 Det är en bra workshopt arbete. Jag har ju tjusuttit lite härin också för att känna. Men det har alltid varit väldigt spännande att sticka ut hit och kika hur det går. Jag är jättespänt på vad de ska visa upp. För jag har märkt att de har gjort det här på riktigt. Det var argumentation och diskussion här inne i sista sektionen. Hur det ska läggas upp och vad man tycker och hur koncepten ska se ut. Vad har svårigheterna varit för lagende ute? Oj, det tror jag kanske ska fråga dem. Men jag vet att SVT hade ett problem med en utmaning. Det kanske de ska prata mer om. Men att de i framtiden ser att de ska inte skapa små koncept. Utan ni ska skapa koncepten åt dem. Och att de nu ändå ska skapa ett koncept här. Men vi får se hur de löser det. Sydsvenskan hade diskoner precis när jag gick in om vilken plattform. Den här lösningen skulle vara på vad det fanns för komplikationer kring detta. Good old, de har väl mest av problem med gitarsträngarna eller något sånt här. Så de har haft det här i nät. Har det varit några skillnader? Det är tre rätt olika företag i alla fall. Har det varit några skillnader som du ser mellan typerna i laget där? Hur de tänker? Jag tycker att man kan se att processen... Vad man har sett antäkningsmässigt har varit rätt olika. Kan du kort beskriva? Jag måste säga att jag vet inte om jag vet tillräckligt mycket. Jag har inte gått in och studerat noggrant nog för att säga vad skillnaden var. Det hade varit intressant. Vad ska hända nu, Jonas? Nu ska de här koncepten presenteras. Hur ser de bästa realtidskoncepten inom utbildningsområdet ut 2013? Det var någonting som vi tyckte alla de här företagen hade en ingång till. De ska få presentera max 5 minuter per koncept. Ni här ute ska sedan få bedöma vilket som var det bästa konceptet. Ni ska ha tre riktlinjer med er. Tre områden som ni ska fokusera över kriterier som ni ska bedöma de här utifrån. Det första är att det ska vara innovationshöjd. Det ska vara nytänkande. Det andra är att det ska vara i linje med företags varumärken. Det ska kännas trovärdigt att det är det som gör det här. Det sista är att det ska kunna ha en stor effekt på utbildningsområdet. Det är inga dåliga kriterier att leva upp till. Det ska bli extremt spelande att lyssna på det, eller hur? Alla är fortfarande lite yoga-dimmonare. Då börjar jag prata ännu högre sen ni vaknar. Jag tror att först ut på scen blir det inga mindre än Good Old. Välkomna ner och ge dem en stor applåd. Team som har haft bongotrummer och gitarre därinne. Även om det har varit en cykning mot de andra lagen. Jag har också sett att... Eller jag har på något sätt utnämnt dem till att gjort finaste teckningar. Det har varit mycket kul fina teckningar. Sen var ni laget med R på slutet i allting. Det här är slutpresentationen också. Jag tror att det ska vara så. Om ni tar en mikrofon och en pekpinnare. Varsågoda, Good Old! Om du har ett äpple vill du dela dig med mig I en äppelmelodi Eller vill du ha det goda äpplet för dig själv Och inte få någon melodi Om du har ett äpple vill du dela dig med mig Eller tar du hela själv Om du räcker jättebra förklarar du för mig Du som är så jätteklok Eller håller du för handen så att ingen ska få se Hur långt du kommit i din båda Du som räknar jättebra förklarar du för mig Eller håller du för handen Jag klarar mig. Hallå. Hej. Vi har kommit till ett gäng insikter Om detta med utbildning och lärande och realtid Om nånting som slog med nu innan, precis innan vi kom Rialtid är jättelångsamt. En minut, det är verkligen en minut Det är verkligen en minut. Vi får passa på. Vi har bara fem. Du har en fusklapp med dig. Rialtid eller minskande av ledtid Som vi någonstans har kommit fram till att det handlar om Det gör att fakta kunskaper förlorar sin betydelse Kunskapen finns istället i nätverken Det är lite det som vi har byggt vår tanke på Att man behöver inte lära sig så jäkla mycket nu Faktiskt, i alla fall