previsti dal magnifico rettore sia di concerto con il direttore generale e il supporto della dirigenza la mappatura dei processi amministrativi finalizzata la definizione di un nuovo assetto organizzativo. È chiaro infatti che per rispondere alle nuove esigenze del mondo del lavoro al suo mutamento continuo è a quello di una realtà sempre più digitale e sempre più connessa tra le varie parti affronte del cospicuo ridimensionamento del personale tecnico-amministrativo dell'Ateneo avvenuto negli ultimi anni si rende indispensabile avviare una riorganizzazione degli uffici che focalizi i nodi strategici e perseguo all'ottimizzazione delle risorse al fine di migliorare l'offerta dei servizi. Infine mi preme sottolineare che il riconoscimento non è sempre soltanto di natura economica l'innalzamento del valore percentuale dei voti del personale tecnico-amministrativo e bibliotecario che concorrono nell'elezione del rettore costituirebbe un gesto politico di attenzione e di rispetto che atteso da tutte e tutti noi e che sarebbe molto apprezzato un segnale concreto che restituirebbe dignità e merito a chi partece con negazione alla vita attiva e al buon andamento della Teneo per concludere il programma di mandato del magnifico rettore si intisola Ritorniamo a parlare di futuro futuro è una parola bellissima adesso tutte e tutti dobbiamo fare in modo che non resti soltanto una parola buon anno accademico e buon lavoro grazie prende la parola il professor Lorenzo Fattorini che terrà la prolusione dal titolo la diversità ecologica, le abbondanze la ricchezza di specie le avventure di uno statistico tra i naturalisti buongiorno a tutti grazie rettore magnifico per questo invito che mi fa particolarmente piacere prima di tutto perché questa prolusione inaugura l'anno accademico che ti vede per la prima volta rettore del nostro tenere e poi perché mi permette di raccontare più di 30 anni di ricerca svolta in ambito statistico ambientale in questa università l'inizio di tutto è il mio maestro Claudio Scala a cui scientificamente io devo tutto e guardate che non lo dico ma lo dico con orgoglio negli anni settanta quando la statistica in Italia è una disciplina quasi esclusivamente ancillare alle scienze economiche Scala con le sue ricerche mi ha insegnato mi ha fatto toccare con mano l'universalità della statistica ovvero che la statistica è una disciplina di ausilio a tutte le scienze dove si analizzano dati raccolti tramite indagini o esperimenti infatti in quel periodo alla fine di anni settanta il vecchio istituto di statistica da lui diretto era un crocevia di ricercatori di tutte le discipline tra cui molti biologi e naturalisti con cui Scala aveva frequentemente e fu in quell'occasione che con Obbi Sandro Lovari che qui ho delinato in differenti età e che poi è diventato un amico fraterno oltre che un importante collaboratore questo è il nostro ultimo lavoro che abbiamo fatta insieme e nel 1989 Sandro che è presente in questa sala che ringrazio ciao Sandro mi invitò al secondo seminario italiano sui censimenti faunistici dei vertebrati chiedendomi una relazione di taglio metodologico sulle tecniche per valutare le abbondanze di popolazioni animali io a questi inviti non dico mai no ne sa qualche cosa la mia compagna e ogni tanto mi prontola perché prendo troppo impegni e poi mi fanno male alla salute anche quella volta ovviamente di CDC di CDC mi trovai di fronte a una letteratura vastissima che io tentai anche di sistematizzare in questo libercolo ma più che altro per fare chiarezza con me stesso con la mia comunicazione non riuscì a comunicare molto ancora non avevo parato a trasmettere la statistica ai non-statistici però quel quel convenio scusate ho andato un po' avanti quel convenio mi apri un mondo con ovvi molti ricercatori tra cui appunto mi piace ricordare Alberto Merigi con cui collaboro tuttora questa era nostra ultima il nostro ultimo lavoro e mi piace soprattutto l'ambiente molti giovani molto entusiasmo e soprattutto alla necessità di avere a disposizione metodi solidi, affidabili comprensibili per le loro analisi quantitative io decisi che la statistica ambientale sarebbe stato il mio futuro campo di ricerca fu una decisione drastica da cui non sono mai più ritornato indietro intanto in quel periodo avevo cominciato a lavorare con Lucio Barabesi un mio ex studente questo è un nostro uno dei lavori teorici più impegnativi e nel 1992 in occasione del convenio organizzato per l'istituzione del Dipartimento di metodi quantitativi e Lucio si fece la conoscenza di Ganapati Patini l'uomo che io spesso definito l'ingegnere della statistica ambientale e ecologica creatore alla pensate di un prestigioso centro di ricerca e fondatore della prima rivista di statistica ambientale che lui ha diretto per molti anni l'uomo giusto al momento giusto per cui il Lucio si decise di migrare a State College in Pennsylvania dove si fu accolti al Dipartimento di statistica come visiting in un inverno terrificante con le temperature inchiodate a meno 15-20 a parte il clima patil fu veramente molto accogliente, fu quasi paterno e ci suggerì molte cose e tra l'altro ci suggerì di dedicarci allo studio della diversità eologica in pratica l'analisi quantitativa della biodiversità che ci disse è un tema caldo dove c'è molto da lavorare la proposta ci piace e così fatemi dire due parole sulla diversità eologica e poi sarà un tema dominante di questo racconto la diversità eologica studia la ripartizione delle abbondanze tra le varie specie che costituiscono una comunità di animali e piani per cui se c'è una specie che assorbe tutta l'abbondanza non c'è