 Hola, hola. Hello, hello. Transcription, no. Bueno, somos nosotras nomás igual. Ah, bien. Bueno, bueno, mi nombre es Angie Cervellera. Soy del programa de Cultura y Conocimiento Abierto de Wikimedia Argentina. Y hoy les voy a contar un poco de un proyecto titulado Código Cultura, bueno, jugar con las colecciones abiertas. En realidad, ese es el nombre de la sesión, pero el proyecto es Código Cultura. Ah, yo tengo esto, bien. Bueno, primero contarles un poco el por qué surge este proyecto que yo considero que es una respuesta al contexto de las instituciones argentinas, las instituciones culturales argentinas en lo que, a ver, con lo que comprenden sobre el acceso abierto, ¿no? Que muchas veces queda, digamos, a través de la formación, quedamos Wikimedia Argentina y todos los programas. Nosotros hacemos grandes esfuerzos porque las personas comprendan los que es el acceso abierto. Y si bien esto se comprende, muchas veces queda como una idea abstracta, ¿no? Como un concepto que tal vez queda reducido a abrir colecciones, a cargarlas en Wikimedia Commons, pero después no queda muy claro qué se puede hacer o digamos, ¿cuáles son esos beneficios, no? El proyecto, bueno, también da respuesta, digamos, observa esta situación de una falta de recursos en general, recursos técnicos, humanos, recursos económicos, financieros, que hacen que las instituciones argentinas se les dificulte implementar proyectos en el marco del acceso abierto y sobre todo proyectos innovadores. Por otro lado, notamos también, y es lo que se volvemos a hacer desde Wikimedia Argentina, ¿no? Que es trabajar por proyectos, proyectos específicos que les hagan sentido a esas comunidades culturales, ¿no? Y no ir con paquetes generales, globales, ¿no? Con soluciones que quizás traemos de otros continentes, de otros países donde funcionan. Y quizás en el contexto argentino esto no es tan así. En definitiva, como pongo al final de la presentación, hay quizás una falta de motivación de poder adoptar finalmente las licencias libres o poder adoptar políticas de acceso abierto. ¿Toda preta acá? Ajá, ya estoy descubriendo. Bueno, por eso nace la idea de jugar con las colecciones. ¿Me gustaría hablar en inglés también? No puedo hacerlo. No puedo hacerlo una vez o una vez. Yo dije en el primer slide que hay diferentes contextos para instituciones culturales en Argentina que involucran menos recursos, recursos económicos, recursos humanos. Hay una falta de entendimiento. Las personas entienden qué es el acceso abierto, pero no entienden lo que es para, ¿no? Así que es por eso que pensamos en estos tipos de proyectos que voy a explicar. Esto es llamada Código Cultura jugar con las colecciones. Esto significa jugar con colecciones, con las culturas de libertad. Entonces, bueno, nace esta idea entonces de jugar con las colecciones teniendo como foco a los públicos, a las audiencias de los museos, pensar en alguna manera de poder interactuar, de poder generar diferente vínculo con las personas, con los visitantes, de reimaginar también, ¿no? Bueno, justamente yo creo que el acceso abierto nos permite esto, que es transformar, dar nuevos sentidos a elementos de la cultura, de los distintos contextos, poner a dialogar finalmente. Con el objetivo siempre de difundir la historia y la cultura local. I'm now in English. This idea of playing with the collections has to do with thinking on the different audiences and publics of museums. Another archives or library, sorry, my background is museum, so I always took, like, about museums. Thinking on more participation, more interactive ways of approaching people, reimagining what's heritage about, why is it important for our culture, for our history, and starting new dialogues with people. So, so de nuevo, ¿qué es Código Cultura? Finalmente, Código Cultura es un programa de formación, mentoreo y financiamiento de proyectos vinculados a tecnologías interactivas que impliquen finalmente la circulación de conocimiento abierto. Es una manera, justamente, de generar una instancia más innovadora que involucre el acceso abierto, que involucre a abrir colecciones, pero que no sea simplemente subirlas a Wikimedia Commons, por ejemplo, ¿no? O cargarlas en Wikidata. Sino que es un poco empezar al revés, empezar por qué es lo que queremos hacer y cómo lo podemos lograr, bueno, pensar en el acceso abierto como una herramienta y como una, sí, como una manera de llegar a ese objetivo. El año pasado fue la primera edición y este año también quizás hagamos algo, un poco más, con algunos cambios, porque siempre de todo esto se aprende. So, Código Cultura es un programa, mentoreo y financiamiento de proyectos vinculados a la edición de Wikimedia Argentina, cuatro proyectos en museos, arquivos y libros relacionados con nuevas tecnologías y acceso abierto. Es sobre pensar más, lo que, en vez de pensar por qué, o sea, solo uploadar fotos a Wikimedia Commons, para hacerlas accesibles, es como pensar de otra manera, ok, queremos hacer este proyecto y por qué Open Access puede ser un tool para eso. La primera edición fue en 2022 y este año vamos a hacer otra vez, con algunos cambios. El programa estaba estructurado a través de distintos contenidos, en acceso abierto, en propiedad intelectual, en estructuras lúdicas y