 यह दो और बार मुसग्याम, यह लिः काईग्यान, अब प्रट सिक्वेठेी जोर, नबता है अंगे नागे और दिफ्वो, अनवेद्वो, और आदईफ्दोँ नद्वो, आप प्रे जबसेगी कछए ठारे रच्फात डब़ोजें. ੧੧੯ੜ੧ੳ੨੭੯੷੐ੱ ੐ੜ੭੤�੤�੸੭੬ੂ. ੦੝੤�ੂ ੭੸੬੤�ੴੜ੤� ੧੤ अर उज़का विषे उसे दिथ है, क्ईसे वुसका लेना देना है नत्री कनुबवूं को जान्नीका, अनत्री कनुबवूं की अदेन को बिओिन अन बआत देरा 3 level of consciousness लेकिं खृव्शयस्नेस को भी केहि कनशत्यस होता है या साभ कनश्यस होता है, अन खनश्यस होता है किस level के कनश्यसनेस की बात के है तो ये बी चुठ गया। तो तो दिस्टनिचिन आल्सो अस नुध अस नुट एक उस्चट्टे पाई सम् तो तो तो लेट्ट्टेस्ट्टेपनिच्ट्चन है तकी विलियम वाग्जुगल दिफाइं करते हैं, साएकोलुगी के आस आस आस नाफ बिहेवीर यहने विवहार का बिग्यान है इसके मत्तब आज हम दवागीखो गयों के सुप में जानते है विवहार के बिग्यान के रोप में जानते है प्सिकोलगी शुद देछोट में देटागे दीटागे, साँँँच्स धो बिजेगेर और एक खडियनों गज्बेंगे, अग़म।। आनव के विववार का ये क्या है भे ग्ज़ान कर द्ध्ध्धधधधधधधधध ये क्या श्चिख्मनोविग्यान ये जुकेशनु साएक्टोगिय जिए बिहरेल सायंच के तुमेई रूझ़रेंट क्या बिज्च्च्यान यह Ani ki do mukhyar iske adhaar hai isske references hai, ki isske sekshik manovigyaan ke pehla manushika vhebhaar aur diusra shikhaa. खिनकिर से DIFIGN KITIR SE Define ko ek educational psychology ko, यह it is the branch of psychology which deals with teaching and learning. यह निश्सेक शिक वानोगियान, manovigyaan ke wo shakaa hai, ज़ शिक हँर, aur adheegam se lena dena hai, jith ka deal karthi hai. क्रो एं क्रो कैसे Define karthe he. अब आद कराग़ा कुछा में आपना जाएगे अपना विग्यान पुत तो अबगेज़् कि सेग्ष्छिद मनोविग्यान वरन न करता है, अगर सबजजाता है क्या? ব� atte क्छिका जव एदिइगम एनुभव , कहा से ौजन वद व्द ऑस्ता थक रहींbook which was very important from birth to the experience of your ॐूग अबके अदिगम के अनुभव ठीस ृौँः, ौर व्याक्टिया जे ौग ओग्भी यान।on especially the biology and medicine of one. कि आप पिल क्या से डफाइन करते हैं। How do we define a pill? Harjit, the educational psychology helps the teacher to understand the development of his pupils, the range and limits of their capacities, the processes by which they learn and their social relationships. ये साअइ ड़ूँ रेखवार्यवंट हैं वो साइकुलोगी प्ल्फिल्प्लगती है और के अईसे अग्टिकिडाना प्रच्टाना प्यदुटा अग्टिक्ट्टिटा यो आप अप्द्दिक्टिक्टिए बाद्टुनिष्टट्टंझे संगरह कर सकते हैं या आप बविश्वानी का सके कि मैंवन्गृच्ये भैव्वार करेंगे नियन्ट्रायान करतेंगे तो ये कुच खासथ लिस्की कहासयत है जिसके आदाए प्याँप के है इस भीज्ढन है कोन-कों सी लोज अप एजुकेशनो साईखालगी अर्यूँवर्सल यहने की शेएखशिख मनुविज्यान के नीम है वो सार्बत्रिक है, हर जगे लग लग होते है, यह भेग्यानिक पीदी को अबज़ो करती है, आप यहने अपनी साइखालगी के पीदी को यह अपनी नीम है, अद्वार्ट, कोवार्ट, कुन्षियस, अन्कुन्ष्यस, भीहेवियर क्या है, कैसे उस में व्रुद्दी विकास होता है, कैसे वो बच्च्पन से लेके अडल्च्छुट्ता कुन, कुन्षी श्टेज्यस पे पोच्टा है, ट्रह कईसे पुजेवों शीव के है, अमरे दिमाग मैं समप्रतय कैसे बन ता है, हम सच्छ्ठ� outne, ॐम लोगिक कैसे निकाडौट्टा है, आम तर्ख कैसे खाते है, शमाथाऊन केसे खाते है, लेसिव का ट्रान्सछर कैसे होता है, उसको क्या पहले से आता यह सब कुछ जान के तब हम प्रहाना शुकरेंगे और तीचर यहने के तीचर को भी जानना चाता है एजुकेशनो साएकोलगी तीचर is a potent force in any scheme of teaching and learning process it discusses the role of the teacher यहनी रोल अप तीचर को भी तीचर कता है it emphasizes the need of knowing thyself for the teacher to play his role properly in the process of education पहले कहा गया कि आत्मा कभी गयाने, फिर गयान मन कभी गयाने, फिर गयान चेटना कभी गयाने और लास्ट में कहा वेवहार कभी गयाने फिर हमने जाना एजुकेशनो साएकोलगी क्या है यह एजुकेशनो of the findings of psychology in the educational setting to improve the teaching and learning situation अगे तो यह सब खुड आगया शेएकशिक मनोविगयान के बारे में तो आप से यह आप से पे लाँँ कुष्चन पूषा जाया, आप से शरड कुष्चन पूषा जागा गर आप समच जायंगे तो दोनो तरीख योट्टर लिख़ाने यह के है