diversità e la comunità è eologicamente povera mentre nel caso opposto dove ci sono molte specie le abbondanze sono ugualmente ripartite queste specie la diversità è massima e la comunità è eologicamente ricca ovviamente ci sono una miria delle situazioni intermedie che possono essere descritte sintetizzate da opportuni indici Patil ne propose una famiglia così detti indici di rarità media basati sul concetto affascinante che una comunità è tanto più diversa tanto più ricca quanto più è alto il numero di specie rare che contiene e qui lasciatemi fare un piccolo inciso dunque nelle comunità di animali e piante la diversità è un valore e nell'ambito della diversità la rarità e quindi in qualche modo la singolarità, la pecuriarità è un valore aggiunto a me piacerebbe molto che questi concetti fossero applicati anche alle collettività umane come scrive Tomaso Montanari in un suo saggio che tra l'altro sto leggendo proprio in questi giorni le differenze non vanno a nullare ma interrogate, contate rese, eloquenti e vitali ma chiudiamo la parentesi perché mi porterebbe un po' lontano e ritorniamo into the wild purtroppo le abbondanze in una comunità elogica non sono quasi mai note perché non è certo possibile andare a contare tutti gli alberi delle varie specie una foresta costituta da migliaia, centinaia di migliaia di anni per cui le abbondanze nelle comunità vengono valutate ma gli statistici così ci si mette d'accordo sulla terminologia i statistici dicono stimate sulla base di indagini parziali che gli statistici chiamano indagini campionari e sulla base delle quali poi viene estimata la diversità dunque per avere buone stime della diversità occorre avere buone stime delle abbondanze e qui Patilla aveva visto lungo perché aveva detto che c'era tanto da fare e aveva veramente ragione infatti andando a vedere la letteratura sul tema io e Luccio ci si accorse con sorpresa all'inizio quasi con sgomento che era stata ampiamente applicata la legge di Menken ovvero per ogni problema complesso c'è una soluzione chiara, semplice e sbagliata infatti universalmente in quei lavori le abbondanze nella comunità venivano stimate con le abbondanze osservate sul campione la specie verde la stata vista per il 20% si stimava che la stessa proporzione fosse presente in tutta la comunità da un punto di vista formale metodologico che tutto funzionava benissimo le trattazioni erano metodologicamente eleganti, i risultati molto belli perché? Perché all'inizio di tutti questi lavori era un'assunzione introdotta, lasciate me lo dire un po' subdolamente senza essere spiegata ora io la faccio vedere e sono sicuro che nessuno di voi capirà niente, giustamente perché non siete statistici l'assunzione era che gli animali e le piante potessero essere selezionati dalla comunità con campionamento casuale semplice con ripetizione ho detto in maniera anche più cryptica che poi però è la stessa cosa che le frequenze delle specie, nelle abbondanze seguissero una distribuzione multinomiale avete capito niente, penso di no e avete ragione il problema era che non avevano capito niente nemmeno gli ecologi i naturalisti che queste tecniche le applicavano in maniera abbastanza eritica, lasciate me dire inconsapevole anche perché nessuno aveva spiegato bene che cosa significava quell'assunto tradotto in termini molto pratici quella assunzione implicava che gli animali e le piante potessero essere selezionati dalla comunità come si selezionano bilie da un urna in modo che la probabilità di osservare una specie fosse esattamente proporzionale alla sua abbondanza voi lo capite che se io straga a caso da quest'urna dove l'abondanza delle sfere gialle è doppia di quella delle sfere verdura, probabilmente di vedere una sfera gialla è doppia di quella la sfera verde, bisogna essere dei fini probabilistici per capire questo, no? Bene, qualche d'uno in effetti aveva visto che le cose non funzionavano o sì, qualche d'uno aveva detto ma guardate, signori che le piante e gli alberi si selezionano tramite flotto, tranzetti e l'animali si prendono tramite trappole, reti punti d'osservazione e quindi non è detto che la probabilità di vedere una specie dipenda solo dalla sua abbondanza ma dipende dal tipo di campionamento dipende dalla disposizione spaziale degli individui nella comunità, vi faccio vi faccio due esempi, qui è ancora la specie gialla che ha una abbondanza doppia della specie verde, ma vedete che sia con i plot e con i tranzetti è molto più facile vedere la specie verde perché è più dispersa nel territorio basta, non ve la faccio più lunga, questa assunzione non era difendibile, non era, non si poteva assumere e nel 1998 il luscio si fece un primo lavoro dove per la prima volta nella letteratura sul tema veniva stimata la diversità sulla base degli schemi effettivamente utilizzati dai naturalisti nelle loro endaci e poi per anni siamo andati in giro mettendo in guardia naturalisti da adottare metodi basati su uno schema di campionamento che loro non potevano applicare una comunità di animali al piante non si può sintetizzare condensare non urna per anni abbiamo finito le nostre comunitazioni con il famoso monito di Giorgio Bernascio guardatevi dalla cattiva conoscenza perché è peggiore dell'ignoranza e come vedremo qualche uno, anzi parecchi ci sono venuti ma lasciatemi ritornare al 1998 1998 fu per me un anno molto bello i figli erano in un'età molto divertente anche se impegnativa ma molto divertente il nicchio vince il palio da costo cosa che a me piacque tantissimo un periodo divertente anche e forse soprattutto dal punto di vista scientifico perché dopo quel primo lavoro