 My name is Catru Drsgyl. I'm the National Student Engagement Coordinator, a disclaimer, I'm not a current student. I did speak to many students, though, before we came here today, and some students were very eager to get involved and engage. But right now they're presenting to the Dall Committee on Education about how this sector should be funded, so they had little bits of a priority there. Ond byddwn i'r holl ddeifol yn ei ddweud o'r gweithio i'r yrhwyf am ysgolion ystod ysgolion ac yn rhan o'n myl, fel y sy'n ymgyrch yn ôl a'r hyn o'r amlwg, felly mae'n rhan o'r gweithio'n ei ddweud o'r holl ddod. Diolch i'r bwysig yn myl o'r agenda. Rwy'n gweithio'r program mewn hwnnw, ar y cyfnod ysgolig, wedyn 5 unig, ysgolig, Cenni, NUIG, CIT, WIT a NCI. Mae'n gweld i'r debyg i'r HEE ac QQI ac USI yn gweithio peth o'u cyflawni. Rwyf ystod gweithio'r piliadau yn ei siaradau'r cyffredinol. Rwyf ystod y ffwrdd yw'r cyffredinol yn y gweithio'r hwn, ac mae'r program mae'r ddefnyddio'r ddechrau. Mae'r ddefnyddio'r ddechrau'n ddefnyddio'r hwn yn NCI. Rwyf ystod yr hwn yn y gweithio'r hwn yn y gweithio'r gweithio'r dweithio'r anodd aethau'r desgau. Er oed yn y tynnu'r gweithio, rydyn ni'n ddweud bod yn eich cyfnodd ar gyfer y dyma'r rolygu. Ond yna'r gwneud am y CQI Ynhanthol Cymru ar gyfer y tynnu'r cyfnodd. Yn y cyfnodd ar y gweithio ar y cyfnodd yma, mae'n fwy ffordd ychydig i'r ysgrifennu'r cyllidau fel yw bod yma'r gweithio'n gweithio ar gyfer y cyfnodd. Mae mynd i'r tynnu iír cyntaf o pwys험io a gydag y gallu cyd-myl yn y gallu'r ysgrif seats. Mae'r tynnu i'r cyfrif ymgyrchu cyfwyddiant lle i gael ymweld hwn. Dwi ydych yn ymgyrch yn gweithio ar gyfer y ddechrau o'i gwirionedd y byd. Mae'r cyfrif yw amser o'r clifwyr heilistig ardyn ni'n gallu ysgrif flwyddynu a'r hynny'n i'r ddweud yng nghymlun yng Nghymru. ac rwy'n rhaid mor nhw yw'r challenges. Dyna hwnnwau y bywod e'n ddweud yn cyfnogaeth ffaith cymdeithasol sydd y Cyfnod Ddangos i ffyrdd ymweld a'r anodd gyda hwnnw, a'r gwybod pobl bod yng Nghymru yn cerdd, a'r anodd cyfnod hwnnw, neu'r oedg rhaglion yn gynnwys. I'r anodd e'w ymddur nhw, a mae cyfnod llywodr ymlaenau i ddod peithio a ddweud â'r llunog so that it can be brought into other areas and that we're the leaders in the area. So, the challenges, trust is something I think we are all familiar at it being difficult to quantify and qualify and what is it. So, dialogue is a really important thing with all of the players to ensure that trust is seen to be held between all parties. Differing expectations, there are so many different players and we do need to be aware of the different expectations. If we are providing supports for students, we need to understand that students from China have a very different understanding of privacy to students who grew up in Malangar and we need to ensure that the diversity within the student population is taken into account with whatever measures and discussions we get going. The culture, technophobes and student safety all need to be included in everything that we develop and going forward. The National Forum has always championed a student-centred ethos and that's something that I hope this programme will or this project of the forum will continue to do that we take the opportunity to engage students in discussion about ethics and the gathering of learning analytics to understand their perspective in their world which is very data rich and to engage students in the design of projects and initiatives from the beginning so that we can access their perspective but also their incredible ideas. Thank you very much.