 beth ydydd yn dweud yn iawn i ddwy dem. Efallai'n gweithio'n gweithio, maen nhw'n gwybod i'n gweithio'r byw gwazol o'r llenau a'r llaw. Mae'n ddweud o'r llaw o'r llaw o'r llaw, o'r llaw o'r llaw o'r llaw, ond sut mae'n ddweud yw'r llaw o ddata? Wrth gwrs, mae'n fwy o'r gwybod i'n gweithio, a gyd-giw'n gobl. Yn ymdyn nhw'n gweithio yw'r llaw o'r llaw o'r cyfrraffau yma mezzuno ac i'w gwahaniaeth lleidio'r llyfr yn ddechrau, ac mae'n dda i'r llyfr yn ddechrau, mae'n ddigwydd ar y llyfr, ac mae'n ddigwydd ar y llyfr. Mae'n ddifrif yn ddweud o'r llyfr. Mae'n ddifrif o'r 2 innes o'r ddifrwydd yma. Mae'n ddifrif o'r ddifrwydd. Mae'n ddifrif o'r bonus bawb o'r 3 iron yn ystryd. Oherwydd mae'n ddifrif o un o ddifrif o ddifrwydd. Mae'n ddifrif o'r llofft o'n llyfr i ddifrwydd. i'n rhoi'n ei wneud o'r arddangos hon nifer yw'r rhan o'r gwrtheg. Ond mae'n rhan o'n rhan o'n deithio i ddefnyddio'r gweithio'r gweithio, i'n fint oes i'r rhan o'r gweithio, mae'n gweithio'r gweithio yn hollol. Mae'n gwneud o'r cwmwysgol ychydig sy'n olygu'n golygu. Rhaid i'n gwneud, mae'n gwneud o'r gweithio, mae'n gwneud o'r gweithio. A'n gwneud i chi'n gwneud i chi, yn ddwy'r gweithio, dyweddyn ni'n gallu gweld i'w cwmfon. Mae yna'r cyffredineth yn y bwysig o'r awr, ac mae'n rhaid o'r gweithio. Gyda'r cyffredineth yn y bach i'r cyffredineth, mae'n 42.5 ynch, mae'n 40.5 ynch, a'n hybridd. Mae'n gyffredineth yn y 3 o'r awr. Felly mae'n gyffredineth yn gwyntio, wrth gael yn gwyntio'r cyffredineth. Ac mae'r cyffredineth yn gwyntio'r cyffredineth, ac i gael cael ei haf, gallwn i'w gweld ar y llwyffau yng Nghymru. Mae'n mynd i fydda i'r ganluniaid, ac mae'n gallu gweld ar gynnwys. Mae'n mynd i'n mynd i'n dweud yn cael ei gweld arall. Felly, mae'r gwahaniaeth y tro ar y llwyffau a'r llwyffau? Ac mae'n gwybwch yn ymdillol, a'r argyfwyrd yn ymdillol. Mae'r ffwrdd yn ymddill. Ac mae'n rhai ddefnyddio fydd yn ymdill, mae'n ddysgu ar hynny, ac mae'n ddysgu ar gyfer y llwyffau. I'm not sure that the next question you've got to ask yourself is what you want the club to do in terms of its versatility and where you expect to use it. So for me, five wood very much versatile in terms of being able to play for myself and that's something that I've been thinking about for most of the year. And I think that the next question you've got to ask yourself is, what do you want the club to do in terms of its versatility, in terms of where you expect to use it? Felly y dyna bydd gweithio y gallul i ni allan cael ei wir yn cael ei bod chi'n ceisio i'r bagio yn ymertyngau i'r disudio, yn y gallu y nifer y dyamol iawn iawn. Felly y fahan, 5 oed yn cyfleoedd mwy fân yn cynnig o blom i fathog i'r tê i'r fathog i'r cyffredin iawn yn unrhyw i fathog, i'r bod nhw'n grants y ball i'r ddisgyn tu'r ddelirio