inte den här fakta Inmatningen som man spenderar flera år av i skolan Utan man kan lita lite grann på sitt nätverk Du frågar hur tampas vi med det här Och givetvis har vi ett problem Som vi får göra någonting åt Vi kommer att komma tillbaka till det här sedan Men vad är då problemet? Jo Hur ska vi egentligen göra kunskap? Hur ska vi kunna distribuera kunskap? Hur ska vi kunna få människor att engagera sig I aktiviteter som leder till kunskap? Det kräver ett nätverk om nu kunskapen ligger i nätverket Precis, det handlar ju som sången var att dela med sig Som Emilia, så fint Ja, så du frågan Hur hittar vi egentligen ett relevant nätverk För att skapa kunskap? Vår lösning på det här Heter Credder Och Credder.com eller Credder åtminstone Det handlar om en tjänst som Går ut på att vi ska låta medlemmarna i ett nätverk Och ge varenda cred efter vad de gör Det är egentligen inte något eget nätverk Det ska ligga som ett lager på alla befintliga sociala nätverk Som vi har Och det går sig ut på att vi helt enkelt Vi taggar våra nätverk Det är inte så att vi presenterar oss själva utan vi blir taggade Och vi taggar också våra relationer Relationer till andra människor Och Ja Jag kanske tycker att Martin är en duktig doktor Kan jag skriva det som en tagg på Martin? Men när jag sitter ute på en bar och skryter om att jag är en duktig doktor Så krävs det också att andra människor Har på sätt och vis verifierat mig som en duktig doktor Det vill säga att helt enkelt har vi gjort om ett sätt Att sortera informationen Och det överflöda information som finns Och lutsa i varandras nätverk Så att man hittar rätt Så på det sättet så menar vi att den här Genom att tagga utifrån En minut kvar Så kan vi också skapa kunskap Vi har också ett system som är peer reviewed Där vi på så sätt kan säkerställa kvaliteten Ska vi gå vidare sen? Ja, det vill jag att det är en nät Anders Mild nu Som ett exempel Det här är Anders Och vad är då Anders? Anders är journalist och han är surdegs brödsbagare Han har blivit taggad Av sitt nätverk där vi ser I den grafiska framställningen här Vad ser vi där? Ja, vi ser att han är mer journalist än bagare Vi ser också att han är mediestrateg Och att han är musiker Men genom vanliga taggar Så får vi bara den första informationen Att Anders är journalist, bagare, mediestrateg och musiker Men genom den här grafiska framställningen Så får vi också ett slags information Om i vilken mån han faktiskt är Detta Och så kan man credda honom Jag tycker han är jättebra Jag hade gärna klickat på den knäppen Ja Tack Där var jag på igen, ja Tack så mycket, good olden Ni får gärna stå här när jag väntas Kanske kommer med frågor sen Men nu fortsätter vi pitchandet i rask fart Och jag tror att nästan lag ut Skulle kunna bli sydsvenskan Var så god du kom ner Ja, som sagt Jag tror att ni fick höra monsterrösten I första avsnitt igen Det var lite teknikproblem Han kommer gåendes här då Daniel Och så har vi restna av gänget här Med in på scen Ska vi få den Och funka Men så får tekniken att funka Daniel kan du svara på den frågan Som jag fick förut, hur var processen Den var bra fram till att jag hotade dig Ja, okej Jag har fått många Uncredors på grund av det Så jag vill verkligen Det har varit snällt Det har varit väldigt kreativt Och väldigt roligt Vi trodde alla att vi skulle stå här upp och säga Att vi hade problem med tekniken då Eftersom det var någonting som vi tänkte Att det var moving images skulle funka Jag tror inte det är något problem Är vi redo? Okej, vi har inte de fläpper Då får vi köra det utan de fläpper Okej, är ni redo? Så var det bra I facing challenges We'll let people challenge the news Bringing knowledge to kids And kids to knowledge It's a chase for the greatest stories And a story about the greatest chase We bring you News quest News quest Är ett koncept Och en program Och en produkt Det var för sikt I informationen Nu får vi se det som