 Iniciamos a terceira sessión I-Tweening e a última de esta semana de formación e hoy contamos con a colaboración de Juan Beñas-Biso, que é maestro de primaria del CPEIP San Babil de Habitas de Navarra e é embajador I-Tweening de esta comunidade. E, junto con Lourdes, os vao presentar a última sessión que tiene que ver con Twin Space. O programa de Asus Luz empezou sua andadura en 2012 e I-Tweening ha sido reconocido como unha valiosa herramienta para o desarrollo de estos proyectos. Pero sabemos todo o que I-Tweening pode hacer para aumentar su caída? Soy Marta Pena, profesora de lenguas clásicas e embajadora I-Tweening. Bienvenidos todos. Puntos analizaremos o material de I-Tweening e os proyectos serán con Luz. Como sabeis, I-Tweening nació en 2005 como a iniciativa máis importante del programa de aprendizaje e learning de la Comisión Europea e desde 2014 forma parte de Asus Luz, o programa de la Unión Europea en materia de educación, formación, juventud e depórto. La plataforma I-Tweening es ampliamente conocida por facilitar la búsqueda de socios e por ofrecer oportunidades para llegar a cabo proyectos con alumnos, pero eso es solo unha pequena parte de lo que I-Tweening puede hacer por os proyectos serán os Luz. O propósito que se persigue es ajudar os centros a aprovechar todo o que I-Tweening le sofrece para la planificación, desarrollo e sostenibilidad de un proyecto de Asus Luz. A la hora de diseñar un proyecto de Asus Luz está a meter as líneas de trabajo en I-Tweening e incorporar máis de halladamente e incluso lítitur colaborará en la mejora tanto del futuro proyecto de Asus Luz como en la calidad de la propia solicitud creciendo las posibilidades de que el proyecto sea financiar. Estos son os contenidos que trabajaremos. Que é Asus Luz? Veremos queles son os principales objetivos deste gran programa europeo. Que son os proyectos K a 1 e K a 2? Recorreremos las líneas fundamentales que deslinen a los dos tipos de proyectos máis solicitados por os centros educativos e as posibilidades que ofrecen a docentes e alumnos. Por que I-Tweening debe estar en Asus Luz? Descubriremos o repasaremos juntos queles son las características de I-Tweening que favorecen unas indiosis perfectas con os proyectos Erasmus Luz? Quál pode ser el uso de I-Tweening antes, durante e después de un proyecto de Erasmus Luz? Ofrengeremos sugerencias e ejemplos completos de integración de I-Tweening en el desarrollo completo de un proyecto de Erasmus Luz? Con éso? Desarrollarás a competencia DOC Un XO4 de I-Tweening común de competencia digital docente relativa a la colaboración de diante canales digitales que implica ser papá de comunicarse en entornos digitales compartir recursos a través de herramientas e íneas conectar e colaborar con outros a través de herramientas digitales e interactuar e participar en comunidades e redes así como fomentar a conciencia intercultural Al finalizar el curso de modo satisfactorio obtendás unha insignia digital que podrás guardar e tu insignia sin tef e colgar en tus redes sociales Interactúa Comparte e aprende usando las redes Utiliza Twitter e el grupo de Facebook e Twin en abierto para comunicar con un XO4 e tu experiencia en redes sociales Buen Buen Desta manera I-Tweening e as asociaciones escolares poden beneficiarse mutuamente Ni un minuto máster robo Juan, venha, que es todo o interesante e agora sí que ha tome con el Twin Space Mucha gracia Ruroes Vamos a Buenos días a todos e a todas Belén, Miran Lourdes e Antonio por la invitación a este taller e vamos a intentar hacerlo se a tecnologia non lo permite o mástico posible es un taller Quero que haya un poquito de interacción que podáis se preguntar o que queráis que hagáis las asociaciones que os voy a proponer por ver un pouco en que situación estáis todos Me gustaría que levantarais la mano aquellos que antes deste curso estáis registrados en I-Tweening manténela, por favor de los que las tenéis levantadas cuantos la dejáis manterida arriba cuantos habéis realizado un proyecto I-Tweening e de los que lo habéis mantenido o que ya habéis realizado un proyecto I-Tweening, cuantos habéis participado en el Twin Space Vale Vamos a ver Bueno, os voy a pedir todo o mundo tiene unha tarjetita onde pone, por un lado uesca.io un número con dos dígitos 0102 hasta el 50 por el otro lado hay una adivinanza que de momento espero que no la hagáis visible porque es para un juego e entonces os vais a descubrir e sí que me gustaría que todos ya pusiereis este enlace corto para, sí por favor porque este enlace e aonde nos dirige nos dirige a un Twin Space en unha plataforma de entrenamiento de I-Tweening como ha dicho bien antes lo urdes para tener un Twin Space tenemos que tener un proyecto registrado aprobado registrado e aprobado então os que sí que habéis hecho já conocéis Twin Space pero los que no lo conocíais en el salvo fuera un proyecto nuestro que estuviera aprobado pero sí que hay una plataforma para poder practicar que es la que vamos a utilizar e funciona prácticamente igual hayan unas coisas que no funcionan del todo correctamente pero prácticamente igual que la real e la diferencia va a ser que vosotros no vais a entrar como docentes, sino que vais a entrar se la tecnología lo permite como alunos, administradores que os he puesto, es decir vais estar un pouco en el papel de vuestros alunos, así veis un pouco lo que se siente, sobre todo también quando lo vamos a hacer en el centro e las nuevas tecnologías no nos dejan que funcione vamos a ver se logro e se non voy contando se conseguís entrar alguien el usuario seria eso que tenís escrito todo minúscula, todo seguido separado del punto, se aguesca punto 01, 02, 03, 04 cada uno que le haya tocado cada aseña seria e Twinning pero bien escrito, con la T e Twinning e aí sí que la T tiene que ser mayúscula como comentaba antes quando entramos al Twin Space a ver se es posible que lo hagamos a lo largo desta hora e media que tenemos lo encontramos un pouco vacío, pero yo ya me encargado en el nuestro en el que vamos a compartir en este taller de poner cosas, tenemos un logotipo vale, es la imagen que tú puedes poner para vuestro proyecto, el título del proyecto que ya viene por defecto del que ha sido aprobado, del que vosotros habéis decidido e luego hay una pequeña descripción que también ya viene con la que habís hecho en el formulario de registro del proyecto, es una parte que ya viene una vez que se aprueba el proyecto pero podéis modificar a parte de ello, el título creo que no porque es el único que se mantiene entonces podéis cambiar el título de imagen e la descripción, luego hay una parte de que es antes le llamábamos diario de proyecto este Twin Space que estamos viendo ahora ha sido recientemente modificado más o menos foi en el mes de octubre noviembre en plenos proyectos que habíamos iniciado el curso escolar nos hicieron el cambio desde el servicio central de Bruselas nos provocó un pequeño caos porque estábamos utilizando un no anterior e tuvimos que adaptarnos rápidamente al nuevo Twin Space esta parte que es la da inicio tiene lo que decía unha especie de diario de proyecto que es donde queríamos que hicieramos la primera práctica que es donde se va escribiendo un pouco lo que se va aconxiguendo en este caso yo se puesto un saludo e se va realizando distintas publicaciones como un diario de proyecto e contando as cosas que va realizando el proyecto e esta parte es pública es decir, cualquiera que acceda a este Twin Space puede ver lo que estás poniendo en el diario de proyecto e esta parte también está enlazada con eTuningLife que os explicó ayer Cristina donde