narrativas, básicamente al final fueron videojuegos, y obviamente los proyectos Wikimedia, digamos, todo ese marco conceptual, sobre por qué el acceso abierto, básicamente, por qué el conocimiento libre vinculado de los proyectos Wikimedia y luego estas, como estos bloques de contenido que terminan dándole como este sentido de, bueno, la idea es poder generar proyectos de vinculación a través de la tecnología, más interactivos. Tuvimos actividades, bueno, tuvimos clases sincronicas, con docentes especializados en distintas temáticas, como propiedad intelectual, videojuegos, estructuras narrativas, tutores también, que fueron ayudando a los distintos grupos que se postularon a esta convocatoria, y bueno, el equipo de Wikimedia Argentina, dando apoyo y sobre todo, bueno, enseñando cómo utilizar los proyectos Wikimedia. Usamos también, entre las actividades, generamos unos padlets colaborativos, ah, creo que viene después, una imagen, ejemplo, son unos documentos entregables, entonces, semana a semana los participantes tenían que generar documentos, aplicando todo lo que veían en esta formación. So, we have different contents on this program, on open access, project management, let's say, intellectual property, oh, this is difficult to say, well, video games, and Wikimedia projects. We have different activities, like, well, online, virtual videos in person, I mean, no in person, at the same time, not as in chronic, we have some padlets, collaborative padlets to do activities, and these people that joined this program were organized in groups, in working groups, so they had to complete some documents, they had to deliver week to week, so it was a hard, it was a really hard mentoring program, and we were, we had some specialized teachers in all these different contents, and well, some tutors for these groups to work especially on how to achieve all these tasks, and, well, Wikimedia Argentina team. Ah, this is an example about one of these padlets. In this one, we can see that the task was to analyze the situation of the museum or the archive or the library, the institution, to know what was the initial situation, what was intended to change, what was the situation that they would like to achieve, so these Spanish people can read it because it's in Spanish, but in English, basically this group says, for example, that a problem they could detect was that the people on this place didn't know about the origins, they didn't know how the village was created, who was, like, yes, how was created, who were the first people that were the first habitants, that there was a lack of communication with community, for example, the desired situation was community to be more active in their own local history context, everyday construction. And so there was, like, an objective idea that they defined, that was making accessible for everyone, the historical heritage of that city, that is Plaza Winkle, and we will see this one is the project that finally wins the financial aid. Ah, there's another example of one of our classes about video games that was a really fun topic and innovative because no one, I mean, these people that joined the program, they really didn't know anything about all this world, neither me, so I learned a lot. And, well, we explored about how to design, how different types of games were able to help people to understand better heritage, to solve puzzles, for example, to have a character, I don't know, making a quest to look up after objects. So there were a lot of very good ideas as regards how to be more interactive with people and with their own collections, no? And, well, this question is like, where are the projects we can all this, no? I'm talking about video games and open access, and what about wiki projects? Well, they are the support, the technical support, let's say, for having information to solve all this kind of task or quest inside the video games, to add general information about the places that all these projects are from, like to make people understand the context, no? For example, I'm giving examples again, but, for example, a video game about historical place would need wikipedia to have good information about that place. So it was a motivation for these people to start editing and making contributions to wikipedia, to wikimedia commons also, a place to put all the images, the used images or the reference images, like the... obras derivadas, I don't know how to say that. Delivated words, okay, works. And, well, to promote activities on content creation that maybe are inside the same game, like, for example, a character that, I don't know, asks students to create new content and to continue that instance, you have to go and create content in wiki. This is an example again, Carmen Funes, que es la primera persona que vivió en Plaza Winkle, la ciudad sobre el video game que ganó, el financial aid, fue mejorado mucho después del video game. Entonces, hay una imagen, una imagen histórica, sobre cómo la ciudad pareció, como 50 años atrás, algo así, que es desde el archivo y la otra información también fue mejorada por este grupo de personas, que fue desde el archivo de la ciudad y la otra de la musea. Así que tuvimos estas dos personas muy engagadas en contribuir a wiki. Bueno, y