io e Luceo ci trovamo davanti un campo sterminato di ricerca ovvero la stima delle abbondanze e della diversità e non solo in termini di individui ma in termini di estensioni in termini di biomasse utilizzando schemi possibili per i naturalisti nelle loro indagini di campo e qui il mio racconto prende il volo perché intanto stavamo rescendo era arrivata Marzia poi dopo un po' arrivo a Caterina poi dopo un po' arrivo Sara e per i problemi teorici più complessi ci si poteva valere dell'aiuto prezioso insostituibile di Luca Bratelli lui veramente insostituibile noi in qualche modo siamo intercambiabili ma Luca è veramente insostituibile e per anni ora si era effettivamente una vera squadra di ricerca una certa potenziale e per anni questa squadra ha lavorato sugli schemi probabilistici per piazzare plot tranzetti punti di osservazione in modo da rendere sempre più efficienti sempre più precise l'estime di abbondanza e di diversità e queste proposte metodologiche non sono rimaste proposte, ma sono state applicate alle comunità animali per estimare per esempio la diversità della vivana nei parchi urbani o nelle piantagioni a ciclo breve che sarebbero quelle produe noi pellets sono state applicate all'abondanza dei galliformi alpine all'abondanza delle tracce sulla neve all'abondanza delle popolazioni di Hamushi, Dain e Caprioli Cinghiali tutti attraverso collaborazioni con soprattutto Alberto Merigi che ho già ricordato e con gli allievi di Sandro Lovari in particolare Francesco Ferretti il ricercatore con cui abbiamo collaborato più frequentemente e questi metodologi sono state applicati anche alle comunità vegetali e alle foreste in particolare per le foreste all'inizio dell'anno 2000 ci eravamo fatti una certa fama come coloro che facevano campionamento ambientale dal punto di vista strettamente metodologico e per questo si fu contattati in un ecco forestale dello Stato per ridicere il piano di campionamento del secondo inventario forestale nazionale e lì si trovò veramente pane per i nostri denti dopo tre fasi di campionamento ci hanno ad appiazzare più di 5000 plot da distribuire equamente tra le regioni e tra le varie classi forestali del nostro paese questa fu la nota metodologica dove si espose il nostro piano di campionamento questi sono i report dei risultati a livello nazionale e internazionale e questa fu una una delle divulgazioni fatte a mezzo stampo ora voi capite che per mettere su un piano di campionamento così complesso ci fu bisogno di un continuo confronto con i ricercatori forestali e fu in questa occasione che si honobbe per Maria Corona che anche lui è diventato un caro amico ma è e continua ad essere il nostro più importante collaboratore almeno in termini del numero di collaborazioni fatte e con Pier Maria che è presente in questa aula che ringrazio il saluto ciao Pier Maria abbiamo lavorato su vari aspetti delle indagini forestali ma soprattutto ci siamo concentrati sullo sfruttamento dei dati satellitari praticamente le bande spettrali e dei dati raccolti con i voli aerei tramite il laser scanner che ci danno a disposizione le altezza delle chioni sono queste informazioni che sono disponibili per tutta l'area di studio è spesso a costo zero e possono essere sfruttate per aumentare l'efficienza delle stime e la loro precisione senza incrementare lo sforzo di campionamento a terra questo è l'importante e poi lo sforzo di campionamento a terra che costa soldi e con Pier Maria abbiamo anche lavorato sulle indagini degli alberi fori forestali i boschetti, i filari i parchi urbani gli alberi sparsi che essendo alberi fori forestali erano finitori erano stati tralasciati dai ricercatori forestali ma che ora ultimamente sono stati rivalutati sia in termini di biomasa prodotta sia come ricettori di biodiversità e qui si conclude il mio racconto che aveva come argomento dominante la diversità eologica tra l'altro Francesco Frati mi ha ricordato che proprio oggi, il 24 novembre è l'anniversario della pubblicazione dell'origine della specie di Larvi che è un po' la grammaria della diversità ma lasciatemi finire con una scheggia di futuro con le due nuove arrivate Rosa Maria e Agnese non ho minimamente il tempo di raccontarvi quello che facciamo con loro come vedete stiamo già facendo parecchio quindi qui si conclude il mio racconto sulla diversità eologica ho solo un altro episodio da raccontarti un episodio che ho scelto tra i tranti perché mi permette di introdurre in questo racconto Alessandro Chiarucci e ho conosciuto non vorrei dire ragazzo ho conosciuto giovanissimo quando faceva il suo dottor Atassiena e che con cui continuo tutt'ora a lavorare è di poche settimane fa il nostro ultimo lavoro su il monitoraggio degli abitati e con Alessandro che è presente in quest'aula come rappresentante dell'Ateneo Bolognese che salute e ringrazio Alessandro stavamo lavorando all'inizio degli anni 2000 alla curva di rarefazione la curva di rarefazione stima l'incremento delle specie osservate e al crescere dello sforzo di campionamento che tra i botani è il numero di plotte che viene fatto ora questa che ho rappresentato qui non è una curva di rarefazione generica ma è la curva che era stata stimata di poggi all'olmo sulla base di 50 plotte fatte da Alessandro vedete, in 50 plotte avevamo visto 342 specie ma la curva stimava e se ne avessimo fatte 25 ne avremmo viste solo 277 con 75, 378 con 101 con 150 vedete l'incremento si smorza 422 con 230 fino a che continuando a campionare a campionare si arrivava una soglia di 435 specie che la curva stimava essere il numero di specie presenti nell'area voi capite che uno strumento