 Hola, buenas tardes a todas y a todos. Bienvenidos a este pequeño evento de facilitación, perteneciente al NOC, Navega por la Información, organizado por EDUCALAPP, un lugar de encuentro para la educación, EDUCALAPP. Es una entidad promovida por el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte del Gobierno de España. Para todos aquellos y aquellos que sea la primera ocasión, os acercáis a los NOCs, simplemente comentaros que se trata de unos pequeños nanocursos de tres horas de esfuerzo aproximado, donde tratamos de acercaros una competencia digital concreta. Es un curso abierto y online, donde no hay un requisito de entrada específico ni respecto al número de usuarios ni respecto a competencias previas de aprendizaje. En este curso estamos participando muchos usuarios de España y de otros países hispanohablantes. Agradezco el esfuerzo de adaptación de algunos horarios a esta hora aquí en España. Y en cualquier caso, ya sabéis que podéis revisar este evento de facilitación, porque está siendo grabado para que podáis consultarlo, tanto si lo estáis viendo en directo, como si le dedicáis un ratillo, pues cuando tengáis un disponibilidad para hacerlo. Antes de centrarnos en los contenidos del NOC, me gustaría recordar los principales espacios que tenemos asociados a nuestro NOC de navega por la información. Vamos a compartir la pantalla. Como sabéis, desde Apprenticev estamos emitiendo el evento en directo. Nuestros contenidos están alojados en nuestra plataforma NOC, organizado por objetivos, ideas, clave y reto. Sabéis que tenéis que ir leyendo y participando en aquellos pequeños retos o tips que os indican dentro de los apartados de ideas clave. Recomendable que hagáis todas las pruebas y proveéis todos aquellos operadores en este caso o recursos que os ofrecemos dentro de nuestra propuesta de contenidos antes de realizar el reto. Os recomendamos también que a la hora de afrontar el reto, siempre reviséis la rúbrica asociada a la evaluación, tanto para evaluar el reto de vuestras compañeras y compañeros como para desarrollar vuestra propia tarea final. Esto llevará a que todo este proceso sea un proceso lineal sin ningún tipo de problema ni interrupción a lo largo del mismo y podáis obtener la insignia reconocedora de vuestro esfuerzo y dedicación a este NOC de navega por la información. Además de la plataforma donde se aloja en vuestras ideas clave o ideas propuestas, ya sabéis que tenemos unos espacios de interacción, entre ellos está nuestro grupo de navega por la información en Facebook donde podéis comentar todas aquellas ideas o tips relacionados con la navegación a través de internet, bien relacionados con los contenidos que os hemos propuesto o vi en algún tipo de vuestra cosecha que creáis que puede ayudar a vuestras compañeras y compañeros que están compartiendo en estos momentos este evento y nuestro NOC. También tenemos a nuestra disposición una etiqueta en Twitter que es navega en digital a través de las cuales también podéis compartir estas referencias de interés para vosotros, el reto cuando lo hayáis finalizado o cualquier otra información que consideréis de interés para el resto de participantes. Os recomiendo si seguís nuestra participación en el NOC a través de Twitter que tengáis instalada una pequeña que utilicéis alguna herramienta adicional, obviamente no es obligatorio, pero si nos puede ayudar el tener instalado una herramienta adicional como HotSuite donde nos permite monitorizar las etiquetas que son de nuestro interés y que tienen relación en este caso con el NOC que estamos cursando o que estamos executando o realizando. Como siempre podéis participar o interaccionar desde el espacio donde os encontréis más cómodo, bien desde Facebook, bien desde Twitter o desde AMOS, ¿por qué no? Además de estos espacios, estamos realizando una pequeña agrupación o recopilación de aquellos tips de contenido que estáis emitiendo principalmente desde Twitter, para tenerlos todos recopilados y recogidos en un único lugar, que haremos público mañana para que podáis acceder a ellos desde un único punto o desde un único sitio de interés. Además de los tips o estrategias de búsqueda relevantes, pues también aquellos retos que sean más representativos los iremos incorporando en este documento que irá creciendo a lo largo de la semana y a lo largo de los 10 días de duración de este nanocus. Bueno, centrados ya en nuestro, en el tema que nos reúne aquí, vamos a ver qué herramientas y qué servicios podemos utilizar para que nos ayuden en esa navegación por el mar de internet. Si habéis comenzado a ver los contenidos y las ideas clave asociadas al curso, seguro que ya habéis llegado a esta imagen que os estoy proyectando en la que representa lo que sería la navegación por internet mediante un iceberg. Como sabéis, un iceberg es una gran masa de hielo que tiene una parte muy pequeña por la, ¿qué es la que se ve? Por encima de la superficie del agua y una parte oculta muy grande que es la que está por debajo del agua y la que no se ve. Pues esa representación podemos asociarla a internet. La masa del iceberg que está por debajo del agua representa todos aquellos contenidos de internet que no son accesibles desde ningún navegador. Eso no quiere decir que sean información o que sean recursos que podemos clasificar así genéricamente un nombre de malware o de inadecuados, sino que son recursos que simplemente tienen un nombre de usuario de contraseña para poder acceder a ellos. Pueden ser un repositorio de pago, un repositorio privado de una empresa que simplemente no permite que Google u otros motores de búsqueda accedan esos espacios para indexar esa información y luego poder