 Mae oedden ni'n fy mwy o'r ffordd ychydig, roedd y cwestiynau, a roeddwn ni'n mynd i wych am ystod o'r bobl yn yng nghymru. Yn y rhan oeddwn ni'n fyddiol, rydyn ni'n byw yn ystod o'r bobl yn ynghyrchu'r bobl, ond bobl yn ystod o'r bobl yn ymgyrch. O'r bobl yn ystech chi'n byw yn ystod o'r bobl yn ystod o'r bobl yn y gwybodol, yn y gwybwyld. Rydyn ni'n bod ni'n fydda'r diagrannu ei wneud yn allw'r bobl iawn. ac mae'n gwybod y cyfnod y gallwn i'n gwybod ymwneud, ychydig ar y plen o'r 3, gan gyfnodd y plen ymwneud, a'r y plen ymwneud, ychydig ar y plen ymwneud, ac ychydig ar y plen ymwneud. Yn y fwy o'r ysgrif ymwneud, ychydig ar y plen ymwneud, ychydig ar y plen ymwneud. Ychydig ar y plen ymwneud. Ychydig ar y plen ymwne pouvoir ychydig ar y plen ymwneabout. Rhyw ychydig ar y plen ymwneud. Perdosesion. Gwyn dimen ddig Hawаu Ychydig ar y plen NCHEERING. Mae hyn fourrhych gyda fit ry 10 ai rydyn i maen nhw'n pryn fydd yang yn hyfyп. ond wedi cael y regci na mwyamwneu i ddechrau ddullion i'r rhawb. Ond rwy'n rwy'n rwy'n rwy'n meddwl ardal yn y Ryflau i'r ffordd ar ryflau. Maen nhw'r ech meddwl i'r Rwyflau y Rwyflau. Rwy'n meddyliau dda i ardur, rwy'n meddwl i gyfnodion rhawb, fel y rheodd rwyflau. Yn y plen yma yn y x-dwylo. Dyna'r taw. Yn y z-dwylo yma yn y ysgol. Yn y taw. Yn y x-dwylo yma yn y ysgol. Yn y taw. Yn y taw yma yn y z-dwylo. Yn y taw yma yn y z-dwylo. yn y dyfodol, a'r tyf, ychydig yn y ddaethau y dyfodol yn y dyfodol. Felly, rydyn ni'n ddysgrifio'r ddiddorol y dyfodol a'r ddiddorol dechrau'r ddiddorol yn y dyfodol. Felly, y dyfodol ydy'r ddiddorol yn y ddiddorol, ac yn y ddiddorol, yn y ddiddorol, the compressive forces and the compressive stresses here are positive, so in most of the engineering disciplines it's the other way around, where the tensile forces are positive and the compressive forces are negative. But as sawm mechanics, where we generally consider, in sawm mechanics, most of our stressors and forces are compressive, it's a little bit easier to use this convention, so you'll see that difference if you start looking at, you know, the engineering textbooks. Iím talking about the self-weight of soil creating a vertical force- that can also create a horizontal or a lateral force, and if we have a soil profile similar to one weíve previously had, Iíve shown you how to calculate the stress acting on an element of that soil in the vertical direction. Ond efallai yn y dych兴 ar gyfer y dyna diflaedd ychydig ar gweithio'r dreif agau. Rwy'n hyn i dweud y cyfnogi gwahod dweud o gyfnodau. Mae gennym ei ei ddigital y dyma yr yw dychydig, stres. Yn y concept y Lathryl ydw i'r pryshau, a mae'r bynnag o theoriadau, mae'r Rancain's Theoria, a mae'r Fyllwyr Cwlym Theoria. Rwy'n gwybod i'r ddweud i gydag ymweld yn fwy gŷn iawn, ond gwybod i'r ddweud i gydag ymweld ymweld y stres ymweld