di questo tipo era uno strumento essenziale per i naturalisti soprattutto per calibrare lo sforzo di campionamento il problema era che questa curva veniva stimata, veniva calcolata con dei metodi complicatissimi perché era opinione comune e qui riporto appunto l'opinione di due scienziati top in una rivista top, era opinione comune che non ci fosse la formula della curva, perché ma perché perché la curva dipende dalla distribuzione spaziale dell'individu e dall'ampiezza e dal piazzamento dei campioni sarebbero plot campioni e detto in un modo statisticamente orrendo di plot, va bene ma questa che giustificazione è tutto dipende da questi fattori in questa maniera non si trova la curva di niente a me la cosa non mi non vinceva mi cimesi un pomeriggio a lavorare e dopo due ore venne fuori la formula della curva Manifio Rettore di Frangola mia promessa, avevo detto che non presentavo nemmeno una formula e questa fatemi la presenta guardate come è carina può sembrare un po' articolata ma è solo una somma di efficienti binomiali si calcola con quattro righe di programma e ovviamente Alessandro che era giovane premeva per pubblicare questo risultato ma a me la cosa non mi non vinceva mia, è possibile che nessuno avesse pensato una cosa così semplice possibile che io fossi diventato bravo tutto insieme e che in due ore riuscivo a trovare cose che gli altri ricercatori in anni e anni non avevano trovato non ci credevo poco infatti poi po' tempo dopo usci con grande emfasi la prima volta dicevano loro la formula della curva, la stessa che io avevo trovato nel silenzio della mia stanzetta in San Francesco ma era la cosiddetta scoperta dell'acqua halda, perché qualche mese dopo per caso mi battei in un lavoro dove del 1979 veniva derivata la stessa curva allora mi incurio sì andai a ritroso e trovai un arteo del 76 dove c'era la stessa curva e poi ne trovai uno del 75 e poi in un articolo del 74 si citava un articolo del 63 dove c'era la stessa curva la cosa ci sembra talmente paradosale che io Alessandro si pubblicò un lavoro dal titolo che era un po' provocatorio scoprendo e riscoprendo la formula della curva di rarefazione ecco questo quasi aneddoto che può far sorridere la dice lunga sul muro di silenzio che divide spesso gli statistici con gli ecologi con i naturalisti e che noi abbiamo sempre cercato di abbattere io il mio racconto si conclude qui questa è la squadra di ricerca nella sua formazione attuale probabilmente bisognerà fare una campagna a acquisti per sostituire quel giocatore in basso a sinistra che mi sembra un po' attempato scusate ho dicevo questa è la squadra di ricerca è una squadra che lavora molto come vedete non so se lavora bene non sta a me giudicardo dal momento che ne faccio parte ma lavora divertendosi, noi ci siamo sempre divertiti io vedo i miei collaboratori defilati nell'ultima parte dell'aula e verrebbe voglia ad abbracciarli tutti e di farli venire qui a fare la prolosione insieme a me e allora lasciatemi finire con una frase con un pensiero molto bello è un mantra dal Dalai Lama che io ricordo spesso ricordato anche in altre occasioni condividi quello che sai che è un modo per raggiungere l'immortalità ora io l'immortalità vi assicuro che non la raggiungerò di certo non ci vado nemmeno vicino sono troppo impregnato di cultura occidentale per inseguire queste chimere però il poco che sapevo adesso ho sempre cercato con tutte le mie forze di condividerlo e se io riguardo questa foto sinceramente mi sento abbastanza soddisfatto grazie per la vostra attenzione il rettore consegna al professor Lorenzo Fattorini la medaglia d'argento dell'università degli studi di Siena prende la parola per un intervento su immunità e infiammazione come metanarrazione della medicina contemporanea buongiorno innanzitutto un grazie un grazie non formale un grazie di cuore al magnifico rettore ai colleghi all'università per il privilegio alla comunità delle università di Siena per il privilegio di essere qui con voi è un grazie di cuore e non non formale, ripeto che ha molti motivi ne menziano solo due il mio debito nei confronti dell'università di Siena del territorio di Siena dal punto di vista scientifico e personale il secondo motivo è stato l'incontro di ieri che è stato voluto dal magnifico rettore con gli studenti di dottorato e di tutti i dottorati quindi non solo quelli di area medica ed è stato un incontro che mi ha arricchito parlerò di immunità e di infiammazione e partirò e parto dal secondo libro della guerra del Peloponneso Tucidide perché rappresenta credo la prima descrizione della memoria immunologica la memoria immunologica Tucidide si accorge che chi si ammala di peste non era la peste ma non muore o non contrae la peste o la contrae in forma tenuata è quella che vediamo con i vaccini contro Covid-19 il sistema immunitario mi piace pensarlo come un orchestre estremamente complicata mi piace anche contaminare la mia ricerca in immunologia con altre discipline se qualcuno è interessato assieme al piccolo teatro abbiamo fatto uno sforzo di contaminazioni con racconti di cuo umanistico letti da Neri Marcoerre e Sonia Bergamanski un orchestra dicevo estremamente complicata noi non conosciamo tutti gli orchestrali tutti gli strumenti e non conosciamo tutti gli spartiti dell'orchestra immunologica un orchestra perché un sistema immunitario che funziona bene vuol dire armonia armonia con il mondo interior con il mondo esterno è un sistema immunitario che a volte pensiamo anche come un esercito perché c'è una guerra continua nel nostro organismo in cui 100 o 200 milioni di cellule di prima linea muoiono ogni giorno