ofrecerla como resultado de nuestras búsquedas. En cualquier caso, ese 5% aproximado, ¿vale? Porque estos datos son estimados. No tenemos unas referencias claras y precisas de que se corresponde con cada uno de estos porcentajes o de estas partes. En cualquier caso, esa parte que si los motores de búsqueda indexan, se corresponde aproximadamente, pues está acercando a los 5 billones de páginas de información que tenemos a nuestra disposición en internet. Con todo este volumen de información, seguramente coincidiréis conmigo en que uno de los principales problemas o dos de los principales problemas que tenemos a la hora de navegar y de buscar información en la red son estos dos que estáis viendo ahora proyectados. Por una parte, en la mayoría de los casos, cuando introducimos los términos de búsqueda dentro de la caja de Google, que es el buscador que por referencia no habéis indicado que más usáis, más utilizáis, lo más probable es que nos dé un volumen de resultados tan grande que esa demasiada información nos produzca incluso desasosiego o desconfianza en parte de las fuentes que estamos cuyos resultados estamos viendo. Es decir, por un lado, tenemos demasiada información, no sabemos cuál es la relevante para nosotros y para el contexto en el que estamos operando en ese momento, buscando información en ese momento. Y por otro lado, no sabemos si las fuentes que nosotros consideramos relevantes en ese momento son fiables o no son fiables. La primera de estas situaciones se reconoce con un nombre que seguramente habéis oído hablar en algún momento, o os ha coincidido recoger en alguna instalación con la red, pues un otro contexto que se denomina infoxicación. Según la Wikipedia, la infoxicación se refiere al estado de contar con demasiada información para tomar una decisión o permanecer informado sobre un determinado tema. Tenemos tantos recursos a nuestro alcance y tantas fuentes de información a nuestra disposición que escoger la masa adecuada en un momento determinado puede resultar un problema. Para tratar de ordenar y organizar esta situación os voy a proponer en el evento de hoy tres pequeñas herramientas y servicios que en unos casos utilizados conjuntamente con el navegador y en otros casos utilizados como un servicio, nos van a ayudar a un poco huir de este mar de la infoxicación y navegar entre recursos que para nosotros sean de interés o podamos considerar que son fiables. Obviamente, como cualquier herramienta o servicio que nosotros decidamos utilizar no son herramientas que funcionen solas o en primera instancia no son herramientas que podamos poner en piloto automático, sino que requieren o necesitan de una puesta a punto por nuestra parte como es lógico, en algunos casos para indicar cuáles son nuestras fuentes de interés, en otros casos para indicar cuáles son nuestros temas de interés. Pero una vez que comenzamos a utilizar estas herramientas, los resultados son muy buenos y nos van a permitir, como os decía, tener organizado o tener al menos localizadas algunas fuentes de información que para nosotros sean de especial interés. Los tres recursos que vamos a ver, como os decía hace un segundo, nos van a permitir hacer tres cosas concretas con la web. El más sencillo de ellos nos va a permitir apartar recursos o referencias o webs o cualquier tipo de información que nosotros encontramos de forma casual o intencionada para poder leerla más tarde, ¿de acuerdo? Nosotros estamos navegando, suponezca estamos navegando mientras esperamos el bus o en un momento de distensión, mientras tomamos un café sin que nadie nos moleste y nos encontramos con una información que nos resulta de interés, pero ahora mismo estamos rodeados de ruido o queremos esaminar más tarde con más cama. Pues podemos tener una pequeña aplicación que nos aparte esa información en un sitio específico para que nosotros la leamos más tarde. Eso sería un tipo de herramientas que nos proveen de esta funcionalidad la más sencilla. La segunda herramienta que vamos a ver, sé que es realidad, es un servicio que va a facilitarnos o que va a proporcionarlos la funcionalidad que la web trabaje para nosotros. Es decir, que una vez que nosotros hemos determinado cuáles son nuestras fuentes de referencia o nuestras fuentes fiables de información, que cada vez que alguna de ellas publique alguna información nueva, tengamos esa información ya recogida en un determinado espacio y no tengamos nosotros que estar pendientes de cuando publican una información de interés. Y el tercero de las herramientas, que es una herramienta y un servicio, nos va a permitir organizar nuestros recursos de interés e incluso nos proporciona funcionalidades que nos permiten realizar trabajo en grupo y también publicar algunas referencias ordenadas en paneles y promocionarlas a través de nuestras redes sociales, o a través de algún entorno cerrado o público, según nuestras preferencias. En cualquier caso, las herramientas que os voy a proponer cumplen dos propósitos. Una, que son herramientas multiplataforma. Es decir, cualquiera de las tres herramientas que vamos a ver, podemos trabajar con ella desde un PC de escritorio, via conexión web, y las tres tienen alguna herramienta o una versión para instalar bien desde móvil Android e iOS o bien desde un table. También las herramientas nos proven como no podía ser de otra forma de distintos planes según nuestras necesidades. Las funcionalidades básicas, que son las que hoy nos reúnen aquí, se pueden ejecutar y llevar a cabo desde sus versiones gratuitas y son bastante completas, por no decir muy, muy, muy completas, por lo que no vamos a tener ningún problema respecto de estas funcionalidades que vamos a