en form av Shower här inne Det har också ett produkt namn Och det kommer här World of wordcraft Ursäkta Tanken med News quest Är helt enkelt att Skapa ett spel Därför att vi tyckte att vi behövde Jobba med frågan om vad som motiverar Kids till att Lära sig saker Och att vi hade mycket att lära av spelvärlden När det gäller att Förklara motivation Och han förklarade Hur hela på två minuter hur World of Warcraft Fungerar Det finns två sidor, en är collaborative Och den andra är kompetitiv Så vi tar bort den kompetitiv sidan Den som handlar om att döda folk Till bättre kunskap Då kom vi på att The quest som det här bygger på Har mycket gemensamt när det är journalistik Och The quest Sökandet efter kunskap Sökandet efter information Sökandet efter fakta Ta reda på vad som egentligen helt Ringa källor, få tips Granska nyhet och värdera dem Och gå vidare och få djupa story Kan jag säga någonting om Hur vi ska genomföra det här Genomföra det här Eller vi kan börja såhär The news quest bygger på att vi har En klass i Malmö Det kan vara klass 8b På Limhams skolan som möter Klass 8b på Rusengårds skolan Täddandet i klass mot klass Handlar om att man När man ser en vinner i Malmö Så kan man möta stad mot stad Så att det blir en klasskamp Det viktigt, vad som är payoffen att ha med Det här är att man får Att man gör detta i realtid Så att man får känna att de är Enst förkämpa Och att det här också filmar Samtidigt på realtid På sydsvenskan.se Så här funkar news quest Kinga Just det, är den här på Så här såg vår site Ut för ett par timmar sedan i alla fall Toppnyheten Reinfeldt Kritisera Malmö Moderater Om man plockar ner den Så finns det Ett gäng frågor som man kan ställa Om den här nyheten Som är exempelvis Vilka parter Finns i själva nyheten Är det disco eller Det finns Malmö Moderater Det finns stor Moderater Och det finns En samkommande flyktingbarn Och det finns folk som bor i Malmö Om allt detta Kan man ta reda på Vad Det kan man ta reda på i det som står I den här texten överhuvudtaget Vilka argumenten Vilka källorna Är det några parter som inte har Komit till tals Går att ta reda på någonting från dem Varför vill Mycket av det här bör ju själv Självklart stå i själva artikeln Men ofta gör det ju inte det eftersom artiklarna Börjar på en kunskapsnivå Som är en bit Fram från där skollevna kanske Vilket också gör att de kanske inte Intresserar sig för nyheterna Därför att de hamnar överhuvud på dem Men där kan man till exempel Både Ta reda på mer fakta kring själva nyheten Hur Hur mycket kostadierar för kommunen De säger att de inte har råd Man kan också ta reda på Varför kommer det ungdomar till Malmö Från Afghanistan Vad händer i Afghanistan 30 sekunder kvar Någon i klassen kanske känner någon Som bor i Afghanistan som kan berätta hur reda Eller det kanske går att hitta någon online Och allt det här sker Till exempel VF på Facebook Eller som Sara Du hade en idé att man kunde göra det Som en virtuell World of Warcraft Där man gör ett virtuellt Malmö till exempel Där man i förväg med lärarelationer som spelledare Gör olika frågor När man har kommit till en bit i stående Fått reda på bakgrund Fått ta reda på information Så kommer Den journalistiska frågan Hur går vi vidare Den viktiga frågan är Vad eleverna kommer fram till Vad vill de veta mer När de har tagit reda på allt det här Det är där De skickar den frågan vidare till oss De kan också berätta vad de har kommit fram till News Quest bygger på Att den som har förstått mest av en nyhet Vinner Det är alltså jättebra för dig och din klass Hur smart han är Och när man har vunnit då får man också poäng I form av En Två Tre Fyra Eller fem Jan Björklunder News Quest It's all about motivation Tack så mycket, Storbrott Hårdrockstema Det var ju lite spännande också, tycker jag Den där tror jag kommer diskuteras Mycket om här sedan på Efterminglet Vi kanske Får höra mer av den där rösten också Jag vet aldrig