 Mae'n ddyn ni cymorth wehanol i roi un plentyn sy'n fel y cynghorydd o sgol, fel Mrs Lloyd, pastoral support officer, dwi wedi am hoffi o hynna sori, a wedyn fel o'i ddyn nhw'n dweud just really nabod os y ffordd ac yn gwybod beth munion sy'n mynd ymlaen i'r plant. Os mae angen cyfnogaeth ti allan i'r ysgol, dyn ni ddwy'n mynd o'r ajantheithiau allanol fel efallai dyna ddynna ddior LRSP, neu efallai gael cyfarbordydd gyda tim o gwmpas y teulu, tim o gwmpas y disgybl y plentyn, a wedyn yn gweithio'n agos gyda bod ti allan i'r ysgol, gofyn yn amgymorth beth mae'n nhw'n gwneud i helpu ni helpu'r plentyn. Felly mae'n rhaid i'n meddwl pethau i'r ystod ni'n meddwl. Ac yn gweithio'n galed gyda'n perthynas dda hef o'r ajantheithau allanol i cael o cymorth yn gyflym ac yn just adas i'r plentyn yna? Mae rhai o'r plant, dwi'n gwanhapus bod ni'n gwybod beth yw'r sefyllfa, bod yr athrawon yn gwybod beth yw'r sefyllfa, a yn gwyfyn am cymorth mae rhai ddim. Efallai ddim yn ddim o'n ei nef o bobl beth yw'r meymlaen. Ond mae'n bwysig ddim yn meddwl ni fel ysgol i'n nabod yr gwanhapus drwng y ddau, a wedyn cyfnogi'n nhw trwy efallai llong gyfarchnwp o'r pethau mewn dda yn yr ysgol. Os mae presynoldyn efallai yn amelawr y chydig, bod yna rhywun yn argylch i siaradau'r plentyn i weld beth yw'r meymlaen, os mae'n rhywbeth cael ei wneud fel ysgol i wella. Mae'r ysgol i'n mynd i bynni ar y sefyllfa'r gwahanol ond jysyn ni'n siŵr bod yna gyfnogaeth neu pam angen gyfnogaeth mewn.