comentar. Esas tres herramientas que ya estaban especificadas en la presentación que nos hemos enviado estos días del evento son Pocket para la funcionalidad de leer más tarde, Filly para la funcionalidad de que la web trabaje para nosotros y Diego, que es un, entra dentro de la categoría de marcadores sociales, nos va a permitir, como decía, tener organizados nuestros favoritos, clasificados y ordenados en unos criterios que vamos a ver dentro de un momentito. Bien, el primero, como os decía, el primero de los servicios que vamos a ver, se denomina Pocket, ¿vale? Pocket responde a la categoría de leerlo más tarde o apartarlo para leerlo más tarde y no es más que un pequeño servicio que nos permite una vez que os decía que hemos localizado bien de forma casual o de forma intencionada un artículo de un blog, un artículo de un periódico, una página que nos resulta interesante, apartarla para poder leerla más tarde. Bueno, Pocket es un servicio que aunque funciona con todos los navegadores, yo los dos lo voy a mostrar desde Firefox, porque desde las últimas versiones de Firefox, viene instalado por defecto, ¿vale? Si entrais desde Firefox en la configuración, desde la opción de menú que se encuentra situada, como veis donde estoy señalando, arriba de todo a la derecha, desde la opción personalizar, ¿de acuerdo? Vemos que aparecen dentro de las opciones disponibles para personalizar el navegador, un icono que representa a Pocket, ¿vale? Lo único que tenemos que hacer es cogerlo desde aquí y arrastrarlo aquí a la derecha de la caja de búsqueda para que aparezca el icono, finalizar nuestra personalización, ¿vale? Y ya lo tenemos listo para funcionar. Obviamente, para conseguir la funcionalidad completa, necesitamos darnos de alta en el servicio Pocket, ¿vale? Como os decía, es un alta gratuita, como cualquier otro servicio web, y nos sirve su plan gratuito para comenzar a funcionar. Una vez que tenemos de alta el servicio y tenemos el icono nuestro navegador, el funcionamiento es muy sencillo, ¿de acuerdo? Simplemente, cuando tengamos localizado un recurso de interés, por ejemplo, yo he localizado este artículo que me parece muy interesante, lo quiero leer más tarde con calma porque ahora no tengo tiempo. Lo único que tengo que hacer si lo he localizado desde el navegador de mi ordenador de escritorio, desde luego desde mi portátil, es hacer clic en el icono de Pocket, ¿vale? Y como veis, aparece aquí a la derecha una pequeña caja de diálogo donde puedo añadir una etiqueta asociada al artículo, añadir Creative Commons, ¿vale? Y voy a añadir otra más que sea aprendizaje, ¿vale? Simplemente guardar y ya lo tengo almacenado en mi espacio Pocket, ¿vale? Ahora mismo podría cerrar esta página que no tendría ningún problema volverla a recuperar, ¿vale? De igual forma, al haberlo guardado mediante el plugin de Firefox, ¿vale? Está sincronizado en mi espacio Pocket y al mismo tiempo en mi móvil también si he instalado la APP que me permite realizar las mismas funcionalidades. De manera que si ahora vamos a Pocket, ¿vale? Como veis aquí en mi lista, que es la opción que aparece por defecto siempre que entramos en el espacio, veis que aparece el artículo que acabo de capturar con las dos etiquetas que le acabo de añadir, aprendizaje y Creative Commons. ¿Cómo operamos con Pocket desde su espacio web? Pues como os decía, una vez que entramos en él identificándonos con nuestro usuario y contraseña, desde mi lista vemos todas las referencias que yo he ido apartado, he ido apartando, ¿vale? A medida que me las he encontrado para examinar posteriormente. Puedo navegar o bien desde mi lista donde están todas, como veis aquí en el menú de la izquierda, puedo desde etiquetas navegar a través de las etiquetas, ¿vale? Que he asignado a medida que he ido incorporando los recursos. Si quiero volverlo a ver todos, puedo ir a mi lista y aquí están todos disponibles otra vez. ¿Qué puedo hacer una vez que los he apartado y digo, ah, tengo mis artículos ahí en Pocket, ¿qué puedo hacer con ellos? Pues, bueno, como es una herramienta para leer más tarde, pues una vez que tengo el tiempo ya disponible o que voy a dedicar a hacer una revisión de estos artículos, lo único que tengo que hacer es click sobre el artículo, ¿vale? Y sin salir del espacio Pocket, ¿vale? Veis que tengo una visión limpia del artículo sin las imágenes para que solo esté centrado en el contenido, ¿vale? Y puedo determinar si es un contenido de mi interés o no lo es, ¿vale? Fijaos que cada vez que abrimos un artículo tenemos. En la parte central de nuestra pantalla, el artículo limpio como os acabo de comentar. Debajo, ¿vale? Las etiquetas, justo debajo del título, las etiquetas con el fondo negro que yo le asimné cuando aparté este artículo desde la web. Tengo la oportunidad de acceder al sitio original con el enlace de ver original. Si estoy leyendo desde un tablet o desde un teléfono móvil o es por la noche y la pantalla me brilla mucho y me molesta, en la parte superior hacia la derecha de todo, ¿vale? Tengo una serie de opciones relacionadas con el aspecto que me permiten, pues, cambiar el fondo de la pantalla para hacerlo un poquito más tenue, ponerlo de fondo oscuro y letra blanca, o, bueno, ponerlo en fondo claro, que es el fondo que tiene por defecto. También tenemos opciones para ampliar o reducir el tamaño de la letra o para cambiar el tipo de letra entre dos posibilidades según nuestro gusto. ¿Vale? Estas funcionalidades de la parte de la derecha tienen que ver un poco con la comodidad de la lectura y las funcionalidades de la parte izquierda tienen que ver con la operativa de Epoch. ¿Qué podemos hacer respecto a este artículo? Pues, fijaros, si