en vuesta parte de proyectos quando lo dais al proyecto en si también nos aparece el diario de proyecto todo o que se ha ido publicando a lo largo de él luego tenemos una parte que en vuestro caso sí logramos entrar que espero que sí vamos saber que es lo de tablón de docentes tablón de docentes só lo ven los docentes, en este caso como no vais entrar con el rol de docentes, no vais a poder verlo ese sería unha especie de comunicación entre el profesorado entre los docentes que no ven los demas miembros del Twin Space luego aparecerían los miembros en línea, en este caso só lo estaba yo pero hay más e luego unas acesos directos a outro tipo de herramientas que hay dentro de esta plataforma de Twin Space como vamos bueno, yo lo tengo aquí, no sé es verdad, os lo puedo enseñar un pouco más grande, yo lo había abierto antes me da miedo pasar unha página porque lo mismo lo perdemos veis aquí, os havia dado un pouco a bienvenida e luego en esta parte esta parte de diario de proyecto veréis que lo voy a denominar así, aunque no ponen a aquí en el anterior sí que ponen a diario de proyecto se ponen a publicar algo entonces aquí cualquier publicación se le puede interactuar se le puede dar un me gusta se le puede comentar el autor o pode modificar y borrar e también aparece lo de quitar chincheta poner chincheta que simplemente fija una de las publicaciones con prioridad sobre las demas aunque se publiquen después esto va cronológico, es decir, la última es la que primero aparece o que se publique a partir de agora mientras no quite la chincheta se verá esta, esta será a primeira quiero que se vaya viendo esta aunque se vayan publicando algunas posteriormente en cuanto quite la chincheta pasará en el orden cronológico e quedará a última, la primera salvo, tenga outra con chincheta una de las actividades xin luego nos dá tiempo a hacemos era que pudíais publicar algo que pudíais saludar que pudíais responder a un comentario o momento, vamos a dejarlo aí e pasamos, o que os decía o tablón de docentes que só en este veí de caso me aparece a mi, luego se conseguís entrar nos va aparecer a vosotros, los miérmeros en línea os aparecerán en este caso, todos os que estemos conectados en ese momento e que se podria hacer una conexión de messenger, digamos de comunicación entre dos e lo hai enlaces directos a la sala del chat a organizar unha reunión en línea e abrir una conversación que seria el foro que como lo vamos a ver en las siguentes páginas digamos que está desde o principio con unha especie de enlaces directos antes de pasar para non perderlo voy a seguir un pouco con la presentación aquí es donde os iba a pedir que practicáramos un pouco vais a ver que he puesto como tres palabras que se van a repetir información, es decir pongo algo que quiero que os demás conozcan comunicación pongo algo que quiero recibir un ficba, es decir que realmente hay unha comunicación yo escribo algo pero también quiero que os demás escriban algo o pongo algo para que me respondan e luego la interacción que seria un pouco esta primera, eu he puesto una publicación e quiero que me ponga no me gusta o que me comenten algo o bueno por lo menos que haya una interacción aunque no se de de todo unha comunicación entonces en las prácticas que había preparado para hoy vamos a trabajar un poquito eso actividades de onde hubiera algo de interacción, de comunicación o de información tenen un cuenta que eu sou profesores de áreas de lingüística e seguramente lo que máis os interesa é que os alumnos, pues eso, comuniquen informen a la siguiente página tenemos aquí como varias pestañas inicio páginas, materiales foro, reuniones en línea miembros e luego veremos un menu de arriba de ayuda e perfil vou ir haciendo un repaso un pouco por encima sin aondar demasiado porque isto llevaría para mucho tiempo, então como os he dicho, como vais a poder aunque sea desde casa que unha conexión entrar e poder practicar un pouco lo que aquí os voy a comentar e incluso xin non os diera a tiempo a hacer la práctica aquí que os pudereis a hacer desde casa se os apetece para manejaros bueno, en esa pestaña de páginas, é donde está o tronco do centro, de todo o que é o proyecto, aí é onde se van publicando a modo de blog pois todo o mundo seguramente ha realizado algun blog, pues a modo de blog os distintos contenidos que tu quieres compartir con os demas bien sea con os socios bien sea públicamente bien sea solo entre docentes, es decir luego veremos como as páginas tienen permisos para que solo lo vean os docentes administradores que además lo vean os alumnos ou que además lo vean os alumnos administradores ou os visitantes, como hablaba antes de Lourdes, que tu invites a familias ou a outras instituciones de fuera del centro pois por lo menos ver e se pode ser también participar dentro dentro del proyecto bueno, entonces dentro de las páginas podemos crear e archivar que en sí es borrar pero no es borrar porque no desaparece simplemente desaparece de la vista, pero luego se pode recuperar isto está bien porque porque se le dais que entrada alumnado puede ser que accidentalmente alguna página desaparezca se simplemente ha sido archivada se podra recuperar então podemos crear e archivar páginas ou subpáginas algo que hemos perdido entre comillas respecto a outros Twin Spaces que tuvimos anteriormente es que solo se pode crear subpáginas non se pode crear subpáginas de subpáginas no podemos hacer una gran profundización dentro, como ha dicho antes Lourdes sí que pudo tener 4 páginas e dentro esas 4 páginas tener 10 subpáginas en cada una de ellas o 50 lo que tú quieras pero no vas a poder encontrar una subpáginas dentro de una subpáginas de una página isto aí hemos perdido también con el nuevo Twin Space sí que nos aparece todo un menu como veis en este de aquí isto é un grupo de trabajo pero similar tenemos esto solo esto, no hai máis por muchas páginas que pongas, no hai máis espacio então como haxé Lourdes antes e tenemos 20 páginas te van a aparecer las 20 páginas e hasta onde llegue las demás no las vas a ver para eso han creado unha nova utilidad que se llama TeamBoard que nos permite hacer unha especie de índice con enlaces desde mi punto de vista yo lo utilizo así me es máis práctico, sobre todo que alunado vaya a primera página e tenga unha especie de índice con las páginas e pode ir directamente e no tener que mover el scroll la barra para arriba e para abajo e luego algo que tamí nos perdido respecto a Lourdes que antes, si yo no le daba a programa de curso, no veía sus páginas, sinemargo agora voy a ver todas las páginas e sus páginas que halla, con o cual el chorizo, permitirme la expresión es máis máis largo vale, sigo porque se non me voy a parar demasiado aquí se en cualquier momento a unha se conecta, que avise por favor máis cosas que podemos encontrar en el TeamSpace dentro de las páginas, lo que se te diría añadir contenido a esta página donde puedo poner un texto colores, me permite pues eso, poner pues un subtitulo un título entre 4 tamaños creo que hay, luego el texto, puedes poner colores puedes subrayar bueno, eso é lo que nos permite, sería esta opción de añadir contenido a esta página también puedo añadir imágenes de la página de materiales, como avísa aquí hay una pestaña que se llama materiales que se suele alojar pues, luego lo vamos a ver imágenes vídeos e documentos con unos requisitos sobre todo de capacidad para que no se llene demasiado e se pueden insertar en estas páginas puedo hacerlo directamente también en la página pero se me guardaria sempre en ese, vamos a llamar así, repositorio de imágenes o de materiales