 इस सेश्न में हम ःपोट्ट्झौज क्भारे में दिस्कुषन को इस सेश्न में हम पोट्ट्ट्टौज के भारे में दिस्कुषन को आगे बड़च्न्गे और इस से भहले हम नहीं देखा के पोट्ट्ट्टौज होता क्के आए उसके यो मुख्त्रिव तराके इस्तमाल है, वो कैसे किए जा सकते हैं अप आम देखेंगे के, परपस इसका क्या होता है, परप्फोलियो का और फिर आम परपस के लिहाज से, परप्फोलियोस को कैसे दिवाइट करते हैं, ओर उसके बाद पेर ये अगर आप अछा परप्फोलियो बनाना संप, आप से किन किया गाएडलईनेस मोअज़्। किन असूलों का दियान रिएंग में जा उप आप अप अप अच्छे परप्फोलियो से न वो देखे रिएंगे कर सकते हैं, पर्पेस अ पुर्प्फोलियो जैनली दो तराके मकासध होते हैं जिसके लिए साब जार एक हैं, स्टूरेंट की असेस्मेंट और दूसरा हो सकता हैं अच्ट्ट्चन ये बात अप खासी हैं तक अप प्वाजे हो चुकि होगी अस्ट्टमाल अबलूवेशन की लिए होना है, अच्ट्ट्ट्ट्ट की लिए होना है इसका अपने पास भी उसके ये माखा है, कि वो अपने एक ही सकील के बारे में कते किए के मल्तिपल डोकमबंट्ट्स को, मल्लिपल अविटगन्सच को देंखे अपने तोर पे यह फैसला करे, के उसने क्या इंप्रूव किया, और क्या उसे और बेटर बनाना है, अच्या ये एक जोरूरी नहीं के हमेशा इंटेंशनल हो, इरादतन किया जाए, इंसान की सिफत है, इंसान की सरिष्त में शामिल है, के जब भी वो एक मुखत्रिफ डोकमे अपने यह एसे किया ता अप में यह यह एसे किया, फिर ज़ा में तीस्टी दफा किया, तो तुसके अंडर किया चेंज आगे, अबवी मुजे क्या करने किज़ुड़त है, तो यह सैल्फ अवेलिवेशन करने की जो यह सलाए लिए देवलप होनी है, यह यह यह श्ट्रक्चर के अंदर यह बिल्ट आगे, इसके यह यह श्टॉट्टन्ट को, कोई अलहेदा से कोशिष नहीं करनी परती, यह ख़ादतन इसको यह से देखना नहीं परता है, अगर उग़ादतन देखन देखन तो यह बड़ी अची बात है, यह यह और बी अची बात है, लेकिन अगर ग़र एड़ एरादी तोर पे भी पोट्फोलिए कंपाएल कर रहा है, अचा यह एई इन्फरमिशन ठीट्चर इसतमाल करे यह ना करे, यह इसको रिपोट बैक करे यह ना करे, लेकिन जब भी वो कीसी शटुडिन्ट का पोट्फोलिए गो चोत्फूँ करता है, उसे यह नजर डालता है, तो उसे यह शुडिन्ट की प्रगरस जोगे श्टेज बैश्टेज वो उसके जहन में दिलना शुभ जातती है, चहे वो उसका फरमिलिए को यस तमाल करे ना करे, लेकिन उसके जहन में खाका तरतीप पाना शुभ औगाता है, मैं उसके अकोडिंग ली अपना एकसलिंस का करीट आरिटेरिया भी स अद करतेट गर दितूए खुब, यह आप ता कि यह पहुंज जाए, इस चहका तक जो सुडिट पहुंज आएगा, मेरे खाल में उसकी लेरनी तीक होगगगगग और उसके वहां तक पहुचने का मुझे अंतजार नहीं करना बलके मैं मुसल्सल उसको देख के सपोट करने की पोजिशन में होता हूँ कि मेरी तह्छुदा अख्सलन्स या मेरा जो तारगेट पुईंट ता स्टूट्टन्ट वहां तक पहुचने के कितने करीव आगया है और वर्दर उसको कितनी ज़ुरोड़ है कि वो और क्या करे और ये बात में पेरेट्ट सके साथ मुसल्सल छेर कर सकता हों वोंको पेरेट्ट सके एंट शवपोट आनी है यह टिलेंग तब दील्या करों, पेरेंट यह सब पोट़् में, किस भी बट़्र हो जाएं, ताकि टिलेंग जोग हुई लेर्निंग प्रोगरस जोग हो अची हो जाए. मुझे ना सिरव टिलेंग टिलेंग प्रोगरस नजर आज आती है, बलके student का जो attitude है, उसका तरीका एकार है अपनी पड़ाई को बेटर करने का वो भी समजा आरा होता है