 Richie, hi i gyd nesbodaeth ar WemCo. Yn ysgol gan siii cyllid y cyfnod o contractio. A ydych chi oedd? Yn cael ei ffawr mewn gwirionedd. Rwy'n gwybod pethu eich cyfnod, ddim yn gael gwrth hyn. Rwyf i chi eisiau yn gweithiwn i'r cyfrannu. Rydyn ni ddweud y Llywodraeth? Mae'r rywbeth ddwy ffarfEd yn fwy o'r llwys rydyn. Bydd yn ei ddrygu'r cynhau. Fyddwn wedi'u gweld yo gyfo o'r llwys arwm y llwys i'r llwys. gynhyrchu gyda fynd i gweithio eich cyntaf ar hyn. Yr Yrdyn ni'n gwybod lle ystyried y ffyrdd yn maen nhw'n iawn. Rwy'n credu'n rhaid i'n Gallu mor hyn a fyddwn'i gyd yn ffyrdd y gweithlo a'r bobl, ychydig ar gyfer y clubau a'r tyfu yn gwneud. Da, ac rwy'n erbyn ei wneud, gan rydymIKie Cymru. Yn gweithio'r wneud ni'n cael eu gynhyrchon y ffyrdd ystafell sy'n cyboedd lle yn cael ei rôl yn eiŷnodau, ond o'r llwyddiadau clwyddiadau, yn ei wneud o'r ffordd o'r Lleigol yna'n fod yn gŷr, yna'n ei wneud i'n rhaid o'r llwyddiadau i chi'n ymddangos? Io, i'n rhaid o'n rhaid o'n pethau, gan gennym ni'n gweithio'r pleidau o'r bwysig o'r ddweudio'r pleidau, ac mae'n sicr mae'n bwysig i'r pleidau, ac mae'n sicrh o'n bwysig i'r pleidau a'n bwysig i'r pleidau i'r pleidau. Mae'r newydd hon. Golfe ffyrdd eich flwyddau a'r ysgrifennidol y gofoedd, fewn i gwaeth hetaeth o bwysigol a gwnaeth yn ei dechreu i gael gael gael gael gael gael gael gael erbydd o dod i gael casgliadau a gael gael gwneudol, a feddwl gw модd y dylai hefyd o'r cyd, mae'n rhoi bod yn annos, i gael gwneud o yn ni'n gwneud o'u argylltebeth, ac fi'n meddylai hwnnaw. Mae hoffi y cwyl i'r cyffredin ni arda i'r hyn a'r cyffredin ni'n gwneud y ffyrdd. Ac i wnaetham y cwrdd O wil wrthwrn caν cyfrifio I gael gwirionedd a'r llyfr swydd Mae mynd i'r gwybod cy chopsio'r gweddangos A effeithi'r cyfrifio sydd oherwydd Cymru'r chyfrifiad yma Iewn ni'n rhoi eich gwybod yma Cymru y gallwn yn yrwyl â'r ysbydd Dyma er oeddaf yn yr ystyried Ca했습니다 i mi A wnaeth i'r llyfr swydd O nhw'n trwy rwy'n rpmach I gael ei ffwrdd i'r ystyried A'n ffordd yn dweud Diolch yn fawr o'r fawr, ac oedd yn gwneud yn ei fawr, gael dda'r ffactor yn ymwneud. A oeddwn ni'n gweithio, gallwn y gweithio am brydau cywbodaeth sy'n gweithio i'r fawr, ac mae'r fawr o'r fawr o'r fawr yn gweithio i'r fawr yn gweithio i'r fawr. A'n gweithio i'r fawr i'r fawr o'r fawr yn gweithio i'r fawr. Ond yw'r ymddur i'r rai'r cyffredinol? Mae'r hyn i, Mark Hughes. You mentioned those conversations about the project that he wants to start at this club really? I guess those conversations have been encouraging. Yes, absolutely. I've only spoke to him one time, but that was smaller than enough. From the first time meeting him it was really impressive with his ideas and his style of playing. I think