 Buenas tardes yo soy profesor Steven Nashiva y estoy acá para compartir con ustedes algunos objetivos del Tire que vamos a hacer muy pronto. Tengo tres objetivos. El objetivo número uno es que el Tire se va a realizar de formato flip. ¿Qué quiere decir eso? Bueno, quiere decir que tú puedes pensar de tu rol es como un entrenador. Tú has, por ejemplo, definido algunas metas y que y los alumnos tratan, alcanzan de lograr esas metas. Por ejemplo, digamos que tu problema es diseñar un puente. Antes de venir a clase, los alumnos, al mejor, deben necesitar conocer algunos principios de ingeniería, por ejemplo, o deben saber algo de las propiedades de las materias primas del puente. También, por ejemplo, el propósito del puente. Esas ideas, esa información, tú puedes entregar a los alumnos por el medio del vídeo, como este, por ejemplo. Luego, ¿qué vas a hacer con los estudiantes en clase? Bueno, vas a ayudar a los estudiantes en hacer ese diseño. Hay varios desafíos que van a encontrar y tú estás ahí para ayudarlos. Luego, la parte post-clase. ¿Qué va a pasar en la parte post-clase? Bueno, tú vas a querer, por ejemplo, que los estudiantes reflexionen sobre lo que han hecho. Podría ser que encontraron términos desconocidos antes de hacer el trabajo, pero ahora tienen más firme en la mente lo que lo que quieren decir es esos términos. Entonces, lo que puedes pedir a los alumnos es que escriben definiciones auténticas de esos términos. Eso es el objetivo número 1. Objetivo número 2. ¿Qué vas a hacer ustedes en nuestro taller? Bueno, el primer día lo que vamos a hacer es hablar un poco de la teoría, de algunos fundamentos de la aprendizaje centrado en el alumno. También lo que vamos a hablar es algo de las herramientas que se utilizan en un día de flipped classroom, pero la mayor parte del día es ustedes van a gruparse en pequeños grupos para diseñar el día de flipped classroom que ustedes quieren diseñar. La idea es que al fin de día logras una idea muy fija de cómo enseñar un día de flipped classroom. Objetivo número 3. ¿Qué es lo que hay que hacer para prepararse para este taller? Bueno, ya has comenzado en el primer paso lo que es ver este vídeo. Luego, lo que quiero que hagas es pensar en lo que vas a enseñar, lo que quieres enseñar debe ser un problema muy específico como el problema de diseñar un puente. El problema específico debe ser interesante, debe ser de un alcance que se puede lograr en un día y para medir que se puede alcanzar en un día resuelve, proveedemos tú mismo. Bueno, ese es el objetivo número 3. Por lo demás, tenemos muchas ganas en verlos y hasta muy pronto.