imágenes, vídeos e documentos no mestiendo ahí que más podemos hacer, los vídeos que os aumentaba podemos ver vídeos de hecho, en esta página, cuando acrediteis veréis que hay una imagen, que la imagen seria la de e-tweening o logo de e-tweening estaría un vídeo sobre o que é xe e-tweening e tendríamos un documento que en este caso es la guía rápida de e-tweening todo muy básico en e-tweening estos son, digamos, los 3 tipos de materiales que se pode alojar en la pestaña de materiales e que, luego yo puedo añadir a las páginas que cree aquí vamos a practicar un pouco la creación de páginas e súpáginas en este caso íbamos a crear una súpágina dentro de la página quínes somos íbamos a escribir un poquito pero, bueno, dado que de momento no podemos seguimos, ya veis si alo largo del tiempo podemos simplemente era eso crear una página donde, aquí puesto la palabra informaciones, es decir, yo voy a creer algo que quiero que los demas vean pero no, no voy a esperar ninguna respuesta ni van a interaccionar conmigo sino que simplemente quiero exponer un trabajo que hemos hecho en clase de los alumnos o quien sea, vale e, luego puedo insertar aplicaciones externas hay a quén seguramente e-tweening space ya tiene suficientes herramientas como para desarrollar un proyecto, o vais a ver tiene bastantes cosas, probablemente no me hace falta ninguna más pero hay a quén le gusta utilizar otras herramientas externas aplicaciones, herramientas web 2.0 que es denominarlas e insertarlas, e insertarlas, vale en este caso yo he puesto unha muy simple que es un simplemente un documento de Google Drive Google Drive nos permite crear documentos que podemos hacer co-laborativos no solamente pueden entrar a mi alumnado sino pueden entrar a mi alumnado e mis compañeros de los diferentes países europeos, no entonces este es muy simple no es muy vistoso pero es muy práctico es muy práctico porque no dependes ni de contraseñas, ni de nada, simplemente que este le enlace e se acabó, vale el propio enlace lo puedo poner en el Twin Space porque si yo en la página del Twin Space la mantengo solo para miembros del Twin Space só lo podran acceder los alumnos que están en el proyecto en el momento que ya hemos acabado el trabajo puedo modificar la página e decir bueno ahora quiero hacer la cública, elimino el enlace de edición e simplemente muestro el contenido que se ha realizado, el trabajo que se ha realizado el producto que se ha obtenido pues bueno, aquí también iremos a utilizarlo, a ver se podemos insertar aplicaciones externas, luego digo un pouco como se hace porque es casi la parte que han ido modificando a lo largo destos cambios del Twin Space la manera de insertar en beber o outro término que queráis, incrustar herramientas externas pues sempre ha sido a traves del código embed que suelen tener, pero en algunas sí se podia, en otras no e ahora pues lo han querido simplificar e eu creo que simplificar tanto que a algunos se lo han complicado máx, entonces luego os cuento un pouco como poder insertar algunas de las herramientas que podáis utilizar en vuestros proyectos pues seguimos que máx podemos encontrar en el Twin Space en este caso añadir elementos, os que os comentaba añadir el Twin Board esto é algo nuevo, son como cajas entonces hay como varias opciones puedo añadir distintos elementos, no sé se los tengo señalados Twin Board é a posibilidad de insertar, en este caso puedo insertar, espera es que aí no se ve bien voy a riesgarme, a ver lo que pasa la perderé eu creo que la voy a perder la voy a perder digamos que en o de la página, simplemente es que era una página de blog, e aqui es añadir una serie de elementos puedo añadir simplemente un texto puedo añadir unha imagen e que só aparezca a la imagen puedo añadir o vídeo que pone pero o que máx utilizo yo en el Twin Board é para crear el índice que os he comentado antes que creo que é o que he puesto da continuación esta que seria añadir dirección web url seria la cuando podáis verla seria a última opción, o de estas que están aquí no se ve muy bien, pero aqui creo que pone versión, imagenes, archivos, vídeo que seria o mesmo que hay en materiales e esta última que pone dirección web url ésa sirve tanto para poner enlaces a páginas externas como, e eu esta lá que eu recomiendo como páginas internas entonces, en la siguiente, os he hecho unha muestra que aparece en el Twin Space quando podáis verlo donde aparece Casey Tweening quiénes somos, a divina adivinanza que xinón de las prácticas, isto está aquí bueno estaría en el menú xinón de páginas, pero porque son 3 e não hay problema, pero se hubiera 20 pues a lo mejor me cuesta más encontrarlo comenta Antonio que se tenéis los móviles e podéis conectaros a traves de los datos va ser así, no? eis entrado en el Twin Space voy a cambiar al Twin Space ah, espera que non me he obligado bueno, todavía eu por ejemplo no iniciao sessión e isto é o que se ve publicamente o que eu he puesto como bueno, já habéis estado haciendo a unha o que 33, já estáis saludando perfecto, eso é público qualquer cosa que se ponga aí é público, e só aparece o que é o logotipo, o título que é o defiante e o que é a explicación agora sí que voy a entrar con o usuario e contraseña como na primera era simplemente que participarais en la publicación já estáis saludando vamos a pasar a las siguentes e seguimos o seguinte que queria que hicierais o que me he dicho antes era o de crear las páginas não sei se me le ha pasado, creo que não está explicando o que era crear as páginas, as subpáginas que podeu introducir contenido a esta página como se fuera un blog que é o que é o que vamos a hacer na siguiente práctica se poden introducir imágenes, vídeos documentos, e aqui sí que os voy a pedir que, atentos que alguno me lo va a hacer mal tenéis que tenéis que ir a páginas por supuesto tenéis que ir a crear páginas en crear páginas tenéis que elegir subpáginas quiénes somos e simplemente aí ponéis por exemplo vuestro nombre e ya está, no hace falta creamos un pouco sobre a subpáginas repito bueno tengo que advertir que con android não se ve igual as cosas não se ve igual e sobre todo o que não vais a poder hacer que não lo he puesto por eso é añadir imágenes, vídeos e esto con android os va a costar muito ordenador en todo este deja se ponéis versión ordenador lo veréis mejor o veréis máso-menos como está aquí pois non se ve bien voy a refrescar como veis están apareciendo páginas en borrador que significa que estas páginas non son accesibles máx que a los docentes administradores es decir, só lo podria haber bueno, en realidad os administradores só lo os administradores porque tenéis la función de aluno docentes administradores pero não os podrian ver alunos a los cuales non os has dado a función de administrador por exemplo, eu en primaria non suelo dar aluno docentes administradores que son os que crean páginas sinón que simbente tenen la de alunos simplemente então no podrian verlo se nós por exemplo tenemos las videoconferencias de docentes e non quero que las vean não tenhamos que comprarmar, viene despues se cojo la página por exemplo de Juan Antonio con permiso, Juan Antonio Rincón se le dais al lápid agora mismo non tiene contenido se le dais al lápid a la izquierda aparece lo de añadir contenido a esta página que seria añadir un como se fuera una página de un blog podis añadir textos, imágenes podis incluir imágenes só hay una imagen de las que eu cuesto añadir un twin board que é o que os decia antes para que sirva este añadir una encuesta que lo veremos despues e abaixo empezamos con os permisos luego lo vuelvo a explicar en la presentación