queremos conservar la noticia, la podemos archivar y sacar del apartado dependientes o del apartado de mi lista para otro apartado que sería mi archivo de noticias de interés. Si el artículo no me interesa, lo podemos eliminar y hacer desaparecer de la lista. Si queremos editar las etiquetas, podríamos añadir una etiqueta nueva para poder clasificarlo y tenerlo ahí ordenado, porque luego quiero verlo conjuntamente con otros que también tengo ahí almacenado. ¿Vale? Si ahora yo lo archivo, ¿de acuerdo? Si os fijáis, me acaba de desaparecer de mi lista de dependientes, pero lo tengo aquí en mi archivo de noticias de interés. Estas haría más o menos la operativa, igual con esta calendario de exámenes. Esta noticia la he visto, no me interesa. Tengo aquí el icono del cubo de basura, la elimino. Artículo eliminado, desaparece de mi lista de intereses. ¿Vale? Esto es una herramienta muy interesante para usar, sobre todo, con el móvil, como os decía. Si estamos, pues, bueno, en un tiempo muerto o no muerto, como os decía, también intencional, buscando alguna información en un momento y lo queremos guardar para más tarde. ¿Vale? Eso sí, conviene no acumular, sino hacer lo que el lema dice, guardarlo para más tarde, no hacer un acumulatorio aquí dentro de Pocket de artículos de interés, porque aunque sí es cierto que tenemos las etiquetas para hacer una mínima clasificación, digamos que no es el sitio adecuado. Pues esto es el funcionamiento esencial de Pocket, ¿de acuerdo? Tenemos aquí abajo, en la columna de la izquierda, después de un pequeñito separador, una simple clasificación de los artículos que Pocket hace de forma automática. Tenemos la posibilidad de todo lo que tengo en mi lista, filtrarlo por artículos, todo lo que tengo en mi lista, filtrarlo por donde hay un vídeo asociado, o todo lo que tengo en mi lista, que sea una imagen, que en este caso, como veis, no hay ninguna imagen. Dentro de los artículos que guardo para más tarde, también puedo destacar alguno como favorito. En este caso, yo tengo un artículo que he guardado como favorito, eso quiere decir, pues, que dentro de los que me gustan, le tengo que prestar especial atención en cuanto tenga un poco de tiempo para dedicarme a ello. Esto es la simple utilidad de Pocket. La segunda, bueno, respecto a la APP, lo que veis ahora en pantalla es una captura de la aplicación de Pocket en el móvil. Como veis, el menú que tiene asociado es prácticamente igual que el que acabamos de ver en el servicio vía web, y tiene respecto a los artículos, pues, unas funcionalidades parecidas. Como veis aquí en la imagen de la derecha, la función de archivar, la función de compartir a través de las redes sociales que tengamos instaladas en el teléfono, también desde el PC, podemos compartir aquellos artículos que sean de nuestro interés, y que queramos enlazar con nuestros espacios sociales. Y también podemos desde la web, perdón, desde la APP, marcar cómo me gusta, porque también tiene un aspecto ámbito social, la aplicación, que ahora mismo, pues, no nos vamos a detener en eso. La segunda herramienta, si recordáis, que os quería comentar, es Fiddley. Y Fiddley está en el epígrafe que la web trabaje para nosotros. ¿Qué quiere decir esto que la web trabaje para nosotros? Fijaos, esta de aquí es mi pantalla de entrada en Fiddley. Fijaos, esto todo lo que veis aquí, ahora mismo, así aunque no leamos con detalle que es cada cosa, son el conjunto de páginas web de servicios oficiales, el conjunto de blogs que son de interés profesional o personal para mí, o el conjunto de páginas de instituciones o servicios o, como decía, blogs personales que, por un motivo u otro, a mí me interesa. En concreto, aquí mismo, en Fiddley, tengo referenciados 174 fuentes de información que son de interés para mí. Pensad por un momento, que si vosotros tenéis aproximadamente pues un número de fuentes similares, si cada mañana cuando nos ponemos a trabajar, tuviéramos que ir una a una revisando todas las fuentes de información que son de nuestro interés para ver si han publicado algún artículo nuevo o no han publicado un artículo nuevo para ver si es de mi interés o no es de mi interés, si hay alguna información publicada que tenga que ver con el proyecto en el que estoy trabajando ETC, pues con 174 fuentes de información, yo creo que pasaríamos toda la mañana o todo el día revisándolas una a una. Mediante Fiddley u otro servicio, parece de los múltiples servicios que hay por la web, podemos hacer que aquellos portales, aquellas páginas, aquellos blogs que tengan implementadas, la tecnología denominada RSS que tiene que ver con la sindicación de contenidos y sean de nuestro interés, que sean estos, que sean los blogs, que sean las páginas, que sean los servicios, los que nos envíen a nuestra herramienta, en este caso a Fiddley, sus nuevas publicaciones en lugar de tener que nosotros ir revisando una a una cada una de esos espacios, como os decir. Si os fijáis en la columna de la derecha, perdón, de la izquierda, yo tengo aquí una serie de categorías que son innovación, productividad, novedades, organizaciones, empresa y más de más sí, y social media. Estas categorías las definimos nosotros, según nuestros ámbitos de interés, como os decía, tanto personal como profesional. Y dentro de cada una de las categorías, nosotros añadimos aquellos blogs, aquellas páginas de los servicios institucionales o profesionales o de empresa, de los cuales queremos estar al tanto. Por ejemplo, dentro del apartado de novedades, la información que me está dando ahora a Fiddley, es que de todas las páginas y servicios que yo tengo dentro de esta categoría, hay 39 publicaciones nuevas, ¿vale? Las