सो अगर मुझे उस में यहने उसका thought process में देख सकता हो के student जो है अपनी किसी skill को यह learning के किसी strategy को कैसे तबडील कर रहा है अपने learning के targets को इचीफ करने के लिए यह मुझे उसके हर आने वाले document में ज़ारा होता है और मैं उसके जर यह से उसके thought process को पड़ सकता हो और जहां मुझे यह लगता है कि student की effort में कमी नहीं है उसका thought process इस तराख है वो उसको नहीं करने देता तो मैं वहां बे उसको उस तरीके से सपोट कर सकता हो सो instructional purpose के यह बड़ा important document है जब portfolio है यह teacher को अपनी instruction को बेतर बनाने के लिए भी important document है student को student के साथ अपने उसकी पड़ाई में मड़त करने के तरीके किस तरा के होने चाही है अर student को itself नसरात रहता रहता है कि वो efforts कर रहा है वो efforts उसको किस तराख लेग के जाहारे हैं। इसे रह देखिये teacher students जब आपपस में communicate करते हैं teacher students to communicate with different audience teacher और students वो अपने दोनो के कामों को तो देखी रहे होते हैं वो कैसे support कर रहा है, student कैसे कैसे अपने आपको बेतर कर रहा है parents कैसे मदध कर हैं, इसके लावा जिती तरा की support चाही है को instructional material change करने की ज़ोड़त होती है students का जोर study strategies है, उंको तबील करने की ज़ोड़त पर सकती है student की amount of effort को चेंज करने की ज़ोड़त पर सकती है तमाम बाते है, मुझे साथ साथ समझाती है, और student इंको अगर इंप्रुव कर लेगा तो उसके नतीजे में उसके learning बहतर हो जाएगी ये तमाम opportunity मैं इवेल कर सकता हूँ, अगर मैं portfolio को as an instructional purpose use करता हूँ यह मैं portfolio का अस्तमाल यह करता हूँ, को मैं इसके नतीजे में यह आप आप पुरी सब़्वोले मोंझुद मीटीरल की ज़रिये से अपने मोखमल सब़वोग प्रोओगगी students को, ताके अपनी प्डऊयी को लेअबप्रुव कर सके अब उसके लेअबप्रुव की आए, तो मैं उसकी assessment भी साथ साथ किस किस तरीखे उसे नहीं भेटर बनाली जो पर्प्ज़ हम नहीं का मुतायें की आता उस परप्ज़ के जेहिन में लेखतेगे वे वो स्थाट्टिं प्रबट्ट के लिए यह और यह प्रबट्ट के लिए पाच्च गया अगर मुझे यह द्खना वोगा तो मैं उसी पोथऊल्यो डोकोमेन्तस को सजम्ट के लिई बी अच्तमाल कर सकता। आब इसके इसिए मगग तोई, जैसे मैं पहले खागे, फार्मेटेब अस्जम्ट को तॉलग रह सकता आऔर सम्मेटेव का वी और प्यद्द लिए तुल तुल तूल त हुए तुल तुल को तोगगी संबिर से चाल मुमी eathaar paayi formative दिज़ाडा इवएंद सके ज़रीहे से ध़ासल की तज़ाडा यह अगर पीरीड ध़ासल की लगे एग शव जो मैं फैसला करुँगा के यह स्विट्टंट फलान सकिल सीख गया आप आभी दिलस भाज़ं बेश्थ होगी अगर आप स्रिव इस्त्रा का पोट्फोलियो बनाये जिसके अंदर अुट्कम जो है वो लिखी जाए स्तुट्रन यहनी जो अल्टिमेद गेन किया उस गेन का अविडिन्स लिग दिया जाए उस गेन तक पहुचने के लिए उस ने जो प्रोगरस की जिन स्तेप से वो गुज अविडिकर हम पिष्टी स्लाएट के अंदर कर चूगें सो फिनिष्ट वोक का, पोट्फोलियो जो है, उस खा इस्तमाल और तरीके से है और जो पोट्फोलियो