 Dwi ddim yn meddwl bod lot o'n myfyrwyr yn gyfarwyddus yn siarad o mislydd. Mae'n rhywbeth bod mae'n rhywbeth maen nhw'n teimlo'n angyfarwyddus yn siarad y dam. Mae'n lot o stig. Dwi'n meddwl mae hynny o ganlyniad o defnydd adysg amdano'r topig, felly os maen nhw'n cael fod i, mae hynny'n gallu agor lan y trofodiethau ar gyfer mislydd. Ni'n cael rŵr fath o adysg, yn bai oleg ond ni'n defnydd sy'n tom rhai a sydd i edrych ar ôl eich hun pan chi ar eich mislydd. Tri wyswn o'r rwyd ni'n dechrau e'n cael chi'n mislydd. Ni wedi cael y fenn mis ti, so mislydd, mislydd ti. Mae nid yn fwy o gored, mae hynny'n rhywbeth i nid gyda period poverty, ond wedi ddim eisiau rhoi hanaen nhw. Mae pob o ddim yn teimlo'n cwylydd yn ddod lan i ni, yn ddalysu'n ddod ofyn am pethau i'n mynd yw angen. Mae'n sicrhau bod plant dim yn mynd heb cynharchu o'n mynd yw angen. Trwy anleg i plant i'r cynharchu o'n mislydd, mae hyn yn sicrhau bod yn cael ei normaladio yn yr ysgol. Yn yw wedi gos ni'n chwechau, ni'n cael dylai'n meddmar ar y plant i eangad yr ysgol. Mae'n poisi fod pob o sydd yn derbyn mislydd i'n teimlo'r cyfforddus yn yr ysgol. Dwi wedi bod hyn o'n poisi gael. Ni wedi cael ei ariannig arall o'r lleodraeth cymryd, felly mae hyn yn rili dda achos mae'n gallu obi ysgolion a'r allu cael ei ysgol wedi'i'n meddwl i wneud rhywbeth tebyg a'u myfyrwyr nhw. Fi'n credu mae'n bwysig bod yn dod o'r llais dysgwyr, bod nhw'n teimlo, bod nhw eisiau'n mynd eich ond y mellach, a fi'n teimlo bod nhw wedyn yn cael cyfnogaeth y plant iau, bod y plant iau'n teimlo bod nhw'n gallu mynd at y gwechedd y gofyn am help gofyn am nhw i dda i bod y gwechedd yn gallu sponiwr, nhw i ddegwaith anol i ddyn nhw'n y gysdal, chys ni'n gyd yn gwybod, chmod, mae'n anodd dwi ddweud ar y ddesgwyr i fan chi'n siarad gydeilodau'r staff a felly dyna'r peth dweitha mwynwys syneud. Fi'n credu bod ym bwysig iawn bod fi'n gwar y rôl hanfodol yn hwn, fel model rôl i weddill, bach gyn yr ysgol, i ddangos bod y ddim yn mater sydd, mae ddyn nhw'n ddim yn hapus i drafod, a bod ni hefyd yn sylodol i bod yn bwysig bod ni'n dangos y gyfnogeth y hangach yma i gwechedd y fynwod. Fi'n credu mae'n bwysig bod pob i'n angylid trafod ym yslef, dymodd, mech gyn, mech gyd, unrhyw un, chmod. Unrhyw rywedd bod ni'n gallu gael ysgwrs onest, a bod ni'n gallu trafod yn y gwrdd ymdannu fe. Mae Cymru sy'n falch o misliv yn sicrhau bod slyw o stigmo o gwmpas o'r topig, a bod cael trafodaethau. Yn mynd i creu unigolion yn fwy o gwrdd i trafod am eu misliv. Mae Cymru sy'n falch o misliv yn gylagu bod lef yn ddiolfed. Mae pawb yn cael y cynharchion am misliv bod nhw angen, a mae am ddim yn rhoi diger ysgolion.