páginas que habéis aquí, son las que han publicado alguna noticia desde la última vez que yo accedí a mi espacio y revisé las publicaciones. ¿Cómo sería la forma de proceder? Bueno, fijaos, tengo aquí un... Podemos ver un ejemplo. Aquí vamos a ver con este periódico. Vamos a ir a la portada del periódico. Un momentito y nos vamos, por ejemplo, a la sección de economía. Si yo quisiera estar al tanto de las noticias de economía, en lugar de tener que venir aquí todos los días a ver cuáles son las noticias, ¿vale? Si yo simplemente copio la URL de esta sección, ¿vale? Me voy a mi Fiddley, obviamente, igual que pasaba el caso de Pocke, tengo que haberme dado de alta previamente en el servicio. ¿Vale? En la columna de la izquierda, en la parte inferior, abajo de todo, tengo una etiqueta que dice Añadir contenido. ¿Vale? Añadir contenido. ¿Puedo añadir contenido basado en palabras clave o en fuentes concretas de información? Si elegimos fuentes concretas de información, simplemente pegando la URL de la sección, pues dábemos aquí que nos podemos suscribir a los RSS de la portada de economía del periódico. ¿Vale? Simplemente, haciendo clic en el botoncito verde asociado a seguir, me dice, ya sé que quieres estar al tanto de esa sección del periódico. ¿En qué apartado? Que Fiddley les denomina colecciones. ¿En qué apartado de los disponibles? ¿Quieres que te ordene esta nueva información o suscripción? Pues en una nueva que le voy a denominar prensa. Esperamos unos segundos. Y si nos fijamos ahora en la columna de la izquierda, además de las categorías que ya teníamos, aparece una nueva categoría denominada prensa, que solamente tiene una página de interés, que son las noticias de economía del periódico. En este caso, como es la primera vez que lo doy de alta, me recupera las 10 últimas noticias, ¿acuerdo? ¿Cómo funcionamos con Fiddley? Pues cuando tengamos un momento a lo largo del día, cuando determinemos que es el momento de revisar las publicaciones nuevas, pues mi recomendación es la siguiente, localizado el apartado del cual queremos estar al tanto de las novedades de interés, pues nos iríamos a, sus o dicho apartado, lo desplegamos, haríamos click en aquella página, en la primera de las páginas que presentan novedades, y veríamos las cabeceras. Vale, estas son las cabeceras, las últimas cabeceras publicadas por esta página, por el diario tecnológico de Galicia, y que yo no he revisado todavía. Vosotros sabéis que muchas veces por, simplemente por la foto, el titular principal, que es el que está en negrita, y la pequeña entradilla, que es la que aparece más clarito debajo, ya podemos discernir si un artículo nos interesa o no nos interesa sin tener que abrirlo. Vale, en este caso, haciendo una leitura rápida, yo personalmente ya veo que el primero, ahora mismo no es de mi interés, por tanto asociado a cada artículo hay un pequeño icono, que digo leído, ¿vale? El segundo tampoco, leído, el segundo puede ser que sí sea de mi interés, pero lo voy a leer más tarde, en lugar de utilizar el icono del visto. Vale, tengo otro que es leer más tarde, lo marco. Vale, este que también es de mi interés, también lo marco para leer más tarde, el siguiente no es de mi interés, y el siguiente tampoco, y lo marco. Vale, podemos marcar, si queremos, en lugar de hacerlo individualmente, una vez que hemos revisado toda la categoría en que estábamos visualizando, tenemos abajo un botón que dice marcar todos como leídos, ¿vale? De forma que, si hacemos clic ahí, esa categoría ya desaparece, desaparece como pendiente de revisar, y salta y se os fijáis a la izquierda en la siguiente. Vale, este también me interesa, pero como tengo dudas, si hago clic en el título, ¿vale? Se me despliega un breve de la noticia. Vale, que puedo ver aquí la entradilla, puedo determinar aquí si quiero guardarla para más tarde, o si no me interesa, si quiero guardarla para más tarde, tengo aquí el icono de marcar para más tarde, que en este caso sí. Si tuviera dudas, veis que en la parte inferior aparece un botón que dice visitar website, porque nos conecta con el sitio original, para que pudiéramos leer, ver la noticia y ver si realmente es de mi interés. Vale, como ya sé que lo es, marco y cierro, ¿vale? Las otras no lo son, marcar toda como leí. Vale, y así iríamos con los siguientes apartados, ¿de acuerdo? Sin tener que ir directamente a los sitios originales, tenemos todo centralizado en un único espacio. Vale, como veis he marcado algunos noticias que son de mi interés, marcamos como leídos, y así vamos avanzando, que ahora no puedo revisar más porque no tengo tiempo. No hay problema, saldríamos, cerraríamos nuestra sesión, y más adelante, desde el teléfono móvil o desde nuestro equipo principal, pues podríamos continuar con la revisión. Todos los artículos que hemos marcado de interés inicial y para leer más tarde, se encuentran aquí en la columna de la izquierda en el apartado ReadLate, leer más tarde. Vale, si hacemos clic ahí, tenemos agrupados todos aquellos artículos de todas las categorías que están que yo he distribuido, ¿vale? Para que yo pueda determinar qué voy a hacer con ellos, ¿de acuerdo? Aquí podríamos leerlas con detenimiento, veis que es la misma ficha que teníamos en la funcionalidad anterior, también veis que he asociado a cada uno de los artículos hay una serie de funcionalidades en la parte superior, algunos están disponibles en la cuenta gratuita, otros no, obviamente, son servicios de pago, pero como os decía, las funcionalidades básicas y principales las tenemos aquí a nuestro alcance. Es interesante que recordéis que este servicio se basa en la tecnología RSS, ¿vale? Hoy en día prácticamente todas las