per mantenere l'equilibrio con il nostro mondo microbico esterno o interno a noi siamo fatti di microbio e qui sono persone per esempio che conosci questo mondo molto molto meglio di me nel senso che più del 90% dell'informazione genetica che ci accompagna viene sono microbi c'è un equilibrio ed è il mondo microbico rappresenta la scuola di formazione del sistema immunitario non solo ma il sistema immunitario ha il compito non facile di distinguere i buoni dai cattivi e poi i buoni possono diventare i cattivi quando abbiamo un sistema immunitario compromesso il sistema immunitario rappresenta uno dei due massimi sistemi nel nostro organismo sistema nervoso centrale sistema immunitario rappresentano due investimenti più grandi dal punto di vista del peso del numero delle cellule delle connessioni e condividono parole chiavi, riconoscere comunicare e poi la memoria il sistema immunitario è fatto da due stradi qui è Vassili Kandinsky a me piace la pittura Vassili Kandinsky e mi piace pensare che quelle che vedete sono cellule del sistema immunitario che escono dai vasi e incontrano microbi la prima linea di difesa la chiamiamo in gergo immunità in nata è stata scoperta da uno dei padri della medicina di questi tempi mi piace sempre ricordare che era in parte ebreo in parte ucraino russo francese culturalmente falso esperimento critico della sua vita nel nostro paese e torno poi sul tema della trazione dei cervelli questo primo strato la prima linea di difesa l'immunità in nata nell'evoluzione 250 milioni di anni fa ha una vita che diventava più complicata sia giunto quella che noi chiamiamo l'immunità adattativa quella che abbiamo imparato tutti a conoscere gli anticorpi, le cellule T è quella del miracolo dei santi Cosme e Damiano il trapianto questo è un miracolo che grazie alle conoscenze dell'immunologia facciamo tutti i giorni mi piace anche ricordare la logica di questo sistema d'attattivo che quella è stata citata Darwin è davvero ringrazio la citazione di Darwin che è nei nostri laboratori tutti i giorni il meccanismo è quella di rimescolare in modo casuale frammenti di informazione genetica e i rimescolamenti che vanno bene vengono selezionati e mi piace anche ricordare che c'è un amico e collega Max Cooper che lavora su dei simili anticorpi delle lamprede di animali simili e io penso che il lavoro che ha fatto e fa Max Cooper possa essere di nuovo una assicurazione sulla vita per l'umanità se dovessimo avere bisogno di anticorpi con strutture di riconoscimento diversi la memoria è una caratteristica fondamentale del sistema immunitario adattativo e insegnando abbiamo sempre detto che la memoria è una caratteristica del sistema immunitario quello degli anticorpi quello delle cellule T che abbiamo imparato a conoscere in realtà procediamo mettendo in discussione i paradigmi e verificando i paradigmi e ci sono dati anche noi abbiamo contribuito a questo che dicono che anche per la prima linea di difesa c'è una forma di memoria che chiamiamo adesso immunità allenata le cellule di prima linea e i loro preculsori possono essere e vengono allenati e l'allenamento ci siamo chiesti qualche anno fa, un paio d'anni fa ci siamo chiesti su una rivista importante mi rai ne idea che ha abbattezzato col nome, io avevo dato un nome sbagliato, ieri l'ho detto se fate qualche scoperta state attenti a non dare nomi sbagliati avevo dato un nome che non ha avuto successo io e Simon Gordon un collega a Londra pensavamo che potesse essere rilevante per Covid-19 adesso ci sono i dati che dicono che è importante per la resistenza a Covid-19 quindi la memoria o l'allenamento è importante a tutti i livelli nel sistema immunitario la ricerca scientifica e anche la ricerca scientifica in immunologia è fatta anche di sogni questo è uno dei padri della medicina che rappresenta Polerlic, rappresenta gli anticorpi, ecco i padri della medicina vedono succedere qualcosa che non ha precedenti nella storia dell'umanità la spettativa di vita di un cucciolo di ombrio Sapiens è stata per circa 200.000 anni 40 anni, nessun cambiamento 100 anni fa vedono la spettativa di vita aumentare oggi nel nostro paese nei paesi ad alto reddito più di 80 anni siamo uno dei paesi più longevi grazie a che cosa grazie a acqua potabile vaccini e poi arriveranno gli anticorpi, semplifico un pochino le cose questi stessi padri che vedono questa cosa straordinaria succede succedere sono un sogno di utilizzare le armi dell'immunità contro il cancro questo è un sogno che ha attraversato 100 anni di storia della medicina ha attraversato anche tutto il mio percorso scientifico ed è un sogno fatto in successi in successi ripetuti ma gli in successi trasparenti sono parte della ricerca scientifica e insegnano che siamo entrati poi con l'inizio di un nuovo millennio in un nuovo mondo che è il mondo della terapia immunologica contro il cancro all'inizio del nuovo millennio ci siamo sentiti alcuni di noi sono sentiti un po' come questi marinai in un mare intempesta perché c'era un grande discredito che l'immunologia potesse contribuire alla lotta contro il cancro questo è un pittore che io amo molto il mio legame con questa vicenda è con la scoperta che i tumori non sono fatti solo di cellule tumorali ma di cellule dell'immunità che sono passate al nemico il con cosa è successo con l'inizio del nuovo millennio sono successi fondamentalmente due cose un cambiamento di paradigma ho qualche diapositiva tecnica perché ci sono colleghi qua ma spero non confondano le idee servono solo a chiarire le idee un grande cambiamento di paradigma nel senso che all'inizio del nuovo millennio una cristallizzazione