जो फिनिष्ट वोक नहीं, बलके प्रोचीचर अप प्रोगरस जब आपको ये देमश्टेट करना है, कि किसी चीस की लेरनिंग की देवलप्मन्त कैसे हो गई, तो आप फिर लोंगर पीरेट के लेंगे और मुल्टीपल अविटेंसे लेंगे और इस्तमाल करेंगे फार्मेटेप. अगर आपको ये फैसला करना है, कि जो स्टूटेट ने आल्टीमेटली प्रजेंट किया, या आख्वरी अविटेंस आप को दिया किसी सकिल के देवलप होनेगा, वो द्रुस्त है या गलता है, तो फिर ये शार्टर पीरेट अप ताएम के लिए भी हो सकता है, टेष्वन्त तूल जो हो बेतर प्रीके से सामइष सकते है, अगर ये शो के सिंग है, तो इस का वह भगेग, कि मुझे हर काम को मैनेज कंणट लगत नहीं किया, यो मेटिरल कलेक्तोंगवा शोगे सिंग होगा और शोगे यो मेटिरल की बुनियाद पी ये दो तराके फैसले जो हैं वाप शुटुनेद के बारे में कर सकते हैं विसकी आब आब बेस्ट अब आब आब बिलिटी आब वोच्ट यो अपस में प्रप्पस लिए लिएाज से मिलते नहीं लेकिन वी राडियाती of information है कुचकते, ये ब्रट्स खैं नहीं मुराध है।। अगर देप से मुराध कै या के मैं एक इस खिल लिताह। उस खिल को के बारे में तमाणउंपारमेशं दीप तरीके से उसी सकिल के मुत्रिख पहलू दिप्ली मैं कमिलेट करतेंग, अगे एक सकिल पकर ली और उस्सकिल के मुतलेग, बहर टरा की अपने पुट्फोली में जमा करने शुएग कर दी. आपने पुट्फोली में कमिलेट करतेंग, आपने पुट्फोली में के लेग कर दी. दोनो unserer these issues is assessment कि जाएगी ik to assess the assessment अजनो के जा token k Rohan जा एगी deal ढास्तेов pickle तो that it is a new थै has a potential बआश्फार्ड़े रोग आप दोनो me कशी भी use... धो momento Village बआश्फार्डे कशी ना तो an उंभा 2 आप दें � rather कई दहा welcomed अगर सर्व तीचर ने परना है तो साभ ज़ाई, दोकोमेंट की नोईई तोर तरा की अगी, अगी नका स्टक्चर और तरे से तैए किया जाएगा. सो अख्सेस कैसी होगी इस से फैसला करते हैं, के दोकोमेंट का स्टक्चर कैसा होगा. किस ताएम पीड़ेड के दोरान होनेवाली अक्टीटीच ज्या वोस पोट्फोलिव का हिस्सा बनेंगी. एक पोट्फोलिव की तोटल लंभाई कितनी होगी, यहनी तोटल लेंच से मेंझा दोकोमेंट जमा की यह जाएगा सकते हैं. अगर अगर अब इसकी लिमिट नहीं रहींगे तो पोट्फोलिव कंदर इतने वेश्वार डोकमेंट जमा हो जाएगे किसी गेवन ताएम में के उनका परपस फुली अस्टमाल करना अपके लिएग बड़ा चलंज पन जाएगा. उसके अंदर उसके दद साा अटीफेट क्ष बग्ज लगने चायें यह पंदरा फीश़ अफ उसके वो लगने चाएगं नक जाएगी. इक नमबर मुताएएन कर देएं कि बीस बेस्व जो इसके लगा देने हैं. बीस आर्टी्टेक्स आट रंदम विस करे लिग लिए आने लेगा ये क्रीक्तिर्टियन ताह करेंगे तो उस का साझस मएदुद होगा आगा अग लोग उस कं तो सरब वोंफाम्मेषन लगाखे नगे जो के वुश समझते हैं कि तिस वर्थ आबल्वेटिं ताके आपको अबलूँट करते वोगत उसे बहुज्यो तबज्यो जो आप ना करनी पड़े और वो भिल्खुल उस मेशे मीनिंग्फुली चीजों को जाँ किया जाँ सके बगैर अपने बरडन में आड कियोगे अगर आप इं चन्ट पौव्डिएंच कोजेन में रख्किं गाइडनाइंच के तोर पे पोट्फोलीो कंपायल करते वोगत तो आपका प्रप़्फोलिव ज्याडा ज़ादा तो ज़ादा मेंँग्फोलिव ज्यादा तो दोच्छा जाचडदा या सक्ता है और जो इस से पहले हम ने परपषस पड़े ते उन परपषस को भेहतर ती के सरफ कर सकगेगा वो प्रप्ष्पोलिव