páginas, todos los portales implementan esta tecnología. Como nos da igual lo que haga y como funcione, la manera práctica de operar es como os acabo de enseñar hace un momentito, localizar la URL de la sección que sea de nuestro interés y copiarla y pegarla en... en Fildi, en el apartado a añadir contenido, fuentes, ¿vale? Y ya Fildi se encarga de... se encarga de hacer todo el trabajo de conexión con el servicio, suscribirnos a él, etcétera. Si os habéis fijado, os estoy seguro de que os habéis fijado, que hay algunos sitios que ya tienen un icono que representa esta funcionalidad, ¿vale? Ese icono es el siguiente. Si tomamos como ejemplo la página del diario oficial de Galicia, por no coger ahora mismo uno de cualquier periódico o otro servicio, ¿vale? Sobre todo por la publicidad que nos envuelve. Si os fijáis, vamos a cortar de aquí esta barrita, si os fijáis en esta página, por aquí abajo de todo, a la derecha aparece RSS, ¿vale? Si hacemos clic en él, el diario oficial de Galicia, pues es un boletín que se publica de forma diaria, aquí en la comunidad autónoma, donde publican pues todo lo que tiene que ver con la comunidad respecto a normativa, legislación, anuncios de organismos públicos, etcétera. Vale, como veis este documento, este boletín tiene un montón de apartados, ¿vale? Que nosotros podemos suscribirnos a su totalidad y recibir un enlace a todo el boletín, o podemos estar al tanto de alguna sección concreta o de alguna normativa concreta relacionada, pues como veis aquí, con administración de justicia, con disposiciones generales, con cultura ocio-deporte, o enseñanza y formación, ¿vale? Si hacemos clic, por ejemplo, en enseñanza y formación, ya nos provee de una funcionalidad automática para conectar con nuestro servicio de RSS, pero si vosotros queréis obviarla, no hay ningún problema, ¿vale? Simplemente, como os dije antes, copiando el enlace que aparece o la URL que aparece en la parte superior del navegador, volveríamos a nuestro espacio FINDY, añadir contenido, fuentes, vale, pegamos en la caja, percibamos un poquito y como veis aquí en los resultados, ya nos aparece si queremos suscribirnos, en este caso concreto, al apartado de enseñanza y formación del Diario Oficial de Galicia. Igual que hicimos antes, le daríamos a seguir y indicaríamos en qué categoría queremos añadir esta suscripción o si es en una categoría de asistente o en una categoría nueva que creemos sobre la marcha. En este caso he creado una categoría que se llama boletines. Como veis, aquí aparece la izquierda y me aparecen por las últimas publicaciones relacionadas con el Diario Oficial de Galicia y el apartado enseñanza y formación. Bueno, como veis, FINDY y POCKET comparten alguna funcionalidad concreta, que es la de leer para más tal, vale, no hay herramientas o hay poquitas herramientas hoy en día que se dediquen a una cosa, sino que abarcan un pequeño espectro de funcionalidades atláteres, vale. En este caso, FINDY tiene la ventaja de que recopila para nosotros esas nuevas publicaciones de aquellos sitios que para mí son especiales o son de especial interés, como decía, bien sea tanto por interés personal o profesional, y siempre y cuando los sitios tengan habilitado la funcionalidad de suscripción por R6. La tercera de las herramientas que quería comentaros hoy tiene que ver con un tema que se llama marcadores sociales. En este caso se corresponde con la herramienta DIIGO, vale, DIIGO, como decía, pertenece a una categoría de herramientas de marcación social en contraapuestas a las clasificaciones taxonómicas o rígidas. Vosotros sabéis que las clasificaciones basadas en una taxonomía son clasificaciones cerradas, de manera que si nosotros queremos añadir un elemento dentro de la clasificación, tenemos que dirigirnos o tenemos que hacerlo dentro de unas categorías ya establecidas. DIIGO o el etiquetaje social, lo que nos permite es una clasificación por etiquetas del momento, o etiquetas que pueden estar consensuadas de forma previa, más etiquetas que podamos definir en un determinado momento. Igual que las herramientas anteriores, también se basa en un espacio en la nube, un espacio en el que nosotros nos tenemos que dar de alta, como siempre, también en una cuenta gratuita de entrada. Y lo que nos permite esta herramienta, DIIGO, es almacenar recursos o artículos concretos que nosotros encontremos a través de la web, bien en un espacio privado, bien en un grupo que nosotros definamos dentro de nuestro espacio privado, pero que a su vez ese grupo sea compartido con terceras personas de nuestro ámbito personal o profesional, porque estamos trabajando en un mismo proyecto, porque somos docentes y queremos compartirlos con nuestros alumnas y alumnos. Y también nos permite organizar los recursos que nosotros consideramos de interés en unos paneles temáticos estructurados que DIIGO denomina Outliner, para poder enviarlo a través de nuestros espacios sociales y publicarlo de manera que los interesados en ellos tengan acceso a unos referencias que nosotros hemos compilado o recompilado a un determinado espacio y que consideramos que son de interés para terceras personas. El uso de la herramienta es bastante sencilla. Si os fijáis, este es mi espacio DIIGO, desde aquí como veis tenemos varias opciones en la columna de la izquierda y varias en la parte superior, de la parte superior son las que se corresponden con mi librería, mi espacio privado, mi grupo, los grupos que yo tengo definido o en los que yo participo por invitación de terceras personas y mis Outliners, que son esos paneles de información que yo tengo almacenados o que tengo ordenados, según distintas temáticas y estructuras. Una vez que