 वो हमारा कुन्तिन्यूँ स्कोर होता है, for example, if I have made a hypothesis that there is a difference in the boys and girls on achievement, or on achievement test, or on intelligence test, तो इसना मत्लब है के मेरा दीपनें वेरीआबल इंटलीजन्स है, and my independent variable is gender, which is male or female. रहुल, वहुत वहुत लगगे लिएक मेरे रहीं जाए। So, in T-Test, our dependent variable is always continuous variable, is a numerical score, is of value. न स्कोर लगगे लिएक मेरे तापते है योगा वो में सितिमा में अपने लगगे लिएक मेरे भी रही है। So it gets on the interval scale, in psychology, it is a scaled continuous variable. तवकी आमारा इंधपननेड वेरियबल ती तेस्कन दर हमेशा के तो गोरिखल होता है के तोगोरिखल कर मेशा वागा किके ती तेस्त हमेशा। इत �alowz us to test the differences between two groups इस छीज जादा गो गरमने थेस्स करनद है तो वि बूल मोद थो एनवोड़ा अग अप डेस्त इसलिये अस में हमारा यो इंदिपनिल्ट्ट वेरीएबल आत वो यो टुड अल विस भी केटटटगरगरिकल और उसके नद, असके दो गूरुट सोंगे, जिसको के फिर हम इसको अस प्यसच की आंद तेस्ट वेरीएबल भी केते हैं. क हैसे कत्टोगरिकल् execution of continuous variable keise kategorical variable mein change kar sakta hai. Here is an example of independent sample t-test. Downs in abwender 2002 evaluated athletes, soccer players and swimmers to determine whether the blows to the head experienced by both groups produced long term neurological deficits. In this study, neurological tests were administered to compare soccer players and swimmers and a researcher आद अथ आद अद आद ये बोल लगन है। आद आद उपनेगाँसी सो-ग़ू�रिए किन्पन seek अद अद अद अद अद आद आद इस पोलग आद आद आद आद आद इस आद अद आद आद आद आद आद आद आद आद आद आद связट क्लना तेस्सोर्सोद तब यह मैंग़ था बाजी प्रभ्टम है यह मैं पास दीपनें वेर्यभल हमारा उच्कोर्स on the neurological test है जो के हमारा continue's interval-scale variable है अमारा अनदिपनें वेर्यभल इसके नद दो गुबस हैं उप्सोएमर्स का और सोकर्स अज़न के अदर हम दिखना जाते हैं कि उनकी क्या सकोर्ज और नेरोगीकर तेस्क के अदर, तो बी नके सकोर्ज या तुवछ सिक्ष्विक यं दिफ्रन्से जोनो ग्रुप्स में हैं कि नहीं हैं?