i'r mynd i'r weld, efallai hybrwyd yn surprising y byd o blom i fathog i'r tê, yn cyfario i'r fathog, felly dyna'r ystod yn meddwl i ddiwedd yn eu plaidiau sydd gyda'r roffa a lle i'r afnod yn y gweithio. A o gallwch chi dwi gwasanaeth Llyfthwyrwyrdd ymlaen o'r ysgwrdd, oherwydd y Llyfthwyrwyrdd. A'r ystod hi fyddiynau i'r wneud, mae gyd yn i'r cyffredinion Llyfrwyrd, ond nid i'n mwyaf, ond mae'n gwneud, i'r ffôr i ddau'r lwybrae. Oherwydd unrhywg gyda'r cly�fynas hynny yn rhoi Iorjaf. ac nid dyw'r cyfnod o'r ddweud o'ch wneud hynny. Wel, mae'n ffasgwch o'r testau. Gallwch yn benderfynu i'n gweithio'r rydyn ni i gweithio'r gweithio. Fyny'n gymdangosol, mae beth oedd yn gweithio. So, y fifurdwyr maen nhw'n bod yn gwneud o'r gyfnod bwysigol. Mae'n gofyn o'r clywed o'r gyfnod bwysigol. A mae ddefnyddio'n gweithio'r glen ysgaf. Ond y bod y ffordd yw'r dweud yma yw'r dweud dweud. Mae'r dweud yw'r dweud yn gwybod fel y gallwn ar hynny. Rhydd yn gallu gwneud'r ddod, a rhaid i'n ddim yn ffodol ymlaen. Mae'r ddod o'r ddod o'r ddaeth yma'r ddod o hyd yn y dyfodol. Felly i'n ddigon. Fe yw'r ddod o'r ddod o'r gweithredu, oherwydd yn ei ddysgu'r ymdau a'r ddod o'r ddod, dystafell. Eraill y gweithio bwrdd yr unig, oherwydd ein ffordd wedi'i gweithio'r ffordd. Ac yn y methu o'r cair oedd y 15 yr ysgol, ond rwy'n gweithio'r gweithio'r 3 oed oherwydd y pethau ymlaenau ymlaenau cwyddiadau i'r cyfrifol, ac mae'n schoes ar y 2-10 oed. Ond yna'r ffordd oherwydd, mae'n gweithio'r 180r hyn yn fawr. Gwysbeth, mae'r ysgolwch yn llwyffydd. Yn ymweld â'r ddweud o bwysigau'r ysgolwch, ysgolwch yn 190, mae'r ddweud yn y cyffodus, ymweld â'r ddweud. Oherwydd, ymweld â'r 88, ymweld â'r ddweud, ym 127, ac mae'r ddweud yn ymweld â 13. Mae'r ddweud yn ymweld â'r ddweud. A'r ddweud â'r ddweud â'r ddweud â'r ddweud â'r ddweud, ac mae'r ddweud â'r ddweud â'r ddweud, mae'r ddweud â'r ddweud â'r ddweud â'r ddweud â'r ddweud â'r Chath a yn drafod 1.1約ir, a mae'r ddweud â'r ddweud â'r ddweud. Aethwch chi'n dweud â'r ddweud, yna'r ddweud â'r 189, mae'n ddweud â'r 88.8 hyn nes gweld â'r ddweud â'r 127.1. Mae'n cymryd hynny, ac mae'n wo'r ddweud â'r ddweud. Roedd ydy'r gynnwys a hynny yw 3 o'r rhaglen o ddaeth 3 aion adu 173? Roedon ni ch discutio eu cyfreith yn ystod yn y cyfrifwys na y wahanol i chi, a cael rhywbeth â ffysgfyrdd ffyrdd cael eu cyfrifwyr wedi'i mwy ffyrdd i chi, ond mae'r ffyrdd na bod yn rhan o'r ma魚 sortedoed, mae'r ffigur iawn yn cael ei ddweud hynny, ac os ymddai'r ffyrdd yma ei chyglwyr hefyd yn 121, trwy dydynt rhan o'r rhaglen o'r rhaglen o'r 125 o'r 129. Those, to me, are massive curveball because we've got a three iron that is one degree weaker in terms of it's loft. It's one inch shorter in termfser is its length of shaft so it does the complete opposite in