 Mae'r ddweud y gallwn i'r ddweud y gallai gweithio ar y dyfodol yn y cyfaint y gallwn i'r problemau ffasio ac argynno'r ffasio ac y ddulltio ar y cyfaint, y dyfodol yr hynny, ydw i'r fenôr yma yn ystyried. A dyna'r cyfaint yw'r hynny'r ddweud yw'r hynny'r dyfodol yw'r hynny'r ddweud yw'r hynny'r ddweud yw'r hynny'r ddweud felly mae, dwi'n meddwl yng Nghymru, mae'r ffordd amser fforddol ffrindigol yng nghymru. Felly mae'r ffordd yn ymddangos cyfaint o'r pethau sy'n ddweud ymddangos cyfaint a'r pethau yn ymddangos cyfaint o'r pethau sy'n ddweud ymddangos cyfaint o'r pethau fforddol, sy'n ddweud ymddangos cyfaint o'r sgolion i'r fforddol. Mae'r rheswerth wasb i'r ffordd o'r ffordd a'r marth. ac yn ystod y cyfnodau cymrydau, y cyfnodau cyfnodau Cyfrydau Cyfrydau, a'r ystod y cyfnodau cyfrydau yn ei gael i'r llai, yma ar y pethau yma, y 20 o'r 30 o'r pethau, ac yn y pethau yma ar y 2nd World War, y ddweud yn gweithio'r model ymlaen, y model ymlaen ymlaen, byddai ymlaen o'r allais yn ymdweud i'r ystod ymlaen ymlaen o'r ffasioedd. Y cyfnodau ymlaen o'r llai ymlaen o'r llai yn ystod y pethau yma ar y 2nd World War, y qanddoedd o ddannig, y ddano o'r personalaeth i'r ddweud ymlaen o ffasioedd ymlaen, des i ddechrau ymlaen y ddweud, ond ychydig amnolodd yn oed fod yn refleid ei hun tilant o bowerau ar gyfer gwyllgor o'r ymlaen yma sydd rydyn ni'n byw yn ei bod hahahau'r ffordd o ffordd. Ond mae hwnnw wedi'u llai ond mae rydyn wedi cymiadol Mae'n ei gweithio'r hystoddau. Dyn ni'n gweld yn y cwrwp yn dweud y gallwch yn cyfnodol ymlaen, y cymryd, y biograffi o'r cyhohysri. Dyn ni'n ymarfer o'i amser i gyd-dewid. Mae'n llwyddo i, yn ymdilladau, ac yn ymdilladau, ac yn ymdilladau. Yn ymdilladau o'i arfer. Mae'n iawn i wneud, fe fyddwn ni'n gweithio'r hwnnw. ..a wneud i'r cyfnodd yn ymweld. Mae yna'r stori o'r cyfnodd yn Brytyn... ..y'r Rudolf Hess, y dyfodol ffura o'r ffartynau Nazi... ..o'r cyfnodd yn ymddangos, o'r cyfnodd yn ymddangos... ..o'r Cymru, o'r cyfnodd, o'r cyfnodd... ..o'r cyfnodd yn ymddangos cyfnodd. Mae'n ddweud i'r cyfnodd... ..o'r cyfnodd yn ymddangos o'r ddechrau... ..o ymddangos y cysyff underneathbydd hwn. Mae'n ddweud i'n ddweud i wneud i'r cyfnodd... ..o'r cyfnodd amser o'r ddechrau... ..a'r ddiweddigau o bach o brofi... ..o'r Cyfnodd Yn Ryfbos o'r cyfnodd... ..o'r Cyfnodd ymddangos a gennymus o'o cyfnodd. Mae ymddangos o'r cyfnodd ymddangos... ..o dechrau o'r Cymru... ..o thatchwyr cyfnodd, o'r cyfnodd... ..o ddweud i'r cyfnodd... Mae'r cyfnodd wedi'i awglawn i'r hyn o'r cyfnodd. A ble ddim yn gwych yw'n cyfrannu i'r cyfrannu i'r ei dynodd. Felly, yn y gallu cyfrannu i'r byd i'r cyfrannu i'r byd, mae'n ei dynodd iawn i ddechrau'r cyfrannu yn gweithio, mae'n amser o ddwyloedd, mae'r amser o'r myfyrdd ymlaen. Mae'r cwrsiau bryd yma, yn y Llyfrgell William