Då är det givetvis dags för Laget som sist men inte vinst Kommer upp och ser nämligen SVT Emma Hän för här eller leder Gruppen ner genom trappen Och Som sagt Klass 8B står Även om det var något sätt att knycka lite i det Från klass 9A Men den här nivån har vi det Okej Jag tyckte det var lite intressant Kan ni svara på sammanfrågor Som jag ställer förut Hur gick processen Upp och ner Fram och tillbaka Vad var det som var upp och vad var det som var ner Vi Tog några steg framåt Sen körde vi fast och sen kom vi framåt igen Sen blev vi Upp och ner Och sen ställde du frågan Jag förstår inte att cyka allting Ja och den ledande frågare Ja Jag plötsligt kände att jag inte hängde med Men det har vi löst Nu hänger vi med Nu är alla införstående av allting Ja Tekniken är snart på gång Vad var det intressantaste Inputten ni fick via Twitter Flöden eller vad folk som knackade på Och så där då Vi fick mest Glada tillrop och en del Förvånade utrop Tror jag när vi hade våra Mellanstationer Vad var det som var förvånande Att allt vårt Är ditt Vi kommer till det Okej, nu verkar jag som allting är klart Då säger jag var så god Och spännande sig SVTS presentation Tack Jonas Ja Rörliga bilder Ska vi inte glömma idag Rörliga bilder är det som idag har högst Trorvärdighet, vi tror nämligen Best på det vi ser Vi tror mer på det än text och ljud Och vi vill fortsätta vara en källat I kunskap genom att berätta Starka historier som väcker engagemang Så lär vi oss bäst saker Så, nu blir SVTS material Ditt Det är ju du som betalar TV-licens Och Vi kommer också tillgängliggöra det Därför att bara Öppna arkivet skulle inte Räcka att sprida materialet Jonas hade en liten Då är det så här För att Ska bli riktigt tillgängligt så Innebär det att Vi kan inte skapa alla applikationer Utan det som tanken i det här är att Vi Kommer upp allting vi har Allt vi har arkiverat i form av Bilder, videonslag Repotage Källmaterial Inte alltid utvis, men textmaterial Som vi har enorma mängder av Och gör det tillgängligt I form av att man Att vi tillverkade API Som man kan använda för att Skapa sin egen tjänst utifrån Vårat innehåll Det kommer att bli olika skärningar På musik som SVT har producerat Och kanske skapa Tjänster utifrån Vårat musikkluster Eller musik innehåll Via API då Och Tanken är att det inte bara ska vara Enkelt riktad, att man kan hämta Utan man kan även stoppa in material Så till exempel skulle det kunna vara så att Att se att vi har Aktuellt Uppenredaktion på aktuellt Att man skulle ha en liknande tanke Men där man kunde följa med ända från början När reportage skapades Och kanske ha input också Och kanske granska och så Det passar kanske inte på allt, men på mycket Så att det här API skulle vara två riktat Och verkligen Är tanken Man kan snabbt säga Att den enkla lösningen här idag Är ju att vår ledskärna Är samskapande i realtid Vi tror inte att vi På något sätt äger tjänster Och ni använder tjänsterna där vi är Utan vi tror att ni vill använda Vårt material där ni vill vara Och Däremot så kanske vi behöver Själva lansera det här På ett bra sätt Då tänker vi återigen använda en stark Berättelse till ett realtidskoncept Och det är klass 1a Open Och tänker att vi nu i 9 år följer En klass För att se från det jobbiga för den Klassen Så följer vi undervisningen I realtid Och detta ger då möjlighet Att bidra rakt in i undervisningen Och det är också möjlighet Att ta saker från den undervisningen Som den här klassen får Och givetvis är det Fredrik Lindström Som är där och berättar om till exempel Gotlands historia Eller så Och det kan du sedan använda Skolvärlden i Sverige Kommer alltså att få ge och ta Av licensbetalarnas och vårt material Och med det rörliga som berör Och det är faktiskt rörliga materialet Som väcker känslor och det vi minns Så på så sätt så tror vi Att det är vårt bästa bidrag Till att göra spännande Realtidskoncept Tillsammans mås och utanför SVT Vi ser