nos damos de alta en el espacio DIIGO, el primer sitio a donde debemos de acudir es al menú que se encuentra en la parte superior y que dice Tools. Ese menú que dice Tools me permite instalar un complemento para nuestro navegador que nos va a permitir interaccionar con nuestro espacio. Yo os recomiendo que instaléis el DIIGO LED, que es una pequeñita aplicación Java que se integra con nuestro navegador y nos permite hacer un montón de cosas. Si os fijáis aquí en la parte superior, te la tengo aquí instalada, DIIGO LED y ahora os voy a enseñar su funcionamiento. Igual que ocurría en Fildi y en Pocket, también tenemos una aplicación DIIGO, como veis aquí abajo, para móviles o tablets, tanto en versión iOS o versión Android. Super, super útil, ¿de acuerdo? ¿Cómo funcionamos con DIIGO? Pues de igual forma, cuando nosotros localizamos un recurso de interés, no un sitio, sino una página concreta, una infografía, un vídeo de YouTube, un artículo de un blog, una disposición normativa que sea de nuestro interés. Y la tenemos a la vista desde el DIIGO LED, que es esa pequeña aplicación, como veis cuando hacemos clic en ella, se despliega aquí en la parte superior derecha de nuestro navegador, un conjunto de funcionalidades super interesantes, que ahora mismo no nos podemos parar en ella, pero sí os recomiendo que busquéis información y las visualicéis. Veáis que podéis marcar como un florecente dentro de una página web que no es vuestra y posteriormente cuando volváis a ella veréis que tenéis ahí los highlights o las marcas del rotulador florecente en aquellas partes de interés de la misma página. Tiene un montón de funcionalidades que, como digo, os recomiendo que reviséis. La que nos interesa a nosotros ahora mismo es el bookmark. Vale, el bookmark simplemente me permite coger el artículo que ahora mismo tengo delante de mí, el artículo que estamos visualizando, y guardarlo en mi espacio DIIGO. Y a la hora de guardarlo en mi espacio DIIGO, podemos determinar en cuál de esas tres partes que os mencionaba hace un momentito, podemos hacerlo. Fijaros que lo principal aquí son los elementos siguientes. En la caja de diálogo que se abre tenemos la URL, que obviamente no deberíamos de modificarlo, porque se le enlace al recurso final. El título, que normalmente está compuesto por el título del artículo, en este caso la difusión en el proceso de aprendizaje, una barra vertical y el nombre de la página web a la que pertenece el artículo. Como veis, podéis editarla y podemos cogerla o no. Podemos hacer una pequeña descripción de qué trata la página o por qué la estamos registrando almacenando en nuestro espacio privado. Lo que sí es importante que hagamos es que le añadamos unas etiquetas. Hay unas etiquetas sugeridas, basadas en un análisis del artículo que la herramienta hace. Podemos utilizar o clasificar en aprendizaje. Dejamos un espacio en blanco y podemos poner otra etiqueta. Fipevlarrum, en este caso a mí ya me serviría y podemos guardarla, como os decía, en nuestro espacio privado. Veis la marca en esta casilla de verificación que estoy señalando. En este caso la guardamos y solamente yo podría acceder a mi lista porque está en un espacio privado. Podría almacenarlo o registrarlo o compartirlo sería el término adecuado en uno de los grupos en los que pertenezco, en los que trabajo, en los que estoy escrito. Y en la parte superior podría desde aquí también mandarlo o enviarlo a esos paneles que os mencionaba, a esos outliners que la herramienta define. En este caso, solamente el almaceno en mi espacio privado guardamos y ya está registrado. Vale, no tendríamos que hacer nada más. Si queremos el funcionamiento exactamente igual, localizamos otra información de referencia que queremos conservar en digos, en digolet, bugmar. En este caso veis la URL. El título del artículo en este caso no lo coge entero, sino que coge de la categoría en la que está asociado el artículo. Nuke, Educalab. Me podría añadir también de palabra clave igual Nuke. Y aquí, si quiero, pues lo podemos añadir ya en un online que ya tengo que se denomina herramienta stack, aunque no lo voy a hacer, porque lo voy a enseñar como se hace posteriormente. Y lo guardamos y listo. Vale, ahora mismo he añadido dos referencias a mi librería o espacio personal en Digo, que si todo ha ido bien, las tenemos aquí en la parte superior de mi librería. Vale, el último, el de Flipet Classroom que acabo de añadir y el del artículo del Nuke de Educalab. Bueno, como veis, aquí a la izquierda me aparecen la mayoría de las etiquetas que yo utilizo para clasificar mis artículos, o lo que normalmente responden a unos temas de interés, y yo puedo navegar a través de esas etiquetas. Vale, por eso os decía que lo más importante, después de la información automática que captura la herramienta Digo, es asignar las etiquetas que previamente tengo que tener pensadas, vale, para de una manera estándar, aunque se me ocurra o alguna sobre la marcha, si debería de tener una serie de etiquetas comunes, una serie de etiquetas ya definidas, porque simplemente, pues, porque siempre voy a buscar los mismos temas de interés o casi siempre. Vale, fijaros, yo tengo una categoría que se llama herramientas de tecnología de aprendizaje y comunicación, vale, herramienta Stack, vale, donde clasifico ya por defecto una serie de recursos y además le añado alguna etiqueta más que me sirve para precisar dentro de esta categoría, pues, en estos recursos que estáis viendo ahora mismo, por ejemplo, sobre códigos cuerdos. Vale, además de mi librería, como os decía, tengo el apartado Grupos, aquí en los grupos nosotros podemos crear un grupo nuevo, suponeis que vais a trabajar en un