 ख्स्तारर ृ ढफ़म सब ज़ाता है। वो ऊँ ठेंऑेस ले�ivoי इन ख़ा देष़ा। पहत्ती लाक्द रब बालिग, शाक्टिश्विःच्ठेः, अवावावावावावावावावावावावावावावावावावावावावावावावावावावाव domestic development goals, merger development goals, millennium development goals, we have made target. How many targets we have achieved, we have discussed on that. Next, we have got an important factor. Now we have to sustain these targets. अगर कल्च्चर के अंदर वो चेँज आज आज आती है, तो इसका मतलब है, अब हमारे लिए उसको स्टर्स्टीन करना असान हो जाते है, मैं उसको एक मिलिन्यम दिवल्में गोल्स की इजामपल से या आप कोच्याना बाद समजाने की कोची करूँँँँँँँँँँँ� और फिर हम उसर वह कईंगे के आसेल में कल्च्चर में च्ट्यैं थी खा�懿ी खाती खाती है, फिर हम मुस्को फ़बाद करते है, मिलिन्यम दिवल्में गोल्ग अंदर हम न eller हम ने का बहुँँँँँँँँँँँँँँँँँँँँँँँँ औचौकेशन, अपने का, तमाम बच्छोंको सखुल में लेक हैं सुकुल में लेक आए, हम 70% लेए, 80% लेए, जिसने बिया और आगगए अब अब अब अब अखला मरला क्या हो जै, के जो बच्छे आगगएं अगंठ तिनको स्तीन करना है, अब theb hein ko sustain karna hai, jab hein baccho ko retain karna hai. तो iss retain ke sa talook hai, amare pass, amare culture paradigms ka aur culture stoch ka. हमनेकिसि येग बनदे को, परसखर में, आप गएक एक इन्जाम्पल दिताँ. �ぇक फ्मनि ती, वो आपने बचे को डेली वेजिस पर किسी जकागा के गाम पर वहते ते जे डर. तो देली वेजे़स्पर, इसी जगागर पे काम पर मेथेते ले किया और 10, 20, 40 प्या उसे लिएन्का माते येते हम ने उनको मोटीवेट किया मोटीवेट करने कबाद उस्वेट इस बाद क्यो पर आमादार किया के आब बच्यों को श्कूल की तरफ लेकिया अप उसकूल कि तरफ लेया है, बच्चे ने पडना चुरू कार दिया. अब अगला मरला क्या है, अगला मरला जे है के हम ने उस यंदिवीजल की उस तोच को रिटेन भी करना है. के अचा ना हो कि उसकी अकनामेक ख़ाज़न ख़ाव हो और अप अचचे प्यों से फिरटा डाले. अब उस कि लिए क्या जरूगी है? उस कि अच्च क्लिटर पराडाईम है, अमारि जो कुलक्तिव विस्टरम है, अरी ब कुलक्ट्टिप सुच यह तुशेछ हो निछाई तुवक्र खुच्टर के अंद जब आद करते हैं तुवाँ सर उसके देटर्मिनेच यह तुवाँ जो बाँग खागे हैं अब उसको खुच्टर्टे लिए संसीटाटाइज वो जाएई और वो ये समजे के मेरे बच्चे की अजुकेशन इंपार्टन्ट आगर मुझे दो ताईम के खाना की बजाए एक ताईम के खाना मिलाए और उसके बगले में मेरे बच्चा सकूर में पड़़ा आए तो शी उसकी अब ये जो सोच लिवाल्पाँ नी आप जे बुनि आदित बड़़ा आप पीलिन्च जोए यहें वो मारे श्टन्टेड़ के साथ गैद और बआद के साथ पैजच़, और वो मारे सोच के साथ पैजचच. आब ये सोच नागर दिवल्प उगत लीप घाड्टी एं। और जे कुलेक्तिप तोचो जाते है, हमारे पुरे कुल्चर के नद जे सुच देवल्प हो जाते है, कि नहीं, हमें बच्छो को एजुकेशन की तरफ लेग