dell'essenza del cancro diceva che il cancro sono le cellule tumorali sei caratteristiche che hanno a che vedere con le cellule tumorali io la pensavo diversamente avevo anche visto i film di Bergman c'è un settimo sigillo l'infiammazione che promuove cancro e la scienza funziona così dieci anni dopo le stesse persone hanno detto il cancro non è solo la cellula tumorale il cancro è anche la nicchia ecologica entro cui cresce un tumore e della nicchia ecologica fanno parte le difese immunitarie difese immunitarie passate al nemico difese immunitarie che era la mia scoperta credo la mia scoperta difese immunitarie addormentato il secondo grande cambiamento è stata l'identificazione degli strumenti e degli orchestrali il sistema immunitario è un po' come una straordinaria automobile io non vado in giro in ferraria ho una macchina rossa però la verità e una straordinaria automobile ha bisogno di acceleratori che attiva nel sistema immunitario ma anche bisogno di freni sono altrettanti importanti la scoperta dei freni è stata una scoperta noi facciamo una corsa in cui ci passiamo il testimone il primo freno è stato scoperto da un collega in Francia a tutti lo dimenticano e mi spiace molto Goldstein, Pierre Goldstein ha scoperto questa molecula CTL A4 ma poi Jim Hallison ha scoperto che si proiettiva coprire il pedale del freno con un anticorpo e riattivare le risposte immunitarie il risultato è stato la cura purtroppo per una quota piccola dei pazienti, questi sono pazienti con melanoma ma utilizziamo AR, siamo entrati in un mondo nuovo e l'AR è il mondo delle terapie immunologiche contro il cancro in cui buona direi sono più i tumori per cui utilizziamo armi immunologiche almeno in alcuni dei pazienti di quelli in cui non le utilizziamo siamo soddisfatti? No non siamo soddisfatti perché questi sono pazienti curati melanoma avanzato 20% adesso intorno al 40% ma il 60% non è curato e lì sta la sfida siamo entrati in un continente nuovo che è fatta di cose diverse per esempio siamo passati storicamente dall'utilizzare piccole molecole a utilizzare grandi molecole come gli anticorpi molto complicati a utilizzare le cellule facendo quella che chiamiamo terapie cellulari e qui prima il rettore parlava di organizzazione l'importanza dell'organizzazione di fabbriche, vere e proprie fabbriche di cellule questa è una bimba Emma Whitehead, una fotografia del New York Times l'eucemia l'infaticacuta curtiamo più dell'80% dei bimbi con l'eucemia l'infaticacuta, ma una quota non viene curata è stata trattata con cellule rieducate da Karjun iupen che è stata mentionata prima e questa bimba è curata ma voglio ricordare una cosa perché ha a che fare con il tema cioè immunità e infiammazione come metanarrazione della medicina contemporanea la storia di questa bimba è che Karjun aveva una reazione infiammatoria sistemica data dalla risposta immunitaria delle cellule somministrate e Karjun aveva un figlio con una malattia infiammatoria una forma di artrite reumatoide che veniva trattata con anticorpi contro una parola del sistema immunitario che si chiama interloquina 6 quando la bambina stavano per perdere questa bambina ha avuto l'intuizione di imparare la lezione dell'artrite reumatoide per salvare questa bimba e questo ha cambiato la storia di questa bimba e di molti bambini con l'eocemia linfatica acuta o i pazienti con l'infomi resistenti a cellule B poi non entriamo nei dettagli a cellule B resistenti a tutte le terapie queste sono cure di nuovo ripeto da parte ma la sfida e quelli che stanno sopra mostro questa diapositiva di carattere tecnica del mio laboratorio per dare dei messaggi è una storia di una scoperta fatta nel nostro laboratorio recentemente la primo pezzo della storia che qui c'è una molecola che si chiama cidiventi è una molecola delle cellule che fanno gli anticorpi trattiamo come bersaglio per trattare i pazienti per esempio con malattie autoimmuni trattiamo con la stessa farmaci trattiamo pazienti con l'eocemia e l'infomi ma c'è tutto un mondo di molecole di parenti di questa molecola di cui non conosciamo la funzione è quello che chiamiamo lignoroma c'è il genoma il microbioma c'è un ignoroma quasi il 20% delle parole codificate dal nostro genoma noi non sappiamo il significato e qui c'è un tema di ricerca ad alto rischio per entrare nel mondo nellignoto e non ripetitiva di quello che sappiamo il secondo messaggio di questa diapositiva è che siamo entrati in questo mondo grazie a un dottorando di dottorato uno studenti di dottorato cubano quindi il tema generale che abbiamo come paese di attrare cervelli perché l'oro del terzo millennio anche se abbiamo problemi con il gas e col petrolio ma l'oro è l'oro grigio dei cervelli e questa siamo in un'università il nostro missione è far crescere l'oro grigio e attirare l'oro grigio l'altro messaggio è che per capire qualcosa di una di queste molécole ci abbiamo messo 14 anni e questo è un problema è il problema della sostegno della ricerca ad alto rischio che è quella che può portare a vera innovazione due anni fa ci siamo confrontati con un nemico nuovo Saskov 2 questa è la rappresentazione del virus fatta di poti ma non è una cattiva rappresentazione questa è la proteina che tutti abbiamo imparato a riconoscere che è l'ancora che viene utilizzata davanti a un nemico nuovo il mio sentimento è tornato alle nostre radici culturali greco-romane alla coscienza di non sapere ma una coscienza di non sapere come premessa per raccogliere la sfida di sapere anche carnea che è citato da manzoni era un filosofo socratico ma lui diceva noi non sappiamo e non possiamo sapere per noi la