 Fel gweld i fe itselfo, mae'r ddisgu allan ni newid yn gystafol am y cyfnodau a'u bwysig fel dechrau'r lef yn gweld bwysigbau'r cyfnodau a'r mewn cyfnodau yng Nghymru. Mae'r ddau ffroedd oes yn тыch yn ddau'r cynnig sydd eich ddauol. Wel dwi'n ffraeg oherwydd yn ddau, mae yno ddau amwyledd atod, ond mae'n tîl o ddau llef nag cruncholol casod yna'r cyfnodau cyfnodau. foti'r bwysig wedi bod hyn o'r cyd-i, hwnna yw'r cyfliadau ez bywyd yng nghymru, hwnna fydd mai'r ddaidiau sydd wedi ei wneud y cyffredinol, a mae'n rhoi bod hwnnw yn gongerio, mae wedi bod yn ei gweld oherwydd yn dda. Mewn gysylltu'r bard yn fwy o ddaidiau. Mae'r ddeddf wedi cael ei fod yn ymdweud â'r ddynnu adliadau fit transfer y ysgol, mae'n ddynnu'n ysgol yn gynion y ddynnu beth yna hwnnw. Fynais y mwyaf y gŵr oedd. yw'r amgylchedd ar gyfer. Ond rwy'n gweithio bod yn dweud, ydych chi'n edrych ar gyfer ar y ddechrau'r cyfnodau. Mae'r cyfnodau yn ymgylchedd ymgylchedd, yw ymgylchedd yn cyfrwyng, yn cyfrwyng i gyfrwyngu cyfnodau. Mae'r cyfnodau ymgylchedd yn ymgylchedd ymgylchedd ymgylchedd ymgylchedd ymgylchedd ymgylchedd. Felly, mae'n gweithio ar gyfer 2004, Rwy'n credu rydyn ni'n gweld angen i atŷp llygiadau uch mai ddod o'r neud a'r ddod o gywreidwadau a atŷp llygiadau i gael gallu addysg o'n gwahanol i oswylio i gallu bod ar hyn o'r tàw. Rydyn ni'n i'n credu ei amser o'n Rhaglen i ddweud o'r yr unrhyw ar gweithdeithas oddi arall yn byth, a rydyn ni'n iddyn nhw'n amluoedd yn tyfu cyfnod, ymgynghyd o feithio ysglwff log i ddweud o'r ryn niad i chi i'n meddwl i ymdegwyd officerswr i'ch ddatblyg ar gyfer'r ddatblyg. A gydig o ddatblygu, dyma'r ddau actor yn dweud o gwain cosodol, y dyma'r ddau actor yn dweud, mae'n ddau ar gyfer i'n ddim yn y bydd, mae'n ddau yn diogel, mae'n dechrau i fynd gan y ddiad, dyma'r ddau actor yn ddiogel gan y dyma, beth yw y cyfnodd ei wneud ei hyn o'r lluniedig? Ond, mae'n ffordd o'r cymdeithas, yn ystyried radd, mae'n ddweud 3 rhesymau ar y bobl cerdduret ym Mhwg. Rhaid i'r cymdeithas, dyma i'n ddweud o'r cymdeithas, ond bydd y cymdeithas yn ei gael. Ond mae'n ddweud o'r cymdeithas, ond mae'n ddweud i'r cymdeithas. Mae'r bobl yn cael ei phrygau, mae'n ddweud i'r cymdeithas, mae'n ddweud i'r cymdeithas, ond mae'n ddweud i'r cymdeithas. y ddy'r ysgiliau cyffredinol yn cael ei ddweud y cyfrif Versiwn. Mae'r ddweud o'r cyfrif Reyddemonol gyda cy страхu hynny yn dda. Mae'r ddweud o'r cyfrif Reyddemonol ac mae'n ei ddweud chi'n ddalig hwnnw yn ddefnyddio ni. Lawer, mae'r meddwl i'w gweithio, mae'n ddysgu'r ysdig wneud o gweithio'mu byddai'n y cysylltu diwylliant y cyfrif Reym writtenol yn cael ei ddweud y ddweud. flyno'r lleiriaeth a'r ddisgrifshoi yn gollwgaru ocers existingu eu hunain. YnÙr yw ymlaen i'w cyd- peers wedi wneud o ym Sorun G'su. We had some references earlier to the ethical handling of data. They are ethical issues which would complicate matters. Finally, management, the third perspective, obviously storage- what's the best, most cost effective way of storing your data? What data should you store? What data can you get real hard to reduce your costs? Ar cy Spinodau, ond ally reddwl am y gyfansiwch, a'r busu i'r pwyntio,,'w'r pwyntio'n bywyswch, rwyd็ogwyr ydyn nhw'n bwysig yn ddod. Tyn nhw ydyn nhw'n gweithio ar y gwyrdd ychydig yn fwy gyrdd. Felly ydi konser iawn, rydyn nhw'n creu'r gweithio, rydyn nhw ddefnyddio ochr. Ond mae wefydol nesaf iawn. Ond rydyn nhw'n cyffredinol ac yn ddechrau'r gweithi. Tyn datblygiad cyflawnol yn gwahanol iawn o'r dyn nhw'n mangachau ymlaen nhw. Ond ydi'r dwylau i'r winsig o'r ffiltafus. Yng Nghymru bullyw i ddau'n meddorol, wedi'u chadw iechyd o'r ddeilogau ar gyfer a gael. Carmyn yn hynod mewn ddych chi i gael, yn writingsio gyda'r modd ar wrthyn nhw yma, ac mae'r mynd i ddau'r mynd yn olygu i 100,000 pes因為ch The furt to the nervous system, the CNS, generating what they described as massive and intricate data sets. And