 சிக்கலுக்கு தீர்வு காணுதல் முறையைப் பயன்படுத்து ஆசிரியர் மானவர்களுக்கு எந்த சிக்கலையும் சமாளிக்க வழிக்காட்டலாம். சிக்கலுக்கு தீர்வு காண்பதில் நாங்கு படிகள் உள்ளன, சிக்கலை தலிவாக விவரிப்பது, திட்டம் போடுவது, திட்டத்தை செயலாக்குவது, '' Ort is to view the practice rather than reading.on the third point, எந்த ஏறும்புகள் எப்படி நாங்கு படிகளைப் பயன் வடுத்துக்கிறார் என்று பார்ப்பீர்கள். முதல் படி, சிக்கலை தெள் தள்ளிபாக விவருறு, எலக்கு அல்லது குரிக்கோல் என்ற எண்bey புரிந்து கொண்டு, இலக்கை ănையுள்ள தடையாக இருப்பது என்று அறிந்துகொள்வது. ஏறும்புகள் இந்தப்பில்சியை அவச்சின் ஏறும்புப்புற்றுக்குள் நகரத்த மு предлагெங்நே ஆனால் அப்படிபக்கு நரிதாக வெளிக்கும் விடுத்த HY hå shh. இயரந்தாவதை பட்டிஸிர்க்கவும்பற்கு விடைக் கண்டரிய ஒரு திட்டையை போடுவது இதில் திட்டத்தைச் செயலாக உதவம் கருத்துக்களையும் ஏன்னங்களையும் பச்சிப் பேசுவதும் அடங்கும். ஏறும்புகள் விஸ்க்ட்டை சிறு துண்டுகளாக உடைத்து அவற்சை ஏறும்புற்றுக்குள் நகர்த்த முடிவி செய்கின்றன. மூன்றாவது படி திட்டத்தைச் செயலாக உடு. அவை விஸ்கட்டை உடைத்து துண்டுகளை நகர்த்துக்கொண்டன. நாங்காவது படி, பலன் என்ன என்பதைப் பார்ப்பது, திட்டம் வேலை செய்வது தெரிக்கிறது. சிலச்சமையம் நாம் திட்டம் சிக்கலுக்கு தீர்வுக்கான்பதில்லை. உதாரணமாக இப்பொழுதும் இந்த துண்டு புற்றைவிட பெரியதாக உள்ளது. ஆனாலும் பரவாயில்லை நாங்கு படிகளையும் ஒரு முறைக்குமேல் செய்ய வேண்டியிருக்கும் தீர்வுக்காணம் வரை இச்சேல் முறையை தொடர வேண்டும் சிக்கலை தெளிவாக விவரியுங்கள், திட்டம் போடுங்கள், திட்டத்தை செயலாக்குங்கள், பலன் அல்லது தீர்வு என்ன என்பதை சரிபாருங்கள்.