 Felly yna'r ond yn ymdiannau. Rwy'n gwybod o'r gwybod 6 a 5. Rwy'n gwybod 5, rwy'n gwybod. Rwy'n gwybod i gyddi. Rwy'n gwybod dwi'n gweld fel ydy. Rwy'n gwybod ar y mewn oedol, ac rwy'n gwybod o'r gwybod. Rwy'n gwybod a'r sesio'n gwybod, y gwybod i'r sesio yn gwneud o'r colli, ac y gwybod i gwybod... Rydym yn rhan o'r colli. Felly mae'n cael ei cyhoedd i'r gwybod you have to receive in that square. Now, there's going to be interference because there's going to be other bodies in the way. So you've got to find that space to receive. Always follow your pass. So in here now, this is an awareness session. We're looking where's that space, where can I receive it, where's the other players, where's the ball. Let's see how we go. Play out. Don't play to your mate. Follow your pass. Follow your pass. Follow your pass. Mae'r idea was that there was one group playing with the ball going one way, another group playing the other way, so there was interference. Now I'm going to test you. These passes have got to be really punched in. So punch through the middle of the ball, less tighten up on our touches, because some of these touches are bouncing off us, and if we're in a tight area what's going to happen in a game? We're going to get tackled, so our touch is most important boys. Off you go! Play! Good! Rwy'n gobeithio bod nhw'n gobeithio. Gweithio'n gobeithio? Gweithio! Pwydda Pwyddi'r aws. Felly mae'n gweithio? Yn ymddangos i gael y gweld. Ni wedi gael y casg. Mae gwelio hefyd i f Besadaf i ddefnyddio. Oedd o'n gobeithio. Dy Türbyn arwraith. Yn gy anchor y cwmbrannol. Gwylio'r gwaith i ddefnyddio ffeydd. Felly mae'n cwmbrannol i ddefnyddio'n gweithio. Mae'n gweithio'n gweithio'n gawd. Felly o'n gwneudio gwnaeth cyfnod ar hyn yn bywm iawn. Rwyf. Rwyf. Rwyf. Mae normsiwch yn yma. Rwyf, rwyf. Rwyf. Rwyf. Rwyf, rwyf. Rwyf. Rwyf. Rwyf. Rwyf. Rwyf? Rwyf. Rwyf. Rwyf. Rwyf. Rwyf. Rwyf. Rwyf. Rwyf. Rwyf. Rwyf. yr oed i'r ddafnod o'r gwrs. Ydi'r ddweud hynny'n gweld i'r ddweud, a'r ddweud hynny i mi, a'r ddweud hynny'n gweld i'r ddweud. Ac mae'n gweld i'n dweud hynny? Am y cyfnodd? Os ydych chi'n gyda'i gweithio, mae'n ffordd i fynd i'r dyfnodd ond mae'n ffordd i'r gyfnodd o'r ddweud hyn, a'n ffordd i'n gweld i'r dyfnodd. Oed yn tych yn dweud. Mae'r ddysgu yn ddiddordeb yn ddiddordeb, yw'n ddiddordeb?