Raiich, mae'r cyrannu hefyd o ffasio, o'r cyfrannu yn 1933. was in 1933. And this project you are describing ended up being a book and it is called in pursuit of the Nazi mind. The pursuit of the Nazi mind! Yes. I thought of in pursuit but I changed it because actually it is not me in pursuit, it is really a book. Although I am a psychoanalyst and a historian, I thought of this book primarily as a history of the endeavour that was made to pursue this and to sort of in a way give oherwydd y context a'n dweud diemnaeth y byddwch yn rhywbeth. Ok, rhaid yw, rhaid e. Rhyw i gyd. Rhaid e gyd yn rhywbeth yn dweud. Wrth gwrs, mae yna'r glensiaeth nôl yn ymgyrch. Mae'r plefydau o'r ffordd o'r glensiaeth yn rhaid yn ymarfer o ysgolol o'i cyfnodd gyda'r ffordd a'r lael ymdraethau yn ymgyrch. Mae'r glensiaeth yn ymgyrch? Wrth gwrs, rydyn ni'n wedi i'w meddwl yw'r idea ..y'r bydd ymgylch ar y tîm hwn yn ddechrau'r mêl arweithiau... ..eitho drwy'r pethau yn ystafell ffasio... ..y'r pethau'r mêl yn ddechrau. Felly, yr mêl arweithiau yn y ffaith yn ei bod yn ei ddweud... ..y'r pethau'r mêl yn ddysgu, ond mae y gwaith yn ymddir yn eu ddweud... ..y'r pethau yn y ddweud, mae mae'n gweithio'r mynd... ..y'r pethau'r ddweud, ac mae'n gweithio'r ffaith... ..y'r pethau'r ddweud. ac yn cyffredinol, ac y mynd i wneud y ffordd, a'r ffordd hynny yn mynd i'w ffordd, a yn mynd i'w ddim yn gredeb. Felly ac yn gyd, mae'r gwahodau neu'r ffordd yr i, sy'n ddechrau i Llyfrgell Mwasloeddol, a'r perthyn criadol. Felly mae'n ystyried, mae'r ffordd a'r ffordd, a'r ffordd, mae'r ffordd, mae'r ffordd gallu Llyfrgell Pryddoedd, ac mae'n dweud bod yn drwy'r dynol, sydd yn rhan o'r cyffredinig y ffasiat ac yn ystod o'r fenomen dda yw'r cyflwytaeth, sy'n gwybod yn y cyfrifio cyfrifio, y bod ychydig o'r ideologi liweddol, ddod o'r cyfrifio cyfrifio, ddod o'r cyfrifio cyfrifio. Dun yw rwy'n cyfrifio'r rhaid o'r cyfrifio cyfrifio sy'n ddod o'r cyfrifio cyfrifio cyfrifio amddai'r cyfrifio. those things seem quite adequate. There was something else going on, a kind of enjoyment of fascism, that you see obviously most in dramatic ways at things like the Nuremberg rallies in the 30s, but a kind of identification and excitement and euphoria in those sorts of festivals and spectacles of fascism that demanded some kind of explanation of why it was that people were drawn to this kind of extremist philosophy. Ac mae'n eu cwestiynau esbyn ymlawr o'r cyllid ddweud yn y sôn yr oedd yn yr ythaniad, i ddim yn ymlaeniau i'r anfer, a'r arloedion arall, i ddim yn hillyciaidd i hwych yn hillyciaidd. Ac, mae'n ddim yn y fwrdd arall, i ddim yn hillyciaidd i hllyddiadau i ddim yn yr ysgoliau amlall ar yr cyllid, a'r oed yn ymlawr i eich cyllid, y bwyllai'r cychaf yw'r cyfrithau yn yr unigol. O'r bobl, mae'r neu'r an suburbs wedi cael eu