också en uppskalningsmöjlighet I detta och den heter EBU Eftersom vi jobbar med public service I hela Europa En mycket spännande tänk Och lära känna ästländningar Genom deras arkiv Nu kan jag säga så bättre Så vi har då Credder Vi har Newsquest Och vi har Ska man kalla det Open 9A Eller Mitte ditt Var också någonstans där Du är ju allas vår röstnings Drottning här då Ja men då kan du väl vara med och räkna För Anders börjar bli 30 Ögonen av alla mina röstningar Gå till en skräkning blir då Ja och det vet man precis hur det kan bli Föjre Vi har alltså Sydsvenskan som har gjort Newsquest Vi har också Sveriges solution Som har gjort Open 9A Och vi har Good Old and Friends Så nu är det dags att bestämma sig Vilka var Best och mest intressanta Som sagt innovationshörd Nr 1 Trovärdighet med varumärke 2 Och nr 3 som kriteria var ju Störst effekt på Utbildningsvesendet Så Ni som tycker Newsquest från Sydsvenskan Var så goda och reser upp nu Tack så mycket Ja han räknade direkt Vi går vidare SVTS Open 9A Ni som tyckte att den var bäst Reser upp nu Tack så mycket Och Sen har vi Credder från Good Old and Friends Vilka tyckte att den var bäst Varsågoda Jag tyckte att de spelade finas musik i alla fall Men de kom på tredje plats Och på andra plats Tror att vi hade det Förträffliga inslaget från SVT Men jag tror faktiskt att 1 blev ingen mindre än Sydsvenskans Newsquest Thank you Thank you so much Välkommen upp Och då får vi väl presentera Lagmedlemmarna igen Nu får ni ta åt er ärande Det är fascinerande att vinna en tävling Vi har Daniel Sandström The Man With The Voice Sara Johansson Andreas Ekström Kinga Sandén Och Benjamin Petré Grattulerar så mycket Vår första fråga är naturligtvis hur känns detta Det känns mycket bra Ja så mycket rest kvar Det känns jättekul, det är jättestolkt och jätteglada Hur var det Alltså var det här något som var knepigt Före eller var det Var det någonting så här efteran som kom Kom väldigt lätt Det var som när Rolling Stones gjorde Exile on Main Street Det var väldigt jobbigt under viss period Bandet var på äg och splittrats Men vi bete hur Mycket droger Det var godisett då Men till slut så gav vi fan På att det här ska bli en stor hit Och det var så vi kom upp med Newsquest Men jag måste fråga då för att Varje gång jag har varit här ute så har Kinga varit utanför boxen Utav sprungit här ute Men det är för att hon tänker så bra utanför boxen Det är så va, det var det jag ville kolla Det är inte så att ni haft splittringar i gruppen och så Nej Alltså Jag har ju kidnapat ganska mycket Folk och Frågat folk om vad de Tänkte om vårt koncept och så där Och vi insåg ganska sent Det är vi ganska mycket som vi inte behöver Lösa därför att ingen chans att Ställa följdfrågor på 5 minuter På Herregud vad kostar det här och ska vi Göra det med lärarna Hur mycket tid går egentligen åt och är Involverad om Eller ska vi runda dem Det var ju något vi funderade ganska mycket på Men nu Men vi måste creda våra gäster Ja, Elisabeth Nilsson Och Martin Valfis Tack så mycket Och Elisabeth också Elisabeth Folk så Där Wow, tack Det var ju kul att det var en här som ändrade Skruvden avhandling om dataspels Världen och undervisning just Hade vi inte träffat på er där ute i det här Den här crowden här ute så Hade varit here comes nobody Alltså Om vi tar det Den allvarliga biten ida Hur stora tror du Möjligheten är att Att göra någonting inom det här Området som Som är på riktigt Jag tror att Vi skulle kunna göra det här ihop Med SVT och Godold Fin tanke Och därmed så skulle jag vilja överräcka Ett pris Det har jag uppe i ett Och sången Och priset är den här fina tavlan När det står Exited And make things Som kan vara egentligen Ska jag säga ett motto För framtida verksamhet För oss alla kanske Vi sätter den i Centrum och Malmö På Krussegatan Varsågoda Tack så mycket Och tack så mycket alla Medverkar i Alla andra lag här Väldigt roligt att få följa detta