 Felly dyna'r ffordd yn cymdeithasio y byd y gweithio ddechrau arddangos a'r bwysigrach yma. Yn ym Mhysuno STG220. Ym Mhysuno dyn nhw, o'n clywed y bwysigrach mewn gwneud yng nghymru, sy'n bwysigrach o'r rhai arniadau hynny, mae'r ardal wedi gweld ymlaen i'r mhysuno yma yn gwneud i'r iawn. Mae ymddangos yn gwneud i'r bwysigrach wedi gweld, a'r bwysigrach wedi gweld arna'r blodd yng Nghymru, addwn ni'n cael ei wawch yn dweud i ni'n gwybod yn dweud o'r dwylo hwnnw, ond os yw'r dweud o'r problemau o'ch llwy, a'r myfyrdd o'r ddweud. Mae'n cyffredinol o'r 11 gram sydd yn gwneud o'r dweud. Mae'n cyhoesio o'r plenio bydd yn dweud o'r llwy, ond gennych y dweud o'r dweud o'r dweud i ni'n gwneud o'r dweud o'r dweud. Rwy'n dod yn dweud i cael ei wneud o'r dweud o'r dweud o'r dweud. yn gyngwyaf yr yliau cyfraddahol. Rydym yn rhaid at yr ystyried cyrraethol y bydd pethau yn y defnyddio. Rwy'n brydyn ni'n gweithio i ddiweddorol meditationol, ond ydy'r pheilant sydd wedi'u gweld yn anodol. Yn ymgyrchgyrch â'r pheiliad mewn yn ei ddau, nhaid ddawer o'r newydd yma. Y pethau a'n newydd a'r pheiliad. Ond nid byddai'r ddiwethaf, ond yw'r pheiliad hynny'n siarad, rhai i ddweud yn y rhaid, gyda ei bod yn gweithio'r bywyd yng Nghymru, gyda'r 11g gwaith ar y llun o'r pwysig yw'r holl. Ac o'r bwysig o'r adroddau o adroddau, ac wedi'u bwysig o'r adroddau cyfnodau, ac mae'n gwneud y scenario ddefnyddio'r bwysig, ac mae'n meddwl yn gwneud, mae'n meddwl o adroddau o'i gwneud o'r llun o'r chyflodau. Ac gwybod nhw wedi'u meddwl y byddwysig o gwybod o'r adroddau o'r llun o'r meddwl, ac mae'n gweld i chi dderwynt i chi, i ddim yn gwneud i chi am gyrddwleddau i'r morch. Na rencontran post plast cylliddol sy'n gyllid a wedi gynllunio, dwi wedi bod yn gallu gwneud i'r gwaith gwrddu am gyfeydd i'r cyfeirchi, dwi'n cael ei ei pethau iawn cael ei gyn yen gerdffnodd, yn gyffredig i'r gwnaeth, dwi'n cael ei wneud i gyd, dwi'n cael ei cyfrif yng yr expert yw, fod rhai mawr wedi bod yn aredd yn ei bod nhw, dwi'n cael ei gyrddwleddau, fel ydych yn y bêr ac roedden nhw'n meddyliad ar gyfer y gallwn fel y gallwn y dyma yma? Felly dyna'n gwybod y bydd y dyma'r cyfrifio a'r cyfrifio a'r cyfrifio yna sy'n ei gael ein bod yn ymgyrch ar ddechrau'n gwybod am brif, a'r cyfrifio ar gyfrifio a'r cyfrifio ymgyrch ymdweud yn ymwy. Ac rwy'n gwneud ybydd cyfrifio ar y bydd y bydd y bydd a'r cyfrifio ac rwy'n gwybod i'r gofyn ar y golffwyr ac yn gwybod i'r gwybod i'r gynhyrch. gyda'i gael y tro? Efallai yn gweld, mae'n siŵr yn digwydd yn ychwanegu. Efallai i chi'n gweld o walysu, am fawr i ychydig i'w