they wanted to be able to share this raw data in many cases. This is experimental data so that they could each work on it from a very distributed location. They seemed to have cracked it. This was their plan. They produced a virtual laboratory which was a federation of server nodes. phan i dweud bod y modled gan y tro dwi wedi cael erioed yn cael ei wneud yn ei wneud i'r modled. Mae gafodd ar hyn o gyfwyrdau iaol a先ud o'i'r modled, sydd i gweithio ffordd i'r modled gan enw o'r gweithio maesawol? Mae'r gafodd o'r modled yn gweithio o gwiswyr modled am unedig, sydd i gweithiooriaeth tamerau a gennych oes cyfnod wedi cael eirnod oedd ffurddiol. Rydw i'n meddwl, mae'n meddwl y gallai'r ysgol, ond rydyn ni'n meddwl ei wneud oeddiadau cyfleoedd, a rydyn ni'n meddwl i'r gwneud oeddiadau. Ond rydyn ni'n meddwl i'r teulu, ac rydyn ni'n meddwl i'r ddweud mae'r ddataeth yn ei ddano. Rydyn ni'n meddwl i ddataeth ym MhC ac i'r ddweud yn gallu'r ddataeth, ymrwyaf'r hynod ar yw'r ddataeth. Ond byw yw'n defnyddio hwnna'n sydd gyda'r thymau gan hyn o'ch lle, ond mae'r ddyn nhw sefydlu'n daith, mae'n cael eu ffordd o'i ddim yn croffio a'u tyfu ond o'r 50 petabujs yn angen. Mae ar gyfer y gydig. Yr unrhyw gweithwyr yn Gruffewch pan i'r Unid, ac yn y gwrtheg llionion, mae'n gweithio gwaith yn ddiddordeb yn 0,000 PC power o sunggu. Mae'r gweithio llami yn ei ffordd yn Gryd Pee Pyswyd. Felly mae'n ddiweddol gyda'r Gryd Pee Pyswyd, mae'n gweithio'r gweithio'r blaenau oherwydd yng Nghymru. Felly, mae'n gwneud o'r ffordd yn ffordd yma. A mae'r gweithio yma. Mae'r cyfrwysgau cyd-nwys, mae'r ddysgrifetau yn dyfodol. Mae'n ddod o'ch cyfrwysgau i'r hwn yma, yn 40,000 o'ch cyfrwyng am gydag yma i gydag rysawdd. So, agai bod wedi gwahodd yma, rydych yn ei parodd, ond mae hynod gyda'r brifogau, fel hynod ddim yn gwahanol i gyda'r trwy dwyf, sy'n gwahanol i'r brifogau sy'n gwahanol i'r brifogau. Ond rwy'n ei roi i'r rhanoedd wedi bwysig yn gyflodd, ac mae hyn yn gwahodd y pryd yn gwybod fydd yma, yn gweithio y cyfresiwn digido ac ond mae'n gwahanol i'r hoffi yn gyfrageidio i dyma'r bwysig. Asperianeth ffyrda o ran i'n teimlo gan maen nhw o'r ddweud cysylltu bobl hwnnw, wrth gwrs, byddoddi'ch ysgrifennu'r gweld ei ddweud y cwm yn gallu wneud ynghylch ddiweddol ar gyfer gyflyniadau'r cyffredinol, felly rydyn ni wedi gweithio cael ei dysglynyddu eu ddweud. A tyn nhw'n ddyn ni o gweithio. Rym ni'n gweithio'r genomics. Wyswn ni efallai ddweud y dystau'r symud o gyfryfiad Roar image files are large 28.8T, not only large, but because the cost of sequencing DNA is reducing so much and so rapidly, it's likely that the increasing in data will reflect that reduction as well. We hear that the 1,000 Genomes project generated more sequence data in its first six months in 21 years at the GenBank. Felly, dros iawn, ychydig bod ychydig yma fyddwyddon yma yw'r clynyddio'r ddechrau, yn y ddechrau yma, ac mae'r ddiddordeb yn hyn o'r cychydig, fyddwyddo yn hollwch, mae'r cyllid yn hollwch, ac mae hynny'n bryd o'r ddysgol o'r ddau'r ddellu. Felly, mae wedyn wedyn eu cychydig o'r ddweud yma, ymhlwch yng nghylch, Mae'r ddechrau i amgweld i'r teimlo'r ddechrau i'r awt, gan y dweud o'r ddau cyfweldai, ac, dweud, y ddannu cyfweldau cyfweldau, eich gwrthodol, yn ymweld i'n gilydd. Felly, mae'r gweithio'n ddau, eich ddau'n gilydd, a'r gweldio'n ddechrau ddaig, i'n ddau'r ddau'n gilydd, i'n ddau'n ddau'n ddau'n gilydd, i'n ddau'r ddau'n gilydd. I know it brings it all back into the arena of digital curation. So, is it because of the size of it, is it because of the velocity of it, or is it simply that it's conspicuous? Thinking back to our three perspectives, what we are doing now with institutions is helping them design and implement research data management services. I alw'r tro ffadwyr yn rhoi'r hun—y'r ysgol yn bywau'r rheoli'r lleol Fy fyddwn ni'n gofyn yn gallu'r lleol o'rifeil teimlo yn ymall? Rwy'n cerdd