 Hoi, ik ben Sarah. Ik ben docent Urban Studies bij Saksion. Vandaag laat ik jullie zien hoe mij werk daaruit ziet. Kom je mee? Ik ben docent bij Urban Studies en dat zijn de studieroutes, klimaat en management, stedenbouwkundigotwerpen, planen nog hier en bestuurskunde. Ik docent voornamelijk in bestuurskundige vakken. Daarnaast ben ik ook studieloop aanbegeleider en coordinator. Ik ben de properdeutsche coordinator van Urban Studies. En daarnaast ben ik ook stadsvakcoach en dat is labonderwijs in de tweede jaar. Dat is inderdaad wel veel, ja. Maar het is wel heel erg leuk. Werk is voor mij heel erg belangrijk, dus ik zorg er wel voor dat ik mijn werk wel erg leuk vind. Stadslap is wel een onderdeel wat mij heel veel energie geeft. Binnen stadslap voeren tweedejaars Urban Studies studenten echte adrechten van echte adrechten geven. Je komt heel dicht bij een gemeente bijvoorbeeld. De lengten zijn ook heel erg kort en informeel. Maar aan de andere kant zie je een student ook heel erg ontwikkelen. Dus je staat ook heel dicht bij die professionele en persoonlijke ontwikkeling van studenten. Dus je bent ze vanaf de zijlijn aan het enthousiasmeren om toch durf te presenteren. Of toch om net die verdieping in te gaan of om elkaar ook goed met elkaar samen te werken. Vorig jaar begeleide ik een groep, een team wat een opdracht deed voor een gemeente. Tijdens de eindpresentatie waren drie wethouders aanwezig. En het was een combinatie van planologisch studenten en bestuurskundig studenten. En de wethouders waren zo enthousiast dat ze daadwerkelijk op de inhoud hebben meegenomen in hun beleid. En als tijda als docent wel echt heel erg tv was te kijken na zo'n team. Ik ben altijd gefocust geweest op de toekomst. En er zit bij mij een stukje redmeesterschap van we moeten de aden in goede handen achterlaten. En we moeten er altijd voor zorgen dat onze kinderen het goed hebben. Dus met die mindset ben ik eigenlijk altijd met onderwijs geweest. Als beleidseadvies en als prijkleide kwam ik best wel vaak in contact met het onderwijs. En op een gegeven moment dacht ik van waarom ga ik zelf niet het onderwijs in? En toen heb ik mijn leraar bevoegdheid behaald. Ik ben weer voeltempaar studeren op mijn 32ste. En ik ben te gaan dosseren in het vakmaatschappijleer. Dat heb ik een aantal jaren gecombineerd met mijn eigen bedrijf. Heel erg leuk. Op een gegeven moment hield dat op en kwam ik wel of vond ik dat ik wat meer intellectuele uitdaging kon gebruiken. En ik was al op de hoogte gebracht dat er binnen het section een opleiding was klimaat en management. En ik was wel nu schierig de link onderlegend tussen duurzaamheid op de middelbare school en op de hoogschool. Ja, ik ben eigenlijk heel informeel om je kopje koffie gaan drinken. En de collega met wie ik een kop koffie heb gedronken die tipsen mij een jaar later dat hij hier nog vaker turen kwam. Als dat zijn bestuurs konden. En toen heb ik gesolisteerd en toen de rest is history. Ja, ik geniet heel erg van mijn werk. Werk is voor mij ook echt wel belangrijk. Dus ik moet ook echt wel op een plek zijn waar ik gelukkig ben. Klinkt een beetje cliché, maar het is wel zo. Dus het is fijn werken bij section. Ik werk in een fijn team met collega's. Ik ben in mijn eerste jaar tijdelijk uitgevallen, maar dat werd heel warm opgevangen. En dat is wel heel kenmerkend voor ons team. Maar daarnaast ben ik natuurlijk in Houdel ook gewoon met onderwerpen bezig die mij heel erg interesseren. Met duurzaamheid ben ik bezig, met beleid ben ik bezig. Maar waar we wel wakzaam voor moeten zijn is dat wij de ruimte moeten blijven behouden in het om creatief te kunnen zijn. En het is altijd wel iets belangrijks. Of er nou een student is die heel nodig heeft, organisatorische deadlines of toetsen die moeten worden nagekeken. Er is altijd wel iets belangrijks om te doen. En dat bespreken wij met collega's, dat bespreken we met onze teamleiden. Daar is heel veel aandacht voor. Of er nou gaat om het inrichten van processen, of we dat nu anders of beter kunnen doen. Of het routine werkerjeren of je taken goedkennen ook. Want soms ben je echt met iets bezig wat eigenlijk helemaal niet bij jou hoort. Dus daar zijn we wel ook mee bezig. Ik zie wel mogelijkheden in de dynamiek van ondernemers overheid en onderwijs. Dus stadslab in het grote eind geluk. Omdat ik van mening ben dat onderwijs voorop moet lopen in de maatschappij. Ik had gisteren bijvoorbeeld een gesprek met een student over klimaatvluchteringen, klimaatarmoeden. Als onderwijs moeten we daar niet op gaan is, maar moeten we niet reactief reageren. We moeten actief reageren. En dat is eigenlijk waar ik wel in bij de agatuur. We willen echt aan het actief reageren van het onderwijs optimaatschappelijk ontwikkelingen. Zodat er studenten afleefden die ook echt helemaal eigen tijd zijn.