 इतीनि से लेगर चहीकने के हही ठूोथदषे की हैं अभ boileroo final भी दान सीा ध्या चाअददी स proceeding from another place अपने इन तमाम एर्यास के अंदर, तीन से लेकर साथ तक कमपीटेंसी मैंशिन की है। और ये वो ज़ोरी बाते हैं, तो ECC के असाथजा को अपने बच्छो में पैदा करनी है। बच्छों को अपनी जाद का पता हुना चैए, उने क्या पसंद है, उने क्या नापसंद है, उनके अंदर ताकत क्या है, कहां वो कमजोरी मैंसुस करते है। और थिर आप क्या समचते, इस च्छोता सा नस्बी अटिक कर जीगें क। में स्विलं वो ये समचते है, वो तुछ़े लोग उसको एच्मिद दे रहे हैं। या वो ये समचते है, एक बुस से लोग उसको एग्डोर कर रहे हैं। उर्ड़ो में चोटा हैं या चोटो में बड़ा हैं तो आज्टी सुरत में भी बच्चे का एक स्झल्फ कोन्ष्ट होता हैं और ये स्झल्ट कोन्ष्ट दिलाने में उस्ताद उस्की मददद कर सकता हैं तुसी कमपिटेंसी जी है के चिल्डन विल्बी वेलिंग तो शेर एं वर्क इन कलाबरेश्ट वे देर पीर्स, चीचर्स, पामली एं नेबर्द रिगार लेस अप जंदा अप देखे जो चोटा बच्चा है आप को पता हैं के एक मिनेट के लिए बी आप किसी चोटे बच्टे को तनहा चोड दें वो गवर आजातें तो जाहिर है वो एक सोचल मिएंग है, बच्च्पन से ही उसने अपनी माहा को या अपने केर गिवर को देखा हैं असी सुरत में तनहाई उसके लिए बहुत मुष्किल है, बड़ी आजाब है, बड़ा उसके लिए तक्लीफ दे आमर है तो असा अकसर होता है कि माए आप को शिकाइत कर ती नजर आती हैं, के बच्च्चा जो है वो मुझे चोडता नहीं तो बआत ऐसी है के बच्चे जो है, वो हमेशा अपने पेरन्च से, अपने सिबलिंग से, अपने करीभी रिष्टिदारों से, केर गिवर से और जब स्कूल जाते हैं, अपने उस्ताथ से, और अपने पीर से जो एद्गिर डोस है, उन से बहुत कुछ सीकते हैं तो हम यह चाते है के वो जो कुछ सीके है, उसकी क्या नोयत होनी चाही? यह नहीं एक रिष्ट्टिद प्रोसर समने बच्चों को देना है, के वो उस्पे बाद करें, उसके अपने और दूसों के तलुकात को समझने की कोछिष करें, अगले खिल्टिटन सी जे है के चिल्टन will develop and appreciation for the diversity of people around them. हम यह समझने है, के बच्चों के अंदर इट्टिहात, जगानगत, मुरवववत, वह चोथी उमर से ही पैडा की जाने जाहीं, अगर वह बच्चपन मही यह सीक जाएंगे, के तमां अन सान बराबर हैं, सब की हकुक हैं, और सब अंसान अच्छे होते हैं, और कोई बहुत बड़ा, यह कोई बहुत चोटा नहीं, यह नहीं कोई किसी सी हकीर नहीं है, तो यह सोच उनके अंदर बाद में, पूरी दुनिया के अंदर एक बराबरी का मुआश्वरा पैडा करने में, पिर अगली कमपितेन सी यह आगे, कि चिल्दन मिद देवलगप अंडर स्टैनिग of देर औन रिलीजिस्वल्युस, यह बहुत जीरुरी है, यह बगयर तो और अगर हम वुसलिम्स की बाद करें, तो सब चहेंगे कि उनका बच्चा अपनी रिलीजिस्वल्युस जे है, उनको लेके जिन्दिगे में चलें। तो उसको यह पता हून आचा यह, वो किस मजब से बिलोंग करता है, और उसकी मजब की जो वेलुस है, अखदार है, तो उसके अच्छा कि आगदार है, उसके लिए इट्चा कि आए और उसके लिए बुरा किया है, पिर अगली कमपिट्ठन्स लिए के छिल्टन बी द्मास्तृे तर सबाच्ट्बिलिटि, कोच्छ्छा और जी खलास्च्छुल, खोम अद ज़ोब भहुड। तो देखिये एक चोटे बच्चे को चुरू से ही जम्मदार शेहरी बनाना बहुत जरूरी है तर्ज यही नहीं के उसको हकुक के बारे में बता जाए कि अच्छा उसको खाना मांगना है यह उसको अपनी जुरोद की चीजे मांगनी है जब कभी शीरँन की बाशाग जब कभी दुस्रों के हकुक को पुरा कने की बाशाग जब को समजना वो ग्ला सत्यागे है तो देखिये हमाँरी जो ग्रौमें है यह फुर्चनल ग्रुमें इस से जाएडा कि बहतर होकी अगर हम ये सभजलें ये दुश्रोंके क्या हकुग है और खाहा तक हम दुश्रोंके हकुख में मदाखलत कर सकते हैं वॉसे बच्चों की चीज नहीं लेनी नहीं चीनी उनके हकुख शकताब्फुस गरना है अर अपनी चीजों को और दूसरे की चीज़ की अंदर इम्तियाज रखना है ये सारी बाते हमें उनको समजानी है फिर हमारी चटी कमप्तेन्सी है कि चिल्डन विल लेन अब अव्ड अप इप्रीष्येट, हारीचेट अप खल्च्या कि लोग उनको पसन्दीद की की निगाज से देखे