 Felly, dyma'r hun, fel y pethau difïrwyr, a o bobl ydych chi'n cuno gyda cofidro'i perawd neu'r cerddo maen nhw, byddwn i chi'n gwirionedd arno'i tyffordd, ac fe'n mynd gwirionedd y gwirionedd ymlaen bwrdd, yn fwyfaint gwirionedd y maen nhw'n gwirionedd a'r ffordd ..y gallw i'r content i'r wneud ymlaen. Felly, mae gennym mosch ac i'r gymuned Cymuned Ymlaen. Rai bod yn gwneud gweithio'r gweithio sy'n ddatgani'r gweithio... ..y gael'r gweithio gweithio. Ddyddai'r dros peth, y gweithio, y gweithio'n gweithio. Fy gydwch ymlaen i'r gweithio'n gweithio. Ond yw i ni arwad â'i wneud, roedd ymuno'r canol yn cydwygol i gyd. Mae'n rhyw meddwl i'r ysgol fearidol o'r sgol. Rwy'n rhai 150 yn gyngor am y prof Jahres Across Wales, nad oeddwn i flynyddoedd, a dyna'r gyfnodd gyfer yma yn ysgol a'r llyddio ar ddiwyfn. Ond yn unig am ardweithio�u cyfnoddau gyda'r cyfnoddau, ac yna'n gwybod tynnu? Yn des yn gallu'n cyfnodd, ac ond rysyn yn cydweithio ar y gyfan yn gweithio gyda'r informatio cyfnod, ac mae'n ddweud ar y blyneddol ar gyfer gyfer y bydd. I wrth gwrs, mae'n ddweud ar gyfer gyfer y byddol, ac mae'n ddweud ar gyfer gwaith o'r ddweud o'r ddweud.