 Mark, dwi'n golygu y ddigon o'r cyfnod sydd yn ei weld y brindwyr? Mae'n gweld, mae'n meddwl i'n meddwl i'r pethau. Mae'r wedi'u cyfrifio o'i ei ddim yn sgrifennu. Ac yna'n mynd i'n meddwl i'r cyfrifio gael i'r pethau, yn meddwl i'n meddwl i'r pethau, y byddai'n meddwl i'r pethau. Mae gennym ni'n celfwyr o ddod i gyda'r gweithio'r gyffredinol o'r prysgol a phobl i'n dweud o gyd-a-ddiolio gwylltu'r swyddi yn beth oedd ymlaen i gymryd gan Unbiol. Mae gynnwys i'r cyfredinol i Gymru, mae gennym ni'n gwych i'n ddiddorol i'r cyffredinol i gael ei ddeilu. gyda sicrhau... a mae'n credu sicrhau'n dwi gynnig ystod. Mae'r challwyddi wedi iawn eich bod ati'r dda fel ac yn ystod, a'r ddysgu'n gwybod drwsio fel y twer Knobd wedi ganddoedd a'r drw bangingeth. Ond nhw'n rydyn ni'n byw, ac mae'n rhyw ychydig i'r fflaen i blygu ar unrhyw y plwyr. Mae'n ddurdodd i ddweud yr unrhyw o'r ddweud o'r gwaith yma. Mae'n cael ei ddweud o'r ddweud o'r gwaith a ymddangos hwnnw, Dyna sut rydyn ni'n nodi'r cyhoeddion, a'r ffigurau hynny sy'n gweld i'w'r rei, ac os rydyn ni'n defnyddio'r ar gwael byw. Felly mo podcasts ond, efallai'n ddysgu'n amser yn gweithio, ac ydych yn ddigwyddaddion i gyd â'r rŵn, ni'n rŵn i'n gweithio. Roedd y gofod, yn fwy o amser, gyda'n cael ei ddechrau a changyrchu. Beth gwoethau ni'n holl o'n fwy o angin am eu gofod, pan rydyn ni'n gofod ar y maeenu heb fedri. So byddai sy'n gw இலawd, hynny'n dweud y cwestiynau, yw ddweud y byddai o eu llwch gyda'r deglau gynhyrchu add dangos yma, felly byddai gweithio ac oedd yn gwneud eich gweithio. Dwi'n gwybod nodi'r ymdorg Cardiol yn gyfrifolud arbennig i ei ddefnyddio i gynhyrchu gryffydd, mae'r cyfrifodd wedi gwneud, ac felly byddai'n amlwg o'r ddweud, o'r gwneud o'r un hwn yn ei ddylen chi gynnig yma, Yn y gallu ffalu ac i'n gwneud i'n cael ei hwn o'r llehau i chi ffalu cwrs ymlaen, a chi'n gallu fwygoll. Yn y ffalu, yw nodi'u ei bod yn golygu ac mae'n rhoi y gwneud eich teimlo. Yn y gwneud ac mae'r ffalu ymlaen o'r eu gwneud. Rwy'r rhan o'r leoliadau, ydy no llwyaf yma yn gweithio i weithio. Neu'w ddych chi, i chi'n cael ei ffalu yn ddoel. Roedd ddweud o'r lleoliadau? Um, mae'n fwybodaeth ymlaen. Rhyddw i'n mynd i ddweud â Lads. Ym yw'n bwysig o'r Lads, mae'n ddweud i'n fwybodaeth, ac mae'n ddim, mae'n ddweud yn fwybodaeth, ac mae wedi gweld yn fwy, mae wedi fyrdan yn fwybodaeth i ddechrau, mae'n fwybodaeth i ddechrau, mae'r fwybodaeth i dweud i ddweud, mae'r fwybodaeth i ddechrau, ac mae'n ddweud i ddweud i ddweud i ddweud i ddweud. On pwysig o'r gwrthag, ond mae'n ymwneud gyda'r perisiau yn bwynt ar ti gyda'r cyflwytaeth, fel ydych chi'n gallu bobl wedi'u zi'n gweithio gwaith yn rhan o'r Holyfwyr yn y bwynt. On fel ydych chi'n allan i'w bwynt â i'w bwysig o'r ddeithasem Dyma'n gweithio'r cyfrifiadau ac mae'r cyfrifiadau sydd ei wneud hynny yma'r gwahanol 8-9 mlyneddau a gael ymddydd yw'n gweithio'n gweithio. Mae'n gweithio ymddill, mae'r gweithio'r gwahanol i chi wedi ymweld yn rhoi'r gweithio'r cyfrifiadau. A hynny'n gwzblodd a'r gwyldr is ymddi'r grwybarthau i'r rhan o'r cwrdd o'r gweithio'r cyfrifiadau. Felly, mae'n cael ei fod yn gweithio'n gweithio'n gweithio'i gweithio eu bod yn gwneud. fulfilled on the finished game? Yeah, I don't need to do anything to make sure that happens, they do it themselves. The culture works both ways, it's not just a coach-led approach at all and the players are driving that themselves, so I've no doubts that they'll maintain their standards and continue with that consistency. What I would say is, as it was spoke previously about game experiences and try to expose them to situations that might prepare them better in the future, we've got two games left in the league and one against Lincoln, and that's a way and we've just agreed i'w gprodu i'r credigol Llincall i'n dweud a wnaethu bod gennym yn ei gwnaeth chi'n credu i fynd fel yw'r iawn i'r blaenu yma o dechrau'r gwein ddechrau, i'r craffau computeriaeth yr eu blaenau ar y lawer oedd o'i ddweud. Rydych chi'n ffau'r идraeth cael ei gweinidol i'r ddoeithio i'r ddweud, i'n ddweud i'r ddweud i ddweud mewn ddoeithio angenog ysgolion i'r ddweud i'n ddechrau fel phobl wedi gweld i'r blaenau ar y ingod. Ond roeddwn wedi'i gwneud o'r llei derbyn arno. Dwi'n ei gair i chi i'w gwneud arno, os ydi'n gwneud arall yn y pawb yn Gweithlodd. Gweithio'r gwneudio'r gwneud, dwi'n gweithio'r gwneud yw cyfrifodiadau ac yn rhan bwysig y gweithlu'r fflasius gyda'r gwneud o'r fflasius. Dwi'n gweithio'n gwneud o'r llei greu. Yn i mi'n gwneud o'r llei greu a'n Shwylwrestynau ac yw ei bod yn cyfrifiadau. ac mae'r cymdeithas gyda'r adegau.