proyecto nuevo dentro de vuestra empresa y queréis, hay una primera frase de recopilación de información, los grupos de trabajo están distribuidos en distintas localizaciones, pues una buena opción sería crear un grupo dentro de Digo en el que durante un periodo de tiempo inicial, todos los participantes, pues recopilasen información de una determinada temática que fueran etiquetando bajo unos determinados criterios o parámetros establecidos, vale. Si somos los propietarios o creadores del grupo, podemos invitar a terceras personas a que se unan al grupo y asignarle distintos roles dentro de este, vale, de manera que algunos podrán solo añadir recursos, otros podrán añadir recursos y comentar, vale, ahora mismo estáis viendo un grupo en el que yo participo, en el que cada participante, pues puede añadir recursos de interés bajo unas etiquetas que hemos definido, como veis los recursos, una vez añadidos pueden ser comentados por terceros participantes y generan diálogo y debate, se pueden buscar recursos añadidos bajo unas etiquetas comunes y tenerlos todos a nuestra disposición, vale, y recopilar como os decía, pues esa información común y iteración. Esta es la segunda funcionalidad que yo considero de interés dentro de Digo. Y la tercera funcionalidad que yo considero de interés es los subliners, que no encontré una traducción específica del término, por eso os decía que, bueno, que son unos paneles de información donde podemos organizar las referencias que previamente hemos recopilado, por ejemplo, este de herramientas de tecnología de aprendizaje y conocimiento, vale, como veis tengo aquí una serie de apartados, que son estos presentaciones, licencias, uso de infografías, que dentro tienen una serie de recursos organizados, vale, alguno con otros subapartados, para tener todos los recursos que están clasificados en base a etiquetas posorganizados de otra forma, vale, tenemos otro aquí que se llama referencias MOOC, vale, donde veis que este está más organizadito y más limpito, donde he cogido algunos artículos de todos los que yo he considerado de interés sobre esta temática y los tengo aquí organizados en estos apartados, vale, desde una vez que entro en un online desde la parte superior, puedo realizar una búsqueda, vale, de recursos que yo ya he etiquetado previamente y los puedo ir añadiendo, vale, simplemente posicionándome al final de todo, pues este que acabamos de añadir, ya formaría parte de mi outliner o de mi panel de contenido, vale, si lo quiero dejar aquí bien, si no, pues lo podría arrastrar y ordenar jerárquicamente, vale, aquí dentro de uno de los apartados anteriores, como veis es muy sencillito y muy fácil de organizar y de utilizar. La funcionalidad, una de las funcionalidades principales que yo considero que tiene el panel outliner es una vez que hemos recopilado información de interés o relevante para un proyecto concreto o un ámbito profesional o funcional concreto, el poder compartirlo con terceras personas. Si os fijáis en la parte superior, vale, tenemos un icono que es un enlace para compartir, que si hacemos clic en él nos genera un enlace público que ahora mismo podríamos publicar en Twitter con la etiqueta que nosotros considerásemos o enviar por correo electrónico a una tercera persona o publicar incluso en un blog. Vale, como veis desde esta misma caja tenemos aquí un enlace a una funcionalidad que nos permite desactivar la funcionalidad de compartir, es decir, dejar de compartir este outliner. Bueno, como veis, estas tres pequeñas herramientas y servicios añalen una potencia de una funcionalidad extra a nuestros navegadores, ¿vale? Y todo ello con una clara intencionalidad. Además de los buscadores, de los distintos tips que hemos visto en las ideas clave de nuestro NUC, ¿vale? Yo creo que el uso combinado de estas tres herramientas o a lo mejor una de ellas sola nos permite huir de ese exceso de información que a veces sufrimos cuando navegamos o sobre todo cuando buscamos información, ¿vale? Pensad que están pensadas para ahorrarnos tiempo también, ¿de acuerdo? Uno de los recursos que no podemos estirar ni utilizar muchas veces a nuestra conveniencia. Sobretodo, Diego, si queremos trabajar como Oliners o Fildi, son herramientas que requieren un poco de trabajo como cualquier otra herramienta como una funcionalidad potente y de interés, ¿no? Le requieren una alimentación previa que, como decía al inicio de este pequeño evento, una vez que la ponemos en marcha o empieza a rodar, empiezan a trabajar de forma automática, sobre todo Fildi, y luego solo tenemos que recurrir a ella para consultar las novedades de ETC. Cuando encontramos un recurso nuevo, lo añadimos a Fildi y quedamos suscritos a esa parte de nuestro servicio de manera que estaremos siempre al tanto de las noticias o novedades de nuestros criterias. Bueno, pues nada más por mi parte. Daros las gracias por vuestra atención. Recordaros que seguimos a vuestra disposición en nuestros espacios de interacción del loop, tanto nuestro grupo de Facebook como a través de nuestra etiqueta navegan digital. Tenemos hasta el miércoles de la semana que viene para llevar a cabo vuestro reto. Incluso para comenzar el NOX, si os acabáis de integrar en el día de hoy o lo vais a comenzar a visualizar a través de mañana, vale. Lo que sigo recomiendo es que antes de diseñar y de trabajar en vuestro reto, leáis la rúbrica de evaluación para ver exactamente cuáles son los requisitos que debe de cumplir el reto, que son los mismos de que vosotros vais a tener que aplicar cuando evaluéis los retos entregados por vuestras compañeras y compañeras. Nada más, muchas gracias por vuestra atención y nos vemos en las redes.