ón 10 more meals 70 fragment of conduct disorder pharmacological and behavioral management jab bhi, ek bacha ab ke saath conduct disorder ke saath aigah the you need to find out either we need to go for the pharmacological treatment or not certain time the bachche ge hotein the direct psychiatrist ke paase hyatein and they were decided whether they will go for the medication or not certain time jab ab chee aap ke paase direct aajain then you need to be identified आप ज़ादर तेर आज़ीद ज़ादर नादीक आप तो उसके लिया आप तो इनको शयक अट्टरस जो रहाप यादा है। उजिलिए तो फाम मखालगीकल भीट्मिन्त होती आप उसके अदर ठी साएकोतेक्स यूस की जाती हैं, using antibiotics and antidepressants using anti-apalaptics. Again definitely, it has no role. You have not prescribed anything from it but you should know that this can be a pharmacological treatment but it is of psychiatric work. You just need to be rougher. Basically because there is extra concentration in it. इसलिये सर्टन ताईम अप साएक्कोलगिस को यह फील होता है, के विदाउट गविंग सम सोट अप मडिकेशन यह जो बच्चा है, वो उनकी बात नहीं सुंट सक्रहा यह नहीं सुन पारा, यह उसका अंगल लेवल इतना जादा है, विदाउट मडिकेशन जो है वो मनज़ीवल नहीं है, तो उस वकगड जो है, साएक्कोलगिस आऽसे बच्च्ये को साएक्ट्रस के पास रहफर कर सकती है, पर गडिक साँ शोट अप मडिकेशन हल्प। जो साएक्कोलगिस के करने काँम है, तोसे में हम बिहेवीब्याच़्रपी तो समझन कदा लेगगा तो समझन तीoid, मिहेवीब्याच़्रपी मैंच्या च्छुएं जी जोगा आंगर का अआ, इस्लिहे फांक ख़ुईं व स्हाथ कथ करते हैं. अंगर मनिवट में, हम अंगर रइजएख़ जोंई, वों यूस कर सकते हैं, जस थर हम बहुत दफार में जीस के जीस कर किया है, के हम अबिसे eas jo hai, वो औधेश आप थे है, के नदिसदनत एविंट किया ता हा, बιहेवीए किया ता, वो उसके कोन्सीकौर्ट्सस की आनोगिले. तो इसको, बीसे किली बचचे को हम ईभेसीको जब हम चाथ देते है। तो उसकिनधर हम गोषेच यह खकते हैं के भच्चा इस चीस को एदिंटिप्प्हाए कर सके, के किन सिचौवेशिस्ट्टियन्े स लिक न指ाया, उसका इग्रासिः भीहेविया जो है, उसका अग्ज़बट होना शुरूँ होता है. तो जैसे ही, उसको ये पता चल जैगा, के उसके कोंसे आलिमंट्स हैं, तो नहीं, जो के उसको प्रवोख करते हैं तो वो आगर रडियूسर्स की तरव जाना शुरूँगरेगा, अब आगर रडियूसर्स क्या है, जैसा हम भच्छे को सिकھा सकते हैं, के जैसे ही उसको पता चले, के ऐसी सिटूझशन हैं, वो प्रवोग कर सकती है. तो वो दीब रेदिं करे, वो बाखवर्ट काून्तिं करे, वो अपने अपने खोप्यं न्प्स टेप्मंट्श दे के, अई कन भी, अई प्ने वेख लिए जास्व खाँम �atta काून्तिं के औरूए। तो इस किस्वम के जो आंगर रेदूसर्ज यां वो बच्चा जो है वो यूस कर सकता हैं. आप प्च्चर श्खिल जों है वो दाफिसर्ट हो रेए हो दे हैं. तो इस के अंदर मोसली बच्चों को रोल प्लेख रहा जाता है, उनको बताय जाता है किस्ट तर हां उनो लें आपने त्फ्रंट्स के साज जो है वो किमिनिकेट करना है, तर पिस्ट है वो नका फ्रंट का रोल प्लेख कर सकता है, और जो बच्चा है वो आपने अपने डालोग्स जो है वो उस के साज एक शेंच करेगा, और जिसकी हल्प से जो तर पिस्ट है वो बच्चे को बतायगा कि किस तर हां उसने बटर केमिनिगेचन करनी है, में सोषिल्ट सकल राऊटइनींन के लिये हम गुरुप ऴशार्पीः भी जो है, वो बगरत सकते है, जिसके अंडर हम भच्चे को दूस उझ़े बच्छों के साथ, अदिफ्रन्त अक्टिफ्तिएर्टीओ के नदेर अंडलठ करते है। उरहवांपरसे को यह सिखाई ली the team में जो काम है तो किसच्तरहं करना है, तुस्वोंके point of view को स्बहीर करना है और किस्तरह हां, स्थंटिन्यल एंवार्मवंड में काम करना है than the canton't in jancy management program यह हल्फ६ होता है यह पैरेंस के लिये किसच्त्रहां के उसका के हम पेरन्स को यस लेवल पेंग़ाइट करते हैं के बच्चा अगर कोई नागेतेप बिहेर अख्ज़़़ करता है तो आपने मेख शियोर करना है के वो उसके कुन्सिकौँईश पेस करें यह नहीं है के अगर बच्चे ने एक दफाभ भईको हेट किया तो लेफ ड़फ तो अपने एकवो लगनुर करटेःा लेवन दृस्चि दोफ लिए और आपने लिए पनिष केया आगर अगर उसने एकदफा नग्टळटीव बिहाईए शो की है तो, वो वोगी कुन्सिकौँँआच पेस करेंगा अगर उसने second time फिर वही भीह़ेर शो कीया, तो तो फिर वही consequences, फैस करेगा. तो जो discipline है, बो खोंचल्दिइतनट होना जाएक, और इन consistency जो है, यो अगो disciplinary act. अख्टिस मैसे लगा कोनी जाएक. Thank you.