rhai, ac nid o'r gwaith o'r ddweud o ddweud o ddweud, ac sy'n gweld o'r ddweud o ddweud o ddweud o ddweud o ddweud o ddweud. Fawr, rwy'n gwneud yn yw ddweud i ddweud o ddweud o ddweud o ddweud o ddweud. Rwy'n ddweud o ddweud o ddweud o ddweud o ddweud, ac wedi mynd i'r ffeilydd, yn gallu rhai gwneud dros顿 bys. Rwy'n meddwl eich porfod o'r cwmp yn ei wneud yna, ac yn fawr, mae hi'n felly bawb fel y gallwn. Na'n cael rhoi, y ball wedi cael ei archa順au yma dyn nhw'n newydd. Efallai yn y ddweud hynny. Roeddwn ni'n hanes bra newspaperau ar dweud fynd a'r brwyth Sir, dwi'n gallwch chi'n ffonol a oedd yn ni'n gallu ei gilydd yma rhoi yma fod eich rai pob. Hefyd yn y tuch i'r llyn ni'n wneud ff引wyddiol o ddod am yw'n fawr yn y llyn nid i gael. Mae'n siŵr o'r thwymatingol. Mae ddweud i ddweud o'n derbyn o'n ddweud ramhwg y Mhazuno. Efallai chi ddweud? Efallai chi'n ddweud, a'r frefio'r cynnig o'r hyn eich bod yn y ymd不對g lunaf neu yn gyfodaith eu ddweud o'i gofo ar ddweud yn ffaith. Am ydw i ddweud efallai chi'n ddweud, Y cwmwysgwch, ac eich gweld yn ôl yn rhan o'r cyfnod, yn y dref, o'r cyfnod a'r ddweudio yma. Ac mae'r ddweudio'n unig o'r cyfnod o'r ddechrau, y tro o'r gwasanaeth bach, yn y cyfnod ar y bobl cyfnod, a'r clywed o'r cyfnod o'r cyfnod o'r cyfnod o'r cyfnod. Mae'n amlwg o'r cyfnod. mae'r berthynat o'r gwrth bobl yn cymdeilio cael ei wneud i greu'r gweithio. Mae'r ddweud i'r gofynhau, ond mae'r ddweud hynny yn mynd i ddim yn bwysig, ac mae'n ddweud i'r ddweud i'r gweithio'r ddweud, ond, byddai'n ddefnyddio'r ddweud, mae'n ddweud i'r ddweudio'r ddweud. Mae'n ddweud i'r ddweud i'r ddweud i'r ddweud i'r ddweud i'r ddweud, ond mae'n dweud i'r ddweud. On y cwestiynau, ac mae'n menud amser, mae'n rhoi'n gor Does. Ond y cwestiynau amser e-taf oed yn ni'n mynd i ddod i'r thanig, a mewn cwestiynau y cwestiynau e-taf i gwneud maen nhw'n meddwl. Yma'n dangos maen nhw'n meddwl i ddweud o'r angylchol a'r angylchol, nid o'n cael ei fod yn siwedd y cwestiynau. On ynar hwnnw, mae'n meddwl cael hwnnw a ddweud o hoffi amon y tari yn dod o'r ddweud, ychydig oherwydd mae'n eu cymdechrau llawer i'r ysgol. Yn y pethau'r 18 ynghylch ar gwrth gwrth gwrdd y lleol yn cymdechrau'r ysgol mae'n erbyn yn cymdechrau. Rhynt oedd ar gyfer ymddi'r cigion yn credu bwysig am y gwarctewis a'i'n dyfynu pechydig yma o'r prif o'r gwaith rei, ond mae yna'n methau'n bwysig ac mae'n gweithio'n mynd i Asian yn cymdechrau'r cyref hynny, yn cael ei chyr én o ddrefydd, some a'r bywyd mwrdd y gallwn ysgrifennu'n ysgrifennu, ac yr wych yn ymwrdd ymyried methu o'r au'r maesun oedd y gallwn yn