pero veis ahora mismo, quem puede ver esta página quem puede ver esta página solamente eu e administradores alunos administradores o administradores alunos no, pero alunos administradores sí só lo quero que lo vean miembros del twin space e lo pongo aquí desaparecerá a palavra borrador e já se verá como o título e ya está e se lo pongo aquí se verá como la misma de miembros del twin space e a palavra borrador, pero además se ve públicamente, es decir que nadie necesita o usuario contra xeña para ver el contenido de esta página que seria por exemplo a dos produtos que creais que creais en un proyecto se interesa que sean públicos para ver o que se han trabajado eu os voy a pedir a todos que porque eu ahora me saco de aquí que la pongáis para miembros del twin space de momento, para que hagáis este cambio sí mira, lo hago un pouco con la presentación eu he elegido aquí ahora crear una página había puesto, esto se pode bajar un poquito más, ou se irá para arriba a hacerlo eu, la prática lo tengo aquí puesto le doya a crear página se me abre este recuadrante crear página, en príncipe me dice crear página solo será sub página se eu só le indico se não le indico que sea sub página de una se creará como página normal e le pongo o título a la sub página que neste caso eu os he dicho que puxe a desenlombre vale pues ya está, una vez que le das aquí le das a enviar e se crea o del borrador vale, sigo sí, añadir contenido a esta página esto seria, después seria ahora, se tenéis la página creada por favor se tenéis la página creada, ahora mismo só está criado o título de la página, não hay nada então, agora eu tenho que ir a esa página vale, a página como se haya llamado le doya o lapicerito a este lapicero os saldrán como dos lapiceros, uno que os va a permitir cambiar el título e outro que os permitirá añadir o cambiar o contenido que tengáis se le dais a lápis, entonces aparecerá este menu varios menus, entre ellos este a la izquierda vuelve a ver outro volve a permitirme la palabra chorizo vale, pues una día es añadir contenido a esta página donde podéis escribir texto, añadir imagen añadir vídeo, lo que podréis hacer es, hay una imagen, hay un vídeo e hay un documento intentar insertar-lo vale, sigo entonces sigo como bien después, por isso digo añadir contenido a la página vale neste caso, é o que eu estou pediendo que pongáis, bueno, isto seria para después pero eu vou ir un pouco a lo demás o TwinBoard que os comentaba antes que aquí se ve un pouco máis podeis escribir simplemente texto que seria como añadir página seria escribir un texto, un texto nada máis, ou añadir sólo a imagem ou añadir sólo un archivo ou añadir sólo un vídeo seria como o contenido que podeis añadir só lo quero añadir, uno cada vez podeo añadir varios elementos pero só lo quero escribir algo de texto imaginaros que eu vou ir a escribir por ocurrir me algo, imaginaros que vamos a escribir un cuento en una primera parte hago la introducción añado hago un nudo e añado, e hago el desenlace então se digamos en tres textos hacemos, por decir así colabatiramente un cuento, no? imagen, sólo seria añadir imágenes e as fotos deste encuentro podiais ir subiendo aí as fotos, imagen por imagen é outra opción, também se pode hacer por materiales o archivo, os archivos que queramos compartir con o resto de companheiros vídeo, lo mismo que antes, e decía que o que máis a mí me interesa de esta é la de la dirección web, url porque me permite poner enlaces non sólo a páginas exteriores sino a páginas de mi propio TwinSpace e crear o que os comentaba antes era como un enlace que os lo pongo outra vez aquí e yo vengo al TwinSpace e voy a la página principal veis, tengo un índice e isto está hecho con el TwinBoar veis que pudo añadir elementos e si pudo añadir outro máis bueno, se yo le doi a añadir elemento non tengo porque añadir solamente la dirección web es lo que yo hago para crear el índice pudo añadir cualquiera de las outras cosas que me pide sí, para miembros del TwinSpace que es un pouco o máis correto vale máis, nono bueno, pues os decia que esto hará sirve veis, ahora hay muchas subpáginas pues imaginate que eu ahora quisiera hacer dentro de quiénes somos unha especie de índice de cada página de cada uno para no tener que buscar a los 50 e tantos que estais e poniendo un índice para en seguida a la vista ir a la página de quién me interesa é unha opción que tiene esto que a mí es la que me parece máis interesante dado como está configurado ahora el new TwinSpace en el índice vale e decía, voy a repetir lo de como ponerlo del borrador, esta misma página que tengo yo se le doi a lápiz como comentaba antes, se me abren dos lápices vale, uno para cambiar o que seria el título este, cambiaría este inicio e outro para cambiar el contenido ahora que tengo os lápices, es decir estoy en modo de edición xerda, nuevamente debajo del chorizo de páginas hay outro chorizo de las distintas herramientas que puedo incorporar como non tengo añadido un contenido página, podria hacerlo lo que ya non pudo añadir steam board porque ya lo he añadido e debajo está lo de los bueno, pudo añadir una encuesta que luego lo veremos e luego, cien pode ver esta página guardar cambios yo en androids exactamente no se como se ve por eu digo porque va cambiando, se lo ponís en forma de vista de ordenador pues a lo mejor lo veis máis e, ya aprovecho, ya que está aquí e debajo, cien puede modificar ya non solo, cien puede verla sino cien puede modificarla se solo quiero que sean os profesores administradores, se quiero que también sean alunos administradores bueno, en este caso administradores entraríais vosotros podíais modificarla, se solo tuvíais el rol de alunos, no podíais modificarla solo podíais verla visitantes, a los quimitas pues de otras entidades por dentro, pues cuando se solicitan os eios de calidad habéis hablado de os eios de calidad, sí, no cuando se solicitan os eios de calidad para os proyectos e twinning pues es bueno invitar ao servicio nacional que nos va a valorar a que vea o que hay dentro del twin space porque a lo mejor non todo es público de hecho, muchas páginas, nos damos fotos non son públicas então esas páginas, sí que queremos que lo vea cuando os vaya a valorar então ponemos accesible a visitantes bueno, está aquí al apartado estudiantes administradores aparte, no está junto administradores, vale, contestado habéis podido cambiar el borrador vale, os comentaba ahora lo de twin board que os he dicho que hay varias opciones, pero Camila que má me interesa es lo de los enlaces url la única pega o no que tiene e es que se te abre en una pestaña nueva pega tienes 4 enlaces se te van a abrir 4 pestañas e a nojorte parece esto que me pierdo ventaja, bueno pues que el alumno le pones ese índice se le abre en otra pestaña pero luego se queres decirle que vuelva adonde antes no tiene que estar dando a la flecha de palante e perderse, es decir simplemente pues quita la que está e vuelve a la página de onde estava segun lo veas puede ser una ventaja o un lío o único conveniente por ser un poco de lío que esto es lo de añadir que os decía los enlaces vale, que má se puede hacer en una página se puede añadir un debate o foro e aunque es lo mismo, no funciona de la misma manera los debates se crean des de las páginas e los foros se crean des de la pestaña de foros que está aquí bueno que esto tiene des de la de foros, vale des de la parte de debate des de nós nos hemos creado una página e en esa página nós hemos puesto un contenido de lo que sea e ahora queremos hacer un debate queremos que el alumnado interaccione, se comunique e que comente cualquier