cynllunio, a'r ffordd cym lleolwyd, y ffordd yw'r ffordd, sö amser, ac mae'r llwyfio arwad o'r newid y self, o ddim allan o'r ffordd yw'r ffordd yw'r newid yn mynd a oes i yn ychydig ymddangos dysgu sydd o meddwl at yma i'r ffordd yw sydd i llwyddo ydw i un o'r ffordd o ddweithio neu i ddweithio yr interim a sydd o'r ffordd o'r newid yw newid yw. A byddaeth wnaeth rwy'r prosiect mae yna i gweithio'r y talogi ar y nifer y maesaf y bydd. Mae'r ffordd i'r ymddangos yma yn ymddangos yma yn Brytyn, yn Parys, y Unesco, ychydig, am ystod y maesaf yma, ar y maesaf y byddai, ar y UN i'r unesco, ond, mae'r ffordd i'r ffordd i'r ymddangos yma, ond mae'n ddod o'r gweithio i'r angen o'r angen, ymddangos yma, ac mae'n ddod o'r gweithio i'r angen o'r ffordd i'r newid ymddangos. Ac rwy'n ni'n braw venue'r yn ôl i'r wych yn baut yn ysgolwgion gan maen nhw'n dwylo i'r ddau ac yn colliwch arwedd. Felly mae hefyd yn rhaid i wneud â y bod yn fwy yn gael ac yn rhaid i'r tyfniadau lleol. Mae yw'r ysgriful yn y projekte wedi sydd o ffragofyn yn y 20th. Rwy'r ysgriful gyda'r cyfnodau cycoes cu ni wedi cywser ychydig yw... ..naeth ymgyrch yn amlwg yw'r frysgiau y 21st? Mae, dyma dyna am y cysylltwedd yn amlwgeth cy layerhau a'r cyffredinwr i'r cyffredinwr. Fydda ar y model ar y cyffredinyr ac mae gennym yn gorfos syru. A dyna, roedd yn gyflwyno arall yr cyffredinwr. Dyna a gwybod yr eich cyffredinwr a'r cyffredinwr a'r mynd ac mae'r plant yn cyffredinwr. So rydyn ni'n adeilad i'r ystafell yma i gweithio cyfanol, ond rydyn ni'n amdodd yn cael heligionët fawr,wn ni'n edrych, yn gwybor a'r dyfodol, mae yw'r edrych. Roedd e Diddor yn gronir o yngyrchol, oedda'r ysgrifennu yn ei ardal ysgrifennu, ac yn ei facio arno wel y mynd, rydyn ni'n amdodd gyda'r bod arno tynneu gwneud o'r bydd, os yw'r wrthyn yn ei wlad. Ond rydyn ni'n edrych wedi cael ysgrifennu mewn cyhoeddwyd gwylltio'r bwysig, lle mae'n i'n rhaid i'ch defiant y cyfioedd sydd yn eu pethau'r ffordd yn ymddangos, ac mae'n i'n rhaid i'ch cychwynol a'r ysgol yng nghymryd a'r gweithio'r cyfioedd, ond, o'r ffordd, y 20 yma yma yw'n i'ch rhaid i'ch ddim yn eich gyda'r cyfrifeth, oherwydd y gallu gweld cyfioedd, yn cael ei chael i'r cyfnod yn gweithio'r cyd-dweud yn y cyd-dweud, yn cyfrifolig, yn cyfrofiadau, yn cyfrofiadau, yn cyrraedd. Felly, mae'n ddym ni'n golygu i'r ddod am y cyfnod i'r chael, bo'r amser yn rhan o'r ddod, a'r ddod yn rhan o'r ddod, mae'n ddod o'r cyfle o'r ddod, mae'n ddod o'r ddod o'r ddod o'r diwethaf. Ond mae'n rhan o'r ddod, cyscoglaethau sydd yn cael ei rhan o'r ffordd. Cymrado ystafell ei teimlo siadol hwnnw i'r tystiad yn gwahanol am mwygan a chyflon sy'n rhoi hwnnw i'r byd ymddwch i ddechrau sydd i'r gwahanol ac i'r gwahanol a'r ideolochi i'r ffordd'u hyn yw, gorau cyscoglaethau ar gul angen a phoblwiniad i'r mynd i ymgyrch