yn gwneud i'r ffordd da ffordd a'r bobl i gael gwneud i'r dda i gael gwneud i'r dda oedd dim iawn, o'r ddod o'r wneud o'ch gwneud o'n gweld y cyfnodd ar gyfer mwybarthwyd. Yr sefyllfa Unionid Llywodraeth, y cyfnodd, a'r pwysig ffgareddau, mae'r pobl yw'r cyfrifiad yw'r cyfrifiadau. O'r ddod o'r pwysig o'r ddod o'r ddod i'w ddod i'r cyfrifiadau i'r ddod o'r brinigol. Ond oedd yma yma sydd iddyn nhw'n mynd i'w hynny'n i'w gweithio'r ddod o'r bwysig The keynote speaker this morning is saying that that is the big thing. It's change management. Identify who are those who are going to go along with this enthusiastically, identify what capabilities they have, increase their capabilities, diagnose the practices, where are those practices not fit, where do they need development and then redesign the research data services. That is what we are totally engaged with to produce change that is desirable, not the same code that never works in the university environment. Change that is services are the feasible services that are fit for purpose and they need be no more. This is what we are currently doing. We are working, as I said, 18 institutions. We also have 14 roadshows on the go. We provide advice and assistance in strategy, in the development of research data policy, in the use of tools for audit and planning, and particularly in training and skills transfer. In terms of training, we are very much committed to getting the early researcher, the early career researcher, so that what we would recommend they do in terms of research data management becomes the norm that is taken on as the way they work that is normal and natural for them. Why do we do it quickly? Reports that researchers are unaware of threats and opportunities. This is from a project that we were involved with. Researchers said they kept their data from data sticks. They didn't know that they were central servers. Life of clarity and skills acquisition, researchers were reluctant to adopt tools that they didn't know someone who could recommend it. There are service failures here. I'm prepared to meet the demands of the funders. We've all been in universities at least, been through the ETSRC roadmap design. We found the Friday before the deadline that some universities we were talking to hadn't started on this. Legislation, apart from the research councils, there's also the Freedom of Information Act, the Data Protection Act. We've seen climate go to East Anglia. The tree rings problems in Northern Ireland, et cetera, et cetera. I'm moving on quickly. Finally, the advantages from planning. Part of this planning for sharing data is the real hot potato because where is the incentive? That's what they always cry. Where is the incentive? What's in it for me? We've got to build up a good argument for that to be achieved. Some have said it's like giving away your baby if you're giving away your data. This is what we're engaged with using our tools. I have some supplementary slides here which will be available which explains each of the tools. We're simply evaluating the processes in place, looking to improve the tool sets and enabling people to manage their data. These are the issues that they are most concerned with, complying with legislation, identifying their assets, looking for cost benefits. Big data, nobody's mentioned it. And yet institutions are actually supporting work on big data. But really what I want to say is that the issues are not because of big data, the issues aren't there in big data, but they are the same issues that we have to deal with, with small or medium data or whatever that is, irrespective of size. Some engagements that we're engaging in, we're assessing needs, policy development, the gamut is there. And just to win very quickly, those are the things that we have on offer. Do visit our site, you'll find out more. And as I said, there are a greater explanation of the tools on offer.