 Ja, zeg maar. Ik denk dat je een klokje meer gaat doen, want je werkt meer dan de voetbaljag. Ik ben mentor geworden bij de Beetville. Misschien in de eerste plaats voor mezelf. Omdat ik graag meer voeling zou hebben met de gemeente waar ik hun woont. En omdat ik ongelooflijk benieuwd was om de kinderen uit mijn gemeente Sint-Jan Smolenbeek te ontmoeten. Ja, natuurlijk omdat je op geen betere manier kunt weten wat er leeft dan door met de kinderen te spreken. Gewoon simpele dingen. Als ik merk van oké, na een paar lessen gaan de stilte spontaan al een pak luider gaan praten. Zijn ze truiselen ze niet meer voor ze starten aan een presentatie. En zijn ze gewoon op een gemak en rustig. Als ze iets moeten zeggen voor de groep. Ik vind dat fantastisch om te zien. Want ik denk echt wel dat een toekomst er toch echt een beetje makkelijker op zou worden van die manier. Ik ben Joost-Sophie. Ik werk hier in Kettingen-Wolenbeek. Ik sta hier samen met mijn collega in het 65e studiejaar. Het is een graadklas. Dus wij werken ook in code teaching verband samen met 65e doorkaar. We zijn in contact gekomen met de Beetville door het brede schoolnetwerk. Het brede schoolnetwerk brengt verschillende scholen in contact met organisaties, vooral met schopelijk gezien. En op die manier is Beetville een proefles komen geven hier het bij de studieaar. En verschillende leerlingen hebben zich meteen ingeschreven. Ik dacht gewoon dat het leuk zou zijn en dat vind ik ook. En ik ben hier gekomen om meer zelfvertrouwen te krijgen, om beter te kunnen debatten aan en beter voor mijn Nederland. Ja, maar je hebt net gezegd dat het is niet normaal dat de voetbunnen meer vinden dan de bakers. Beetville komt elke maandag naar deze school. Dat maakt dat onze kinderen niet naar hun andere locatie moeten gaan en dus hier blijven. Ik blijf altijd hier op school om te zien dat onze leerlingen echt naar daar gaan en dat dat goed werkt. En op die manier heb ik ook altijd contact met de mensen van de Beetville of het goed loopt. En ik vraag elke keer op dinsdag en zelfs de week daarop of zo aan de leerlingen van hoe lukt het, wat leer je daar. Zijn er dingen die we kunnen doen hier in de klas en dan hetgeen wat zij daar leren want dat zijn niet alle leerlingen die daar naartoe gaan. Dat brengen we in de klas en dat leren zij aan de andere leerlingen. En zo werkt de school samen met verschillende andere organisaties hier binnen Molenbeek. We proberen echt de maatschappij binnen te trekken in de school en de school buiten te trekken naar de brede wereld om onze leerlingen echte wereldburgers te maken.