aquí voy a hablar más sobre el proyecto que ganó, que era este, Carmen Funes, Adventures in the Past, que fue en parte del archivo, este archivo histórico de Plaza Winkle y el museo Carmen Funes. Es un video game donde este personaje, Carmen, la primera persona que vive en Plaza Winkle, invita a reconstruir la identidad de esta ciudad, por investigar diferentes objetos, objetos históricos que tienen que ser colocados en un mapa. Esa es la idea del juego, así que en este juego, vamos a ver, en este juego, podemos ver que no hay imágenes de la musea, pero hay muchos, cuando cliques en diferentes objetos, van a crear imágenes de, por ejemplo, este pictórico histórico, o van a, en el computador, van a la artícula de Wikipedia, y todos estos objetos tienen información que pueden ser encontradas en estos proyectos. Y así, las personas que están jugando tienen que ir y contribuir, o solo procurar para esta información. Si suceden que no encuentran información, tal vez pueden contribuir también. Eso sería genial. Así que tenemos algunos desafíos, desafíos que vamos a tomar en cuenta este año para la próxima edición. Por ejemplo, instituciones muy burocráticas en muchos temas, pero primero en recibir la edad financiera, fue a veces muy difícil de hacer el grupo, el grupo exacto que trabajó en esto, recibir la edad financiera, porque era burocracia. Entonces, estas personas que eran parte del grupo, bueno, son profesionales, trabajan todos los días en sus museos, en sus arquivos, así que no tenían mucho tiempo para trabajar todos los días en este proyecto, así que fue un esfuerzo para ellos también. Bueno, a partir de nuestro lado, todos estos procesos de videojuegos o procesos interactivos son muy expensivos. Así que tuvimos que intentar ajustar los ingresos y intentar ser locales, o sea, realizables, ¿cómo se dice realizables? Achievables. Achievables, muchas gracias. Achievables. Bueno, de nuevo, colaborar con los proyectos de Kimberia fue difícil porque de la falta de tiempo de estos trabajadores que tenían que producir este videojuego y de la falta de tiempo de tiempo, se ve para mucha información para hacer mejor comoditas de Wikimedia y Wikipedia. Y otro desafío fue que el producto final es en la licencia abierta, así que el videojuego tiene que ser en la licencia abierta. Entonces, también hubo mucho con los otros profesionales, los programadores, hacerlos entender también, como bien qué es el acceso abierto y por qué es importante que se mantiene así, ¿no? Con esto, la idea... Ah, tal vez lo digo aquí. Bueno, la idea fue que también fue un acceso abierto porque otras instituciones pueden grabar este proyecto y tener algunas partes de coden o sustituir algunas imágenes o crear su propio videojuego, pero tener algo que es la base. Entonces, tenemos como el primero que hacemos una oportunidad para otros, ¿no? Para replicarlo. Otras oportunidades fueron compromisar a la gente con el acceso abierto y la cultura. Las alianzas que podemos hacer con otras personas de la industria, de esta industria innovativa de videojuegos o productos interactivos. Al mismo tiempo, pensar en nuevas formas para ser un movimiento de media wikimedia más relevante, incluso para jóvenes, pensar que es muy significativo para aplicar documentos a los comuns, pero quizás si te explicas a un joven que no entiende por qué, pensar en proyectos que están aplicando y implementando, es parte de quizás más relevante y puede llevar más personas al movimiento también, nuevas personas. Entonces, encontrar motivaciones que eran una gran oportunidad y creo que fue cumplido. Y, bueno, el... ¿Cómo puedo decir eso? Bueno, compro información y contentos audiovisuales también. Bueno, creo que es todo. Muchas gracias por escuchar y estoy abierta para cualquier pregunta. Gracias. ¿Alguna pregunta? Tengo 8 minutos. Puedo repetir la pregunta. Espera, tengo que repetir. ¿Dónde puedes encontrar los juegos que creas? Bueno, es una pregunta importante. Este proyecto fue... en 2022, pero empezó al final del año, así que ha sido finalizado. El show que mostré es solo un demo de este videojuego, así que está terminado ahora mismo. Se va a uploadar a la web de Wikimedia Argentina con la página de landing pero aún no ahí. A continuación, podemos acceder a una versión en la que podemos jugar y probarlo. Pero luego puedo mostrar cómo acceder, porque necesitamos un password. Es solo para probarlo y hacer mejoras. Pero sí, esa es la idea. Oh, pregunta, sí. Gracias. Muchas gracias por esta presentación. Así que tengo una pregunta ¿Tienes colaborado con otras comunidades o otras grupos de usuarios o intentas engañar a otras personas globalmente en Wikimedia con tu proyecto? Porque es un proyecto increíble y creo que deberías hacerlo si no lo eres, pero me gustaría escucharte. Oh, ok. Yo realmente no. Esta fue una idea local local pero si dices así Wikimedia, bueno, la fundación de Wikimedia sabe sobre este proyecto porque tienen partially financiado o pudo hacerlo. Entonces, se sabe sobre este proyecto y tenemos que seguir hablando para ver cuántos resultados tiene respecto a los números y el impacto. Pero creo que si es interesante para ti, tal vez sea interesante para más personas así que muchas gracias por ese comentario. Gracias. Thank you very much.