cosa del contenido en esto caso ahora haremos una práctica aí veis que pone entra en el foro, escribe la adivinanza de tu animal e ahora va entrar lo de la tarjeta lo hacemos ahora esto tenemos que ir a la página donde pone adivinanza todo mundo está a la página adivinanza, lo hago yo por aquí también para que no haya ningún problema me voy a página, bueno, de hecho como tengo el índice, yo le doy aquí e ya se me abre nota vale, hay un vídeo no lo voy a poner, es música hay un enlace externo porque pongo enlace externo, porque hay veces pues que no carga bien antes la presentación no la puedo hacer máis grande a mi particularmente me gusta poner la posibilidad de tener un enlace externo para poder verlo fuera de lo que es el Twin Space porque a veces está demasiado encosetado nos hemos saltado a práctica, pero vamos a esta que me apetece bueno, vais a ver como en el foro que vamos a utilizar el debate que vais a hacer vais a tenes que escribir o enlace externo que tenes en la tarjetita que os he dado e máis o menos pues aparecerán las serpiento el canguro, el león, el pollito bueno, sé a mayoría de éstos podeis echar un vistazo por se acaso a mejo no están todos porque nos han repartido todas algunas pueden estar repartidas vale, entonces que hay unha votación aí que no he podido cambiarla porque la votación convendria a hacerla después pero en lo que es la estructura de Twin Space siempre aparece abajo aunque quieras hacer la votación después en debate, siempre aparece abajo entonces, quiero que aquí vayáis donde ponen la opción ir al debate lo hago, vais al debate vamos a Divina Divinanza pon ya estoy en la página Divina Divinanza Bajo porque lo primero simplemente ha insertado un título ha insertado un enlace que lo veremos un vídeo ha insertado un documento que lo veremos como ha insertado que encuesta, que el luego lo hacemos, ahora no abajo del todo debajo de debate, pone ir al debate le dais e aparece no aparece ninguna porque se me dito ya ir al debate ir al debate ir al debate vale estamos, se os dais cuenta hemos saltado a la página de Foro e os he dicho, en realidad vamos al Foro pero no funcione igual que el Foro lo goveremos, también lo puedo archivar lo puedo borrar bueno, borrar y archivar lo mismo, no vale puedo crear Foros desde Foros esto de los debates se crea en cada página digamos que hay un enlace fijaros aquí, hay un enlace entre la página y el Foro si te hay una unión en este caso este debate es un Foro pero que el luego funcione un poco distinto porque lo puedo para borrarlo tendria que ir directamente a la página y borrarlo desde allí no podria hacerlo desde el Foro ahora sí que hay que hacer eu he puesto un ejemplo por un caminito va caminando un amanito e todo mundo dice va cá está claro que es va cá no, quero que cada uno con la suya abajo del todo hay una cajetilla en esa cajetilla escribo mi adivinanza por un amanito va caminando un amanito que ya te lo he dicho esa es la que yo propongo vale quando yo ya he propuesto la mía juego con las 50 e tantas de má entonces, yo las voy leyendo ojo porque cada vez que recargueis por ejemplo voy a recargar, ahora que me he vuelto la red bueno, ahora volveremos ahora mismo no hay máis que una página pero luego dentro un momento va ver 5, 6 o 7 entonces, vuestra participación sempre va ir a la última que no pase como nos alunos que dice profe que no está lo mío porque cada vez va máis atrás atención, esto es importante quando vayais a responder una adivinanza no le dais a responder hola, que has dicho quando queramos responder, no le damos a responder pois no, porque si le dais a responder só lo va aparecer vuestro texto yo quiero que utilicéis cita o que lo tenéis en inglés citar, para que? para que aparezca la adivinanza y después pongo mi respuesta porque xe nono sé a quien estoy respondendo esto es importante cuando alunado quiera interaccionar comunicarse con outro compañero porque xe está respondendo-le a 1 que está en la página 3 e mi respuesta va aparecer en la página 7 pues vete a saber de que estás hablando es importante que utilicéis el cita aí lo dejo así que a ver cuantos me hacéis caso e citáis en vez de responder citar de las que vais a responder xe es la vuestra vais a la cajía da abajo o que veis y ya está xe yo veis refrescando para ir viendo a participación veis, ya hay dos páginas yo ya puedo saltar a segunda ya tenemos por aí alguien que ha acertado no hace falta que respondáis a la minha de la vaca se sabe igual sí, como veis aparece en verde lo que tú estás respondiendo ya estamos en tres páginas se ha dicho esto va a avanzar veis por ejemplo esta en verde está lo que ha escrito el de la adivinanza o la de la adivinanza tengo alas pico hablo sin saber lo que digo quén soy e le han contestado elefante esta parece que está bien salta e non es conejo tiene bolso e non es de compras tiene orejas largas e non es burro quien es canguro no, mira para ver se es verda que es muy divertido vamos ir a la página en que has puesto adivinanza ahora aquí no me va a permitir hacerlo espera, voy a hacerlo yo un momento por ejemplo Mercedes no es simplemente por comentarlo ha puesto una subpágina en inicio no pongo bien donde tiene que ser a subpágina ha puesto en inicio en vez de quien é que é o que había mandado outros le han puesto en adivinanza pero bueno otros simplemente son páginas no son subpáginas que es de prácticas esto va a seguir abierto e podis seguir enredando para eso é os voy a enseñar un momento porfa una página en subpáginas si, ahora mismo ahora mismo porque eso non os estáis puesto está bien la pregunta me escucháis, alguien bastantes han puesto las páginas fuera de las subpáginas o quiero ordenar mis páginas de outra manera distinta de las que están porque prefiero que esto vaya por adentro e por detrás como se pode ordenar las páginas está a la opción pero yo os la enseño en la práctica voy a páginas yo tengo el índice este aqui tenemos esta especie de crucecita con flechas se le dais se abre e eu os dice que podis reordenar las páginas por ejemplo todos aquellos que le han puesto por ejemplo éxito que han puesto por ejemplo va al verde te voy a coger perdóname e pa te he puesto aí oa Leslie oa este de playing le ha puesto aí todos estos que son páginas podia meter vis aquí como como subpáginas estoy haciendo ahora unha estoy ya en la labor del profe cuando ya sus alumnos no le han hecho caso aqui por ejemplo esta Elena que le ha puesto bien como páginas sin borrador bueno y luego perdóname guardáis los cambios e volveis no voy a cambiar nada más me preguntabais a mano pero a mano voy a continuar sí que os quiero enseñar simplemente aquí como se crea la encuesta e agora participáis en aquello de creado vuelvo a lo mismo estoy en una página onde quiero crear una encuesta vuelvo a darle al lápiz se me abren dos uno para el título outro para el contenido me voy al menú por el lado puedo añadir contenido porque no lo he añadido no puedo añadir tu invoc porque ya está añadido e puedo añadir una encuesta eu imagináos que le doy aquí e pregunta tantas respuestas como eu quiera hacer le digo enviar e se me crea a encuesta que queráis fijaos como abrir debate sempre va a estar debajo sempre tengo la posibilidad de abrir debate en cada una de las páginas que eu creo no sé lo que es cancelo e sí que quiero por favor que volváis a la página de adivina adivinanza que me han cambiado todo vale vais a leldace e hay una encuesta que por favor sí te ha gustado este juego sí no no se no contexto sempre he quedado esta opción pequena pega o gran pega pega que tiene esta encuesta eu he creado a encuesta eu sí quiero