coscienza di non sapere è la sfida da raccogliere ci siamo trovati davanti a malattie nuove per esempio questo quadro Misk che è un quadro che colpisce i bambini dopo che hanno avuto covid ci siamo trovati davanti a un quadro nuovo l'on covid e come accademia dell'incea abbiamo fatto un rapporto su l'on covid per esprimere la nostra preoccupazione per il futuro, per la salute degli individui e la salute della comunità mi piace dare un'idea di come la ricerca scientifica attraversi i confini mi piace citare una persona che ho citato ieri ma non ho mostrato si chiama Stefano Duga un genetista da noi non c'è più lavorato con una dedizione straordinaria fino, direi, all'ultimo giorno della sua vita e l'ho cito uno per l'importanza della gentica, due perché voglio dire che la ricerca si fa col cervello, ma si fa anche con il cuore con la dedizione e con la passione la passione che Stefano aveva prima abbiamo fatto ricerca in casa, poi ci siamo uniti a un consortio europeo questo per esempio noi lo chiamiamo Manhattan plot questi sono cromosomi dove ci sono geni che sono associati a gravità di manattia e lì ho trovato una famiglia di molecole che avevamo scoperto 40 anni prima e poi di nuovo la ricerca che attraversi i confini e che condivide e questo è uno sforzo di condivisione che è stato catalizzato da un italiano che lavora a Helsinki in Finlandia si chiama Andrea Ganna sarà nostro ospite la settimana prossima e ci siamo messi tutti insieme siamo 3.600 autori di questo sforzo per disegnare l'architettura genetica del rischio di avere Covid-19 grave come premessa per scoprire nuovi approcci, rischio genetico e così via è cambiata la nostra visione della malattia per esempio ci siamo accorti che il virus gioca col sistema immunitario nel senso che scatena una risposta infiammatoria fuori controllo ma soprattutto scatena una risposta autoimmune che si rivolge contro noi stessi e che blocca alcune delle cellule e meccanismi di difesa di quella prima linea che vi ho mostrato con il quadro di Vasili Kandinsky all'inizio della mia conversazione un commento brevissimo su Longcovid di nuovo questo è uno sforzo che è stato condotto all'interno dell'academia dei lincei, lo abbiamo fatto è uno sforzo di condivisione per esprimere una nostra preoccupazione per quel bene inestimabile che noi pensiamo sia il servizio sanitario nazionale Longcovid è una preoccupazione una preoccupazione un quadro di cui non abbiamo un universo di cui non abbiamo confini chiari ma anche vedere con patologia del sistema nervoso centrale, patologia cardiovascolare patologia delle articolazioni e dei muscoli, e senso di stanchezza e di nuovo i meccanismi immunitari e infiammatori che sono fondamentali per Longcovid siamo passati e cambiata la nostra visione dell'infiammazione, tutti abbiamo un'idea dell'infiammazione, succede a tutti di avere un'ustione l'infiammazione non è più solo scatenata da riconoscimento di microbi da riconoscimento del danno ai tessuti il riconoscimento del dismetabolismo qui c'è un grande esperto di diabetes scatena una infiammazione aperta subclinica che è sottesa a patologie molto diverse l'esposizione a agenti infettivi stile di vita molto grande siamo una preoccupazione che condividiamo per esempio quella l'obbesità dei bambini, stile di vita stati neuro psicologici o psichiatrici si connettono attraverso infiammazione a patologie diverse che vanno dal cancro a patologie cardiobascolari a patologie neurodegenerative chi fa ricerca sbaglia ho già detto degli insuccessi e in questa diapositiva c'è un errore che io dico la presento ai miei studenti dicendo guardate, io sono responsabile di avere sbagliato qualcosa in questa diapositiva non vi chiedo di identificare l'errore ma c'è un errore e credo che questa sia una caratteristica fondamentale del fare ricerca cioè l'onestano ai confronti dei dati e il riconoscimento dei fallimenti o fare una diapositiva pre-covid in cui manca qualcosa se ho ancora qualche minuto e credo di averlo guardando il mio rologio non posso e il rettore un magnifico ritorno di faccino di si in questo contesto non posso non finire parlando di vaccini, questo è Bebe Vio e questo è un tributo alla qualità della ricerca e dell'innovazione in questo territorio Meningococco di tipo B Sepsimaningococcica di tipo B Rino Rapuoli che fa un vaccino contro Meningococco di tipo B quando nessuno riusciva a fare un vaccino e l'invito ovviamente è vaccinatevi siamo passati dal punto di vista del fare vaccini e di nuovo Rino Rapuoli cito solo il nome di Rino Rapuoli perché è un po' il genius locima, in realtà è rappresentativo del territorio dalla velocità di una corsa di cavalli alla velocità della luce rappresentata da Boccioni grazie alla rivoluzione tecnologica e il PNRR guidato è stato menzionato prima sarà un caso per esempio una rivoluzione tecnologica costituita dai vaccini a mRNA e di nuovo il carattere trasversale dell'immunologia perché se abbiamo avuto vaccini alla velocità della luce io sono molto vicino ai colleghi dell'Università di Mainz Università di Mainz e poi BioNTech per me è Università di Mainz innanzitutto che hanno sviluppato i vaccini a mRNA per primo loro lavoravano, inseguivano il sogno di vaccini terapetici contro il cancro avevano la tecnologia avevano tutto quello che serviva vent'anni di ricerca i meno si sono stati utilizzati per avere vaccini calci contro COVID-19 in meno di un'anna non dobbiamo perdere la prospettiva del mondo ci sono in questo momento utilizzati in tutto il mondo, noi il nostro conto e poi citerò il conto di 29 vaccini utilizzati se ci muoviamo fra i poveri in Africa in Africa