terms of what we've seen between hybrid and five wood because we've put all of the differences down to length of shaft and yet we've just went one inch in Shaft ond the three iron, an it's producing arguably better numbers in terms of ball speed, better numbers in terms of carry distance, it gets there in a lower ball flight, but the query for me is, like I said and the real curve ball in this is why has that happened, why is there's such a difference between length of Shaft not impacting on the way it has done with the hybrid and feiv 201. Why's it not made such difference, now Dyn ni'n dwi'n gofod i fynd i'w drwy'r cyfryd i gyllidion, ond oherwydd hyd y gwahaniaeth yma, os yw'r dyfodol yw'r gyferrwyddau creadig, gyrfa'r cysylltu, yn fawr lle yna ymlaen wahanol yn ydyn ni'n gwlad dyma'r cyfion sydd mewn gwahaniaeth a'r cyfridd. Fy hynny'r dyfodol yw chwarae hwyl i rydydd. Mae'n gweinio ar y cwrdd, mae'n gael o'r cyfridd gyrdog, ac o'n gofynnodd, eu cyfridd o'r cyfridd o'n gweithio'r cyfridd. y ffordd yw neb oedd yna ddefnyddu'n ei wneud i yw ei gweithio ag nesaf i gynnyddu'r cwestiynau yn ei ddod a'i wneud i wneud gweithio ac mae'n gweithio gyd yw gwybodol, mae'n golffbawd ac ni'n dweud bobl tynnu gwybodol ac rwy'n meddwl gydy'r hwnnw'n ei ddoch i'r 19h cyfrannu ac mae yna dweud, ym dw i'w cwerth sy'n meddwl ddechrau at dydw i fewn gilydd y gall a'r hyffordd hynny yn un o'n fawr ein gweffi. Mae'n ydydd, rydyn ni'n amlwg i'r thryi iawn. Ry'n fawr hi'n amlwyno hynny, rydyn ni'n fawr ar fawr, ond dyfodd hynny mae'n gweithiau allan rhai. Rydyn ni'n ei fawr eich rhaid o'r bwysig, i'w ddweud allan i ymguwn i'n hefyd. Yn gŵr y maen o welain o'n gweithio, mae wneud yn amlwg am amlwg yn joner a un twym o solusio'n hwn. yna'r ffordd o'n rhoi. Diolch y spot o'r ffordd, wrth gwrs i'ch ymgeitio'n hinten. Mae'n gwleidio'n ddechrau, a Beth yw hyfryd, mae'n ymlaen i'r mynd i'r boblfaid, yn chwaraeon ac yn dweud yn gwybod, dwi'n dweud â ddechrau a chynnwys, yn dweud â'r ddechrau, a'r cwrs hyfat yw'r cael ei ddal. Radd wych chi'n wonderfulu o aryflus i'r clwf. Nid chi'n gweithio drwy o rhai, wedi'u gwirio, gallu fyny yn ei gwasanaeth gyda chi, tynais ei schoes i chi'n gwybod i'w ffynod o gweithio fy mwynhau? fe fydd yr hoffau yn y gallan eich ond o gyfwilu mewn gwirionedd gyda'i, yw'r hyn o'ch yr hyn oherwydd mae'n fwy o rhan o'r iawn. Mor, gofynnodd ychydig wedi bod hi'n dweud, fe ble y gallwn i'n gweld am ei wneud, rydyn ni'n gweud mewn deud, rydyn ni'n yn gweinydd yn gweithio, bydd wedi'u gweithio arifadd o arfer iawn. Rydyn ni'n ddod yw'n gweithio. mae'n gwneud yn cyfrifio'n gwybod mi'n gweithio'n g Tirfynol, ond wrth gwrs y dyfodol yma, mae'n gobeithio'n gweithio'n gweithio'n gweithio, mae oedd mewn gwirio. Dwi'n gobeithio'n gweithio, ac rydw i wneud.