ver os resultados de la encuesta tengo que participar en a encuesta sí no me voy a esperar vou a ser el último não vou a contestar porque eu estou fista se me ha gustado é fácil a los que lo habéis hecho la vais a ver ya para ir viéndolo ya, não vou a esperar tanto eu vou a poner no se no contexto espero que non haya ninguno vale, solo sou eu vale, entonces aqui lo está viviendo o resto de votos que se vayan generando pues la tendré que sí, vais a páginas vale vou a seguir un pouco con la presentación vale porque tenemos a vida un rato un rato de cosas que a hacer vale, hemos practicado o foro o debate este mismo debate que hemos hecho aquí lo podíamos haber creado desde o foro haber creado un foro con un título e participar e ya está pero a opción de que desde una página para que o alunado también sepa a que no estamos refiriendo añadir a encuesta que é o que acabo de comentaros agora añadir a encuesta, puedo poner distintas respuestas pueden ser palabras, pueden ser números o que queráis en este caso eu expuesto esta que habéis participado e o que os comentaba antes esta parte de la página es la que eu decido eu decido quién puede verla e eu decido quién puede modificarla como ya lo hemos comentado dicendo, voy para adelante esta parte le asalto rápidamente porque simplemente é onde están as imágenes na pestaña de materiales puedo alojar imágenes puedo alojar vídeos e puedo alojar documentos para as imágenes já os dice que no tiene que ser máis de 2 mecas, creo que é de ocupación de peso que le llaman os vídeos se ponen el enlace tantos de meo permite de youtube e documentos cualquiera puede ser en pdf, puede ser en world o que queráis subir isto seria debería ativar un foro de bate que é o que os comentaba antes podria hacerlo desde o foro se lo hago desde o foro para un momento aqui se lo hago desde o foro me voy a la pestaña de foro seria un pouco como de las páginas de aplicación e dentro de ese foro ya se abren hilos é un pouco igual que o que vais hacer na moodel no paro demasiado sigo sigo se me ha saltado una cosa antes de hablar de esto antes se me ha saltado una de las prácticas que é vamos a ir a las páginas me habis cambiado todo ni que calor, ni nada eu queria ir a la de a la de quiénes somos por favor si, pero no están en menu se lo buscáis en el no están en menu índices, sino en el de páginas hay un documento que alguno os ya habis empezado a hacer onde os habis puesto quiénes sois e que áreas impartís non é un documento onde se podeis escribir directamente sino que tenis que ir al enlace externo e en el enlace externo como os comentaba antes, é un documento de drag con o qual se escribiris directamente e ya está é un ejemplo simple e fácil de como un documento podeis ser colaborativo con alumnado de distintos países estamos hablando de colaborar en este caso como alguno os habis hecho e outros estáis, os dejarei llegamos a una parte que aqui no podemos practicar porque en el en el tune space de entrenamiento non funciona bien, ni el chat, ni la videoconferencia pero son dos que os poden resultar muy interesantes para o que seria la comunicación sincronica, es decir, a tiempo real es decir, en el foro o en el demas cosas que hemos hecho de las páginas puedo hacerlo en distintos momentos que mis socios pero para realizar un chat e para realizar una videoconferencia ya tengo que marcar un horario común porque van a estar a la vez esto quita que haya problemas de conexión de hecho, eu muchas veces quando tengo videoconferencia con os socios como no todo o mundo va participar en la videoconferencia a la vez sino que va por grupos e normalmente tengo al resto de la clase con os ordenadores en el chat entones, mientras unos están comunicándose en el chat, outros están comunicándose en la videoconferencia e van pasando por grupos o maior problema de esto es la conexión es decir, muchas veces solamente a videoconferencia, ya da problemas técnicos e te saca de la sala e tienes que volver a entrar e demas e si en cima tienes al resto de alunados conectados con otros ordenadores al chat pues aquello va mucho más lentó todavía ayer nos comunicamos xi estuvo bien xi vale entones, xi que había bon aquí no se había puesto xi, iva a poner, mostraramos comunicación sincroniga que seria esta, pero no lo voy a hacer des de, bueno, podeis entrar en lo que es el Twin Space X se vais donde pone reuniones en línea no vais a poder hacer la práctica pero se veis donde pone reuniones en línea podria darle a entrar da al chat pero no hay manera de describir nada, vale e luego xi que cree bueno, podriais, se podria crear una videoconferencia, vale tanto el chat como la videoconferencia se puede crear des de, des de el Twin Space e la videoconferencia oi llaman xi de evento online la videoconferencia se puede crear des de Twin Live, supongo que os lo explicou Cristina Ayer, no sé tenia la posibilidad de hacerlo, de hecho yo antes solo lo hacía des de Twin Live porque era a unica manera de gravar la sesión e recuperar el enlace para tener el vídeo de lo que habíamos hecho agora con el nuevo Twin Space tambien recuperase el enlace des de aquí porque se podia hacer el evento online des de el Twin Space, pero no recuperabas en el enlace de grabación con o qual, digamos, non quedaba un poco testimonio de lo que os habia hecho aqui non funciona bien os lo voy a enseñar en lo que es el grupo de trabajo este que tenemos aquí, donde esta vale, esto funciona igual reuniones en línea no, vosotros non vais a poder esto de esa parte, vale si funcionara bien, que en el caso vuestro non va funcionar, veis que ahora ya me ha puesto ascentrado en el chat e io tendria aquí una cajetilla para escribir e enviar, importante advertir al alumnado que, todo o que escriban lo vais a leer porque lo vais a poder descargar e es cierto, non es una amenaza de estas de cuidadín que lo puedo llevar a cabo de hecho, tú lo puedes descargar e se te crea una hoja de cálculo vale, cada vez una hoja de cálculo e luego el que tenga un poco de manha con las novas tecnologías esa hoja de cálculo, se le pones filtros que eu lo hago eu lo pongo aqui, pongo el nombre del alumno e me sale todo o que ha escrito o alumno, e entoces se ha dado unha cosa que non convenía a escribirla, queda en evidencia que non tenia que haberla hecho e la próxima espero que tu vea má cuidado entoces, isto está bien porque o chat, o foro queda escrito es controlable o chat lo puede recuperar es controlable, lo que non es controlable es lo que veremos logo que es el twinmail, vale, que ya por algunos eu creo que ya me estan contestando e é o que se dicho, eh a comunicación ya máis é xicrónica no mesmo tiempo con alumnado de outros países daria para máis tiempo lo de hablar del chat e sobre todo el evento online porque el evento online non es unha videoconferencia al uso Skype e nada máis, sino que tiene varias herramientas tiene distintas interfaces distintas pantallas tiene distintas herramientas puedes hacer presentaciones, o sea está bastante bien, os invito a entrar como os habéis registrado podéis crear un evento online sin necesidad de tener associa al otro lado e empezar a enredar en la misma herramienta, vale bueno, paso esto porque además no me da tiempo ao resto lo de invitar a miembros, como os comentaba ahora mismo hay dos docentes porque en este tune space como hemos dicho os proyectos hay que registrarlos entre docentes en este caso lo hice con Lourdes, en la plataforma hay 60 estudiantes, que son los WESCA 01 hasta WESCA 60 e en principio cero en personas invitadas e luego el rol que tiene cada uno os lo voy a enseñar en el vosotros lo podéis ver, no pero