के आना है, तो इसको मतलब ही होगा, हम ने मिलीनेम दिवल्में गोल में, जितने तारगर से चीफ किए ते, अगर नहीं दिवल्में गोल के नद, हम उसको रेटेन कर सकते है, रेटेन करने के बाड, अब, कुल्चर वाईज अगर नमारी सुच बड़ल गगी है, तो उस से प्रुमेंट भी हो जाएगी, ज़े से हम काते है के वाई प्रवाइडिं तुस्ट्रोषन तुद खम्प्लेख्स दिवल्मेंट इशुज न दा एनोवेटिव अन मल्ती सक्तोरील मेंनें, अगर अगर ननावेट्ष्स, अगर दुच प्रुमेंट द्वल्मेंट अप्रोचि़ या औगर् बहुत अच्छाद्ये करिसस्गाजेवनें च्र अद्पिक्रिव। कोंटनी अे ने रोस 그걸 song song song song song song song song song song GO!! वो वो पसभुझ atwayon ब�融 atwayon التो, Beti भे रोस सोम, Beti तो वहां। पे इस बात को बुरा तम्या जाएगा। तो उजे जो बूरा समयजना है जे बूनियादि तोर्पे, हमारे कलत्तर कि तरर्फ्से हमारे पर एकुप प्रेशर है। आभ जी जो कलत्तर प्रेशंर है। ये बुन्यादि तोर्पे नहीं भीहेवेर में चेंई लाएं और इस बीहेवेरेल आस्प्यक्त के अपर च्याना हम, हम कल्च्रर प्रैश्यर में हमारी आउट्पुट जो रेकवाट आउट्पुट आई और दस के दस कर के बच्छे जोईम वो स्कूल जारें और एक दूसी कर लिया उसकंदर दस कर रें वहांपे आट लोगों के बच्छे स्कूल जारें, दोक नहीं जारें तो वो में एक सुस्टाइती का प्रैश्यर द्वल्प हो जाएगा पेरेंट के अपर पेरेश यह ना सर्फ बच्चा भी तोड़ा उस सी जास दे द्रीमन हो जाएगा सुस्टाइती को देखते होगे किजी यह आट कर हैं और उगली गरनी में दस कर हैं, यह तारेंगर के बच्छे स्कूल जारें बच्चा भी मेंटली तोड़ा उसके नद भी एक जूस मैं लेके सोच प्यादा हो नी शुरो जाएगी और जो उसके वाल देन है, उनके नद भी एक प्रैश्यर द्वल्प होगे हैं तो इस का मब यह अगर हमारा कल्ट्टर चेंज होता है तो कल्ट्टर एक संटर ग्रोल प्लेग कर सक्ता है हमारी चेंज के अंदर, और चेंज के बाग उसको स्टेंग करने के अंदर उसे हमारी मोस्थ एकटिड़ब होडाएगी स्टेंईगे, जेणी हम क्या करेंगे कल्ट्टर प्रैश्यर जोई वो आमारे उपर चोई आएगा और हम से चेंज आएगी और चेंज जोई वो सच्टेंग करेएगी तो इस से हमें अंदादा होगया, अगर अम इसको अवरल बात करना जाएई तो आमारे द्राइम प्रक्टर जोई वो मर पस दो हैं अगर अमारे कल्टर प्राडाइम के अंदर हमें यह एवेरने सोझाएई और तमाम गर अब यह एक इक सामबल मैंने एजुकेचन की दिया है अब आप को तोर सी एल्ट की दे दिते थे, उस से आप को मजी देखाएगी अगर अमारे कल्टर प्राडाइम के अंदर हमें यह एवेरने सोझाएई और तमाम गर अब यह एक इक सामबल मैंने एजुकेचन की दिया है अब आप को तोर सी एल्ट की दे दिते थे, उस से आप को मजीद कलरेटी हो जाएगी अगर एक पुरा महला और उस महले के अंदर जितने भी बच्छे है, 80% को जो अगर वैक्सिनेशन हो रही है, और 20% को नहीं हो रही, तो वो 80% के लोग है, उनका प्रेशे दिलल्प हो जाएगा, कल्ट्टर परमेटर के ताद, कल्ट्टर दिलल्प होझासे वो कलट्टर प्रेशे ल्ट्टर हो जाएगा, उन 20% के अपन ये वाक्सिन नहीं है.