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SciELO 15 Anos - Apoiar a rede internacional de pesquisa, por Katy Börner

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Published on Feb 6, 2014

Katy Börner

Existem diversos serviços que os pesquisadores podem usar para permanecer em contato constante com os colegas, manter-se atualizado com os resultados científicos, ou para gerenciar equipes produtivas. Entre eles estão os serviços comerciais, por exemplo, LinkedIn ou Facebook , bem como sites que foram projetados especificamente para acadêmicos, por exemplo, Academia.edu, ResearchGate, ou VIVO. Alguns sites denominados National Research Networking, NRN (Rede de Pesquisa Nacional) expõe dados institucionais de alta qualidade através de Web sites e/ou dados RDF semanticamente estruturados. Entre eles estão Elsevier SciVal Experts, Harvard Catalyst Profiles, e o sistema VIVO financiado pelo NIH. Graças a estes sistemas, os acadêmicos são identificados exclusivamente através de seus IDs institucionais e estão linkados aos artigos que publicam, às patentes de sua autoria, o financiamento que recebem, e os cursos que ministram. Nunca antes um registro completo dos dados da atividade acadêmicos esteve disponível em formato legível por computador e busca semântica avançada, serviços de recomendação inteligentes, geração de currículo automático, e novos estudos sobre a ciência da ciência torna-se possível através destes dados. Esta palestra irá discutir a funcionalidade dos sistemas NRN (http://nrn.cns.iu.edu), sua adesão nos EUA como um todo, e também internacionalmente desde janeiro de 2010, e novas análises e visualizações de C&T que estes dados tornam possíveis. A minha esperança é que a palestra incentive a futura adoção e uso de sistemas de NRN em apoio das descobertas científicas, os avanços tecnológicos e a comunicação dos resultados da investigação para as partes interessadas. Referências: Börner, Katy, Mike Conlon, Jon Corson -- Rikert e Ying Ding, eds. 2012. VIVO: Uma Abordagem Semântica para Rede Escolar e Discovery. Morgan & Claypool Publishers LLC. - See more at: http://www.scielo15.org/programa/#1


Apresentação disponível para download em: http://cns.iu.edu/docs/presentations/...

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