 Ha pasado ya más de 25 años desde que se iniciaron los primeros programas de nuevas tecnologías aplicadas a la educación. En el que docentes primigenios y atrevidos de los 90, daban primeros pasos en los que llamaban, como nuevas tecnologías, aquellas que hoy son cosas del pasado si comparamos con el abanico que actualmente tenemos. Seguro que si digo nombre es como aprender a leer con Pipo o Tel Mimor, algo puede sonarte, ¿no? Aquellos programas con los que de otra forma llegábamos a nuestros alumnos o incluso nosotros mismos, como alumnos, en aquellas ala de ordenadores que de vez en cuando visitábamos como algo prácticamente endótico, tenían una característica. No necesitaban internet para funcionar, tan solo un disquete o en el caso más moderno, un CD bastaba para instalar el programa de ordenador que quisieramos para poder pintar con el Paint, leer, conocer el universo, los dinosaurios o... acceder a una enciclopedia que con tan solo introducir una palabra encontraba el resultado. ¿Te imaginas? Hoy en día accedemos a eso gracias a internet y los viejos ordenadores y esos programas son cosas ya hasta de museos, porque aquel aula al que íbamos ya no existe. Los ordenadores, o mejor dicho, ya portátiles, tabletas, móviles son parte del material escolar con el que accedemos al conocimiento y la información del mundo y también por qué no aportar nuestro grano de arena a ese conocimiento e información. Pero ¿qué pasaría si no tuviéramos internet? Una sola red Wi-Fi para todo el centro y cientos de alumnos usando el ordenador a la vez, ¿cuántas veces no nos ha pasado que se nos ha caído el Wi-Fi? ¿Te imaginas volver en el tiempo antes de que internet inundara nuestras aulas? Hola, mi nombre es Juan Ignacio Monatasante, psicopea ogo y formador de formadores y creador de contenidos y prácticas educativas como esta en la que voy a acompañarte. Este curso sobre la minta sin conexión. ¿Volvemos a usar las tizas? ¿Desembolvamos el viejo Proyector de Día Positivas? No, vamos a reflexionar sobre las herramientas que usamos y sus características y a saber cuáles de estas herramientas siguen funcionando sin necesidad de depender de que funcione o no la conexión Wi-Fi de tu centro. ¿Te animas? Si te animas, te has desarrollado la tarea que te proponemos como reto. No solo sabrás las características técnicas básicas de los dispositivos digitales y herramientas o aplicaciones que usas en la aula, sino que conocerás cuáles de las mismas funcionan sin conexión o en su defecto, como poder seguir disfrutando de recursos como, por ejemplo, descargarte un vídeo de YouTube y guardarlo en un pendrive. Además, como señal de tu aprendizaje en la adquisición y o desarrollo de la competencia 5.1 Resolución de problemas técnicos del área 5. Resolución de problemas del marco común de la competencia digital docente. Conseguirás una insinua digital que añadirás a tu mochila. Aquestes para empezar este curso. Un saludo y nos vemos en las redes sociales.