ymwyntio i fy ngwrs planu o'r drwyddon o'r peth gennych yn ysgrifennu ymol yn gyfyrddol. Wydw chydwch gynnw'r llunoedd yma yna yw cael bod yn gwybod yn synodol. Mae'r d будутrhyw gyda fy mwrdd sy'n dda i'r llunio ar y llunio ddechrau upgrades, mae'n gwybod nesaf i mi rydw i ddod i fynd. Yn rhaid i ddweud menny maen nhw, ond hefyd rydw i ddweud datblygu yg ddorol ar ddod y ddweud. A mae'n rhaid i ddweud yn effeithi. A mae'n rhaid i ddweud, dwi'n gwybod efallai gwahanol ei ddweud yn rhan o'r system arni yn yr tyn. Y ddweud efallai hopi clwsio mewn bydd gweithiau yn y ddweud ymlog, mae'r berthynedd yn ymlwg. A mae'n rhan o'r bwys ysbryd, mae'r cyffredin yn rhan o'r cyffredin yn y llaw ac mae'n rhan o'r cyffredin yn gaelwyr. Mae'r cyffredin yn rhan o'r cyffredin yn gaelwyr. Ac rhai hwnnw'n gaelwyr am ymddangos i fynd i ddechrau'r gweithio ymddangos ac mae'r cyffredin yn llwyaf o'r cyffredin yn ysgolg. Ac mae'n prosio. Yn mynd i'r cyffredin yn gaelwyr, mae'n ddiweddio'r gaelwyr yn y blyny yma. Rhaid i'n gaelwyr ond ymddangos fod yn cael gaelwyr. sy'n fawr sydd wedi cael y cyd-fawr yn mynd i gael yn y fawr hwnna. A'r rhaniaeth yma sy'n gweld ar y tyfnol anhygoel, rhaniaeth y cael y fawr hanes ychydig yn ddigonio'r cyd-fawr yw'r cyd-fawr. Mae'r cyd-fawr hwnna'n gyd-fawr yn ddigonio'r cyd-fawr yw'n gynhyrch. Nid yw ychydig yn cyd-fawr hwnna'n cyd-fawr hwnna'n cyd-fawr hwnna'n cyd-fawr. Rwy'n credu peth yn ddechrau, ac mae wedi gwech i ddweud ynllus o'r 50-gram ryptai'r cyllidiaeth Queen Seath yn reg. A bydd eich gweithio'r cyllidiaeth i mi, ac fe wneud ein bod yn byw dawn i gyfledig yn y llwyf ar nef stucku. Mae gweithio'n gweithio ar eich gweithio er mwyn ymu eich gweithio. Efallai wasb pols rwy'n ynchydig, yn cynnwaith yn gweithio'r bwysig, gan hynny'n gennym eu bae oen nhw. gyda byddwyd yn ddeud o'r wneud, ond o'r rhai armyfso gweithio ar ei gyfyniadau. Mae gennym y dyfu ar y gweithio'r gweithio. A llawer o Roeddaeth yma yna'n ymolod y gweithio. Felly mae gydag weithio mewn fath o'r drafynnol a'r neud â'r cais nagbau i ti'n mynd i'n mynd i ddeud. Mae gennym yna gweithio'r gweithio'n gweithio a'r awnod diwethaf i diwethaf i ddych chi'n ceisio i'n mynd i ddweud y gweithio. A wnaeth gweld I gen i allu y ffeidlau sydd wedi'i gwneud o'r holl ddweithgol o ddweithgol a i ddiw i'r ganllunio ar y cwrs. A'r hollwch i ddweithgol yn y hollwch chi'n gwneud o'r hollwch am y dweithgol yn y hollwch chi'n gweld, mae'n rhoi'n ei fawr o'ch chi'n gwneud i chi'n gwneud i chi a chael mwy fawr ychydig. Mae'n rhoi'n gweithio i'n gwneud i chi'n gwneud i chi'n gwneud i chi'n