sul Sariana, vedete che i vaccini più utilizzati in Africa sul Sariana sono i vaccini che noi non utilizziamo più i vaccini dell'Università di Oxford e poi di AstraZeneca su piattaforma adenovirale ci sono ancora vaccini c'è una corsa ancora per sviluppare i vaccini nuovi per esempio c'è il sogno di avere vaccini mucosali e c'è stata ricerca guidata da questo territorio sul tema dei vaccini mucosali che io penso sarà utile per lo sviluppo di vaccini mucosali efficaci contro COVID-19 e io penso che sia importante che ci siano più cavalli o più cavalli che tirano questo è un pittore che probabilmente avete l'igabue che avete riconosciuto perché più cavalli sono tirato fuori e risolti problemi contro per esempio polio questo territorio è stato un territorio che ha prodotto polio di sebina germivivi per una parte importante dell'umanità le campagne vaccinale vanno accompagnate da ricerca voglio fare due accenni di ricerca questa è una osservazione che abbiamo fatto Maria Ricigno e di io il nostro gruppo nel primo mese di campagne vaccinale ci siamo accorti che chi aveva avuto COVID-19 ha una risposta molto molto alta a una dose di vaccino c'è stato un tempo, sembra un era fa ma era ieri non avevamo dosi di vaccino questo studio insieme allo studio di colleghi gli avevamo messo in open access un mondo aperto un mondo aperto in cui condividiamo la conoscenza al servizio del bene comune questo studio a studi fatti in Francia negli Stati Uniti in altri posti hanno portato a una politica vaccinale in quella fase una sola dose di vaccino per chi aveva già avuto COVID-19 con un risparmio stimato di 100 milioni di dosi di vaccino quindi la ricerca che accompagna e al servizio del bene comune una ricerca più recente sempre di casa nostra che mette in discussione quello che altri hanno detto noi ci siamo chiesti se i vaccini proteggono contro l'on covid c'era uno studio pubblicato sulla rivista molto apprestigiosa che uno studio fatto male e lo abbiamo scritto e la nostra conclusione è che la vaccinazione protegge se fatta come deve essere fatta le 3 dosi protegge contro l'on covid questo è uno sguardo però di salute globale la copertura vaccinale su scala globale vedete che c'è un'area che è l'Africa e l'Africa subsariana in cui la copertura vaccinale di circa il 20% confrontata con oltre 70% nei vesti paesi questa è un'immagine che viene rappresentata da tutti ma c'è un'altra molto più più drammatica questa è una dose due dosi tre dosi zero sostanzialmente quindi c'è un tema di disoguaglianza di accesso c'è un tema di sicurezza di condivisione di solidarietà di sicurezza anche della nostra perché le varianti che c'hanno perché lasciar correre il virus è pericoloso a questa situazione ha cercato di poter rimedi una iniziativa di salute globale che si chiama COVAX e al cuore di COVAX c'è un'iniziativa di salute globale che si chiama GAVI e io ho avuto il privilegio di servire nel bordi GAVI GAVI sta per allianza globale per i vaccini e le immunizzazioni era diretta ai bambini ha migliorato la salute dei bambini del mondo ho avuto il privilegio per servire per cinque anni nel bordi GAVI quindi GAVI non è solo un buon vino italiano mi spiace, non è un vino toscano non tutto è perfetto è anche un'iniziativa e questo è a livello delle grande iniziative grandi finanziamenti ma poi i vaccini arrivano in una capitale questo è sul Sudan e assieme al vaccino per covid viaggia il vaccino per morbillo e questo è il percorso questa non è una fake news ci sono i vaccini e questo è il il percorso non è facile farli arrivare dove devono arrivare io sono molto vicino a un'organizzazione non governativa che è medici con l'Africa QAM che fra le tante cose che fa alla missione di trasformare un vaccino in una vaccinazione di correre l'ultimo miglio perché penso che si debba correre con due gambe grandi organizzazioni internazionali grandi finanziamenti ma poi le gambe sul campo di persone come i medici di QAM infine voglio tornare a questo territorio e a qualcosa che abbiamo scritto insieme a Rino, a Rino Rapoli Angela Santoni che era la Presidente della società italiana di immunologia in epoca prepandemica abbiamo scritto che i vaccini che avevano acquista della civiltà un diritto per ogni essere umano devo dire che pensavamo ai bambini un diritto per ogni essere umano e una sicurazione sulla vita se volete una cintura di sicurezza per l'umanità credo che Covid-19 abbia ricordate che queste affermazioni non erano prive di fondamento ho menzionato Socrate la coscienza di non sapere come premessa per affrontare la sfida la sfida della ricerca scientifica e per sapere mi piace menzionare i raclito la natura ama nascondersi potremmo leggerle come Covid-19 ama nascondersi e la nostra sfida è quella di scoprire a che gioco sta giocando per migliorare la salute e infine Luccio Fontana un pittore che ha la moittaglia nella tela a cui ho ripensato in questi due anni ho ripensato a questi tagli come la sfida di attraversare la dimensione del non conoscere per conoscere al servizio della salute degli individui della salute della comunità e di una salute condivisa e ancora una volta grazie per il privilegio di essere qui con voi oggi il rettore consegna al professore Alberto Mantovani al coro dell'università degli studi di siena fa ingresso in aula il coro di Ateneo diretto dalla professoressa Elisabetta Miraldi che eseguirà il Gaudiamo Sigitur nell'arrangiamento di Christian Wilhelm Kindeleben Thofilomela Losterlove un balletto inglese composto da Thomas Morely nel 1602 e due spirituals we shall overcome what I want ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...