en el tune space, si vais a miembros vais a ver como, aquí vais apareciendo vosotros e aunque vosotros nos podéis cambiar, aquí yo puedo cambiaros al rock estudiante administrador vale, entonces lo podéis cambiar aquí podéis cambiarle también la contraseña se poden hacer varias cosas o que me preguntaba antes, como os invito pues aquí está lo de invitar a miembros que hay que ir haciéndolo uno a uno e logo sí que puedo exportar me sale también una hoja de cálculo con el listado no, no, no, no es necesario en este caso invitar a miembros se tú hicese estudiante se son ya alumnos que ya has invitado anteriormente para hacer el proyecto podemos utilizar el mismo usuario e contraseña para no tener que quedar cada año pero xí no, pues es darle un nombre un apellido, e ya está ya cada uno salve el em, pero podías ser cualquiera xí, entonces, quando tú pones ahí a dos 50, 60 que yo he puesto luego, la siguiente página es te aparece el usuario el usuario depende de lo que pongas te puede aparecer distinto, es decir, si estás poniendo nombres e pones yo que sei, Álvaro García pues a la mejor te aparece Álvaro García 1 o Álvaro García 3 porque ya alguien se ha ocorrido a poner a la contraseña la contraseña tú la pones e luego ellos la pueden modificar xí queres, xí necesita pasar a ti, pero por el momento que vamos a poner a contraseña a ver que tú la mandas el sistema ha vindo xí, porque utilizábamos punto, o que no sea y el sistema ponía punto y espacio y después no apagarle xí, porque con Carlos punto especial y entonces, tú querías ver pues tocarmos punto especial y cuando carmos punto especial te va a meter su contraseña de Carlos punto especial xí, en la contraseña aquí sí que te genera, te lo separa por puntos, digamos xí, pues tú tenéis uesca punto 10, es uesca aquí 10 aquí, el punto yo no le cuesto lo genera después, vale luego, cuando ya pasas a la siguiente te genera xí fuera nombre ya pedido, pues sería Pepito punto García podías ser García 1, 2, 3, 4 xí, aparecen máis y en la contraseña en realidad tiene que ser seguida tampoco te pide que tengan que ser números y nada, ya está yo muchas veces les pongo la misma xí, el problema es hasta ahora, sí que cuando te descargabas exportaba los datos del alumnado cuando exportabas el listado, vale te venía el listado del alumnado y las contraseñas, vale pero ahora por protección de datos el listado de alumnos y gracias porque al principio ni eso te aparece, el usuario también pero en la contraseña no entonces en el momento que ellos cambien la contraseña, ya digamos pierdes un poco de control sobre ellos xí yoo el centro SÉ SÉ adaptive élonde nós nos ponemos no do el nombre del centro ou a localidad которое unha inicial que agrupe un pouco aos tuyos pues por el buscador se polynomia Es verda que está bien que estén agrupados. Alguna pregunta má sobre os miembros? Vamos a seguir, então, con... Também puedo buscar os miembros, dicir que eu quero buscar alguien en concreto, escribo Weska 44 e me sale. Por saber quando han entrado, quando han entrado. O último acceso, en este caso, non havies entrado todavía, nunca, pero eu puedo ver se ese alunado realmente ha entrado ou non ha entrado ao turn space o alo que seja. Puedo reestablecer la contraseña, veis, aquí, en estudiante administrador, a estudiante administrador me pone, te saldria reestablecer contraseña, vale? Para, por isso, porque eu se la poden cambiar e luego, ya non me acuerdo qual é o puesto, e tu tampoco la tienes, pues le pones una nueva e ya está, no? Por eso, lo vemos a hacer los docentes administradores, vale? Logo exportar os instados que os decía, con usuario... Bueno, de contraseñas, tururu, no es con... Contaseñas non vienen, sólo os usuarios. Eso era antes, ahora ya non vienen as contraseñas. Logo, outras opciones, és entrar a sala del chat, miembros en línea, isto aparece donde miembros, también aparece. Igual que antes, en inicio, habría un acceso directo a la sala de chat, lo que hemos visto, también para verlos de miembros en línea e os comentaba que, se estáis agora águnos conectados, podíis clicar na imagen de alguno e aparece como un aspecio de messenger, instant messenger, no? Es decir, una mensajería instantánea entre dos, no? Sería como un chat privado, no? Pero, luego, a veces, se queda ahí encendido. Logo, también, es recomendable decidir a nos alunos que, quando salgan, cierre en sessión. Os pediré, hoy, quando salgan. Porque, si no, apareceríis aquí todo o dia, toda a noche. E tú dices, pero, no? A estar mi aluno a las doce de la noche, bueno, podria estar, pero... Bueno, e... Logo, que queréis saber más, la parte de ayuda, os cuenta un pouco de cada una de las pestañas que hemos ido viendo, má sinformación. Que, todavía, queréis saber má, en el portal de itwining.es, hay un montón de tutoriales sobre el novo tune space. Amá, os han hecho rápidos e muy efectivos por el, entre comillas, medio caos que origino, que en medio de los proyectos, mono, en medio, que al comienzo de los proyectos nos cambiaran el tune space, habendo ya comenzado. Logo, el perfil, y ahora sí que viene unha siguiente práctica. Si le dais a la foto que no tenéis, entraríis a un perfil, podéis editar el perfil, ahora aquí está en inglés, e tenéis unha especie de muro, como se fuera el muro de itwining live, que os habrán contado, el muro del Facebook o cualquier otra red social, donde os poden dejar mensajes, veis, os que se ciben aquí, os dan mensajes, vale? Eso es visible, eso es visible a los miembros, non es público, es visible a los miembros. Lo que non es visible a nosotros es, cuando utilizan el tune mail, que se esté aquí, bueno, que ahora lo veremos, que es onde vamos a hacer la siguiente práctica, vale? Pero aquí, por ejemplo, podéis decir, vamos a entrar a los muros de los compañeros, o asignar a cada uno un compañero, que vaya a su muro e o salude, vale? Asignando a cada uno unha pareja, no? Vale, puedo cambiar la descripción, cambiar el idioma, por ejemplo, eu me lo he cambiado al español, bueno, el que viene en los datos, podéis poner la foto de perfil que queras poner, o unha avatar, lo que queráis, vale? Luego está las notificaciones, que es, que tú podes decidir que te lleguen mensajes, notificaciones, del uso que se está haciendo en el tune space, no? O que va poniendo, pues, novos comentarios en perfil, en loción, es cuánto. Tenéis la opción de que, simplemente, os lo comuniquen a través del tune space, o directamente al correo elitrónico. Mi recomendación, se queréis recibirlas, es al correo elitrónico, vale? Pasa lo mismo que con el tune in life. En el tune in life, se alguien escribe, te manda un mensaje, o que sea, te llega un mensaje a tú correo de que há alguien te ha escrito, tú tienes que entrar en tune in life para ver lo que te ha escrito. Salvo, habéis hablado de la aplicación de tune in life en el móvil, pues, en el móvil, se puede descargar la de tune in life, y entonces, directamente, podéis ver los correos en el móvil, no? Esa es, bastante, certeran el sentido que no tienes que ir entrando a tune in life para ver quién te ha escrito y sobre qué, ya está, en la aplicación lo ves rápidamente. Bueno, entonces, simplemente, es una idea para decidir se quieres ver si alguien ha escrito algo, va mandado algo, bueno, pues, ahí lo podés hacer. Y ahora sí que, voy al tune mail, tune mail es como un correo eléctronico interno, vale? Entonces, antes, como decíamos, tengo que poner los correos eléctronicos del alunado, aquí no. Otra cosa es que, luego, y yo los utilicen libremente, no? Pero aquí, digamos, se me va a olvidar de decir, tune space, una palabra clave que tienes, que