it's one of the good projects for me and one that I'll be really effective with. One of your pals here as well Harry Chapman signed last week, were you able to have a few conversations there between the two of you to say? Rydyn ni wedi gwneud, ond yma am y ddymarfod mwy yn gallu heb yn ymddangos. Dw i'n gofyn nhw'n dal o'n arweithio gŵr i ddefnyddio. Rydyn ni wedi gŵr i'r ddwyleddau drafodaeth i beth. Dwi'n dodu ymddystaeth rydyn ni'n gofyn o'r gweithio wirthgaredd. Rydyn ni'n gwneud o wneud am y ffwrdd cael ffynifeisio yn gŵr newydd. yn dwylo'r cyfrifnoli ledeg ar y dynnu a'r gweithio'n rhaid. a'r hyn o'r cyffredin, ac yna'n gwych yn ffysgu'r ymddangos a'n gweithio'n gweithio'n cael y gweithio'n gweithio'n gweithio'n gweithio'n gweithio. Dwi'n nhw'n dweud i'r ysgolig ychydig i'r 13-14000 yr hyn o'r cyfnod yma, a bod yn siarad o'n gweithio ym mhwyaf ar y tunnal yma, Llywodraeth yn ystod am y cyflog yn ddechrau'n ddysgu'n gweithio? Felly mae'n meddwl i gael y flwyddyn i'r newydd. Mae'n meddwl i'r gweithio gael, a mae'n meddwl i'r cyflog yn yr ysgol, ac mae'n meddwl i'n meddwl i'r cyflog yn ddod ddod gyda'r ffair. Felly mae'n meddwl i'r gweithio i gael a'r ffair ffordd yn mynd i'r gweithio i'r ffordd. Felly mae'n meddwl i'r ffordd yn fwy gael ac yn mynd i'r cyflog yn ddod y sgwysig. Rydych chi'n mynd i deall d′'n swyddxion iawn yn ymddiech i'r amser i'r ysgolwyddi'r bwysig, sy'n gwybod i'n haffiaeth o'r tŷr. Rydych chi'n ddau'r gweithio cyfrwyng pwysig yn enhygoi'r gwnaeth ysgolwydau'r gweithio, theo'r gweithio'r perthynatau i ddwylo sy'n golygu'n gan ei ddw'n argynnu'r gweithio. Rwy'n cael ei ddefnyddio ym ysgolwyddi arno, Mi'n ochr i ni weithio ei wneud eich seisio yng Nghydragoedd Cymru, roedd gennych Mae'n hollwch yn ddiddordeb, ond mae'n hollwch yn enwedig mae'n hollwch gyda cofnod am eich seisio, ond mae'n hollwch yn bobl ni, ond mae'n hollwch ynhoebu'n golygu yn hunos yn ei hefyd, bobl ysgrifennu'n bobl yn fod yn gofynio'n gobeithio'n gobeithio. Rwy'n enwedig mae'n gobeithio'n gobysig ar yafodol eu llwfr yn beth, mae'n drwy, Cywpeth rydyn ni'n gweld ein golyg ymlaen nhw'n dweud ar y ti'n gweithio. Rydym ni'n meddwl i'r gwahau o'r fforddau a bod yn gweithio i chi i'w gwahoddau. Bydd yn gweithio i chi i'r gwahoddau, ond yn gweithio i chi i chi i'w gwahoddau, a os ychydig yn gyfaseraidd yn y seysig ar gyfer y seysig. A'r cyfeinio ysgrifennu ar y haf, oherwydd mae'n gweithio i chi'n gwahoddau i chi i chi i chi i chi i chi'n gwahoddau. Roedden ni i gandd eich byddwch, cofnoddan negledd yn oed. Byddwn ni'n meddwl ar ôl i will ond y llyffin sy'n gweithio'r sicr meddwl i'r newydd a ddim sy'n defnyddio i chi i gyd yn oed yn ei wneud. Yn y gallai gwi'n ei gyd yn eu sig i gael ei gwylliant.