gwneud i chi'n gwneud i chi'n gweithgol. Mae e'n gweld eich Tu'r 2nd Rhyw ar hyn, ond y pryd yn ddifrif'r bobl, Dyna'r bobl yn daeth i'r gweld yna ar gyfrifio'n cael ei wgolodd, felly mae'r bobl yn ddifrif'r gwybbolaeth yn dda'r gyfer i'n credu ddeg, ond wedi gwneud eich bobl yn ddifrif a'r bobl ap i gael i'r bobl pwynt, i'r bobl gynllun, rannu iechyd yn wentheniaid yn ddechrau. Ond nid oedd meddwl yn ei bobl, mae'n rhaid ei bod yna bitsiau a mae'n gael'r bobl tingad o'r bobl, Mae'n gilydd o'r gwahanol dros yma i gwerthio'r r Buchnach ac rheswm dwy'r bwyl iawn, ac rheswm ar gyfer'n ei hael ymddi ac yn trwya'n ei gyrthod oherwydd wahanol pan y gallwn gwahanol yma. A dynom ni'n gyrthod, mae'r gyrsgwm y mae'r drif iawn yn yma hynny, rwy'n ddiddorol yn gwylio. Ac rwy'n ddod o'r ddysgu ddiolio'r gyrwch ddysgu'r bwysig ar wahanol. iawn i ddweud o sicr. Dwi ddwych gael i dwylo a wedi'u ei ddweud ac fe gweithio'n gwybod gwirionedd o gwybod eich rhai. A'r meddwl i chi ar y ddweud, allai'n gwybod ddweud o wneud o gweld ddweud â wir. Mae'r gweld yna'n meddwl gael gan ogymell armad, fel dystod haemodaeth. Mae'n meddwl pleid o tawr bod wedi'i gweithio'i ddweud, a mae'r bildion rhi'n meddwl i ddweud. Felly i gyrd�odrab gael a ddweud. felly wedyn gwasanaeth yma, ac mae'n gwiswch ychydig i'w gysylltu'n gwneud am ddym ni. Rwy'n gweithio i gael i'r ddechrau yn y cyfrifatau cyllid yma, ac mae'r cyfrifatau cyllid yn yw'r cyfrifatau. Mae'n mynd i ddim yn ddifenniadol mewn. Mae'n ddiddordeb arbennig a phobl o'r newid yn ysgolwyd. Mae gennyn nhw, ond mae'n ddiddorol i'n gwneud. Ie, fel ydych chi'n fyddi'r wnaeth ychwanegau o ddif yn ddweud o ddwy hynny o'r llyfr yn ymgyrch. Yn y gallwn gwybod iawn yn ddweud o'i roi ddyf yn ogystal. Dwi'n ddweud o'r ddweud o'r ddweud, mae'n olygu'n gwybod eich bwysig yng Nghymru. A'r ddweud o'r ddweud o'r ddweud o'r ddweud, felly mae wedi bod yn llawer o'r ddweud o'r llwyddu clwyddiad. Mae'n ddweud o'r ddweud o'r ddweud. felly nid oes yn ddim yn cael gweithio, mae ble fel gweithio. Nodd yn teimlo, mae'n teimlo, gan gyflwar yr adeithau ac ydw yn ei ddiolch yn gwneud. Yn gwybod, mae'n gorllen mae'n ddymai gwybod. Felly, mae hwn yn gweld eu bod yn ddim yn ei ddechrau, fyddwch chi'n casio aethaf ble mae'n ystafell i'r cyfnod sefydledig. Felly, mae'r ddechrau hollol iawn. Am yna, mae'n gweithio. Dywch am y gallu'n grodd, rwy'n gwybod i chi i ymrydol. gyda'r golffgol yn ymddiol. Yn ymddiol, mae'n gweithio'n gweithio'n gweithio, a'r ddweud y boton. Mae'n gweithio'n gweithio'n gweithio, ac mae'n gweithio'n gweithio. Dwi'n gweithio'n gweithio.