es un entorno, seguro. Seguro, tu tens, porque o outro aluno se ha dicho a seu profesor, a seu profesor te lo he dicho aquí e, entonces, tu vas al aluno e dices que has echo, entonces, bueno, pero, se no se nos podés escapar. Entonces, aquí sí que todos tenéis un número uno, salvo que lo haya hecho, ya, se le dáis, tendréis un mensaje mío. De bienvenida. Então, Yo creo que le ha puesto para aquí, va, sí. Vale, então es, como teníais aí un 1, hasta que respondáis, simplemente tendíais que devolver-me, non es mensaje del muro, es un correo, es decir, eso non va aparecer más que se yo ahora lo muestro aquí, en el TwinMade, que es o que eu comentaba. Se es en el muro, sí que lo ve todo o mundo, que acceda a mi perfil, porque el perfil dentro del TwinSpace, digamos, es público a los miembros del TwinSpace, pero si es el TwinMade, lo que eu os pueden enseñar aquí, de lo que me respondan, os demás, no, vale. Entonces, esto vuelve a ser comunicación, en este caso en sincronica, porque no necesito que el outro esté en ese momento no ordenador. Eu le escribo algo e ya me contestará. Los, como se llama, penpals, os penpals que havia antes, no, de escribirse cartas, pues adaptado aos tiempos. Vale, luego havia puesto outro documento para insertar un pallet, que es a típica herramienta que a gente suele insertar, porque es muy colaborativa, es un muro colaborativo non, de cada uno pode escribir. Havia puesto algo de, para que escribireis unha actividad que pudireis a hacer, pero no lo vamos a hacer aquí, porque prefiero a hacer o siguiente, que creo que es un pouco máis divertido, e a ver se así, a ver se estáo atentos. Bueno, o único, sí que os voy a decir, es como se inserta, vale, por se acaso alguno non lo conoce. Me voy al TwinSpace, me voy a... bueno, creo que es la última. Vale, en la página Quienes somos debajo. Bueno, que alguno ya eis participado, se es que no hacía falta que viniera, ya libois a hacer... Bueno, os voy a mostrar un momento como está, vale. Si yo edito, edito, vale, vais a ver que ahora aparecen, hay una serie de cuadros que pone eframe, perdón. Estos cuadros se hacen con esto que pone aquí eframe, esta bola del mundo, que no tiene enlaces, esto seria para querer enlaces, esta seria a bola del mundo para el eframe. El eframe es un recuadro donde hay que poner el código, la parte src del código embed, lo explican también nos tutoriales, es decir, el código embed tiene muchos letras e números, pero solo es necesario el código src, voy a ver se consigo... Mira, en este... miradme, este es el padlet, se voy a insertar en tu blog página web, veis que hay aquí un churro muy grande, no, solo necesito donde pone src, que lo pone aquí, veis, pero solo lo que está entre comillas, o sea, este HTTPS padlet pin pin pin pin pin, hasta onde cierre a comillas, solo he copiado e pegado a eso, vale. Entonces, pues me dices, ay que bien, nos facilitan el poder poner la herramienta, pero hay que buscarlo, a veces quieres copiar solo ese trocito e non te deja, tienes que copiar todo e luego borrar, vale. Entonces, e non todas las herramientas van a insertarse, algunas sí e otras no. Vale, lo vuelvo a incorporar, vale. He creado, mira, lo voy a hacer esto, ya me darei 5 minutos, no? He creado un padlet, vale, primero se crea el padlet, voy a la parte de compartir, cojo código en vez e voy a copiar esta parte, vale. Si me deja con el ratón, con el ratón, si no, copio, vale, copio. Vuelvo al tune space, por favor, vuelvo al tune space, voy a irme a una página, bueno, como habéis ido antes a inicio mesmo, a inicio, vale. Voy a ir a inicio, en esta página no tengo insertado nada, con lo cual voy a insertar contenido a esta página, puedo poner el título que quieras, vale. E ahora, aquí, icono de la bola del mundo que no tiene como un enlace, vale. Se abre este cuadro, como habéis pone, SRC, yo pego lo que he copiado, me seguís? ¿Quién no? Ah, ¿dónde llegás? Claro, eso en cada herramienta lo tendas en distinto sitio, a ver dónde tengo abierto aquí, vale. Mira, yo tenía el padlet, este padlet ahora, se vosotros lo abrisen enlace externo, vale, le dáis a compartir, insertado en tu blog o página web, a veces el propio este de aquí ya no sirve, pero, por se acaso, lo busco porque hay que buscarlo, solo copio esto, si puedo copiar solo esto, porque hay veces que tengo que copiar todo, pegarlo e empeza a borrar, dentro de la página, dentro del contenido. Bueno, yo ya lo he pegado, a ver dónde estoy, aquí, tenéis que darle anchura e altura, normalmente seiscientos de ancho, más o menos, vale. Entonces, voy a ponerle seiscientos, no sé xe ochocientos, a men podria ir, pero bueno, e a altura, pues le podéis darle el doble, por ejemplo, vais probando, que estes centrado, por ejemplo, e, se no le dáis a esto, no tendríais la barra, porque si luego esto se va estirando, es mejor que tenga la barra para poder estirar. Le doy a aceptar, en un primer momento no se ve nada, hasta que lo envío. Bueno, tengo una vista previa, bueno, lo envío, y ya lo tenemos ahí, vale, y la barra, porque hemos puesto que tuviera barra, xe no, se me quedaria cortada. Ya está insertada, vale, no tendría máis. Pero me voy a outra cosa, que es que, no me da tiempo de máis. Bueno, e eso lo intentáis, xe no, hay vídeo tutoriales, e xe no, pues, me escribís pa'quier cosa, yo os ayudo. E ahora, xe me gustaría hacer un juego un poco máis divertido, e ya con esto finalizamos, vale, xe jugamos cuatro minutos, cuatro minutos, xe no, vale. Es un poco... A ver, voy. Podéis, xe queréis, para que os ayude dentro de páginas, a Juego de Cromos, menos máis que todavía está en el enlace, e os voy a poner una especie, come en la música, come en la música, Antonio, que esto es importante. No, no nada, porque xe no, no tiene gracia el Juego de Palabras. pruebaista Kook KPisierung SUI Ya embaixo, ya hemos hecho un pouco o LED, bueno, nos que conocísse la serie de Juego de Tronos hecho unftig 그래요 de Palabras como juego de Cromos. E, ento, que consiste e este Juego? Tayo No, para, parano当然. E abaixo tenis unha presentación donde podis ir mirando las posibles cartas que os voy a entregar. Os voy a entregar unha boca abaixo por parejas. Como non me llega para todos, vamos a jugar así en parejas. Se nos daria uno a cada uno para que juguareis uno contra outro. Então, a carta, como bien habis visto, a carta se coloca así e entonces tengo que ir preguntando a mi compañero de enfrente se son acciones que eu puedo hacer en el Twin Space. Então, es carregado. Está en inicio, porque eu habia hablado da parte que temos aqui arriba se pode hacer en inicio, oen páginas, oen materiales, oen foro, oen reuniones de línea, oen miembros, oen inclusión de perfil e dices, pero onde vas e non os ha aprendido de todo isto. Bueno, pues aquí tenis para ayudaros, vais ayudando, veis las distintas. Estas materiales, me parem materiales. Oe, é subir vídeo, é subir documentos, é criar cartetas, es acertar. E a ver quantas perguntas hacéis para acertar. Ya está, un poquito de suerte e outro de conocimiento. Venga, yo voy dando por aqui, se ven un poquito, o sea que esconderlas bien, las tarjetas estas, si por favor podis pasar hacia delante, las adivinanzas no, sos de recuerdo. Permíteme sólo dos cositas, dos últimas cositas, una, se hai bien interesa mucho está el enlace a la presentación, la presentación se pode imprimir e hacese as tarjetitas, se alguno le interesa mucho. E lo, por favor ya, los que sois tan rápidos tamén he puesto outra encuesta, aquí debajo del taller, e agora aquí sí que podis valorar el uno al diez, ese taller e hasta aquí es lo que la técnica e el tiempo me ha dado.