ymweld yn y ddweud i'r ddweud i'r ddweud i'r ddweud i'r ddweud i'r ddweud i'r ddweud i'r a dyna dweud yn y rhaglen o'r hyffordd hwnnw i. I amser yr hyffordd hwnnw i'r rhaglen o'r rhaglen o'r rhaglen o'r rhaglen i'w rhaglen i'r rhaglen yn ymgyrch gan yr rhaglen yn yr hyffordd hwnnw. Yn ymgyrch ymwysig ymdwysig ymgyrch yn yr hyffordd hwnnw, ac mae'n ymhyfyddoedd, dyfodol, ond yn roi ar ymgyrch. ychydig yn ymwybod i'w meddwl o'r tyfnol, o'r tyfnol, o'r tyfnol. Rym ni'n fywyd yn gweithio, ac mae'n meddwl o'r tyfnol i'w meddwl o'r tyfnol i'w meddwl o'r tyfnol. Rym ni'n meddwl o'r tyfnol, oedd o'r tyfnol. Ond mae'r tyfnol yw'r ffordd. Yn y bwydau cydnod... Yn y bwydau sefyddiad... maen nhw'n ddyw i'r dyfodol wedi bod yn cyfrifodol... ymddun i'r dyfodol eich ffordd eich ffordd eich ffordd... o'i eich rhai profil arol... a i'r dweud yn y lle pa hwnnw... roedd o'u rhai cyfrifodol yw'r dyfodol... bodiesib hynny'n cyfrifodol? Roedd gallwn ni ydy denud i ymddun? Rwy'n fydd ymdaint y ffordd eich ffordd... ich chi'n bwyddiad? Byddwn ni'n meddwl y bwysig o'r llwyddiad latrall ymlaen, byddwn ni'n meddwl y stryd hynny. Rwy'n meddwl ystod, rhancau'r lleol, i'r lleol ymlaen, i'r lleol ymlaen. Ond ydych chi'n meddwl ystod, mae'r llwyddiad latrall ymlaen a'r llwyddiad llwyddiad latrall ymlaen byddwn ni'n meddwl ystod o'r llwyddiad latrall ymlaen, wedi gwirionedd cyfan gw'r cael ei sahewd. Rydyn ni'n med African y oddi rwyf yn fel bod y company yn meddwl gan rhaedled yn roed atrest, oedd yr oedd wedi bod gyllewd immigrants a'n tuadau cyhoedd a'r bydwl ei wneud. Eyna bod ydygh yn ynpas,had gan gynlawd gwirionedd hannum ar y bobl sydd wedi gwirionedd bany INTERLOYD GRÙS daddy. But just considering the address value for now, the k-node is a function of the angle of friction of the siling. We'll talk about what the angle of friction is in some later videos, but it essentially pops out at around somewhere between 0.7 and 0.2. So you can see that depending on how your Gyda waspwyd yn olyw gweithio'r droswyr vertically, mae'n cael ei dwylo'n 70% o 20%. Mae'r droswyr horizontal yn olyw gweithio'r 70% o 20% o dwylo vertical. Mae'n gwneud bod hynny'n ddim yn ei gael, ac mae'n ein dwylliant sy'n gwneud eich cyngor. Mae'r wneud yn ymmellwch am fwy o waspwyd i ddimen ymlaen. Oni yw'r dweud o'r zedwyr, y dweud o'r cyfnoddau i'r arwain ar y bwrdd hyn? sy'n mor ei ddweud o'r ffordd? Mae'n mynd i ddweud y problemau yn y bofyn, yn cael eu bod yn ysgrifennu ar y dweud. Ond ydych chi'n bofyn sy'n mynd i ddechrau o ddechrau lleolau a'r digwyddol, a'r ddweud yn dweud yn dweud. Fy fydda i ddweud o'r ddweud. A'r hollol iawn, yn ddweud ni'n rhai ddweud o'r ffordd ei ddweud o'r ddweud, A'r peth yn ysgolodd ar y dyfodol, mae'n ddysgol y ddysgolodd, a'r ddysgolodd yn y ddysgolodd. Felly mae'n cael ei wneud ymlaen. Fy hoffa'r llwyth gwrth yma.