 دیا سوڈنٹس، مجھے اس موڈیول میں آپ سے پری سکول پرگمیٹک دویلمنٹ پر ڈیٹیل سے بات کرنی ہے جیسا کہ میں نے بتایا کہ پرگمیٹک دویلمنٹ سے مراد، تا سٹڈی آف لنگویڈ ڈین ڈیوز It relates the language with the context یہ لنگویڈ اور لنگویڈ ڈیوزر کے context کی بات کرتے ہیں اور اس میں جو meanings ہوتے ہیں وہ contextual ہوتے ہیں جو ڈیوزر کے meanings ہوتے ہیں ان کا تعلق context سے ہوتا ہے اور جو بچے لنگویڈ بولتے ہیں ان کے styles ڈیفرنٹ وقات میں ڈیفرنٹ ڈائم میں ڈیفرنٹ لوگوں کے ساتھ تو مخلیف ہوتے ہیں چونکہ لنگویڈ کنورسیشن سے ہی بچے سیکتے ہیں ایک دوسر سے بات چیت سے ہی سیکتے ہیں اور اس کے قریبی جو اس کے اردگیت جو وہ parents ہوتے ہیں یا اس کے دوسر siblings ہوتے ہیں وہ ان سے بات چیت کرتے ہیں اور جو for example وہ parents سے اگر بچہ بات کرے گا تو اس کا style ڈیفرنٹ ہوگا اور اگر بچہ اپنے siblings سے بات کرے گا تو اس کا style ڈیفرنٹ ہوگا اور جو دوسرہ جو کسی اور سے بات کرے گا کسی اجنبی شخص سے کوئی طرف دیکھگا تو اس کا style یا اس سے بات کرنے کی کوشش کرے گا یا وہ شخص اس سے بات کرے گا تو اس سے وہ اس کا style ڈیفرنٹ ہوگا تو یہ کنورسیشن میں بھی بچے وہ turn لے کر سیکتے ہیں one by one وہ بات کرتے ہیں اور at a time ایک آدمی بات کرتا ہے اور لیکن آگاز میں یہ ہوتا ہے کہ number of terms ڈیفرنٹ ہوتی ہے یعنی جو آپ کا اس کا period ڈیفرنٹ کیا ہے وہ اپتداہ میں ان terms کی تداد کم ہوتی ہے اور لیکن یہ ہے کہ جب جو ہی جرا ان کی age بڑتی ہے تو pre school age میں ہی ان کی 20 to 30% وہ سیکتے ہیں اپنی language اکوائر کر لیتے پھر اس level پہ بچوں کا ایک یہ بھی character 6 ہے کہ وہ monologues use کرتے ہیں یہ نہیں خود کلامی کرتے ہیں جو وہ words انہوں نے سیکھے ہوتے ہیں وہ بولتے ہیں اور ان کو مطلب ہے اور 4 year's کی age تک جاتے جاتے وہ کچھ بچے songs یا اس طرح کی یا کچھ nonsense words بھی وہ بول کے اس طرح خود کلامی کرتے ہیں لیکن gradually ان کا وہ dialogue بڑتا ہے اور جیسا کہ میں نے بتایا کہ یہ جو ان کی language development ہے اس کا تعلق کونٹیکسٹ سے ہے وہ different وقات میں different occasion پر different evens پر different style سے بات کرتے ہیں اور جو لازمی طور پر پہلے style سے different ہوتا ہے تو یہی چونکہ پرگمیٹکس کا ایک بہت بڑا character 6 ہے کہ یہ study of language in context ہے اور language in use ہے تو جو ہی اپنے relative سے engage ہوتے ہیں تو وہ social بھی ہو جاتے ہیں dialogue بھی بولتے ہیں اور پھر اس level پر وہ ان کے جو registers ہوتے ہیں register کیا ہے it's a different style of speaking اور وہ different مطلب انداز سے بات کرتے ہیں اور ان کے پھر 4 سال کی اید میں بچے mother ease language use کرتے ہیں mother ease language سے مراد وہ language اپنے بچے کے ساتھ اُسے mama language بھی کہتے ہیں جیسے بچے سے کہتے ہیں امام لینا تو وہ بڑا بچا ہے وہ اپنے چھوٹے کسی بہن باہی سے یہ چھوٹے بچے سے تو اسی انداز سے وہ بات کرے گا اپنی والدہ کی نقل کرے گا تو mom لینا وہ اس طرح کی بات کرے گا یا کچھ اور اس طرح کے words بڑے گا لیکن پھر یہ ہوگا تو ان کی pitch اور loudness وہ وقت کے ساتھ بڑھتی جائے گی اور ان کی development پھر variation جو ہوتی ہے variation کیا ہے boys and girls میں variation ہے boys کی بجائے کی نسبت girls کے جو language کے register وہ بدلتے راتے ہیں اور girls جو ہے ان register کے مطابق یعنی وہ کیا کرتے ہیں کہ وہ جو roles ہیں ان کو اپنانے کے لیے girls اپنے registers کو improve کرتی رہتی ہیں اور وہ بہتر انداز سے وہ use کرتی ہیں اور girls جو ہے وہ یعنی یہ کہ اس ایج میں بچے جو ہیں 3 year's کی ایج میں وہ اپنے ساتھیوں کو command کرتے ہیں لیکن 4 year's کی ایج میں وہ ہے کیا ہوتے ہیں ان کی command میں وہ command نہیں رہتی وہ civilization آ جاتی ہے اور وہ direct انداز میں بات کرتے ہیں جیسے can i get the phone یا جس طرح کر کے پھر politeness بھی ان میں آتی جاتی ہے with the passage of time اور وہ جو اس level پہ جاکے بچوں کا جو style ہے وہ تھوڑا سا request والا ہو جاتا ہے اور اس میں میں سمجھتا ہوں کہ parents کی training کا بہت گہرہ role ہے اور جو even یہ کہ بچے کوئی چیز استعمال کرنے اور بات کریں گے تو مطلب یہ ہے کہ وہ جو non conventional style تین سال کی ایج تک سے بدل کے پھر آگے 4 year کی ایج میں socialization اور civilized role ہو جاتا ہے اور وہ پھر ان کا style ہے بہتر انداز میں بات کرنے کا اور request wella style ہوتا ہے order کی بجائے اور وہ کوئی چیز بھی اگر لیتے ہیں یا کسی سے بات کہنی ہوتی ہے تو وہ اچھے منر سے بات کرتے ہیں اور یہ میں نے آپ کو بتایا کہ جو pragmatics ہے یہ language in use ہے اور یہ contextual meanings ہوتے ہیں اور context کے لحاظ سے بچے بولتے ہیں تو یہ تھیس پری school pragmatic development among children