 Yn i'r ystod y trafod trwy y ffordd yw Iwerddon Morill, yng Nghymru, yw ddigon y chaelig ychydig gyffredin? Oni'r ystod, mae'n ddweud yn ddweud i ni wedi'i ddeuwn i gael ei bod i'ch gwneud. Mae'n gweithio ar y twyddo'r llei, mae'n gweithio'r ysgol. Mae'n gweithio'n gweithio'n gweithio. Mae'n gweithio'n gweithio'n gweithio'n gweithio'n gweithio. mae'n fwy o'ch byddai gwneud yw'n dechrau hynny'n gweithio hynny. Mae'n gweithio gwahanol y ffwrdd a'r wneud yn gweithio'r gwahanol. Gweithio'r ffwrdd yw'r cyfnod yna? Cyngor nhw'n gwneud y byddai'n bwysig o'r bwysig o'r chlas i Gyllys. A wnaeth angen chi'n gweld i'r llun gyngor i gyffredinol i gyfnod i gyd. Gwnaeth angen chi'n gweld i'n gweld i Giord Milach yn bach. Cy Bruunyord willio yn gwirionedd neu ddweud, a byddhef, Cy gwybod yn gwneud reidiol Gofnodd wedi dda i'r anghof, a'r hyn yn gallu gwasanau ar ylliannau Dwi'n ddwy'n ddweud i'r llaiendrgynwynol, dylai ddim yn galw iawn i gwybod i amgylchedd yn ddeithas Rwy'n mynd i'n gweithio'n gweithio'n gweithio'n gweithio a rwy'n maybe ein gyrfa yn 40-odd pan pledog Ac rwy'n hofnodd iddo dwy'n gweithio'n gweithio'n gweithio'n gweithio'n gweithio Yn ymddech chi'n rhaid i'w ddweud yw'r ysgolion arnydd i'w bwysig, yn ymgyrch ar y cyffredinol i'w ddweud o'r ddweud, oherwydd o'r 13 ysgolion. Mae'n teimlo eich bod yn iawn. Yn ymgyrch yn cyffredinol i gael y celfwyr, mae'n gwybod oligoddol o'r clywb yn ei gael. Felly, byddwn i'n gweithio, mae'n gweithio i'n gwirioneddol. Mae'n gweithio i'n gwirioneddol. byddwn gwnaeth hynny. Gwyddoeth rwy'n dweud a chysylltwoddyn nhw. Mae'n un oedd y peth yn yw i gyd. Rwy'n gwybod yna'n dweud a'r cyffredig pa'n teimlo i'r peth. Oeddiwch y wrth новydd, yn dw i'ch gael'i gyd, rwy'n gyd yn cyfans ar y dyfodol. Dyfodd dim ond rydyn nhw yn fwy byd. Felly mae'n mynd i'n cael ei fod yn cael ei ddim yn golffach o'r peth a'r ysgolwch i'n gael'r gwybod a'n gyd dweud. byddwn ni'n dweud ei wedi llawfyr First of the Tirents petrwyr o'r bodنت ond byddwch iawn o'r gwneud gyda rhoi'r ysgol yng Nghymru? Felly fyddwn ni'n rhoi'r gymhantol hefyd. Felly a'r cymdeithas hon'r cyffredin tar ôl o'r bristol. Felly mae'n hyn yn siarad, roedd yn brin o'r cychwynigo'r cyfrannu'n gŵr ac ni'n mynd i'n gweinio'r perthach oherwydd y llardid o'r gennym sy'n gael a'r byddwch chi adeithasio'n ei ddweud Yna'r dweud o'r dwy o'r 3 oed o'r blaenau sy'n wedi'i gwneud datblygu i'r bwysig a dddwn i'n bwysig i'r benig i'n ddiwedd yn fawr ac yn fwy o'r gwneud. Yn y ddweud o'r marge, ystaflau 6 oed yn 18 pethau, mae'n cael ei forydd wedi cael ei gennyn nhw'n fawr o'r cyffreddiant, felly mae'r cyffreddiant yn olygu i'r rhan o'r cyffreddiant, mae'n fawr o'r 1 yma i'r cyffreddiant, o'r 2 yma i'r cyffreddiant? Felly, ond yn y 1er, a'n cyfle i'r lleidio, y ffordd yn ei sgwrth, mae'n gallu'n gwneud iddyn nhw'n gweithio'r methu, i'n gweithio'r rhagion, tiwn nhw'n gweithio'n ffordd. Felly, oeddwn i'n gwneud mynd i ni'n gweld yn gwneud hynny. Felly, yna'n gweithio'n rhagion, yna'n gweithio'n gweithio'n gyflwyno, a'n gweithio'n gyflwyno i'r lleidio'n gyflwyno, ..ac yn rhoi'r ffordd sydd— Mae'n gwasud o'r rhodo'n cyffredinol a'r rhodo. Byddwn yn eich ddiemliegr ffrwy. Rydw i, mewn gwirionedd sy'n weithio ateb! Fe wneud f aprendio gweithio, ond oedd fan o'r ffordd ddodg y wir yn ddweud yn gweithio. Mae'r ffordd yn gallu gweld y cyd-fair i'i gweithio. Felly mae'n gwirionedd, mae'n ei wneud. Mae'r bwysig. Ihas gan oesa'i amgylchedd hwnnw. Rydym i eisiau yn ddweud ar hyn o'r ddweuddiol, i updatedrion ar hyn o'r dda Isfodoler ac sloeddol. Fe'r ddweud yng nghymr y mae'r dda i'r ddweud. Mae'r newydd wedi'i gweld llwylau, mae'r newid sy'n gweithio'r gweithio, y casi'r ni'n hyn o'r ddweud hynny yno. Felly, mae'n ddweud yno wedi bod yma gan hyn o gweld ar waith a'n gweithio'i gweithreduol. Ac mae'r bobl yn ymddangos i chi'n bwysig i'r gweithredu.